学习任务五 学习活动一 B2B跨境电商概念（二）（教案）-《跨境电子商务基础及法律法规》（电工版）同步精品课堂

《跨境电子商务基础及法律法规》（电工版）教案 课 题 学习任务五 学习活动一 B2B跨境电商概念（二） 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课深入讲解 B2B 跨境电商的出口与进口模式，包括常见的出口类型、业务模式分类及进口模式的具体形态。通过学习，学生能系统掌握 B2B 跨境电商在进出口环节的运作特点，为后续学习其运营策略奠定基础。 学情分析 学生已了解 B2B 跨境电商的基本概念及与 B2C 的区别，对 B2B 的核心逻辑有一定认知。学习本节课时，可能在理解不同海关监管代码的差异及进口模式的适用场景上存在困难，需通过案例对比和流程分析加强理解。 学习目标 （一）知识目标 掌握常见的 B2B 跨境电商出口模式及分类（信息服务平台、交易服务平台）。 理解 B2B 跨境电商出口业务模式的海关监管代码及区别（9710/9810 与 0110/9610）。 了解常见的 B2B 跨境电商进口模式（M2C、B2C、C2C、B2B2C 等）。 （二）能力目标 能区分不同 B2B 出口模式的功能定位（如信息服务 vs 交易服务）。 能结合案例说明 B2B 进口模式的适用场景。 学习重难点 （一）重点 B2B 跨境电商出口模式的分类及核心特征。 出口业务的海关监管代码及适用场景。 主要 B2B 进口模式的运作逻辑。 （二）难点 理解不同海关监管代码对应的通关流程差异。 分析进口模式中平台角色与供应链的关系。 教学方法 讲授法、案例分析法、对比教学法 课前准备 准备 PPT 课件，包含 B2B 进出口模式对比表格和海关监管代码差异表。 收集阿里巴巴国际站（出口）和天猫国际（进口 M2C）的运营案例。 教学媒体 多媒体设备、PPT 课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境，生成问题 展示某企业通过阿里巴巴国际站出口大宗商品与通过天猫国际进口海外品牌商品的场景图，提问： “B2B 跨境电商的出口与进口在流程上有哪些不同？” “为什么不同的 B2B 交易需要适用不同的海关监管代码？” 引导学生思考 B2B 进出口模式的复杂性。 观察案例并讨论，分享对 B2B 进出口业务的初步认知，激发探究兴趣。 通过场景对比引入，凸显 B2B 进出口模式的差异，引发对具体分类的思考。 活动二： 探究新知 ——B2B 跨境电商出口模式 出口定义： 境内企业通过跨境物流将货物运送至境外企业或海外仓，通过第三方平台完成交易。 特点：交易环节多、要求高、风险大（如涉及跨境物流、报关报检）。 业务模式分类（按海关监管）： 9710：企业对企业直接出口（如国内制造商向海外批发商发货）。 9810：出口海外仓（货物先运至海外仓，再分销给当地企业）。 对比传统代码： 一般贸易出口（0110）：流程复杂，需全套单据。 跨境电商零售出口（9610）：B2C 模式，适用于个人订单。 运营模式分类： 信息服务平台：提供信息发布与交易撮合，不直接参与交易（如阿里巴巴国际站、环球资源网）。 交易服务平台：支持在线交易与支付，提供全流程服务（如敦煌网、大龙网）。 对比不同监管代码的通关要求，讨论信息服务平台与交易服务平台的功能差异。 掌握 B2B 出口模式的分类及海关监管要求，理解平台在交易中的不同角色。 活动三： 探究新知 ——B2B 跨境电商进口模式 主要进口模式及特点： 模式 定义 代表平台 特点 M2C 平台招商，海外品牌直供 天猫国际 需海外零售授权，直邮配送，可退换货，价位较高 B2C 保税自营 + 直采 京东全球购 平台参与货源组织，物流快，品类有限（以爆品为主） C2C 海外买手制 淘宝全球购 供应链宽，依赖广告盈利，服务体验把控弱 B2B2C 保税邮出，借跨境名义行一般贸易 - 无库存压力，非长远发展方向 海外电商直邮 海外平台直接发货 亚马逊海外购 品类丰富，运费高、时效长，行邮清关 返利导购 / 代运营 购物返现聚集用户，代运营服务 返利网 不直接交易，依赖返利盈利 案例分析： 天猫国际（M2C）：引入海外品牌官方入驻，确保正品，通过保税仓 + 直邮结合配送。 分析各进口模式的优劣势，讨论企业选择进口模式时需考虑的因素（如成本、品类）。 了解 B2B 进口模式的多样性，掌握不同模式的适用场景。 活动四： 探究新知 ——B2B 跨境电商平台选择 选择关键因素： 规模与知名度：如阿里巴巴国际站覆盖广，利于获取商机。 服务质量：是否提供物流、支付、报关等一站式服务。 安全性与合规性：资金安全保障，符合进出口法规。 成本：入驻费、佣金等费用是否合理。 案例对比： 综合平台（阿里巴巴国际站）vs 垂直平台（专注某一行业，如化工 B2B 平台）。 分组讨论某行业（如机械制造）适合的 B2B 平台，说明选择理由。 理解平台选择的核心逻辑，培养根据企业需求选择平台的能力。 课堂小结 作业布置 一、课堂小结 出口模式：9710/9810 监管代码，信息服务与交易服务平台。 进口模式：M2C、B2C、C2C 等，各有适用场景。 平台选择：需考虑规模、服务、成本等因素。 二、作业布置 调研某 B2B 进口平台（如京东全球购）的运营模式，分析其属于哪种类型及优势。 思考题：为什么 B2B2C 模式不是跨境电商的长远发展方向？ 板书设计 学习任务五 学习活动一 B2B跨境电商概念（二） 一、B2B跨境电商出口 1. 监管代码： - 9710（企业直接出口） - 9810（出口海外仓） 2. 运营模式： - 信息服务平台（阿里巴巴国际站） - 交易服务平台（敦煌网） 二、B2B跨境电商进口模式 1. M2C：天猫国际（品牌直供） 2. B2C：京东全球购（保税自营） 3. C2C：淘宝全球购（买手制） 4. 其他：B2B2C、海外直邮等 三、平台选择因素 规模、服务、安全性、成本 教学反思 预设难点突破：通过对比表格和案例，学生对海关监管代码的差异有了较深理解，但对实际通关流程仍需细化，可增加报关单填写示例。 互动效果：讨论中，学生能分析进口模式的特点，但对模式选择的战略思考不足，需补充企业案例（如某品牌选择 M2C 模式的原因）。 改进方向：下节课可结合 B2B 跨境电商的实际操作流程（如报关、支付），提升知识的实操性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$