江苏省扬州市江都区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

小学语文四年级（上册）期末试卷学校__________________ 班级__________________ 姓名__________________ 学号__________________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………线……………………………………… （笔试时间为80分钟） 2025.1 题号 一 二 三 四 五 六 卷面 5分 总分 等第 得分 阅卷人 第一部分 一、阅读材料一，完成1-6题。（18分） 材料一：春节 12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非wù zhì 文化遗产代表作名录，这体现了联合国教科文组织对春节所（ ）的人类一致性和文化chuànɡ zào 力的认可，让全世界都能qīng xī 地认识到这一节日所蕴含的深厚文化底蕴和独特魅力。每到过年，大街小巷张灯结彩，到处yánɡ yì 着浓浓的年味，这温馨的画面成为了春节最美好的记忆。2025年，我们即将迎来第一个世界非遗版春节。 春节习俗的演变 1.根据拼音，把相应的汉字写在田字格内。 2.下列“处”和“将”的读音与材料中完全一致的一项是（ ）。 A.独处 将信将疑 B.住处 将错就错 C.去处 损兵折将 3.下列加点字的意思完全相同的一项是（ ）。 A.张灯结彩 结网 B.遗产 遗憾 C.深厚 深秋 4.材料一（ ）中不可填入的一项是（ ）。 A.隐藏 B.彰显 C.呈现 5.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.魏晋时期的孩子可能会在除夕夜彻夜不睡，等待天明。 B.唐代老百姓会在除夕夜燃放爆竹庆祝春节。 C.满清时期的元宵节，宫廷内会悬挂灯谜以供娱乐。 6.班长小明也想做飞帖拜年，下列语句最不合适写在飞帖上的一项是（ ）。 A.墨香四溢迎新春，吉祥如意常相伴。 B.请谨记病从口入，祸从口出。 C.愿你岁岁常欢愉，年年皆胜意。 二、阅读材料二，完成7-12题。（12分） 材料二：蚂蚁 ①蚂蚁极为常见，被称为勤劳的“搬运工”。 ②蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一对强壮的颚(è)。胸部长有三对足，腹部呈卵形。 ③蚂蚁虽小力气却很大。科学家检验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的50倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“举重冠军”，连号称“昆虫大力士”的螳螂也要甘拜下风。蚂蚁之所以有如此大的力气，是因为蚂蚁的腿运动时，肌肉会产生一种酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。 ④蚂蚁不仅是个大力士，还是一个小小气象员。秋天，蚂蚁越往高处爬，说明这年的冬季就越冷。像“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”这些农谚，讲的也是蚂蚁在给我们作预报。 ⑤蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢?这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能，要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道。如果碰到不能吃的东西，它们就会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们沟通的工具，先找到食物的“侦察兵”会用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，这样通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们遇到小块儿的食物，会由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，就会由大家共同工作，合力搬回，极具协作精神。 7.下列表述正确的一项是（ ）。 A.蚂蚁虽小力气却大，连号称“昆虫大力士”的螳螂力气都不及它。 B.蚂蚁寻找和搬运食物全靠触角。 C.蚂蚁能搬动大块儿的食物，不仅是因为力气大，还和它们的协作精神分不开。 8.对材料二的主要内容概括最准确的一项是（ ）。 A.说明了蚂蚁为什么被称为勤劳的“搬运工”。 B.介绍了蚂蚁的触角有哪些功能。 C.从蚂蚁的外形、力气大、能预知天气以及如何寻找和搬运食物四个方面介绍蚂蚁。 9.与材料二中画“ ”的句子在表达上不相同的一项是（ ）。 A.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B.为人类造福，有什么错？我可以忍受痛苦，但绝不会承认错误。 C.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。 10.材料三将蚂蚁说成“搬运工”“举重冠军”，将螳螂说成“昆虫大力士”。请仿照这样的说法，完成下面的填空。 海豚是海洋中的长距离游泳冠军，当人类在水中遇到危难时，海豚往往会伸出援手，被誉为“ ”。 11.小明傍晚看见大量蚂蚁爬上了院子里的大树。请你结合材料二，帮小明劝说妈妈取消第二天全家春游的计划。 12.请针对材料二，从两个角度各提出一个值得思考的问题。 第二部分 三、根据课内外积累，完成13-18题。（12分） 13. ，露似真珠月似弓。 （《暮江吟》） 14.春种一粒粟， 。 （《悯农》） 15.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， ，以堙于东海。 （《精卫填海》） 16.“终南阴岭秀， 。”横线上填写正确的一项是（ ）。 A.积雪浮云端 B. 积雪飞云端 C.白雪浮云端 17.“老将军虽年事已高，但 ，依然保持着年轻时的风采。”横线上所填词语不恰当的一项是（ ）。 A.鹤发童颜 B.老态龙钟 C.容光焕发 18.临近深秋，小明却不爱添衣服，妈妈苦口婆心地劝道：“_______！”横线上中所填俗语最恰当的一项是（ ）。 A.夏雨少，秋霜早。 B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 C.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 四、阅读材料三，完成19-24题。（13分） 材料三：蜡烛里的秘密 ①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电，得准备蜡烛。我一连找了三家杂货铺，店主都告诉我:“没有。”我很纳闷,怎么连卖蜡烛的都没有?对我的疑问，店主懒得解释，只淡淡地说：“利润太小，不划算。” ②小镇上有四间杂货铺,我打算到最后那家去碰运气。店主看出我是新来的，直截了当地告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”这让我更奇怪了，老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?批注： ③于是,我顺着石板街一直走。走到尾,在一个缩进去的空当,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?来我这买蜡烛的人多。不过老停电，也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑，满意而归。 ④接连几个晚上还是停电，我在屋里待腻了，到街上漫步。长街寂寂，唯烛光融融，从各家窗户里探身出来，有一种梦境般的美。走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。我好奇地问:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?”店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后，偷偷有了一个约定: 。 19.联系上下文，解释“直截了当”的意思 20.在方框里，从写法的角度，对材料三中画横线的句子进行批注。 21.对第一自然段中店主的两次回答，理解不正确的一项是（ ）。 A.刻意保守秘密 B.本能提防陌生人 C.暗助老阿婆 22.下列对文中画“ ”的句子理解恰当的一项是（ ）。 A.写出了石板镇虽然地处偏僻，但是夜晚很热闹。 B.营造了人们帮助老阿婆，老阿婆也给人们带来方便的美好境界和氛围。 C.表达了作者身处异乡，百无聊赖，孤寂落寞。 23.梳理“我”买蜡烛的心情变化，填在下面的方框中。 纳闷 → → → → 感动 24.联系上下文，在第④自然段的横线上补充约定的内容。 第三部分 五、阅读材料四，完成25-28题。（10分） 材料四：治水故事 大禹治水 大禹带着百姓，跋山涉水，风餐露宿，左手拿准绳，右手拿规矩，走到哪里就量到哪里。治水13年间，大禹三过家门而不入。他吸取了父亲治水的教训，发明了一种疏导治水的新方法，使水顺利地东流入海，让农田变成米粮仓，人民又过上幸福富足的生活。 李冰父子治水 公元前256年，李冰父子受命在岷江中游主持修建都江堰。他们因势利导，顺应自然地形，采用多项技术创新，合理引导水流，实现了防洪与灌溉的目的。都江堰的建成，使成都平原成为“天府之国”，极大地促进了当地农业生产和经济发展，对后世影响深远。 25.从大禹和李冰治水的成功中，你获得了哪些启示？请写出两点。 26.下列治水没有成功的一项是（ ）。 A.鲧用障水法治理洪水 B.西门豹引漳水灌邺 C.苏轼修筑“苏堤” 27.下列神话故事情节与人物不匹配的一项是（ ） A.撞断不周山——共工 B.发明渔网与畜牧——燧人氏 C.击石取火，保存火种——祝融 28.关于神话故事，下列说法不正确的一项是（ ）。 A.古人创造的许多神话故事也是在表达对世界的认识。 B.神话故事通常气魄宏大，但是人物形象却很不鲜明。 C.在古老的时代，神话故事是依靠口头讲述来代代相传。 29.中继卫星是地面测控站和嫦娥四号探测器之间传输信号与数据的桥梁，下列最适合作为该卫星名字的一项是( )。 A.玉兔 B.伏羲 C.鹊桥 第四部分 六、习作（30分） 30.生活中，你一定得到过别人的帮助。请给他（她）写一封感谢信。要求：注意书信格式，把事情的起因、经过、结果写清楚，表达真情实感，不少于350 字，不得出现真实的人名与校名。 2 学科网（北京）股份有限公司 学校__________________ 班级__________________ 姓名__________________ 学号__________________ ………………………………装…………………………………………订……………………………………线……………………………………… 350 $$ 小学语文四年级（上册）期末试卷参考答案及评价意见 2025.01 卷面5分，分别为：端正3分，整洁2分。 一、阅读材料一，完成1-6题。（18分） 1.物质 创造 清晰 洋溢 （每字1分，共8分） 2-6.B A A B B （每题2分，共10分） 2、 阅读材料二，完成7-12题。（12分） 7-9.C C B （每题2分，共8分） 10.海上救生员 （符合句意即可，共2分） 11. 妈妈，蚂蚁可以预知天气，大量蚂蚁上树说明明天很可能有雨，农民伯伯常说“蚂蚁上树，满天风雨”，我们还是改天再去春游吧。（言之有理即可）（2分） 12.略（两个问题的角度要不同，一个问题1分，共2分，问题无意义酌情扣分） 三、根据课内外积累，完成13-14题。（12分） 13.可怜九月初三夜 14.秋收万颗子 15.常衔西山之木石 （每题2分，每个错字0.5分，每题扣完2分为止） 16-18. A B B （每题2分） 四、阅读材料三，完成19-24题。（13分） 19.形容直爽，不绕弯子。 （2分） 20.例：抓住货架所用的“破砖”、“破木板”，一下子就写出了摊位的极其简陋。 （2分） 21-22.B B （每题2分） 23. 奇怪 满意而归 好奇 （每空1分，共3分） 24.不卖蜡烛 （2分） 五、阅读材料四，完成25-29题。（10分） 25.略 （意思对即可，每处0.5分，共2分） 26-29．A B B C （每题2分，共8分） 六、习作（30分） 30.一类文（27-30）：能用正确的格式写一封信，能把事情的经过和当时的感受写清楚，能运用有新鲜感的词句描述画面内容具体，层次清楚，语句通顺，标点符号正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（24-27）：能用正确的格式写一封信，能基本写清事情的经过和当时的感受，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字较少，卷面整洁。 三类文（18-24）：能用正确的格式写一封信，能写出感动，内容欠具体，层次不够清晰，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（18分以下）：书信格式不正确，习作主题不明确，未能写出感动，内容不具体，层次不清晰，语句欠通顺，标点使用错误较多，错别字很多。 学科网（北京）股份有限公司 $$