期末综合必刷卷(八)-2024-2025学年八年级上册生物期末必刷卷（人教版）辽宁专用

必刷卷则 八年级上册生物 期末综合必刷卷（八） 考试时间：100分钟 满分：40分 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。） 1.云南亚叶螳是一种善于拟态树叶的动物，其体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。据此判断，它 属于 ( 妈 A.腔肠动物 B.扁形动物 杀。恒 世圜炮 C.线虫动物 D.节肢动物 长裂 2.在陇南市两当县两当河流域，摄影师发现了7只世界濒危珍禽一号称“鸟中大熊猫”的国家一级保 终把 加包 护鸟类黑颈鹤。下列描述与黑颈鹤飞行生活无直接关系的是 () T国弥 日⑧o A.身体呈流线型，体表覆羽 B.长骨中空，充满空气 C.龙骨突上有发达的胸肌 D.有坚硬的角质喙 3.【新情境】2024年4月，长春市教育局公布了体育中考相关调整方案，“排球”是选考增设的新项目之 一。如图是排球运动的一个动作，下列叙述正确的是 ( 拟 封 齿 A.该动作仅靠运动系统来完成 B.此时手臂的肱三头肌处于舒张状态 C.骨骼肌收缩牵动关节绕着骨活动，产生击球动作 D.为保护关节，应充分做好运动前的准备活动 举 线 4.【实验探究】在研究动物行为时，科学家用涡虫进行了有趣的实验，据图判断相关叙述，正确的是( ①光照 ②吨击」 ④第101次 ③光照紧接屯击 只有光照 步豫3亚复少 仲长 收销 100次 仲长紧接收缩 收缩 A.涡虫遇光照身体伸长是先天性行为，被电击身体收缩是学习行为 B.“光照一电击”多次结合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩是先天性行为 C.涡虫的学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的 D.图中④，涡虫在光照下身体收缩的行为不会慢慢消退 45 5.下列不能体现动物能够促进生态系统的物质循环的是 () A.动物直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质 B.各种动物之间相互依赖、相互制约，每种动物的数量不能无限制增长 C.动物的粪便或遗体经分解者分解后，能产生二氧化碳、水和含氮的无机盐 D.动物体内的有机物经过分解产生了二氧化碳等物质，这些物质可以被生产者利用 6.【实验探究】在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是坚直向上的，乙瓶的瓶口是呈S型的曲颈。将 两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是 () 型 多 A.烧瓶瓶口的形状 B.空气的有无 C.烧瓶放置时间的长短 D.细菌的有无 7.某人的肠道中生活着大肠杆菌和痢疾杆菌，这两种菌都依赖人体中的有机物而生活，但大肠杆菌能 为人体合成维生素，而痢疾杆菌能使人得痢疾。这两种菌与人的关系分别是 () A.寄生、竞争 B.捕食、寄生 C.竞争、共生 D.共生、寄生 8.【生活情境】现在有人为了祈福，经常到河边放生一些鱼以及其他宠物，如巴西龟等。根据所学生物 知识判断，你觉得下列观点正确的是 () A.放生一定会增加当地生态系统的稳定性 B.经常放生一定能增加河里生物的多样性 C.放生一定会增加生态系统食物链的条数 D.这样的放生会给当地生物多样性带来隐患 9.【新考向】如图横轴表示分类单位由大到小，两条直线表示与分类单位相关的特征。下列说法错误的 是 ) 分类单位 A.生物分类的主要依据是生物的相似程度 B.若纵轴为由少到多，实线可以表示“种类数量” C.若纵轴为由少到多，虚线可以表示“共同特征” D.若纵轴为由近到远，虚线可以表示“亲缘关系” 46 10.从表中数据分析，保护鸟的多样性的根本措施是 危害鸟生存的因素 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵其他原因 对鸟的危害程度 20% 60% 12% 8% A.颁布保护鸟的法律法规 B.保护鸟的栖息环境 C.禁止引进危害鸟的外来物种 D.将鸟移入动物园进行保护和管理 二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 11.(5分)地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请 根据下图中的动物，分析并回答问题： 1 ⑤ (1)根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，请写出图中所有的无脊椎动物 。(请填写图中的数字序号》 (2)动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如④用 呼吸，②主要用 呼吸，兼 用皮肤辅助呼吸。 (3)图中特征是头部、胸部和腹部，身体和附肢都分节的动物是 。(请填写图中的数字序号) (4)图中⑤大脑发达，行为复杂，幼年时期就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获 得途径来划分，这种行为属于 12.(5分)【新情境】第19届亚洲运动会在杭州圆满闭幕，来自世界各地的运动员在赛场上尽情发挥， 奋力拼搏，为我们展现了一个又一个的精彩瞬间。图甲表示运动员进行踢腿训练时的腿部结构，图 乙表示膝关节的结构，据图回答下列问题。 魃四头肌 图甲 图乙 (1)人体的运动系统由骨、关节、 三部分构成。 (2)腿向前踢出时，图甲中大腿前侧的肱四头肌 (填“收缩”或“舒张”)牵动小腿处的骨绕着 运动；这一动作是在 系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 (3)关节能灵活地完成各种不同的动作，是因为[⑤] (填结构名称)和关节腔内的滑液使关 节更加灵活。 47 13.(5分)如图为青霉结构及局部放大示意，请分析回答： W 长霉的橘子 (1)用放大镜仔细观察橘子上的青霉，可看到许多白色绒毛，这是青霉的[] ,用放大镜看 不到，长在橘子内部的是[] (2)橘子皮上的青绿色部分是青霉的[] ,它可以飘散到各处，在潮湿、 和 : 丰富的环境条件下，能发育成一个新个体。 装 (3)在显微镜下可以观察到青霉的菌丝是由许多细胞连接而成，其中每一个细胞都有 、细 胞膜、细胞质和 。青霉的细胞与菠菜叶片的叶肉细胞相比，没有 ,因此青霉不 能进行 ,合成 (4)在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可以防止伤 口发炎，原因是青霉能产生 ,该物质能杀死病菌。 订 14.(5分)【一题多问】我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16个部份，其中分动物类群 6部，植物类群5部，将畜类、兽类、鼠类等归入“兽部”，其特征是“具有四足，胎生”。动物部中有这 样的描述“蚌与蛤同类而异形。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。”“蚌类繁多，大者长七寸，状如牡蛎…” (1)《本草纲目》共记载植物1094种，动物443种，这体现了生物多样性中 的多样性。 线 (2)书中记载的“具有四足，全身被毛，胎生”是动物类群中 动物的特征 (3)“蚌与蛤同类而异形。”蚌与蛤身体柔软，体表有贝壳，属于 动物。生物学家把生物分成 不同等级的七个分类单位，其中最基本的分类单位是 (4)“蚌类繁多…”蚌的种类多样性实质上体现了 的多样性。 :: 48八年级上册·RJ版 10.A 二、非选择题 11.(1)两栖鳃（2)爬行卵壳 (3)羽有气囊辅助肺呼吸（双重呼 吸)(4)哺乳胎生、哺乳(5)几维 鸟蝙蝠 12.(1)生态平衡(2)消费促进生态系 统的物质循环(3)增多(4)蹼 分节 13.(1)E消费 (2)A分裂成形的 细胞核原核(3)孢子菌丝 (4)生产杆(5)酵母菌出芽真 14.(1)胎生爬行动物(2)基因 (3)被子基因(4)D(5)乱砍滥 伐建立保护普氏原羚的自然保护区 期未综合必刷卷（八） 一、选择题 1.D 2.D【解析】黑颈鹤的身体呈流线型，可 减少飞行时空气的阻力；体表覆羽，A 不符合题意。黑颈鹤的长骨中空，充满 空气，可减轻身体的体重，利于飞行，B 不符合题意。黑颈鹤的龙骨突上有发 达的胸肌，牵动两翼可完成飞行动作， C不符合题意。黑颈鹤有坚硬的角质 喙，与飞行生活无直接关系，D特合题 意。故选D。 3.D【解析】运动并不是仅靠运动系统 来完成的。它还需要神经系统的调节 及能量的供应，因此还需要消化系统、 呼吸系统、循环系统等系统的配合，A 错误。此时手臂的状态是伸肘，肱三头 肌收缩，B错误。骨骼肌收缩牵动骨绕 着关节活动，产生击球动作，C错误。 为保护关节，应充分做好运动前的准备 活动，否则当运动强度过大时容易出现 脱臼现象，D正确。故选D。 4.C【解析】涡虫对光照的反应“身体舒 展”，这是涡虫的先天性行为；涡虫被电 击身体收缩也是先天性行为，是生来就 有的，由动物体内的遗传物质所决定的 行为，A错误。“光照一电击”多次结 合后，只给光照，涡虫的身体也会收缩 是后天形成的一种学习行为，B错误。 结合题图分析可知，涡虫的学习行为是 通过环境因素的影响，由生活经验和学 习逐渐建立起来的，是在先天性行为的 基础上建立起来的，C正确。图中④， 涡虫在光照下身体收缩的行为是由后 天生活经验和学习而获得的，当刺激该 行为产生的环境因素去除后，该行为会 慢慢消退，D错误。故选C。 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D【解析】生物分类的主要依据是生 物在形态结构和生理功能等方面的相 似程度，A正确。已知题图的横轴表示 分类单位由大到小。分类单位越小，所 包含的生物共同特征越多，生物种类越 少，亲缘关系越近。若纵轴为由少到 多，则实线可以表示“种类数量”，虚线 可以表示“共同特征”，B、C正确。若纵 轴为由近到远，则实线可以表示“亲缘 关系”，D错误。故选D。 10.B【解析】从表中数据分析可知，“栖 息地丧失”是危害鸟生存的主要因素， 因此，保护鸟类的多样性的根本措施 是保护鸟的栖息环境。故选B。 二、非选择题 11.(1)①③(2)鳃肺(3)③(4)学 习行为 【解析】(1)根据体内有无脊柱可以把 动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大 类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成 的脊柱，无脊椎动物的体内没有由脊 椎骨构成的脊柱，图中属于无脊椎动 物的是①蜗牛和③蝴瑚蝶。(2)动物的 生活环境不同，呼吸器官也有所不同， 如④鲫鱼用鳃呼吸，②青蛙主要用肺 呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。(3)图中③ 蝴蝶的主要特征具有头部、胸部和腹 部，身体和附肢都分节。(4)图中⑤黑 猩猩的大脑发达，行为复杂，幼年时期 就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。 根据动物行为的获得途径来划分，这 种行为是出生后通过学习和生活经验 获得的行为，属于学习行为。 12.(1)骨骼肌（或肌肉）(2)收缩关节 神经(3)关节软骨 13.(1)2直立菌丝3营养菌丝(2)1 孢子温暖有机物(3)细胞壁 细胞核叶绿体光合作用有机物 青霉素 【解析】(1)青霉的菌体是由许多细胞 17 生物·期末卷 连接起来的菌丝构成的，分为营养菌 丝和直立菌丝。生长在营养物质表面 的叫做直立菌丝，蔓延到营养物质内 部的叫营养菌丝，因此，用放大镜仔细 观察橘子上的青霉，可看到许多白色 绒毛，这是青霉的2直立菌丝，用放大 镜看不到，长在橘子内部的是3营养 菌丝。(2)青霉的直立菌丝的顶端有 扫帚状的结构，其上生有成串的孢子， 成熟的孢子呈青绿色，用来繁殖后代。 因此，橘子皮上的青绿色部分是青霉 的1孢子，它可以飘散到各处，在潮 湿、温暖和有机物丰富的环境条件下， 能发育成一个新个体。(3)真菌的细 胞结构由细胞壁、细胞核、细胞质、细 胞膜，没有叶绿体，不能进行光合作 用，营养方式异养。植物细胞的结构 由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组 成，细胞质内有液泡、叶绿体和线粒 体，叶绿体是光合作用的场所，能够进 行光合作用制造有机物，营养方式自 养。因此，在显微镜下可以观察到青 霉的菌丝是由许多细胞连接而成，其 中每一个细胞都有细胞壁、细胞膜、细 胞质和细胞核，青霉的细胞与菠菜叶 片的叶肉细胞相比，没有叶绿体，因此 青霉不能进行光合作用合成有机物。 (4)青霉菌是一种真菌，为多细胞，营 养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色。 青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌 培养液中提制的药物，是一种能够治 疗人类细菌性疾病的抗生素。因此， 力八年级上册·R则版 在唐朝，长安城的裁缝知道把长有“绿 毛”（青霉）的浆糊涂在被剪刀划破的 手指上，可以防止伤口发炎，原因是青 霉能产生青霉素，该物质能杀死病菌。 14.(1)生物种类(2)哺乳(3)软体 种(4)基因 【解析】(1)生物的多样性包括生物种 类的多样性、基因的多样性和生态系 统的多样性三个层次，《本草纲目》共 记载植物1094种，动物443种，说明 了生物种类多，体现了生物种类的多 样性。(2)胎生和哺乳是哺乳动物特 有的生殖发育特点，畜类、鼠类具有四 足，胎生，体温恒定，属于哺乳动物。 (3)蚌与蛤有外套膜，身体柔软，属于 软体动物；生物分类主要是根据生物 的相似程度（包括形态结构和生理功 能等)，把生物划分为种和属等不同的 等级：界、门、纲、目、科、属、种。界是 最大的分类单位。种是最基本的分类 单位。(4)生物种类的多样性是生物 多样性最直观的体现，是生物多样性 概念的中心。基因的多样性是生物多 样性的内在形式，一个物种就是一个 独特的基因库，可以说一个物种就是 基因多样性的载体。所以资料中蚌的 种类多样性实质上是基因（遗传）的多 样性。 期末综合必刷卷（九） 一、选择题 1.D【解析】多数鸟类营飞行生活，其结 构总是与其生活相适应的，如鸟类的骨 有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中 空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞 行。仙鹤、鹫鹰、大雁属于鸟类，具有长 骨中空的特点，骨骼最适合制作骨笛。 乌龟属于爬行动物，体表有甲，不适于 制作骨笛。故选D。 2.C【解析】鱼生活在水中，用鳃呼吸， 从水中获得氧气，通过尾部和躯千部的 摆动以及鳍的协调作用游泳，正确；爬 行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对 水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动 物，正确；两栖动物的主要特征：幼体生 活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中 或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助 呼吸。鳄鱼、海龟虽然既能在水中生 活，又能在陆地上生活，但幼体并不是 用鳃呼吸的，属于爬行动物，错误；胎 生和哺乳提高了哺乳动物后代的成活 率，正确。故选C。 3.B【解析】坐位体前屈是中小学生体 质健康测试项目之一，完成该动作需要 消耗能量，错误。人完成“坐位体前屈” 动作由多组骨骼肌群参与，正确。伸肘 时，上臂肱三头肌处于收缩状态，肱二 头肌处于舒张状态，错误。运动并不是 仅靠运动系统来完成。它需要神经系 统的控制和调节。它需要能量的供应， 因此还需要消化系统、呼吸系统、循环 系统等系统的配合，错误。故选B。 4.D【解析】羚牛营群体生活，并且成员 间形成了等级，这说明羚牛具有社会行 为：社会行为有利有弊，有利之处体现