第三单元 勇担社会责任 复习整合-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第三单元勇担社会责任 第三单元复习整合 然析导图·互评价 回顾新知 责任的来源：① 我的角色 我的责任 不同的角色意味着承担相应的责任，② 我对谁负责 、各得其所 谁对我负责 对③ 负责 责任你我他 学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 贵任与角色同在 代价：付出④ ,可能因为 做得不好而受到责备，甚至受到处罚 不言代价与何报 回报：物质方面和精神方面，⑤ 的 问报更重要 做负责任 的人 自觉承担责任，⑥ 奉献社会 我承担我无悔 努力提升自身素质，增强履行责任的能力， 勇于承担贵任 勇担社会责任 传递着⑦ 带来温暖和 关爱他人是一种幸福 希望，是维系友好关系的桥梁 (为什么要关爱他人)】 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 也是关爱和善待自己 关爱 他人 心怀善意：图 关爱他人是一门艺术 (怎样关爱他人) 尽已所能：关爱不分大小，贵在有爱心 ⊙ ：不伤害他人的自尊心，增 积极奉献社会 强安全防范意识和自我保护意识 奉献助我成长 体现0 (为什么要服务社会) 促进① 服务 社会 青年担当责任 奉献社会我践行 （怎样做) 积极参与② 热爱劳动，B 小趣 味吧 睡觉的时候一定要闭上眼，不然会睡不着。 817 十道德与法治八年级上册[人教版 X链热点·提素养 原创·热在成题 ●主题三 传承亚运志愿精神·学习“中国好人”以青春奉献社会 典型素材 小法链考点 素材一2023年9月23日至10月8日，第19届杭州亚运会举行。亚运会筹备前期， 1.服务社会体现 亚组委从志愿者报名人员中层层韩选，优中选优，最终选拔出3.76万名“小青荷”志愿 人生价值。 者。“小青荷”累计上岗志愿服务37.8万人次，累计服务时长336万小时，为竞赛运行的 2.服务社会能够 13个不同领城提供志愿服务，用真挚付出获赞无数。“小青荷”志愿者不仅保障了亚运促进我们全面 会和亚残运会的胜利举办，还向亚洲乃至世界展示了中国青年的时代风采。 发展。 素材二2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有43.承担责任，不言 年行程6万余千米寻访和书写0多位老英雄事迹，让烈士精神世代传扬的作家王代价与回报。 英：有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员郭字宏：有4年举全4.努力提升自身 家之力替去世儿子还清90万元债务的七旬老人姚西田；有持之以恒刻苦训练摘得多 素质，增强履行责 枚金牌的奥运冠军汪顺：有以柔弱双肩撑起全家一片天的“00后”大学生刘盈钠…网友任的能力，勇于承 纷纷留言点赞：“中国好人’平凡的人生演绎不平几的壮举” 担责任。 (1)创新设问·拟写选拔条件假如你是亚组委 (3)创新设问·招募方案你的学校为组建学生 的工作人员，试写出两条选拔“小青荷”志 志愿服务队伍设计了以下招募方案，请你 愿者的条件。 补充完整。 学生志愿服务队伍招募方案 一、活动目的 组建我校学生志愿服务队伍，进行志愿 服务 二、服务内容 1.协助完成校园垃圾分类工作 (2)结合素材一及所学知识，请多角度分析志 2. 愿服务活动的意义。 3. 4年年4 三、招募宣传方式 1.利用升旗仪式向全校师生进行宣讲 2 3. 82 第三单元勇担社会责任 (4)素材二中的“中国好人”实现了人生价值， (5)创新设问·短评请你结合素材二，运用所 弘扬了满满的正能量。你准备以怎样的行 学知识，以“凡人善举暖人心，担当责任勇 动学习他们，做一名负责任的人？ 前行”为本次“中国好人榜”的发布写一篇 短评。(100字左右) 然刷中考·知考向 全国视野·感知中考 1.[2023湘潭]某地突发山火。儿子（消防员） 3.[2023眉山]“好意施惠”行为，也称情谊行为， 告诉姐姐：“我去救火，别告诉咱爸。”父亲 即行为人以建立、维持或者增进与他人相互关 (村民)告诉女儿：“我去救火，别告诉你弟。” 切、爱护的感情为目的而从事的，不具有法律 这对父子奔赴同一火场时的留言让人们感 约束意思，后果直接无偿利他的行为。以下行 受到 () 为中，属于“好意施惠”行为的是 ) A舍小家为大家、勇于担责的家国情怀 ①为他人指路②快递配送 ③搭乘便车 B.责任虽然相同，但履责的行为却不同 ④法律援助 C.承担社会责任，一定要放弃家庭责任 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ D.只要勇于担责，就能获得相应的回报 4.[2023扬州] 2.[2023张家界]“敦煌女儿”樊锦诗回到北 ★邓小岚一一义务支教十多年，把自己留给 大，捐款一千万元人民币用于支持北大的敦 山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 ★杨宁—不怕弯多山高，只盼家乡更好，以 煌学研究。她说，做人不能只为自己打算， 实际行动带领村民实现脱贫。 一定要使所得奖金用在有益于社会发展的 上述“2022年感动中国”人物的事迹共同体 事业上。对该事迹评价正确的是() 现了 ) ①服务社会，超越自我②筑梦敦煌，大爱 A.支教农村奉献教育 无疆③关爱他人，尽己所能 ④传承美 B.建设家乡 实现共富 德，充盈人生 C.诚实守信助人为乐 A.①②③ B.①③④ D.关爱他人服务社会 C.①②④ D.②③④ 小趣 味吧 我知道你减着急，但是先别急。 83【漫内基瑞过关】 (3①需妻青年担当责任，④需爱我]积极参 L.A 2.D 8B 4.D 5.A 与杜会公登活动。⑦需要现们热爱劳动，爱撕量 6们)做法：关爱她人，给老人让席。理由： 业等。 ①关爱传湿着美好情路，给人带来覆和希望，是 【镶外拓展提升】 笔系友好关系的桥梁。四关爱是杜金和请定的 1.D【解析】观看运分会开得式，参加骑别折 稀带满和正储景。©关爱传人，收我争福等。 动，规看天身七号货运飞船发射丹空等杜会实皮活 2)①关爱鲍人，要心怀著意，②关爱饱人， 动，表明核门倾力奉藏社会，实税人生价植.关心国 要尽己所俺。心关爱传人，要讲究策略。 家发暖，料慢融人社会，①⑧符合题意：莲文体现了 【爆外拓展提升】 杜会为我针每个人的发规复供精神支持②常民：热 1.C 心公益，务社合不是公见的肤定义务，①船阀，故 2.A【解析】本思考查关爱倦人，题干烧什 这Du 分析图中，板%的人认为老人肤倒该扶，说明大多 2 数人使积极带助摔例的老人，做到关爱角人，A正 &(11②④3① 确：少数人的社会公德意识淡牌，敏乏社会宜任眼， ()可以在小区正门用冠搭建人行天桥，方稷 县情误：题干设莎及美曼他人的做法，C不符合题 需民脚物最陈（其他合理可行性建汉亦可） 意：大多数公民能区扬助人为乐的优良品质，D帽 (3)学们的行为植得表扬。(2分理由：①来 误，故这A 做老院悟历老人是有近社金的表礼②悟老人数 3丰期：关爱饱人，围暖社会(2分) 给屋子，领勉们使用智能手机是关爱他人的行为。 解祺国：①关爱无处不在，无时不在，关爱得 ③同学有也是在服务，幸献社会，具有斋度的壮 浸着更好情感，给人替来显亚和希星，是推瓢友好关 会责任感，你分) 系的桥梁，(2分)四关爱是社会和惜稳定的阁滑剂 (4)①提高了为通撞力，交往能力和团队合作 和正衡景，关爱使人在交往的过程中与人为兽， 能力。②增强了数任意识，培养了壮会能力。 增进信任，有乘于形成Q好的人际氯围，促进社会的钩 ③更相热爱壮会，坚定重务社会，幸献壮会的决( 文明进步。(2分) 等。（任答两点甲可） 第2深时服务杜金 第三单元复习整合 【教材知识解读】 【析导图·互评价】 【第一日】 ①对他人的承诸、肌业要求，道物规范，法锥 》人生价值2)全面发展 规定②各尽其能：图白已①时同，精力和金 【第二目】 餐精神方面公不计代价和回报①美好情 1门期当责任(2社会公益活动社区服务 感⑧道义上给予支持，物质上给予帮围，精神上 《3爱岗敏业 的子关怀讲究策略人生峰值命全面发 之生力军澳击风 展®社会公兹恬动 爱岗做业 【小螺期正误】1.√2× 【链热点·提素秀】 【昼桌例暖制析】 主题三《1)①有率就精林，能积极主动整与 【知识角度】C 公益活动和志恩限务活动，心有壹任心，量务意 【教材变式】C 识和服务能力丝。③综合素面高，展现自身良好 【课内基智过关】 形象。①熟峰掌提一门外语，了解各国参会人员 LA 2D &D 4B 5B 的礼仅习国，交非方式。有使听韵体滤等 (《1》常朝：①开展回收麦明电泡站动。②参如 (》对个人：①服务社会体观人生价值，积极 杜区科看知识宜传等 为社会作出黄献，虚得到人们的幕薰和认可，实 2)示侧：海到的困难，发现商头的小广告有的 现我们自身的峰值，②服务社会能够促连我们全 是用强力胶脑上去的，库以清稔 面发限。®志写置务有利于我们养成良好的行为 克服的方法：用电或风将其高湿软化后，再 习惯，塑造健素的人格，形度正确的价作观，获得 敏人和社会的接钠与认可等。 对杜会和属家①”小青背”志息着的工作保 中表观，同家利范军上，人民利应高于一切，二者 障了里运会和里线运会的胜利举办。②有利于向 相辅相成。②人见利爸只有上开、集中罚属家利 重州乃至世界履示中国青年的时代风采等。 餐，露用国家的工其，才能得到真正的坐护。③国 (3)服务内容，①参加校园环境请结，②参相 家利益只有反晚人民利巷，依靠人民观苦奋斗，才 ”创迪全国文明城市”志愿活功。③参加社区接制 能得到真正的实现，④在当代中国，国家料兰与 知供宣讲。④协助图书馆进行书稀整理。回带此 人民利益是高度统一的。实现中华民就伟大复兴 杜区弧算老人等 最明的特点，就是将同家和人民视为一个命写 宜传方式：①召开生题靠会动员。②通过学 共闻体，将同家利益和人民利整繁密联系在一起 生会进行号召。③利用校园宜传栏张贴海极宜 (辑点？分，任答三点即可) 传等。 【漾外拓展提升】 (4①不言代价与国报地承扭资任。②作出 1.c2C 合骤选择，久无反颜地担当起应负的者任，心 玉正方，①在我国家，国家利益反获广大人 觉承担丰自恩选择的责任。①努力提升自身素 民的共同需求，是人民利益的数中表观，心人民 质，州丝园行置任的宦力，男于承相责任，⑦树立 利兹只有上升，第中到国家利益，运用国家的工 正确的人生观世界震和价算观，积极参加社会公 具，才能餐到真正的推护 整活尚。心努力学习，文志成才，报效祖同等。 反方：①国家利丝其有反膜人民利丝，依常人 (5》示例，这些中国好人”在基环境中不心初 民取苦奋斗，才能得到真正的实现.四每个人在 心，在霖无用中奉自己：他门用形水浇痛誓想，以 自已平凡的岗位上率卧劳动，推动看因家发餐和 实干驾定行：他韵心里装看巷人，装看杜会和国 桂合进步 家：他门用责任坚守和幸献担当，书写了平凡而作大 第王深时坚裤国家利营至上 【材知识解读】 的人生，地的行为影显了五千多年中华文明的精 神上慰和道德因，是中华传统更施的鬼实传承者和 【第一日】 (1)国家利益至上()附范意湖 生动实置若，也是我们胶得和学习的榜样 (3》使合感 【刷中考·知考向】 【第二日】 1.A2C3.B4D 1.(3)尊严 2《3)一数 第四单元 媒护回家利盐 【小摄前正深】1×2.×美× 第八课国家利拉至上 【经为例量析】 第1课时国家好大家方会好 【如风角度】A 【敕材知识解读】 【恩型交式·图示法】A 【第一日】 【课内基对过美】 1.生存需求发晨需求安全利益 1.A2.A&A4B5.A 【第二日】 低.①心怀爱国之情，牢蜀树立属家和益至上 (1)集中表现《4)高度统一 见念。它情立和增强危帆意识和时范意识，端望 【小德裤正误】1×2.× 帷护国家利拉的贵任站和使食感。③用实际行动 【经奥例题剂析】 推雄护国家利丝，坚决同一切提害国家利拉的行为 【知织物度一】A 作牛争：④合法有序地表达爱国情感。⑦直传峰 【是型变式+微点深】书 护国家利益韵阳关如识和国家政策等。（每点2 【知识角度二】D 分，征容四点即可) 【教材变式】C 【课外拓展提升】 【课内基硅过关】 1,A 1C 2 B 3.A 4.D 5.A 之日【解析】题文中老师对关名图的调整，表 长不正确。《2分)理由：①在我们国案，家 明同家利益与个人利登根本上一政，琴以国家利益 利益反陕了大人民的共风菌求，是人民利益的里 为重，始终把国家利老放在第一位，②心正确：国家