内容正文:
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
———[唐]
杜牧《江南春》
采蜜角 63
第3课时 除 法(1)
知识点一 除法的含义
例116个鸡蛋,每4个放一盒,能
放满几盒?
点拨:方法一:圈一圈。每4个鸡蛋
圈成一组,数出圈的组数,就是能放
满的盒数。方法二:连续减。从16
里连续减4,16-4-4-4-4=0,
减了4次说明16里面包含4个4
,
也就得到能放满的盒数。方法三:
用除法。求16个鸡蛋每4个放一
盒能放满几盒,就是求16里面包含
几个4,用除法算式表示为16÷4
。
想乘法口诀“四四十六”,从而得出
能放的盒数。
解答:
已知总数和每份数,求平均分的份
数,可以用( )算式计算:( )÷
( )=( )。
知识点二 除法算式的读法和写法
例2 读出或写出下面的算式。
(1)
12÷6=2 读作:( )。
(2)
4÷1=4 读作:( )。
(3)
10除以2等于5
写作:( )。
点拨:1.
读除法算式要按从左往右
的顺序读
,“÷”读作“除以”,“=”读
作“等于”,其余的数按正常数字的
读法去读。
2.
写除法算式时按从左往右的顺
序写
,“除以”写作“÷”,“等于”写作
“=”,数字写法不变。
解答:在例题中填一填吧!
除法算式的读法和写法需按
( )的顺序进行读、写。
3 新知储备
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆64
1.
先圈一圈,填一填,再读一读。
(1)
(2)
12里面有( )个3。 16里面有( )个4。
÷ = ÷ =
读作: 读作:
2.
穿糖葫芦。圈一圈,填一填。
(1)
每3个 穿一串,可以穿( )串糖葫芦。
÷ =
(2)
每6个 穿一串,可以穿( )串糖葫芦。
÷ =
3.
写出除法算式。
(1)
25除以5等于5。
=
(2)
30个苹果,每6个放一盘,可以放5盘。
=
4.
航展飞行表演队形示意图如图所示。
(1)
一共有( )架飞机。
(2)
如果每6架飞机摆一个造型,可以摆( )
个这样的造型。
数学(人教版)一年级
90
例2 解答:(1)
6 (2)
4 (3)
3
知识归纳:少 多
[预学训练]
1.
16 4 4 画一画略
2.
(1)
6 (2)
3
3.
(1)
5 (2)
3
4.
(1)
5 解析:可以用圈一圈的方法,每4个
正方体圈成一组。20个正方体刚好可圈5组,
每一组就代表一个长方体,所以最多可以拼
5个长方体。
(2)
4 解析:可以用小棒或者小正方体来摆一
摆,分一分。先拿出20根小棒(代表小正方
体),然后分成5堆,慢慢地分,让每一堆的小
棒数量都一样多。分完后我们会发现每一堆
有4根小棒,也就说明每个长方体用了4个正
方体。
第3课时 除 法(1)
[例题导引]
例1 解答:16÷4=4(盒)
知识归纳:除法 总数 每份数 份数
例2 解答:(1)
12除以6等于2
(2)
4除以1等于4
(3)
10÷2=5
知识归纳:从左往右
[预学训练]
1.
圈一圈略 (1)
4 12 3 4 12除以3等
于4 (2)
4 16 4 4 16除以4等于4
2.
圈一圈略 (1)
6 18 3 6 (2)
3 18
6 3
3.
(1)
25÷5=5 (2)
30÷6=5
4.
(1)
24 解析:根据题图,每4架飞机一组,
共有6组,表示6个4,即一共有4×6=24
(架)飞机。
(2)
4 解析:共有24架飞机,每6架飞机摆一
个造型,求可以摆多少个造型,就是求24里面
包含几个6,可以列除法算式24÷6,再想乘法
口诀“四六二十四”,从而求得可以摆出的造型
数量。
第4课时 除 法(2)
[例题导引]
例1 解答:15÷3=5(颗)
知识归纳:被除数 商
例2 解答:答案不唯一,如18÷6=3 18÷
3=6
知识归纳:总数 平均分的份数
[预学训练]
1.
圈一圈略 (1)
6 3 2 (2)
15 5 3
2.
4 (1)
24 6 4 (2)
24 6 4
3.
答案不唯一,如12÷4=3,12表示草莓的总
颗数,4表示把草莓平均分成了4列,3表示每
列有3颗草莓;12÷3=4,12表示草莓的总颗
数,3表示把草莓平均分成了3行,4表示每行
有4颗草莓;12÷2=6,12表示草莓的总颗数,
2表示把12颗草莓平均分成了2份,6表示每
份有6颗草莓
4.
答案不唯一,如18÷3=6 18÷6=3
第5课时 用2~6的乘法口诀求商(1)
[例题导引]
例1 解答:3
数学(人教版)一年级