山东省菏泽市曹县2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

2025年7月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题参考答案 一、选择题(40分) 1-5BADCD 6-10BBDAB 11-15ACCDB 16-20CBBDC 二、非选择题(60分) 21.(1)小丽应该拒绝见面。(2分)原因:①虚拟世界的交往,带有很多不确定的因 素,我们要有一定的自我保护意识。②将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。 (每点2分,共4分) (2)面对情境二,小辉可以通过哪些方式来维护自己的合法权益? (6分) 答案:①小辉可以先与小强沟通,要求小强停止侵权行为,赔礼道歉。②如果沟通不 成,可以向老师反映,寻求老师的帮助。③也可以寻求家长的支持,通过家长与小强及其 家长协商解决。④必要时,还可以拿起法律武器,向法院提起诉讼,依法维护自己的合法 权益。(每点2分,答出三点得6分) 22.(1)① 以农作物生长类比青春期发展(如“种子成长日记”阐释身心规律);② 将 防性侵教育与劳动场景结合(如“麦田守望者”模拟自护);③ 通过自然体验强化情感认同 (如系“成长寄语”丝带)。(9分) (2)① 科学认知:接纳身体变化,学习生理知识(如参考“种子成长日记”的客观态 度);② 积极调适:通过劳动、运动释放情绪(如田园活动转移焦虑);③ 自我保护:掌握自 护技能,及时求助(如演练应对风险的方法)。(9分) 23.(1)① 活化传统资源:将古宅、匾额等实物转化为调解载体,体现“器以载道”;② 创新治理模式:以“和合”思想替代对抗性解纷,契合“以礼化讼”的治理智慧;③ 提升社会 效能:通过文化认同降低冲突成本(如纠纷化解率提升)。(6分) (2)示例:① 换位思考:争执时设想对方立场(参考“己所不欲勿施于人”);② 适度谦 让:非原则问题主动缓和矛盾(如借鉴“六尺巷”故事)。(6分) 24.(1)活动A:通过与思政教师集体备课设计“校园欺凌预防”教案,将法治教育融入 课堂教学体系,帮助学生系统学习校园欺凌的法律界定、危害及应对措施,从认知层面强 化规则意识与权利保护观念,提升学生运用法律思维分析校园冲突的能力。(3分) )页2共(页1第案答治法与德道级年七 活动B:带领学生旁听“未成年人网络充值退款案”庭审,以真实司法场景为活教材, 让学生直观感受法律程序的严肃性与公正性,理解未成年人在网络消费中的权利边界及 法律救济途径,增强对司法实践的认知和对法律权威的敬畏,从实践层面深化法治信仰。 (3分) 活动C:指导制定《班级文明公约》并设立模拟法庭,通过学生自主参与规则制定,培 养民主协商与自我管理能力,将法治精神转化为日常行为准则;模拟法庭则通过角色扮演 (如法官、律师、当事人),让学生沉浸式体验法律适用过程,提升依法解决问题的实践能 力,实现从“知法”到“用法”的素养进阶。(3分) (2)请为校园禁毒宣传设计一项实践方案,要求体现参与主体、具体形式与预期效果。 (9分) 题目 水平 评分标准 示例 请为校园禁毒宣 传设计一项实践 方案,要求体现 参与主体、具体 形 式 与 预 期 效 果。(9分) A(7-9分) 主体多元、形式创新、 效果可测 “学生主演禁毒微电影,家长 担任群众演员,影片在社区展 映后收集200份反毒承诺书” B(5-6分) 主体明确、形式可行、 效果合理 “班级制作禁毒手抄报,评选 优秀作品在校内展览” C(3-4分 主体模糊、形式笼统、 效果空泛 “听禁毒讲座并写感想” D(0-2分) 脱离主题或无法实施 “组织学生参观缉毒犬基地” (未考虑安全性) (说明:主观试题均为开放性试题,答案不具有唯一性,所提供的答案仅供阅卷教师 参考,学生的回答只要切合题意,言之有理,即可得分。) )页2共(页2第案答治法与德道级年七 2025年7月素质教育质量检测 七年级道德与法治试题 (满分100分 时间80分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分。在每小题所列的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项涂在答题卡规定的位置) 1.学会与异性同学交往,是我们成长中的重要课题。以下值得我们借鉴的有( ) ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威 ②春游途中男生主动帮女生分担重物 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话 ④全班男女生共同策划运动会入场方案 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 中学生小福跟随着父母一起去观看了《哪吒之魔童闹海》电影,并记录整理出自己在 观看电影时的“情绪日记”: 2.小福在观影时的情绪变化说明( ) A.所处周围情况变化,情绪随之变化 B.感受多种多样情感,优化人际交往 C.身体发育不断加快,情绪更加丰富 D.人际情绪互相感染,身心更加健康 3.以下情境与采用的调节情绪的方法对应正确的是( ) 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张,通过深呼吸进行调整 认知调节 ② 心情郁闷烦躁时,到风景优美的地方散步 注意转移 ③ 考试成绩不理想,把烦恼写进日记本里 合理宣泄 )页6共( 页1第治法与德道级年七 ④ 遇到困难,提醒自己“纵有千山万水,带着微笑面对” 放松训练 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 4.小江的爸爸向老师反映,他家女儿小江变得越来越喜欢打扮了,每天要花费大量的时间 和精力打扮自己,还经常要求妈妈带她去染发和美甲,学习成绩一度因此下降。小江应 该懂得( ) ①爱美是不健康的心理表现 ②提高品德和文化修养 ③中学生应保持仪表整洁 ④外在美比内在美更重要 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.执行神舟十八号载人飞行任务的三位航天员叶光富、李聪、李广苏与中外媒体记者见 面,作为指令长的叶光富说:“面对挑战,我和我的两位队友以及整个航天团队,已经做 好了充足的准备,对于完成这次任务,我们信心满满。”自信的风貌给我们留下深刻的印 象。下列关于自信的认识正确的是( ) ①自信就是发现自己的长处,忽视自己的不足 ②有了自信,青春的梦想就一定能实现 ③自信是一种“我能行”的信念 ④自信让我们充满希望和力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.20年来,各级共青团联合教育、财政、人社等部门,选拔派遣50余万名高校毕业生到以 西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层,让青 春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要( ) ①坚定理想信念,志存高远 ②投身志愿服务,放弃学业 ③追求名利至上,成为优秀人才 ④立志报效祖国,担当时代责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.央视春晚舞蹈《只此青绿》是一个精品,它在(再)创作时, 通过XR、全息扫描等前沿科技技术手段,用虚拟做了镜 面的效果,配合舞蹈的呈现。在诗剧的选段中,结合春晚 舞台视觉效果进行改编,为观众呈上视觉盛宴的同时,让 观众了解《千里江山图》,展现出作品追寻中华文明根脉 的意义。这( ) A.深刻体现了只有丰富的人生阅历,才会获得美好的情感体验 B.运用了舞蹈作品的方式,传递美好的情感和生命的正能量 C.很好地说明了只有通过舞蹈方式才能获得美好的情感体验 D.体现了美好的情感是人们在现实生活中被强迫表现出来的 )页6共( 页2第治法与德道级年七 8.江西省“新时代好少年”陶妙颖,自3岁起学习京剧,主攻武旦、刀马旦。尽管每日训练 强度大、多次因高难度动作受伤,但她始终坚持不懈,最终实现全国“小梅花”奖项大满 贯,并多次登上央视戏曲晚会舞台。对此,下列说法正确的是( ) ①生活中磨难一定能让我们自强 ②拥有坚定的信念就会获得成功 ③自强使人奋发向上,积极进取 ④要不断地磨练意志,锤炼品格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。 以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是( ) 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明,协和万邦 尚和合 B 民为贵,社稷次之,君为轻 讲仁爱 C 公生明,偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼 崇正义 A.A B.B C.C D.D 10.习近平总书记强调,生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,“还老百姓蓝 天白云、繁星闪烁”“还给老百姓清水绿岸、鱼翔浅底的景象”“为老百姓留住鸟语花香 田园风光”……字字句句都饱含深情,语重心长。习近平总书记的讲话体现了我们要 弘扬的核心思想理念是( ) A.守诚信 B.重民本 C.讲仁爱 D.崇正义 11.青春的探索需要自信,下列诗句中体现自信的有( ) ①天生我材必有用,千金散尽还复来。 ②仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.“我命由我不由天! 若命运不公,就和它斗到底!”电影《哪吒2》中的这句台词体现出 ( ) ①敢于斗争的勇气 ②行己有耻的意识 ③自信自强的品质 ④自重自爱的追求 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 13.七年级(1)班、励志黑板报上。出现了成长励志电影《我,就是风!》中,独野篮球少年张 家城成长经历的真实故事: )页6共( 页3第治法与德道级年七 数段张家城在篮球场上打球的视频在网络上爆红,只有一只左臂的他在篮球场 上做着一连串高难度的运球动作,引来一众赞叹。 对此,下列评价有误的是( ) A.他有直面挑战的明气,乐观而坚定 B.他的自信源于在锻炼过程中积累的实力 C.说明自强是完美自我、超越自我的人生追求 D.“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,积极进取,才能成为自强的人 14.甲骨文的“和”字,左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器,右半边为“禾”字,表示读 音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。下图是“和”字的演变过程,从中你能认识 到( ) ①中华优秀传统文化源远流长 ②要想没有烦恼,就要与人和睦相处 ③爱好和平、崇尚和谐是中华传统美德 ④我们追求和谐,强调多样性统一 A.②④ B.③④ C.①② D.①③ 15.某中学在深化校园创建活动中,要求学生树立法治观念,维护法律权威。下列同学们 的行为,符合这一要求的是( ) ①为避免上学迟到闯红灯 ②上课认真听讲并积极举手发言 ③打听同学的隐私并到处传播 ④爱护路灯和座椅等公共设施 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.在一些中小学校,为了维持校园秩序,减少潜在的意外风险,学校规定学生在课间只能 在自己的座位周围活动,禁止在走廊、楼梯间奔跑打闹,且除了去洗手间和接水,不得 离开教室所在楼层。这一“课间新规”( ) A.必定会让学生更加自觉地遵守校园秩序,大幅提升学生的安全素养 B.充分彰显了学校全方位保护学生安全的良苦用心,是恰当之举 C.极大地限制了学生的课间活动空间,对学生的身体发育和心理健康产生负面影响 D.为学校打造安静有序的教学环境提供了坚实保障,应广泛推广 17.摄影师王某偶然发现某杂志上的一篇文章中,以荣某名义发表了自己的摄影作品,于 是王某将该杂志社和荣某告上法庭,后经法院判决,获得1600元的赔偿。这启示我们 ( ) )页6共( 页4第治法与德道级年七 ①公民的著作权不容侵犯 ②生活中的侵权行为越来越多 ③要依法维护自身的合法权益 ④你我齐行动,坚决制裁侵权者 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.《中华人民共和国民法典》规定,处理民事纠纷,应当依照法律;法律没有规定的,可以 适用习惯,但是不得违背公序良俗。这说明( ) ①民法典用法治的力量引导人民群众向上向善 ②法律就是道德,道德就是法律,二者相互融合 ③既重视法律的规范作用,又重视道德的教化作用 ④民法典体现了以德治为主、法治为辅的治国理念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.以下是某人民法院判决书的片段。 判决书(摘要)本院认为,被告人王某多次诈骗他人财物……据此,依照……之规 定,判决如下:被告人王某犯诈骗罪,判处拘役5个月,并处罚金人民币3000元。 对该判决书解读正确的是( ) A.被告人王某已经受到相应的民事处罚 B.拘役和罚金既是主刑,又属于附加刑 C.判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D.王某的诈骗行为具有严重社会危害性 20.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,我们要珍惜美好生活,防患于未然。 分析小强同学的成长经历,你认为下列排序合理的是( ) ①小强不接受教训,因聚众斗殴、偷窃财物,被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习,经常旷课打架,受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐,杜绝不良行为,防患于未然,远离犯罪 ④小强仍不知悔改,为搞钱上网,和他人拦路抢劫,最终因抢劫罪被判刑 A.②→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④→②→③→① 二、非选择题(60分) 21.情境分析题(12分) 【情境一】小丽在网上认识了一个叫“阳光男孩”的网友,两人聊得很投机,“阳光男孩” 约小丽周末见面。 (1)面对情境一,小丽应该怎么做? 为什么? (6分) )页6共( 页5第治法与德道级年七 【情境二】小辉发现自己的照片被同学小强PS后,在班级群里恶搞,小辉很生气。 (2)面对情境二,小辉可以通过哪些方式来维护自己的合法权益? (6分) 22.阅读下列材料,回答下列问题。(18分) 浙江长兴县吴山中心小学开展“田园里的青春课”,将心理健康教育融入劳动实践。 女生们在向日葵种植区系上“成长寄语”丝带,通过“种子成长日记”理解生命规律,在“麦 田守望者”环节模拟自护演练。 (1)该校如何通过“田园课堂”实现青春期教育与劳动实践的融合? (9分) (2)青少年应怎样正确面对青春期的身心变化? 结合材料说明。(9分) 23.分析说明题(12分) 安徽黟县西递镇挖掘传统徽文化,创立“作退一步想”调解工作法:在古宅设置“退一 步堂”,以“茶桌调解”化解邻里纠纷;引导当事人观匾额、品清茶、思古训,从“争利”转向 “让礼”;该模式已推广至基层治理各领域,纠纷化解率提升40%。 (1)分析“作退一步想”调解法如何体现中华优秀传统文化的当代价值。(6分) (2)青少年在人际冲突中可借鉴哪些传统智慧? 试举两例说明。(6分) 24.实践探究题(18分) 2021年12月,按照中央政法委要求并经商最高人民法院、最高人民检察院、公安部、 司法部同意,教育部制定了《中小学法治副校长聘任与管理办法》并于2022年5月1日起 施行。曹县某初级中学法治副校长聘任后,深入了解教育教学规律,强化履职责任担当, 切实提升能力素养,主动对接学校和师生需求,充分发挥法治副校长工作优势,积极推进 解决中小学校面临的急难愁盼的问题,开展了一系列活动: 活动A:组织与思政教师集体备课,设计“校园欺凌预防”教案; 活动B:带领学生旁听“未成年人网络充值退款案”庭审; 活动C:指导制定《班级文明公约》,设立模拟法庭。 (1)请分别指出上述活动对学生法治观念培育的作用。(9分) (2)请为校园禁毒宣传设计一项实践方案,要求体现参与主体、具体形式与预期效果。(9 分) )页6共( 页6第治法与德道级年七