4.1 牛顿第一定律 课件-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

1 牛顿第一定律 N3Q 1.掌握并理解牛顿第一定律，建立物理观念。 2.了解历史上对运动原因的认识发展，形成科学思维。 3.感受伽利略“理想实验”，学会科学探究。  4.了解笛卡尔等人的观点，养成严谨的科学态度。  5.通过惯性在实际生活的应用，懂得对社会负有的责任。 课标要求 核心问题一：力和运动的关系 问题1：亚里士多德认为力和运动是什么关系？ 核心问题一：力和运动的关系 力是维持物体运动的原因 通过观察、思考，得到经验和结论，符合人们日常实际。 核心问题一：力和运动的关系 核心问题一：力和运动的关系 问题2：为什么小车运动的距离不一样？ 是摩擦阻力的原因。 核心问题一：力和运动的关系 问题3：小球在水平面运动时，速度会怎样？ 小球的速度不增也不减。 核心问题一：力和运动的关系 理想斜面实验 问题4：将斜面放平，小球将会做什么样的运动？ 核心问题一：力和运动的关系 理想斜面实验 实验 推理 假设 结论 “理想实验”又叫“想象实验”，它以可靠的事实为基础，突出主要因素、忽略次要因素，通过抽象思维深刻揭示自然规律。 核心问题一：力和运动的关系 只要物体开始运动，就将继续以同一速度并沿着同一直线方向运动，直到遇到某种外来原因造成的阻碍或偏离为止。这里他强调了伽利略没有明确表述的惯性运动的直线性。 笛卡尔 核心问题一：力和运动的关系 核心问题一：力和运动的关系 光滑 光滑 粗糙 问题5：小球在光滑的水平面上如何运动？ 匀速 匀速 小球在粗糙的水平面上如何运动？ 减速 匀速直线运动 减速直线运动 光滑 光滑 粗糙 匀速 匀速 减速 核心问题一：力和运动的关系 问题6：小球保持运动状态不变的特点，是它自身的原因还是外界导致的？ 问题7：小球速度发生变化，是它自身的原因还是外界导致的？ 核心问题二：牛顿第一定律 （一）牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 意义：1.指明了物体不受力时的状态。（理想定律） 2.适用于宏观低速物体在惯性参考系的运动。 3.阐明了惯性的概念。 4.阐明了力是改变物体运动状态的原因。 （惯性定律） 核心问题二：牛顿第一定律 （二）惯性与质量 物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，称为惯性。 惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度。 核心问题二：牛顿第一定律 问题1.惯性的大小与什么因素有关？ 质量是惯性大小的唯一量度。 质量：只有大小，没有方向，是标量。 国际单位是千克，符号为Kg。 核心问题二：牛顿第一定律 问题2.下面哪个是利用惯性，哪个是防止惯性带来危害？ 课堂小结 动恒动、静恒静，运动不用力维持； 大小改、方向变，状态才需力改变； 不想动、不想静，物体天生有惯性； 重难改、轻易变，惯性只随质量变。 “严禁超载，严禁超速，严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效办法．下列说法正确的是(　　) A．汽车超速会增大汽车的惯性 B．汽车超载会减小汽车的刹车距离 C．疲劳驾驶会缩短司机的反应时间 D．汽车超载会增大汽车的惯性 挑战自我 挑战自我 （多选）在水平的路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗。现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车在此种情况下的运动，下列叙述正确的是(　　) A．小车匀速向左运动 B．小车可能突然向左加速 C．小车可能突然向左减速 D．小车可能突然向右减速 伽利略的理想斜面实验说明了（ ） A.理想实验是假想的，是没有科学依据的，并不可靠。 B.物体运动必须有力作用，没有力作用的物体就静止。 C.物体静止必须有力维持，没有力维持的物体就运动。 D.维持物体运动不需要力。 挑战自我 在路上奔跑的人被绊倒时总是向前趴着倒下，而慢走的人在滑倒时多是向后仰着摔倒，如图所示，试分析其原因。 畅所欲言 链接高考 (2012年高考新课标)（多选）伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础．早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是(　　) A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿同一直线运动 课后作业 1.收集身边有关利用惯性和防止惯性带来危害的例子，并能够加以解释。 2.书后习题。 破惯性思维之门,开勇于创新之窗。 Lavf58.20.100 Lavf58.12.100 $$