13《猫》课件-2024-2025学年语文四年级下册统编版

部编版小学语文四年级下册第四单元 第一课时 你们观察过或养过猫吗？如果用三个词形容猫，你会选什么？作者老舍用了哪个词？ 字词闯关 了解作者 活动一 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》《四世同堂》等。 老舍（ 1899—1966 ），原名舒庆春，字舍予，满族人。我国著名的小说家和剧作家。他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 除了写作之外，老舍先生一生还有两大爱好——养花和养猫。 作者简介 老 舍 老舍先生是名副其实的“爱猫党”。他的一生中养过很多猫咪，对猫咪的喜爱之情常 常溢于言表。1950年，老舍和 夫人及子女搬进了北京的一所 小院，他在院子里栽种了 许多的花花草草。每当有 朋友来访，老舍都会请他 们来看花、看猫。 初读课文，要求:大声朗读课文，读准字音，读通句子，圈出文中的生字词。 lǜ zhí bǐnɡ 无忧无虑 尽职 屏息 屏风 pínɡ 丰富多腔 稿纸 磨蹭 遭殃 yānɡ 枝折花落 折腾 折磨 cènɡ ɡǎo qiānɡ shé zhē zhé 关卡一——词语关 解闷 mèn 虑 贪 职 屏 蹭 稿 腔 闷 蛇 遭 殃 盆 勃 忧 解 yōu lǜ tān zhí bǐnɡ cènɡ ɡǎo qiānɡ jiě mèn shé zāo yānɡ pén bó 关卡二——生字关 （屏息凝视） （屏风） （屏营） bǐnɡ pínɡ bīnɡ （枝折花落） （折腾） （打折） shé zhē zhé 关卡三——辨别多音字 屏 折 再读课文 感受性格 活动二 1.标出自然段序号。 2.思考：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？ 1 2 3 4 6 5 古怪　淘气　可爱 1 2 3 4 6 5 课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？ 哪几个自然段又写了猫的淘气？ 1 2 3 4 6 5 满月的小猫淘气可爱。 猫的性格古怪。 （成年的大猫） 第1—5自然段 第6自然段 再读课文，圈画出概括猫性格特点的词句，感受猫“古怪”又“淘气”的性格特点，并完成“猫猫”观察卡。 古怪 淘气 既老实又贪玩 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 既温柔又冷漠 既胆小又勇猛 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既温柔又冷漠 既胆小又勇猛 古怪 淘气 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 脚还站不稳就爱玩，耍个没完没了。 摔了跟头马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭。 稍大一点胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 古怪 淘气 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既温柔又冷漠 既胆小又勇猛 脚还站不稳就爱玩，耍个没完没了。 摔了跟头马上起来，再跑再跌，撞疼了也不哭。 稍大一点胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 任务卡一： 观察“猫”的古怪 恭喜同学们完成“猫猫”观察卡，接下来，一起完成获得“猫猫”观察任务卡。 任务卡二： 观察“猫”的淘气 部编版小学语文四年级下册第四单元 第二课时 lǜ zhí bǐnɡ 无忧无虑 尽职 屏息 屏风 pínɡ 丰富多腔 稿纸 磨蹭 遭殃 yānɡ 枝折花落 折腾 折磨 解闷 cènɡ ɡǎo qiānɡ shé zhē zhé 复习导入 mèn 观察行为 体会古怪 活动三 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 老 实 “说它……吧……的确……可是……”的句式将猫的不同表现进行了对比，还通过各种语气词表现了对猫的关切和怜爱。 猫的性格这么古怪，老舍先生喜欢猫吗？ 读读1-5自然段，想想老舍先生观察了猫的哪些行为？ 观察猫睡觉 贪 玩 观察猫出去玩 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 作者把猫当作了家里的一员，猫就像一个既任性又可爱的孩子。 从语气词可以感受到作者对猫的 喜爱，更像在和读者聊天。 尽 职 观察猫抓老鼠 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 感悟猫的特点，对比矛盾 与“贪玩出走”形成反差 成天睡大觉 老 实 贪 玩 与“尽职捕鼠”形成反差 一天一夜不回家 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出 观察猫的开心与不开心 猫对主人非常亲昵，没有距离，和主人关系亲密，说明平时主人非常喜欢这猫。 动作描写 比 喻 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 观察猫的开心与不开心 把猫的脚印比作 “小梅花”，运用比喻的修辞手法，既形象展现出猫脚印的可爱形状，又体现出作者对猫的喜爱，猫的这一行为看似捣乱，实则是它以自己独特的方式参与到主人的生活中，给主人带来别样乐趣 。 “小梅花”指的是什么呢？ 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 为什么老舍先生了解得那么清楚？ 观察仔细 老舍对猫的叫声观察如此仔细，说明老舍喜欢这猫，平时经常观察猫。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 老舍先生会怎么哄猫呢？ 猫不高兴了，作者还要说好话哄猫高兴，说明作者喜欢猫。 它老实，有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉。它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜。它听到老鼠的一点儿响动，就会屏息凝视，等老鼠出来。 大家读一读下面这段话，与原文相比，有什么不一样？ 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 小组讨论 有了这些词，让我们感觉到老舍先生像是在和我们聊天，像朋友一样，和我们讲述他的小猫，字里行间体现出他对猫的喜爱。 文中写道，这猫的性格实在有些古怪，既老实又贪玩；既贪玩又尽职；高兴时温柔可爱，不高兴时不理不睬；既胆小又勇猛。这古怪的性格实在很矛盾，为了更让人觉得猫可爱，是不是应该删掉这些对猫的负面描写呢？ 去掉贪玩、贪睡、冷漠和胆小等词句，与原文比较读一读。 小组讨论 猫的性格古怪，看起来矛盾的特点，却饱含着老舍先生对猫满满的喜爱和宠溺，也正因为这矛盾、古怪的性格，猫才更加真实，更加可爱。 课文中有些句子表面上看起来是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生对猫的喜爱之情。这种写法可以叫做“明贬实褒”。 观察淘气 体会喜爱 活动四 什么东西都玩； 玩起来不怕摔跟头，也不怕疼； 胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 自读第6自然段， 说一说作者用了哪些具体事例来写小猫的淘气。 淘 气 一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。 它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 顽强又勇敢 拟人 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。 开辟 它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 写出小猫生气勃勃、天真可爱 原来 现在 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱! 朗读第6自然段，读出老舍先生对小猫的喜爱。 写法探究 感受喜爱 活动五 回顾课文内容，老舍先生是用了什么方法，让我们感受到他对猫无比深厚的喜爱呢？同桌讨论。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 对立穿插着写，明贬实褒 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！ 用词讲究 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。 具体事例，事例奇特，详略得当 观察项目 具体内容 外貌特征 性格特点 日常行为 特殊行为 观察日期 （每次观察记录日期） 请动物观察员完成猫的观察档案 对比阅读 学习表达 活动六 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。 ——选自夏丏尊的《猫》，有改动 读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。 它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。 ——选自周而复的《猫》，有改动 读下面的“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。 文章/片段 相同之处 不同之处 老舍的《猫》 夏丏尊的《猫》 周而复的《猫》 都表达了对猫的喜爱之情。 通过具体事例和明贬实褒的写法来表现猫的古怪和满月小猫的淘气，表达了对猫的喜爱之情。 除描写小猫的毛色漂亮外，主要通过写大家对猫的态度来表达对猫的喜爱之情。 通过描写猫的外貌、神态和动作来表达对猫的喜爱之情。 对比异同 观察身边的小动物，写一篇日记，可结合具体事例来写小动物的特点，表达出对这种小动物的喜爱之情。 动物观察日记评价表 结合日常观察，抓住动物的特点； 运用对比的手法来写动物； 语言生动，表达对动物的喜爱。 学写动物观察日记 猫 古怪 淘气 贪玩—老实 尽职 温柔可亲—一声不出 什么都怕—勇猛敢斗 耍个没完没了 胆子越来越大 抱着花枝打秋千 性格矛盾 生气勃勃 板书设计 性格多变 顽皮可爱 cèng 磨蹭 蹭到 蹭 shé 蛇胆 毒蛇 蛇 qiāng 腔调 口腔 腔 yāng 殃及 祸国殃民 殃 gǎo 稿纸 稿件 稿 zāo 遭殃 遭遇 遭 jiě 解决 解闷 解 pén 脸盆 花盆 盆 yōu 忧虑 忧心 忧 tān 贪心 贪婪 贪 lǜ 思虑 考虑 虑 zhí 职业 职员 职 bǐng 屏息 屏住 屏 mèn 闷雷 闷气 闷 bó 蓬勃 生机勃勃 勃 书写指导 $$