第二章第一节 地图的阅读课件-2025-2026学年七年级地理上册人教版

日出东方隈 似从地底来 唐 • 李白《日出行》 从西城区出发，向西北方向走大约60千米，一个可以观赏北京最美日出和云海的地方。 寻找北京最美的日出 初中地理·七年级上·第二章地图·第一节 地图的阅读 知道一幅完整的地图所具备的“语言”； 学会在地图上辨别方向、识别图例、量算距离。 获取知识 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 一起挑战 使用工具 图片、地图以及数字技术 综合思维 得到素养 运用资料，知道地图的三要素；能正确识别地图的方向、计算比例尺、熟悉常见图例。 学会阅读地图，在生活中能够熟练使用地图。 地理实践力 一、地图的语言 120°E 121°E 122°E 25°N 24°N 北回归线 23°N 22°N 60 方向 有的地图用指向标指示方向，有的地图用经纬线指示方向。 图例 对地图上各种符号和注记的说明。 比例尺 表示图上距离比实际距离缩小的程度。 图上距离 实地距离 比例尺= 地图 是运用各种符号，将地理事物按一定比例缩小以后表示在平面上的图像。 地球是球体，地图是平面的。如何将球面的事物绘制在平面上呢？试想将剥开的橘子皮摊平，我们会发现每块橘子皮之间都有裂缝，难以拼合(图1、图2)。如果橘子皮有足够的弹性，我们就可以将裂缝附近的橘子皮拉伸延展，直到将裂缝完全拼合。当然在拉伸延展的时候，橘子皮会发生变形。同样的道理，采用一定的数学方法使球面变形，就能形成平面的地图(图3)。 怎样将地球表面转绘成平面的地图 思与学 图1 橘子地球仪 图2 拨开的橘子皮 图3 地图上的变形 二、阅读地图 1.地图三要素——方向 从西城区出发，向西北方向走大约60千米，一个可以观赏北京最美日出和云海的地方。 居民点 山峰 中国省、自治区、直辖市界 长城 图例 河流、湖泊及水库 1.地图三要素——方向 北 南 东 西 西北 东南 东北 西南 上北下南 左西右东 一般地图 二、阅读地图 1.王老师家位于张兰家的什么方向？ 东北方向 指向标地图 ——指向标箭头指向北方 东南方向 2.张兰家位于王刚家的什么方向？ 北 南 西 东 通过指向标判断方向 2 限时 分钟 小组活动 经纬网地图 ——经线指示南北，纬线指示东西方 1.南昌位于赣州的什么方向？ 东北方向 2.甲位于乙的什么方向？ 正西方向 1.地图三要素——方向 二、阅读地图 北 南 西 东 西 经线指南北 纬线指东西 一般方向 指向标 经纬网 上北下南 左西右东 箭头指向北 二、阅读地图 1.地图三要素——方向 2.地图三要素——图例 从西城区出发，向西北方向走大约60千米，一个可以观赏北京最美日出和云海的地方。 居民点 山峰 中国省、自治区、直辖市界 长城 图例 河流、湖泊及水库 对地图上各种符号和注记的说明。 二、阅读地图 123 (1) - 1. 改成破折号。 2. 调整了动画。 3. 新教材中先讲方向，所以调整了顺序。 123 (1) - 因为文字压图，所以把图片缩小了。 123 (1) - 换了一个比较明显的标志 居民点 山峰 中国省、自治区、直辖市界 长城 图例 河流、湖泊及水库 观察左图，描述北京山地的分布特征。 山地主要分布在西部、北部 2.地图三要素——图例 对地图上各种符号和注记的说明。 二、阅读地图 关隘 记忆达人大比拼 3 记忆下列图例，然后进行记忆大比拼，看谁回答的又正确又迅速。 限时 分钟 小组活动 记忆达人大比拼 3 限时 分钟 小组活动 3.地图三要素——比例尺 从西城区出发，向西北方向走大约60千米，一个可以观赏北京最美日出和云海的地方。 居民点 山峰 中国省、自治区、直辖市界 长城 图例 河流、湖泊及水库 二、阅读地图 1. 数字式： 2. 线段式： 3. 文字式： 1：1 600 000 比例尺的三种表示方法 百花山 妙峰山 大海坨山 东灵山 云蒙山 0 16千米 图上1厘米表示实地距离16千米 二、阅读地图 3.地图三要素——比例尺 图上距离 实地距离 比例尺= 百花山 妙峰山 大海坨山 东灵山 云蒙山 已知条件： 西城区到该地的实际距离约60千米 比例尺为：1:1600000 图上距离=实地距离×比例尺 图上距离=6000000× 1 1600000 =3.75cm 北 南 东 西 西北 东北 东南 西南 3.75cm 注意单位的统一 二、阅读地图 3.地图三要素——比例尺 百花山 妙峰山 大海坨山 东灵山 云蒙山 北 南 东 西 西北 东北 东南 西南 妙峰山 二、阅读地图 探究挑战 4 研学计划 目的地：在云蒙山、大海坨山、百花山选一个目的地； 方向：明确目的地在西城区的什么方向； 距离：量算出西城区到目的地的图上距离和实地距离； 拓展：研学途中你还可能用到哪些类型的地图？ 请同学们小组合作，运用地图完成研学计划的如下问题： 研学计划 限时 分钟 小组活动 1. 确定地图的东西南北方向。日照在济南的什么方向？ 济南在潍坊的什么方向？ 东南 正西 7×60千米=420千米 3 在图上辨别方向，量算距离，识别图例 2. 根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。 3. 将图例补充完整。 日照在济南的东南方向。 济南在潍坊的正西方。 ∵比例尺=图上距离/实地距离 ∴实地距离=图上距离/比例尺 中国省、自治区、直辖市界 铁路 山峰 常年河、湖 限时 分钟 小组活动 小试牛刀 1. 甲、乙两图中，A、B、C、D代表的图例正确的是 问 A.沙漠　 　 B.铁路　 　  C.公路　 　D.河流 2. 在比例尺为1∶1000的校园平面图上，畅畅同学量得教学楼到图书馆的 图上距离为4厘米，则它们之间的实地距离是 问 A．400米 B．40米 C．4米 D．0.4米 小试牛刀 某校地理社团到M村考察时，看到了如图所示的平面图。读图完成下面小题。 3.下列说法正确的是 A．河流自西南流向东北 B．河流自南流向北 C．林地在村庄的东南方向 D．村庄在林地的西北方向 问 4. 本图无法估算村庄到林地的距离，是因为 缺少了地图的哪种“语言” A.比例尺 B.方向 C.图例 D.颜色 问 123 (1) - 换了一张图 思维梳理 地球的阅读 地图三要素 方向 图例 方向 一般方向：上北下南，左西右东 经纬网：经线指南北，纬线指东西 地图的阅读 比例尺 图例 比例尺 指向标：箭头指向北 数字式 线段式 文字式 探究实践 通过今天的学习，我们打卡了北京最美日出，知道一幅完整的地图所具备的“语言”；学会了在地图上辨别方向、识别图例、量算距离。在登山过程中还可以用到哪些类型的地图？让我们课下一起探索吧！ （基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做） 基础探究：绘制本节课思维导图。 要求：回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示。 挑战探究：绘制一幅校园平面图。 要求：通过上网查找资料、实地测量等手段，在A4纸上绘制一幅校园平面图，图中要包括地图三要素，下节课分享。 地广物博图上有， 天幽周点指尖操。 $$