第4课时 除法(2)-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练(人教版)

2025-07-11
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教辅
江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级上册
年级 二年级
章节 除法
类型 学案-导学案
知识点 整数的四则运算
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.93 MB
发布时间 2025-07-11
更新时间 2025-07-11
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2025-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52894078.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

明月出天山,苍茫云海间。———[唐] 李白《关山月》 采蜜角 65 第4课时 除 法(2) 知识点一 除法算式各部分的名称 例1 把15颗草莓平均分给3个小朋友, 每个小朋友可以分得几颗草莓? 点拨:方法一:连续减。因为要平均 分给3个小朋友,每个小朋友分1 颗,每次分掉3颗草莓,所以从15 里连续减3,15-3-3-3-3-3= 0,一共减了5次,这样就得到每个 小朋友可以分得的草莓数量。 方法二:用除法。求每个小朋友可 以分得几颗草莓,就是把15平均分 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 成3份,求每份是多少。可以用除 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 法算式表示。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 被除数 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 15表示被平均分的草莓的 总颗数;除数 􀪍􀪍􀪍 3表示平均分的份数; 商 􀪍 表示平均分的结果,也就是每个 小朋友分得的草莓的颗数。 解答: 在除法算式中,除号前面的数是 ( ),除号后面的数是除数(除数不 能为0),所得的结果是( )。 知识点二 根据图形写平均分除 法算式 例2 徽墨酥是黄山的特产糕点,甜 醇香酥,被誉为“能品尝的徽墨”。 将下面的徽墨酥平均分,并写出除 法算式。(写出2道即可) 点拨:1. 厘清总数:仔细数出图中 徽墨酥的总个数。 2. 确定分法:思考可以把徽墨酥按 􀪍 几份来平均分,比如按行数、列数或 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时:   分钟    自我评价:☆☆☆☆☆66 者其他分组方式。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3. 写出算式:用徽墨酥的总个数除 以平均分的份数得到每份的个数, 从而写出除法算式。 解答: 根据图形写平均分除法算式,要 先数清图形中物品的( ),确定 ( ),用总数÷份数得每份 数,写出除法算式。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 先平均分一分,圈一圈,再列算式。 (1) ÷ = (个) (2) ÷ = (个) 2. 端午吃粽子,爸爸包了24个粽子,每6个放一排,可以放( )排。 (1) 列式: ÷ = (2) 被除数是( ),除数是( ),商是( )。 3. 有一些草莓,摆成了如下的方阵,请将这些草莓平均分,写出3道不同 的除法算式,并说明每道算式中各部分表示的含义。 4. 将下面的桃平均分,并写出除法算式。(写出2道即可) 数学(人教版)一年级 90 例2 解答:(1) 6 (2) 4 (3) 3 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:少 多 [预学训练] 1. 16 4 4 画一画略 2. (1) 6 (2) 3 3. (1) 5 (2) 3 4. (1) 5 解析:可以用圈一圈的方法,每4个 正方体圈成一组。20个正方体刚好可圈5组, 每一组就代表一个长方体,所以最多可以拼 5个长方体。 (2) 4 解析:可以用小棒或者小正方体来摆一 摆,分一分。先拿出20根小棒(代表小正方 体),然后分成5堆,慢慢地分,让每一堆的小 棒数量都一样多。分完后我们会发现每一堆 有4根小棒,也就说明每个长方体用了4个正 方体。 第3课时 除 法(1) [例题导引] 例1 解答:16÷4=4(盒) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:除法 总数 每份数 份数 例2 解答:(1) 12除以6等于2 (2) 4除以1等于4 (3) 10÷2=5 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:从左往右 [预学训练] 1. 圈一圈略 (1) 4 12 3 4 12除以3等 于4 (2) 4 16 4 4 16除以4等于4 2. 圈一圈略 (1) 6 18 3 6 (2) 3 18 6 3 3. (1) 25÷5=5 (2) 30÷6=5 4. (1) 24 解析:根据题图,每4架飞机一组, 共有6组,表示6个4,即一共有4×6=24 (架)飞机。 (2) 4 解析:共有24架飞机,每6架飞机摆一 个造型,求可以摆多少个造型,就是求24里面 包含几个6,可以列除法算式24÷6,再想乘法 口诀“四六二十四”,从而求得可以摆出的造型 数量。 第4课时 除 法(2) [例题导引] 例1 解答:15÷3=5(颗) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:被除数 商 例2 解答:答案不唯一,如18÷6=3 18÷ 3=6 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:总数 平均分的份数 [预学训练] 1. 圈一圈略 (1) 6 3 2 (2) 15 5 3 2. 4 (1) 24 6 4 (2) 24 6 4 3. 答案不唯一,如12÷4=3,12表示草莓的总 颗数,4表示把草莓平均分成了4列,3表示每 列有3颗草莓;12÷3=4,12表示草莓的总颗 数,3表示把草莓平均分成了3行,4表示每行 有4颗草莓;12÷2=6,12表示草莓的总颗数, 2表示把12颗草莓平均分成了2份,6表示每 份有6颗草莓 4. 答案不唯一,如18÷3=6 18÷6=3 第5课时 用2~6的乘法口诀求商(1) [例题导引] 例1 解答:3 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(人教版)一年级

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