1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册

2025-10-30
| 30页
| 3040人阅读
| 103人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理商务星球版八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 中国的疆域
类型 课件
知识点 疆域
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 167.46 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-14
作者 li1210190295
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52887970.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中国的疆域 中国的疆域 Territory of China 第二节 商务星球版 八年级上册 第一章·中国的疆域与行政区划 航拍中国 《航拍中国》开场白 你见过什么样的中国 是九百六十万平方公里的辽阔 还是三百万平方公里的澎湃 是四季轮转的天地 还是冰与火演奏的乐章 ...... 疆域=领陆+领空+领水 素养目标 素养目标 明确我国疆域的空间范围,认识我国作为海陆兼备大国的区域特点,以及钓鱼岛、南海诸岛等重要区域的主权归属 2 1 4 3 认识到南海诸岛是我国的领土组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土,增强国家版图意识,维护我国的领土权益 通过查阅资料、绘制地图、设计海报等实践活动,提升地理实践操作与探究能力 综合分析我国疆域四至、海陆分布等特征,理解其相互关系及对我国自然和人文环境的影响 区域认知 综合思维 地理实践力 人地协调观 学习目标 学习目标 在地图上找出疆域最东端、最西端、最南端、最北端,计算出我国所跨经纬度,说明四至点对时间、气候等差异的影响。 01 记住我国领土面积和管辖的海域面积,认识我国主要的海域和岛屿,理解我国是陆地和海洋大国。 02 明确钓鱼岛及其附属岛屿、南海诸岛是我国固有领土,阐述维护国家领土主权和版图完整的重要性,提升国家版图意识。 03 南沙群岛中的曾母暗沙 找出我国疆域的最东端、最西端、最南端和最北端。 最北端:位于黑龙江省 市北端的黑龙江主航道中心线上。 最南端:位于南沙群岛中的 。 最东端:位于 江与 江主航道中心线的汇合处。 最西端:位于 高原。 漠河 最北端:黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上 最南端:南沙群岛中的曾母暗沙 最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处 最西端:帕米尔高原 曾母暗沙 黑龙 乌苏里 帕米尔 01疆域特征 01疆域特征 估算我国疆域跨越的经度和纬度。 跨越的经度 73°E-135°E,东西跨经度62° 53°N 最北 4°N 最南 135°E 最东 73°E 最西 跨越的纬度 3°N-53°N,南北跨纬度50° 01疆域特征 01疆域特征 思考 同一时刻,为什么我国两个地区时间存在差异 乌苏里江日出 帕米尔高原还是漫天星斗 东西跨经度广 产生时间差异 01疆域特征 01疆域特征 思考 我国冬季的黑龙江和海南岛为什么景观差异如此之大? 冰天雪地的漠河 郁郁葱葱的海南 南北跨纬度广 产生气候(温度)差异 01疆域特征 01疆域特征 1 2 3 4 5 6 中国陆地领土面积约960万平方千米,仅次于 和 ,居世界第 位。 01疆域特征 01疆域特征 俄罗斯 加拿大 三 01疆域特征 01疆域特征 大陆国界线 约2.2万千米 大陆海岸线 约1.8万千米 01疆域特征 01疆域特征 中国主张管辖海域面积约300万平方千米。 我国主张管辖的海域面积包括了内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架等。需要注意的是,领海是从领海基线向外延伸12海里的海域,而“领海面积”通常会与整个管辖海域面积有所区分。 01疆域特征 01疆域特征 渤海 黄海 东海 南海 渤 海 黄 海 东 海 南 海 01疆域特征 01疆域特征 找出我国主要的岛屿及海峡。 台湾岛 海南岛 崇明岛 琼州海峡 台湾海峡 是我国最大的岛屿; 是我国第二大的岛屿; 是我国第三大的岛屿。 是我国最大的群岛。 舟山群岛 台湾岛 海南岛 崇明岛 舟山群岛 01疆域特征 01疆域特征 何为内海(内水)? 定义:深入大陆内部,被大陆或岛屿、群岛所包围,仅通过狭窄的海峡与大洋或其他海相沟通的水域。 被山东半岛和辽东半岛包围的 以及海南岛和雷州半岛之间的 是我国的内海(内水)。 渤海 琼州海峡 渤海 渤海是中国最北的近海,为内海。它被辽东半岛、山东半岛和华北平原环绕,面积约8万平方公里,平均水深18米。有辽河、海河等河流注入,海底平坦。盛产对虾、黄鱼等水产,沿岸有秦皇岛、天津等港口,是华北地区重要海运通道。。 琼州海峡 位于雷州半岛和海南岛之间,是中国第三大海峡,它东连南海北部,西接北部湾,呈东西走向,长约80千米,平均宽29.5千米。该海峡渔业资源丰富,是重要渔场,也是广东与海南间的关键交通要道,战略和经济价值极高。 02钓鱼岛及其附属岛屿 02钓鱼岛及其附属岛屿 找出台湾岛、钓鱼岛、赤尾屿、黄尾屿等岛屿。 台湾岛 钓鱼岛 赤尾屿 黄尾屿 钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾的东北部,由 岛、 、 等岛礁组 成,这些岛屿位于我国 海 大陆架上。 钓鱼 黄尾屿 赤尾屿 东 钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土 置于台湾地方政府行政管辖之下,如《台海使槎录》《台湾府志》等官方文献有详细记载 “琉球过海图”、《皇明象胥录》、《坤舆全图》等,都将钓鱼岛列入中国版图 《筹海图编》将钓鱼岛等岛屿编入“沿海山沙图”,纳入明朝海防范围 《顺风相送》就记载了钓鱼岛、赤尾屿等地名 清朝 1579年-1767年 1403年(明永乐元年) 1561年 1 2 5 6 历史依据 3 4 日本的《三国通览图说》附图“琉球三省并三十六岛之图”,也将钓鱼岛与中国大陆绘成同色,表明钓鱼岛为中国领土 1785年 《皇朝中外一统舆图》将钓鱼岛列入中国版图 1863年 钓鱼岛及其附属岛屿是中国的固有领土 法理依据 日本通过不平等的《马关条约》迫使清朝割让包括钓鱼岛在内的“台湾全岛及所有附属各岛屿”。但该条约是日本侵略中国的产物,是非法无效的。 第二次世界大战后,根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》等国际法律文件,日本必须无条件归还其窃取的中国领土,其中明确规定了日本领土范围不包括钓鱼岛,钓鱼岛应回归中国。 03南海诸岛 03南海诸岛 南海诸岛的组成 沙 洲 岛 礁 暗 沙 浅 滩 03南海诸岛 03南海诸岛 南海诸岛包括哪些群岛? 东沙群岛 西沙群岛 中沙群岛 南沙群岛 三沙· 永兴岛 三沙市 2012年我国政府正式批准海南省设立三沙市。三沙市辖西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛的岛礁及其海域,包括黄岩岛和我国领土最南端的曾母暗沙。三沙市人民政府驻西沙群岛中的永兴岛。2020年,国务院批准三沙市设立西沙区、南沙区。永兴岛是南海诸岛中最大的岛屿。 南海诸岛自古就是中国的领土部分 03南海诸岛 03南海诸岛 03南海诸岛 03南海诸岛 思考 三沙市设立的地理意义是什么? 领土主权 明确表明我国对西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛及其附近海域的主权,是维护国家领土完整的重要举措。 海洋资源管理 所在海域有渔业资源、油气资源、矿产资源等。设立三沙市有助于更有效地开发、利用和保护这些资源。 区域发展 利于加强区域内的基础设施建设(如港口、通信等),推动南海地区的经济发展与安全保障。 生态保护 南海海域分布着独特的珊瑚礁、海洋生态系统,三沙市的设立也有利于对这些脆弱生态环境的保护。 课堂总结 课堂总结 1. 从海陆位置来看,以下国家同我国相似,都具有海陆兼备特征的是(  ) A.蒙古 B.日本 C.英国 D.印度 2. 我国疆域辽阔,下列关于我国领土四端的说法,正确的是(  ) A.我国领土最北端有极昼现象 B.我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛 C.我国领土最南端气候长夏无冬 D.我国领土最西端号称“世界屋脊” 3.我国疆域四至点中,位于北温带的有( ) ①北端 ②南端 ③东端 ④西端 A.① B.①③④ C.①③ D.①④ D C 随堂演练 随堂演练 B 4.当乌苏里江日出时候,帕米尔高原还是满天星辰,造成这种差异的原因是(   ) A.纬度差异 B.经度差异 C.地形差异 D.气候差异 5.2025年4月23日是中国人民海军成立76周年纪念日。23日前后,人民海军将在沿海10多个城市港口同步举行舰艇开放活动。我国是一个海洋大国,具有的国情是(    ) A.领海面积960万平方千米 B.海洋资源总量大,人均多 C.岛屿众多,大陆架狭窄 D.琼州海峡是我国的内海 B D 随堂演练 随堂演练 6.当前福建省正加快建设“海峡两岸经济区”,其中“海峡”指的是(   ) A.琼州海峡 B.马六甲海峡 C.渤海海峡 D.台湾海峡 7.我国濒临的海洋自南向北依次是(   ) A.渤海、黄海、南海、东海 B.南海、黄海、东海、渤海 C.渤海、黄海、东海、南海 D.南海、东海、黄海、渤海 D D 随堂演练 随堂演练 谢谢观看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
1
1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
2
1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
3
1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
4
1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
5
1.2 中国的疆域(教学课件)地理商务星球版2024八年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。