内容正文:
83
鸟飞到了第二棵树上”可知,第一棵树上原来
有6×2=12(只)鸟。最后用鸟的总只数分别
减去第一、三棵树上原来有的鸟的只数就是第
二棵树上原来有的鸟的只数。
专题六 等量代换
[例题导引]
例1 解答:方法一,菠萝:12÷(2+4)=2(千
克) 西瓜:2×2=4(千克) 方法二,西瓜:
12÷(1+2)=4(千克) 菠萝:4÷2=2(千克)
例2 解答:方法一,排球:8+1=9(个)
(300-75)÷9=25(元) 篮球:25+75=
100(元) 方法二,篮球:8+1=9(个) 300+
75×8=900(元) 900÷9=100(元)
排球:100-75=25(元)
[提优训练]
1.
篮球:2+4÷2=4(个) 256÷4=64(元)
排球:64÷2=32(元)
2.
西瓜:1+6=7(千克) (18-4)÷7=2(元)
桃:2+4=6(元)
3.
50×6=300(个) 6-2=4(个) 300÷4=
75(个) 解析:从每个筐里都拿出50个鸡蛋,
共拿出50×6=300(个)鸡蛋,正好相当于原来
6-2=4(个)筐里鸡蛋的数量。由此,可以求
出原来每个筐里鸡蛋的数量。
4.
4500÷3=1500(克) 中瓶:1500÷(3+6÷
3)=300(克) 大瓶:300×2=600(克) 小
瓶:300÷3=100(克) 解析:比较上面两层可
得,1个大瓶洗发露的质量=2个中瓶洗发露
的质量;比较第一层和第三层可得,1个中瓶洗
发露的质量=3个小瓶洗发露的质量。
专题七 周长和面积
[例题导引]
例1 解答:15×2=30(厘米) 30×4=
120(厘米)
例2 解答:16×2=32(平方米) 24×2=48(平
方米) 2×2=4(平方米) 32+48-4=
76(平方米)
[提优训练]
1.
(20+16)×2=72(分米)
2.
24+16=40(分米)
3.
9×4=36(平方米) 4×4=16(平方米)
2×2=4(平方米) 36+16-4×2=44(平方米)
4.
48-2×2=44(平方米) 44÷2÷2=11(米)
11×11=121(平方米) 解析:如答案图,将新
种植的草皮分成一个小正方形和两个相同的
小长方形,且小正方形的面积是2×2=4(平方
米)。新种植的草皮的面积减去这个小正方形
的面积,就是两个相同的小长方形的面积之
和,即48-4=44(平方米)。由此,可求出每个
小长方形的面积。由图可知,小长方形的宽是
附:答案与解析
两水夹明镜,双桥落彩虹。———[唐]李白《秋登宣城谢脁北楼》 采蜜角 31
专题六 等量代换
有些数学问题中存在两个未知量,我们可以根据已知条件找出未知量之间的
关系,用一个未知量代换另一个未知量,从而找出解决问题的方法,这就是等量代
换在数学中的应用。
类型一 两个量存在倍数关系的问题
例11个西瓜和1个菠萝各重几千克?
点拨:由右上图可知,1个西瓜的质量=
2个菠萝的质量,因此可将左上图中的
1个西瓜换成2个菠萝
,得到6个菠萝
的质量是12千克,由此可求出1个菠萝
的质量,用1个菠萝的质量乘2得到
1个西瓜的质量;也可以将左上图中的
4个菠萝换成2个西瓜
,由此可求出1个
西瓜的质量,再求出1个菠萝的质量。
解答:
运用等量代换法解决倍数关系问题
当两个未知量存在倍数关系时,可以根
据倍数关系用一个未知量代换另一个未知
量,使问题变成只有一个未知量,从而求出
这个未知量,再根据倍数关系求出另一个未
知量。
类型二 两个量存在相差关系的问题
例2老师买了8个排球和1个篮球,一
共用去300元。已知每个篮球的价钱比
每个排球的价钱贵75元,则每个排球和
每个篮球的价钱各是多少元?
点拨:将1个篮球换成1个排球,此时总
价钱比原来少了75元
,是300-75=
225(元),即9个排球的总价钱
。由此,
可先求出每个排球的价钱,再求出每个
篮球的价钱。同样也可以将排球换成
篮球,先求出9个篮球的总价钱,再分别
求出每个篮球和每个排球的价钱。
解答:
运用等量代换法解决相差关系问题
当两个未知量存在相差关系时,可以根
据相差关系用一个未知量代换另一个未知
量,使问题变成只有一个未知量,从而求出
这个未知量,再根据相差关系求出另一个未
知量。
2 整合提优
评价苑 用时: 分钟 自我评价:☆☆☆☆☆32
1.
学校买来2个篮球和4个排球,一共花去256元。已知每个篮球的价钱是每个
排球的2倍,则每个篮球和每个排球的价钱各是多少元?
2.
妈妈买了1千克桃和6千克西瓜,共花去18元。已知1千克桃比1千克西瓜贵
4元,则每千克桃和每千克西瓜各几元?
3.
6个筐里分别放着同样多的鸡蛋,如果分别从每个筐里拿出50个鸡蛋,那么6个
筐里剩下的鸡蛋的总个数相当于原来2个筐里鸡蛋的总个数。原来每个筐里有
多少个鸡蛋?
4.
货架上放有大、中、小三种不同规格的洗发露共4500克,且每层放的洗发露的总
质量相同。每个中瓶洗发露重多少克? 每个大瓶洗发露和每个小瓶洗发露各重
多少克?
数学(冀教版)三年级