精品解析：广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：75分钟，满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入青春期我们的身体会发生一些明显的变化，这些变化有时也会让我们感到困惑，青春期的我们应该（ ） ①摆脱烦恼，追求外在美 ②正视生理变化，不因生理变化而焦虑 ③坦然接受现实，不必注重个人形象 ④理性对待，不嘲弄同伴 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 2. 某校组织开展了辩论赛，七年级（1）班的两名男生和女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。这启示我们（ ） ①与异性交往有利于我们相互学习、取长补短，丰富和完善自己 ②与异性交往能相互欣赏，消除差异 ③他们充分发挥了各自的性别优势 ④与异性交往能满足心理需要，解决所有问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 3. 近年来，我国青少年性犯罪比例有所上升，主要原因之一是许多青少年缺乏正确性知识。下列获取性知识的途径正确的是（ ） ①阅读性知识科普书籍 ②学校开展相关教育 ③向父母老师咨询 ④观看情感类电视节目 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下图是小美同学某天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪波动大 ③持续处于负面情绪有利于我们适应突发事件 ④情绪能反映人的内心状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。下列调节情绪的方法，你认为对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，我心情总会紧张，我闭上眼睛，深呼吸就不紧张了 放松训练 ② 被老师批评，心情低落，但想到老师的谆谆教导，就释然了 合理宣泄 ③ 心情郁闷时，跟朋友去打了一场篮球，心情舒畅多了 认知调节 ④ 遇到烦心事，去阅读自己喜欢的书籍，心情豁然开朗 注意转移 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 7. 情绪与情感是指人对客观实物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。下图中的内容告诉我们（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感比情绪更为深刻、稳定 ③情绪是不稳定的，短暂的 ④人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 同学熊某某患有先天性肌无力综合征，生活难以自理。熊莎莎主动担负起照顾她的重任，帮助她洗漱、穿衣服、叠被子，背她去教室、回寝室。3年来，她用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一位师生。2023年度全国“新时代好少年”熊莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 学会承受负面情感，为健康成长助力 D. 积极传递美好情感，传递生命正能量 9. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） ①小茜不小心把同桌的书弄脏了，主动道歉并赔偿 ②小涛经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 ③小刚因违反课堂纪律被老师批评，当场顶撞老师 ④小李在学习之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 10. 某校七年级（2）班决定举办以“读古诗，强信心”为主题的班会活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这一份自信来源于（ ） A. 我们成长过程中积累实力 B. 社会稳定发展、国家繁荣富强 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 当今世界的和平与稳定 12. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”对此，下列理解正确的有（ ） ①情感能够提升我们的创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 15. 面对满地落花，当我们事事顺心时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，当我们情绪低落时，则会产生“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动②情绪会随着外部环境的变化而变化 ③负面情绪一定会给人带来不良体验④积极情绪能提高人积极性和活动能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①依赖他人，渡过难关 ②专注当下，积极行动 ③勇于探索，增强底气 ④找准定位，扬长避短 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力 ④要不断增加自己的消极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 18. 在青春期这个美好的节点，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们或兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的有（ ） ①为了避免别人说闲话，晓倩从不和男生讲话 ②外出研学活动时，看到有的女生累了，男生主动帮忙拿东西 ③放学后，男女同学聊天可以无所顾忌想说啥说啥 ④在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【辨别侵害，健康成长】 下面是学校宣传栏中的漫画。 阅读以上漫画，说说漫画内容对我们学会自我保护的启示。 20. 【直面青春，健康成长】 不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。某校对七年级同学开展了一次青春期心理问卷调查。调查结果如下： 调查项目：遇到的问题 占受访比例 我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。 72.4% 升入初中后，我有很多心事不愿意跟别人讲，但是又渴望有人能够理解自己。 94.5% 我想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”。 87.6% （1）青春期心理问卷调查结果说明了什么？ （2）针对此次调查结果所反映的问题，请你提出相应的对策。 21. 【珍惜青春，正常交往】 男生如山，坚毅而深沉，女生如水，柔美而细腻，男生追逐着天空的辽阔，他们的梦想，在星辰大海中翱翔。女生则醉心于花间的芬芳，她们的世界，充满了诗意与浪漫。男生与女生，两个世界的风景，在生命的舞台上，共同演绎着精彩。 （1）根据材料，结合所学知识，请你谈谈如何正确对待男女生的性别差异？ 七年级（3）班的男生小源最近很烦恼，他对班上一位女同学小丽产生了好感。他欣赏她自信大方、学习成绩好、热情帮助同学，于是小源偷偷写了一封信跟小丽表白……相遇青春，小源心里美滋滋的，认为这就是爱情。 （2）小源对小丽的这种朦胧情感是真正的爱情吗？为什么？ 小丽收到了小源的“表白信”后，觉得自己对小源也很有好感，从此小丽和小源常常在校园里形影不离，同学们知道后议论纷纷…… （3）请你从如何与异性交往的角度，给小丽提出三点合理化建议。 22. 【自信自强，青春飞扬】 某班以“青春活力培养品质”为议题，开展学习活动，请你参与完成以下任务。 议题一 相信自己，青春力量 习近平总书记强调，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的蓬勃力量。 （1）青春的探索需要自信。请你根据议题一总结出青春的自信体现在何处？ 议题二 追逐榜样，自立自强 让中国之光在赛场上熠熠生辉，探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2023年，张雨霏参加世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站共59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛，张雨霏用自己的汗水和努力诠释了体育精神，她的坚韧和毅力激励着我们在面对困难和挑战时要顽强拼搏，不断超越自我。 （2）根据材料，结合所学知识，请你说说自强不息的品质对我们成长的重要作用。 议题三 自立自强，助力成长 “新时代好少年”马奕菲三岁时因病失明。因为喜爱音乐，她十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她阳光风趣，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们的“标杆”，总能带着他们走出身体缺陷的障碍，乐观面对人生。 （3）请你对照榜样人物进行自我剖析，谈一谈怎样成为一个自强不息的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：75分钟，满分：75分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入青春期我们的身体会发生一些明显的变化，这些变化有时也会让我们感到困惑，青春期的我们应该（ ） ①摆脱烦恼，追求外在美 ②正视生理变化，不因生理变化而焦虑 ③坦然接受现实，不必注重个人形象 ④理性对待，不嘲弄同伴 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ②④：进入青春期，长痘痘，变声都是正常的生理变化，我们要正视青春期生理变化，不因生理变化而焦虑，欣然接受，理性对待，不嘲弄同伴，故②④说法正确； ①：我们在追求外在美的同时，更加注重内在美，故①说法错误； ③：我们要坦然接受青春期的生理变化，注重外在形象与内在美的统一，故③说法错误； 故本题选D。 2. 某校组织开展了辩论赛，七年级（1）班的两名男生和女生参加，男生思维活跃、语言幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。这启示我们（ ） ①与异性交往有利于我们相互学习、取长补短，丰富和完善自己 ②与异性交往能相互欣赏，消除差异 ③他们充分发挥了各自的性别优势 ④与异性交往能满足心理需要，解决所有问题 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①：题干中男生女生配合默契、优势互补并取得冠军，说明与异性交往有利于相互学习、取长补短，丰富和完善自己，故①符合题意； ②：“消除差异”表述错误，男女差异客观存在，应尊重差异而非消除，故②说法错误； ③：男生思维活跃、女生语言清晰，说明他们发挥了各自的性别优势，故③符合题意； ④：“解决所有问题”表述绝对化，与异性交往不能解决所有问题，故④说法错误； 故本题选D。 3. 近年来，我国青少年性犯罪比例有所上升，主要原因之一是许多青少年缺乏正确的性知识。下列获取性知识的途径正确的是（ ） ①阅读性知识科普书籍 ②学校开展相关教育 ③向父母老师咨询 ④观看情感类电视节目 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确获取性知识途径。 ①：阅读性知识科普书籍能够通过科学、权威的渠道获取正确知识，故①符合题意； ②：学校开展相关教育是系统、规范传授性知识的重要途径，故②符合题意； ③：向父母或老师咨询可以借助成年人的经验和指导，确保信息的准确性，故③符合题意； ④：情感类电视节目可能包含虚构或娱乐化内容，无法保证性知识的科学性，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 下图是小美同学某天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪（ ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪波动大 ③持续处于负面情绪有利于我们适应突发事件 ④情绪能反映人的内心状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 ①②④：小美同学一天情绪的变化体现了情绪具有复杂性，波动性；情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化；情绪能反映人的内心状态，故①②④说法正确； ③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 5. 近年来，我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升，中小学生抑郁、焦虑、自伤等心理问题频发。保持心理健康，青少年要（ ） ①家校配合，时刻关注学生的心理动态 ②调控情绪，保持积极乐观的良好心态 ③敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助 ④热爱生活，有人生目标和社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调控情绪。 ②③④：面对中小学生出现的各种心理健康问题和精神疾病、情绪障碍等，采取积极措施加以解决十分必要。保持心理健康，青少年要调控情绪，保持积极乐观的良好心态；敞开心扉，遇到问题时积极寻求帮助；热爱生活，有人生目标和社会责任感，故②③④说法正确； ①：题干中设问的主体是青少年，而①是家庭和学校的做法，故①不符合题意； 故本题选D。 6. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。下列调节情绪的方法，你认为对应正确的是（ ） 序号 生活情境 调节方法 ① 考试时，我心情总会紧张，我闭上眼睛，深呼吸就不紧张了 放松训练 ② 被老师批评，心情低落，但想到老师的谆谆教导，就释然了 合理宣泄 ③ 心情郁闷时，跟朋友去打了一场篮球，心情舒畅多了 认知调节 ④ 遇到烦心事，去阅读自己喜欢的书籍，心情豁然开朗 注意转移 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：考试紧张时深呼吸属于放松训练，故①说法正确； ②：被批评后通过理解老师用意调节情绪，属于认知调节而非合理宣泄，故②说法错误； ③：打篮球属于合理宣泄，而非认知调节，故③说法错误； ④：阅读书籍转移注意力，属于注意转移法，故④说法正确； 故本题选B。 7. 情绪与情感是指人对客观实物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验。下图中的内容告诉我们（ ） ①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感比情绪更为深刻、稳定 ③情绪是不稳定的，短暂的 ④人类具有丰富的情绪，这是人类最基本的精神需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别与联系。 ①②③：分析图示内容，结合所学知识，情绪与情感既有区别又有联系；情感比情绪更为深刻、稳定；情绪是不稳定的，短暂的，故①②③说法正确； ④：情感才是人类最基本的精神需求，故④说法错误； 故本题选A。 8. 同学熊某某患有先天性肌无力综合征，生活难以自理。熊莎莎主动担负起照顾她的重任，帮助她洗漱、穿衣服、叠被子，背她去教室、回寝室。3年来，她用爱和善良感动着同学，也影响着学校的每一位师生。2023年度全国“新时代好少年”熊莎莎（ ） A. 能够全面观察事物，探索知识的奥秘 B. 善于调节负面情绪，成为情绪的主人 C. 学会承受负面情感，为健康成长助力 D. 积极传递美好情感，传递生命正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 D：面对同学生活难以自理，熊莎莎主动承担起照顾同学的重任，创造着美好的情感体验，用自己的实际行动影响着学校的师生，积极传递美好的情感，传递生命的正能量，故D符合题意； ABC：材料中未体现观察事物，探索奥秘、调节负面情绪和学会承受负面情感，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） ①小茜不小心把同桌的书弄脏了，主动道歉并赔偿 ②小涛经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 ③小刚因违反课堂纪律被老师批评，当场顶撞老师 ④小李在学习之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊人的表现。 ①：小茜主动道歉并赔偿，体现对自身过失的羞耻感和纠正行为，①符合题意； ②：小涛通宵玩手机、转发不实信息，属于不自律且无羞耻心的行为，②错误； ③：小刚顶撞老师，未反思错误，反而对抗，不符合“行己有耻”，③错误； ④：小李参加公益活动是积极服务社会，主动培养美好的道德品行，④符合题意； 故本题选B。 10. 某校七年级（2）班决定举办以“读古诗，强信心”为主题的班会活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信、乐观的生活态度。下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”强调勤奋和严谨的重要性，与自信无关，故①不符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”直接表达对自身价值的坚定信念，体现自信，故②符合题意； ③：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”强调磨砺与坚持，属于坚韧品质，与自信无关，故③不符合题意； ④：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”展现对未来目标的坚定信心，体现自信，故④符合题意。 故本题选C。 11. 习近平总书记指出：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这一份自信来源于（ ） A. 我们成长过程中积累的实力 B. 社会稳定发展、国家繁荣富强 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 当今世界的和平与稳定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 B：社会稳定发展、国家繁荣富强是中国特色社会主义道路的显著成就，直接体现了制度优势和发展成果，符合题干中“最有理由自信”的核心依据，故B符合题意； AC：我们成长过程中积累的实力、他人交往中获得的肯定，侧重个人自信，与题干内容不符，故AC不符合题意； D：当今世界的和平与稳定属于外部环境，并非中国自信的根本来源，故D不符合题意； 故本题选B。 12. 在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语新时代青年：“广大青年要……奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”探索青春，飞扬自我，需要（ ）  ①积极进取，勇敢尝试②磨砺意志，自强不息  ③唯我独尊，好高骛远④自尊自信，不惧失败 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强不息中国人的要求。 ①②④：探索青春，飞扬自我，需要树立远大理想，规划青春路径，积极进取，勇敢尝试；磨砺意志，自强不息，彰显青春风采，自尊自信，不惧失败，贡献青春力量，故①②④说法正确； ③：我们要谦虚谨慎、善于听取别人的意见，不能“唯我独尊”，我们要树立远大理想、实事求是、脚踏实地，不能“好高骛远”，故③说法错误； 故本题选B。 13. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”对此，下列理解正确的有（ ） ①情感能够提升我们创造力 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④人的情绪会相互感染 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①：情感能够激发想象力和创造力，例如诗词创作中情感的作用，故①说法正确； ②：情感可以通过多种方式表达（如艺术、行动等），并非仅限于诗词，故②说法错误； ③：范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都反映了他们对国家、对民族的态度和观念，体现了情感反映着我们对人对事的态度、观念，故③说法正确； ④：情绪会相互感染的说法本身正确，但题干强调情感的表达，未涉及情绪感染，故④说法不符合题意； 故本题选C。 14. 下列名言警句中，与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相符的是（ ） A. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 A：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”强调坚守节操，与自强不息的进取精神无关，故A不符合题意； B：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与自强不息的奋斗精神无关，故B不符合题意； C：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描述友情，与自强无关，故C不符合题意； D：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现不畏艰难、持续探索的精神，与题干“自强不息”高度契合，故D符合题意； 故本题选D。 15. 面对满地落花，当我们事事顺心时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，当我们情绪低落时，则会产生“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动②情绪会随着外部环境的变化而变化 ③负面情绪一定会给人带来不良体验④积极情绪能提高人的积极性和活动能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响的相关知识。 ①：题干中同一情境下不同情绪导致不同感受，说明情绪影响人的观念和行动，故①说法正确； ②：情绪变化由“事事顺心”或“情绪低落”等外部环境（如个人境遇）变化引起，而非落花这一固定环境，故②说法正确； ③：“一定会带来不良体验”过于绝对，负面情绪也可能有积极作用，故③说法错误； ④：题干未直接体现积极情绪提高活动能力，仅说明观念差异，故④说法与题不符。 故本题选A。 16. 从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ） ①依赖他人，渡过难关 ②专注当下，积极行动 ③勇于探索，增强底气 ④找准定位，扬长避短 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：青少年要自立自强，不能依赖他人，故①说法错误； ②③④：我们青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；找准定位，扬长避短，故②③④符合题意； 故本题选D。 17. 悲伤是一种负面的情绪反应，但它能促进深沉思考，使人更好地从失去中获得智慧；恐惧感是一种负面的情感体验，但它可以提高神经系统的灵敏度，有助于提高我们对潜在问题的警觉性。这启示我们（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②悲伤和恐惧总能使人获得积极情感体验 ③可以将消极情感转化为成长的助力 ④要不断增加自己的消极情感体验 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③：题干中悲伤、恐惧感的意义，说明体验负面感受未必是件坏事，可以将负面情感转变为成长的助力，故①③符合题意； ②：悲伤和恐惧往往使人获得负面的情感体验，故②说法错误； ④：在生活中要努力创造正面的情感体验，故④说法错误； 故本题选B。 18. 在青春期这个美好的节点，总有一种关注让我们心存感激，总有一种选择让我们或兴奋或纠结……男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列男女生交往中没有把握好“度”的有（ ） ①为了避免别人说闲话，晓倩从不和男生讲话 ②外出研学活动时，看到有的女生累了，男生主动帮忙拿东西 ③放学后，男女同学聊天可以无所顾忌想说啥说啥 ④在元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ①：为了避嫌，从不和男生讲话，这忽略了异性交往意义，故①说法错误； ②：研学时看到有的女生累了，男生主动帮忙拿东西，做到了男女生相互帮助，故②说法正确； ③：男女生交往中要把握好“度”，做到言谈得当，而不是无所顾忌想说啥就说啥，故③说法错误； ④：元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩属于把握好了男女生交往的“度”，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 【辨别侵害，健康成长】 下面是学校宣传栏中的漫画。 阅读以上漫画，说说漫画内容对我们学会自我保护的启示。 【答案】①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ④与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 【解析】 【分析】考点考查： 加强自我保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用加强自我保护的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的身体我保护→增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 关键词②：遇到性骚扰的女性反应、运用法律武器→学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【直面青春，健康成长】 不知不觉中，我们跨入了青春期的大门，开启了一段新的旅程。某校对七年级同学开展了一次青春期心理问卷调查。调查结果如下： 调查项目：遇到的问题 占受访比例 我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”。 72.4% 升入初中后，我有很多心事不愿意跟别人讲，但是又渴望有人能够理解自己。 94.5% 我想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”。 87.6% （1）青春期心理问卷调查结果说明了什么？ （2）针对此次调查结果所反映的问题，请你提出相应的对策。 【答案】（1）说明青春期的心理充满矛盾。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。 ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的心理矛盾、调节青春期的心理矛盾的做法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用青春期的心理矛盾的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不喜欢父母干涉我的事，可是遇到麻烦又渴望他们“出现”→独立与依赖； 关键词②：有很多心事不愿意跟别人讲，但是又渴望有人能够理解自己→闭锁与开放； 关键词③：想在老师和同学面前展示自己，但又怕自己“出丑”→勇敢与怯懦；综合说明青春期的心理充满矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节青春期的心理矛盾的做法，可以结合教材知识进行回答。 21. 【珍惜青春，正常交往】 男生如山，坚毅而深沉，女生如水，柔美而细腻，男生追逐着天空的辽阔，他们的梦想，在星辰大海中翱翔。女生则醉心于花间的芬芳，她们的世界，充满了诗意与浪漫。男生与女生，两个世界的风景，在生命的舞台上，共同演绎着精彩。 （1）根据材料，结合所学知识，请你谈谈如何正确对待男女生的性别差异？ 七年级（3）班的男生小源最近很烦恼，他对班上一位女同学小丽产生了好感。他欣赏她自信大方、学习成绩好、热情帮助同学，于是小源偷偷写了一封信跟小丽表白……相遇青春，小源心里美滋滋的，认为这就是爱情。 （2）小源对小丽的这种朦胧情感是真正的爱情吗？为什么？ 小丽收到了小源的“表白信”后，觉得自己对小源也很有好感，从此小丽和小源常常在校园里形影不离，同学们知道后议论纷纷…… （3）请你从如何与异性交往的角度，给小丽提出三点合理化建议。 【答案】（1）①男女生虽有不同，但各有优势。 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不是。 理由： ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。但这并不是真正的爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 （3）①与异性交往要把握好尺度。应注意交往的方式、场合、时间和频率。 ②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 【解析】 【分析】考点考查：男生女生性别差异、正确对待异性情感、异性交往的恰当方式。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用男生女生的性别差异的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生如山，坚毅而深沉，女生如水，柔美而细腻→可链接虽有不同，但各有优势。 关键词②：男生与女生，两个世界风景，在生命的舞台上，共同演绎着精彩→可链接相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小源对班上一位女同学小丽产生了好感→可链接不是真正的爱情+在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感；真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用与异性交往的恰当方式的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小丽和小源常常在校园里形影不离→可链接与异性交往要把握好尺度；言谈得当、举止得体；学会恰当地与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【自信自强，青春飞扬】 某班以“青春活力培养品质”为议题，开展学习活动，请你参与完成以下任务。 议题一 相信自己，青春力量 习近平总书记强调，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的蓬勃力量。 （1）青春的探索需要自信。请你根据议题一总结出青春的自信体现在何处？ 议题二 追逐榜样，自立自强 让中国之光在赛场上熠熠生辉，探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2023年，张雨霏参加世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站共59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛，张雨霏用自己的汗水和努力诠释了体育精神，她的坚韧和毅力激励着我们在面对困难和挑战时要顽强拼搏，不断超越自我。 （2）根据材料，结合所学知识，请你说说自强不息的品质对我们成长的重要作用。 议题三 自立自强，助力成长 “新时代好少年”马奕菲三岁时因病失明。因为喜爱音乐，她十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛。面对繁重的学业和生活困难，马奕菲不但能调整好自己的情绪，还经常开导父母，帮助同学。她阳光风趣，是同学们的“开心果”；她积极向上，是同学们的“标杆”，总能带着他们走出身体缺陷的障碍，乐观面对人生。 （3）请你对照榜样人物进行自我剖析，谈一谈怎样成为一个自强不息的人？ 【答案】（1）青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人主动发掘自身力量，努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人积极进取，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，关系民族的命运和国家的未来。 （3）①要树立远大理想。立下报国之志，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 ②求得真学问，练就真本领。勤学好问、夯实基础，提高解决问题的能力。 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。在做事中不断磨炼意志、锤炼品格、脚踏实地，努力耕耘。 【解析】 【分析】考点考查： 做自信的中国人、自信的重要性、做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自信的中国人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：少年强则国强，少年进步则国进步→在个人成长的努力之中； 关键词②：中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀→为民族振兴的奋斗之中； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张雨霏用自己的汗水和努力诠释了体育精神，她的坚韧和毅力激励着我们在面对困难和挑战时要顽强拼搏，不断超越自我→自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做自强的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十几年坚持不懈，用自强不息演绎生命真谛；乐观面对人生→树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$