期末综合必刷卷(四)-2024-2025学年八年级上册生物期末必刷卷（人教版）辽宁专用

刷 八年级上册生物 期末综合必刷卷（四） 考试时间：100分钟 满分：40分 选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。） 如 1.松树的“癌症”指的是一种名为松材线虫病的病害。该病是由一种体表有角质层、有口有肛门的圆柱 形寄生虫引起的，这种寄生虫属于 ( 声 挺 A.腔肠动物 B.扁形动物 箭。回 C.线虫动物 D.环节动物 出圜煦 2.【跨学科·诗词文化】下列诗词中的动物与其运动方式对应不当的是 如长製 拦<架 A.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥一 飞行、游泳 興 到外弥 B.三日雨不止，蚯蚓上我堂—行走 白⑧⊙ C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片—跳跃 D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天一飞行 3.【黑龙江大庆·中考】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下结果。 动物 甲 乙 丙 成功取食前的尝试次数 124 42 6 製 分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序最可能是 A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲 封 C.丙→甲→乙 D.丙→乙→甲 4.【福建宁德·中考】在生态系统中，动物对于维持生态平衡有重要作用，下列各项中能说明这个事实 的是 ①啄木鸟捕捉害虫，使森林免遭虫灾 ②猫头鹰捕食田鼠，为人类保护了很多粮食 ③青蛙大量捕食螟蛾、稻螟等害虫，保证了稻田的产量 空 ④山羊啃食植物根部，使能量从植物流入体内 线 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 5.苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上传播；枸杞的果实颜色鲜艳，内有香甜的浆液，能 诱使动物取食，动物吃下其果实后，不少种子随着动物类便的排出而分散。这些事实表明() ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系②所有植物都靠动物传播种子③动物能帮助植 物传播种子( ④动物能帮助植物传粉 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 29 6.【岳阳·中考】某同学对细菌、真菌、病毒作了列表比较，并对其表格进行了解读，错误的是() 项目类别 Y Z 真菌 有 无 有 细茵 无成形细胞核 无 有 病毒 无 无 有 A.X为细胞核 B.Y可能是叶绿体 C.Z一定是蛋白质 D.Z可能是遗传物质 7.【山东泰安·期末】生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关说法中正确的是 A.生物分类的单位由大到小依次是界、门、纲、科、属、种 B.分类单位越小，所包含的生物之间共同特征越多 C.特征完全相同的生物才能划分到同一分类单位中 D.分类单位越小，所包含的生物种类越多 8.【河南延津·月考】在游览植物园时，同学们看到了下列植物的标牌，以下叙述正确的是 圆柏：柏科圆柏属 水杉：柏科水杉属 水松：杉科水松属 学名：Sabina chinensis 学名：Metasequoia glyptostroboides 学名：Glyptostrobus pensilis 用途：观赏、药用 用途这：观赏、药用 用途：观赏、药用 A.这三种植物中，圆柏和水杉的亲缘关系更近 B.它们都属于种子植物，都有种子和果实 C.三种植物同科不同属 D.圆柏学名中“chinensis”代表其属名 9.【福建泉州·模拟】生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括() A.生物种类的多样性 B.环境的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 10.建立东北虎繁育中心，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于() A.迁地保护、迁地保护 B.迁地保护、法制管理 C.自然保护、法制管理 D.法制管理、迁地保护 30 二、非选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 11.(5分)【湖南·中考】我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图 回答下列问题。 (1)A是缢蛏，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，属于 动物。 (2)B在成长过程中需要定期蜕皮，是因为 会限制其发育和长大。 (3)C是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”。其幼体生活在水中，用 呼吸。 (4)E的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈 型，可以减少飞行中空气的阻力。 (5)F生殖发育的特点是，大大提高了后代的成活率。 (6)根据体内是否有脊柱可以把以上六种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有 (填 字母)。 12.(5分)【资料分析】请阅读下列资料，回答以下问题。 资料一：鸟类的“黑手党”一杜鹃，将自己的卵产到其他鸟巢中，其他鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心 喂食杜鹃的雏鸟。 资料二：下图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图。 次数 200 160 120 0 0 蚯蝗蛇鸡鼠猩人 蚓虫 猩 资料三：在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛中，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏 处。待到猎物进入埋伏处，雌狮们便同时跃出，集体捕食。 资料四：有实验证明，某种有害的雌虫分泌1×109g的性外激素就可以吸引4公里以外的雄虫前 来交尾。专家通过人工合成了这种激素，喷洒在田间。 (1)资料一中小鸟的行为是由 决定的，属于 行为。 (2)分析资料二的曲线图，可以得出结论：动物越 学习能力就越强。 (3)资料三中狮子的集体捕食说明其群体内部有明确的分工，属于 行为。 31 (4)资料四中人工合成的激素所起的作用是 A.破坏雌雄虫之间的通讯 B.缩短害虫的成活期 C.促进雌雄虫之间的交尾 D.诱杀雌性昆虫 13.(5分)如图是细菌和真菌在某生态系统中作用的示意图。请回答问题。 ① ②网 ③ 3 生物遗体 (4) 装 (1)图中担负分解者功能的是[] ,它能够将生物遗体分解成[ 释放到空气 中，产生的[] 渗入到土壤中去。 (2)在该生态系统中，组成兔等动物体内的有机物最终来源于绿色植物的 作用；这个过程 不仅具有上述意义，还能维持生物圈的 平衡。动物还能够促进生态系统的 (3)在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生怎样的变化？ 订 。这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生 态系统，因而动物在维持 中起着重要作用。 14.(5分)【河南商水希望中学·期末】下面是小麦、满江红和月季的分类等级图，请回答。 界 植物界 植物界 植物界 线 门 种子植物门 蕨类植物门 被子植物门 纲 单子叶植物纲 蕨纲 双子叶植物纲 目 禾本目 槐叶苹目 蔷薇目 科 禾本科 满江红科 蔷薇科 属 小麦属 满江红属 蔷薇属 种 小麦 满江红 月季 (1)进化中比较低等的植物是 (2)包含生物种类最多的分类单位是 (3)确定小麦和月季分类等级的主要依据是 (4)如果在分类单位中增加一个分类单位“亚门”，其分类单位应处于 之间。 32物、陆生生物等，1蝴蝶为陆生生物，4 螃蟹和6水母为水生生物，C、D正确。 故选A。 9.C 10.A【解析】保护生物多样性最为有效 的措施是建立自然保护区。 二、非选择题 11.(1)触角腹(2)三两运动 (3)气门环节动物用湿润的体壁呼 吸，氧气溶于体表黏液，然后进人体壁 的血管中，因此环节动物不适于干燥 环境；蝗虫通过气门呼吸，气门与气管 相连，组织细胞可以直接与气管内的 空气进行气体交换，因此适于干燥的 陆地环境 12.(1)肌腱器官(2)关节腔⑤ (3)③④①②(4)肱二头肌收缩 肩关节、肘关节、腕关节、指关节（写出 两个即可) 13.(1)菌丝细胞核(2)直立孢子 (3)营养有机物(4)孢子菌丝 子实体 14.(1)3(或三)界、门、纲(2)目 (3)斑羚、蝙蝠、鲫鱼、螃蟹(4)界 少大(5)请不要给羚牛喂食，你选 择的食物并不一定适合它们，且羚牛 每天的食物都是由饲养员定量供给的 (合理即可) 【解析】(1)从图中可看出，羚牛属于动 物界、脊索动物门、哺乳纲、偶蹄目、牛 科、羚牛属，狼属于动物界、脊索动物 门、哺乳纲，所以狼与羚牛在分类等级 生物·期末卷 上相同的单位有3个，分别是界、门、 纲。(2)羚牛与人同属于动物界、脊索 动物门、哺乳纲，但不同目，即同纲不 同目。在目这个分类等级上与人分 开，说明了羚牛与人有相似特征。(3) 所属的分类等级越小，动物之间的亲 缘关系越近：所属的分类等级越大，动 物之间的亲缘关系越远。因此，羚牛 与螃蟹、鲫鱼、蝙蝠、斑羚之间的亲缘 关系由近到远的排列顺序是斑羚、蝙 蝠、鲫鱼、螃蟹。(4)生物分类等级由 大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、 种。分类等级越大，生物之间的亲缘 关系越远，生物的共同特征越少，包含 的生物种类就越多，故生物种类最多 的单位是界，其中生物之间所含有的 共同特征最少，生物之间的差异最大。 (5)为提醒游客保护野生动物羚牛，我 们可以写的“游客须知”是：请不要给 羚牛喂食，你选择的食物并不一定适 合它们，且羚牛每天的食物都是由饲 养员定量供给的等。 期末综合必刷卷（四）】 一、选择题 1.C【解析】这种寄生虫体表有角质层、 有口有肛门、呈圆柱形，符合线虫动物 的主要特征，故选C。 2.B【解析】蚯蚓的运动方式是蠕动，B 符合题意。故选B。 3.A【解析】一般来说，动物越高等，学 习行为就越复杂，“尝试与错误”的次数 越少；动物越低等，学习行为就越简单， 力八年级上册·R则版 “尝试与错误”的次数就越多。故选A。 4.D【解析】在生态系统中，生物的种 类、各种生物的数量和所占的比例总是 维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 生态平衡。因此①啄木鸟捕捉害虫，使 森林免遭虫灾：②猫头鹰捕食田鼠，为 人类保护了很多粮食；③青蛙大量捕食 螟蛾、稻螟等害虫，保证了稻田的产量。 都对于维持生态平衡有着重要作用。 5.B【解析】苍耳的果实表面有钩刺，可 以钩挂在动物的皮毛上传播：枸杞的果 实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能诱使动 物取食，动物吃下其果实后，不少种子 随着动物粪便的排出而分散。这些事 实表明动物和植物形成了相互适应、相 互依存的关系，动物能帮助植物传播种 子。故选B。 6.C【解析】细菌、真菌和病毒都含有遗 传物质和蛋白质，Z可能是遗传物质或 蛋白质。故选C。 7.B【解析】生物分类的单位由大到小 依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错 误；在生物各类群之间，所处的共同分 类单位越小，它们的相似程度越大，表 明它们的亲缘关系越近，共同特征越 多，所包含的生物种类越少，B正确，D 错误；同一分类单位中生物具有某些相 同的特征，但不是完全相同，C错误。 故选B。 8.A【解析】圆柏和水杉是同科不同属， 水松与它们不同科，故圆柏和水杉的亲 缘关系更近，A正确，C错误；题中的 三种植物，都能够产生种子，并依靠种 子繁殖后代，但它们的种子外都没有果 皮包被，且没有果实，故都属于裸子植 物，B错误；圆柏学名“Sabina chinensis”中的“Sabina”为属名， “chinensis”为种加词，D错误。故 选A。 9.B【解析】生物多样性包括生物种类 的多样性、基因的多样性和生态系统的 多样性，不包括环境的多样性。故 选B。 10.B 二、非选择题 11.(1)软体(2)外骨骼(3)鳃(4)流 线(5)胎生、哺乳(6)C、E、F 12.(1)遗传因素先天性(2)高等 (3)社会(4)A 13.（1)④细菌、真菌等①二氧化碳③ 水和无机盐(2)光合碳一氧 物质循环(3)先增多后减少（或短时 间内增多)生态平衡 14.(1)满江红(2)界(3)花、果实和种 子的形态结构特征(4)门与纲 【解析】(1)小麦和月季都属于种子植 物，是比较高等的类群，满江红属于蕨 类植物，用孢子繁殖后代，比较低等。 (2)生物的分类等级从大到小依次是 界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的 分类等级，包含的生物种类最多，种是 最基本的分类单位，包含的生物种类 最少。(3)小麦和月季都属于被子植 物，生物学家在对被子植物分类时， 花、果实和种子的形态结构特征往往 作为分类的重要依据。(4)“亚门”这 一分类单位，比门小，比纲大，因此应 处于门与纲之间。 期末综合必刷卷（五） 一、选择题 1.D【解析】线虫动物的主要特征是身 体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口 有肛门，故选D。 2.C【解析】蟾蜍、大鲵都属于两栖动 物，皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤 保持湿润，皮肤内有丰富的毛细血管， 有利于气体交换，A、B正确；蜥蜴、龟 都属于爬行动物，体表有角质的鳞片 或甲，可减少体内水分的蒸发，但爬行 动物属于变温动物，不能维持恒定的 体温，C错误，D正确。故选C。 3.D 4.C【解析】微生物中的腐生细菌和真 菌能够将有机物分解为无机盐，促进生 态系统的物质循环。动物直接或间接 地以植物为食，对植物的生长和繁殖并 不都是有害的。不能随意引进某种动 物，否则可能会影响生态系统的平衡。 菜粉蝶的成虫以花蜜为食，能帮助植物 传粉，但菜粉蝶的幼虫以任植物的茎叶 为食，对植物有害。C符合题意。故 选C。 5.B【解析】试管I中的细菌集中分布 在试管的底部，可见试管I中的细菌是 厌氧性的细菌，只能在无氧环境中繁 殖。试管Ⅱ中的细菌在试管的各层均 11 生物·期末卷 有分布，可见试管Ⅱ中的细菌在有氧和 无氧环境中都能繁殖。试管Ⅲ中的细 菌集中分布在试管的上部，可见试管Ⅲ 中的细菌只能在有氧环境中繁殖。接 种后的培养基不能进行高温灭菌处理， 否则会杀死接种的细菌，无法得到正确 的实验结果，B项错误；试管Ⅲ中的细 菌集中在氧气充足的培养液表层，适于 在有氧环境中生长繁殖，C项正确；棉 塞能够防止空气中的细菌进入试管，D 项正确。故选B。 6.C【解析】经过人工处理的减毒或无 毒的病毒可以制成疫苗预防相应的传 染病，如乙肝疫苗只能预防乙肝，不能 预防所有传染病，A错误；病毒没有细 胞结构，只能寄生在活细胞中，不能在 含有其需要的全部营养物质的培养基 中繁殖，B错误：细菌病毒专门寄生于 细菌，能有效防治耐药性的超级细菌， C正确；脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病 毒引起的疾病，因此如果人患上脊髓灰 质炎，可以注射抗病毒药物治疗而不是 通过注射抗生素治疗，抗生素对病毒不 起作用，D错误。故选C。 7.C【解析】根据种子外面有无果皮包 被，种子植物分为裸子植物和被子植 物。裸子植物的种子裸露，被子植物的 种子外有果皮包被。题中的梨树、柳 树、桃树等的种子外有果皮包被，属于 被子植物：松、柏、银杏、水杉等的种子 裸露，属于裸子植物。所以，同学们归 类的依据是种子外面是否有果皮包被。