第二单元 第7课《电子标签我揭秘》教学课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

第7课 电子标签我揭秘 义务教育信息科技课程资源 八年级 1 学习目标 第7课 学习目标 深入理解射频识别（RFID）技术的基本原理和工作机制。 熟练掌握使用mind+ 结合掌控版以及RC522 模块进行物联网实验的操作方法。 学会利用RC522 模块读取白卡和复旦卡的信息，并能对读取到的数据进行简单处理和应用，通过实验，培养学生的动手实践能力、问题解决能力以及对物联网技术的兴趣。 2 在铁路进站检票中，人们只需拿身份证在检票机上刷一下，便能顺利通过检票闸机。在这个过程中，正是射频识别技术在发挥作用。 问题情境 第7课 课堂导入 第7课 学习内容 一 揭秘射频识别技术 二 了解近场通信的奥秘 学习内容 4 射频识别（RFID）是一种无线通信技术，它通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，无需识别系统与特定目标之间建立机械或光学接触。 第7课 学习内容 了解什么是射频识别技术 一、揭秘射频识别技术 5 第7课 学习内容 小组思考： 1．为什么进站时把身份证放在指定位置才能成功进站？ 2．浏览器搜索并说一说RFID系统的工作流程。 RFID系统的组成和工作流程 一、揭秘射频识别技术 6 在我们生活中，RFID还有哪些应用呢？ 还有公交车枢纽管理、铁路机车识别等。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 7 实践导入 探究实践一 探究实践二 实践要求：读取电子标签编号。 每个电子标签都有唯一编号，通过 RFID读卡器模块可以读取电子标签的编号，并在主控板的显示屏显示。 实验设备：掌控版、RC522 模块、电子标签，杜邦线若干，掌控版扩展版。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 8 1．理解实现读取标签编号功能的程序。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 实践导入 探究实践一 探究实践二 从机地址，出厂时候已预设 9 2．连接RFID读卡器模块与主控板。 3．以上代码输入主控板。 4．把电子标签放在RFID读卡器模块上，读取卡的编号。 第7课 学习内容 一、揭秘射频识别技术 实践导入 探究实践一 探究实践二 10 5．将你需要开门的一张卡号记录下来，录入程序当中 6.录入卡片刷卡时，程序响应“通行”，绿灯亮起 第7课 学习内容 实践导入 探究实践一 探究实践二 一、揭秘射频识别技术 11 近场通信（NFC）是一种近距离的高频无线通信技术，允许数字设备之间进行非接触式点对点数据传输。 NFC 是由 RFID 演变而来。与 RFID 相比，除了通信协议，NFC 还规定了数据交换格式。 二、了解近场通信的奥秘 第7课 学习内容 12 如果说RFID是一个学生戴着胸卡方便别人了解他，老师看一眼他的胸卡就知道这个学生的姓名和班级。 第7课 学习内容 二、了解近场通信的奥秘 NFC就是学生和老师两个人都戴着胸卡，他们可以在看到对方胸卡后就知道对方是谁。此外，NFC还可以更改胸牌上的内容，改变对方接收到的数据。 13 2016 年，我国自主创新的 NFC 非对称实体鉴别、NFC 对称实体鉴别两项近场通信安全技术正式成为 ISO/IEC 国际标准。 第7课 学习内容 二、NFC还能做什么呢？ 14 1．RFID系统的工作流程、主要特点及场景应用 2． RFID与NFC的关系。 3．实践活动——读取电子标签序列号。 第7课 课堂总结 15 课下思考： 夏季来临，学生可能会遇到混淆或拿错短袖的问题。为解决这一问题，利用电子标签标识每件校服，当电子标签靠近读卡器时，读卡器读取电子标签上存储的数据，并在显示屏显示学生姓名。 第7课 拓展与提升 16 $$