精品解析:湖北省黄冈市2024-2025学年高一下学期7月期末质量监测政治试题
2025-07-04
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一单元 探索世界与把握规律 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 黄冈市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 720 KB |
| 发布时间 | 2025-07-04 |
| 更新时间 | 2025-07-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52886585.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
黄冈市2025年春季高一年级期末质量监测思想政治
本试卷共6页,20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将答题卡上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 制定实施中央八项规定是我们党在新时代的徙木立信之举。中央八项规定主要是从调查研究、会议文风、出访安排、公务接待等方面提出“铁规矩”“硬杠杠”。深入贯彻中央八项规定精神意在( )
①加强作风建设,以优良党风引领社风民风
②遏制形式主义,坚持求真务实的工作方法
③发挥纪律建设在党的建设中的统领作用
④推进全面从严治党,强化党员干部责任意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①④:深入贯彻中央八项规定精神意在坚持全面从严治党,强化领导干部政治意识,警示党员干部以身作则,以优良党风引领社风民风,①④符合题意。
②:党中央坚持求真务实的工作作风,从群众中来到群众中去的工作方法,且遏制形式主义只是贯彻中央八项规定精神的一个方面表现,并非其核心目的,②排除。
③:发挥政治建设在党的建设中的统领作用,③错误。
故本题选B。
2. 修改后的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》于2025年3月12日起施行。新修改的代表法在总则部分首次写人“践行全过程人民民主”,明确规定人大代表应“坚持中国共产党的领导”“学习贯彻中国共产党的理论和路线、方针、政策,熟悉宪法和人民代表大会制度”。上述规定有利于( )
①确保人大代表始终坚定政治立场、站稳人民立场
②拓展人大代表职权,更好地维护人民群众的根本利益
③汇集民智,促进民主立法,凸显我国人民民主的真实性
④人大代表依法履职,彰显社会主义民主政治的本质属性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:规定人大代表应“坚持中国共产党的领导”“学习贯彻中国共产党的理论和路线、方针、政策,熟悉宪法和人民代表大会制度”等,有利于确保人大代表始终坚定政治立场、站稳人民立场,①正确。
②:人大代表的职权是由法律规定的,不能随意拓展,新修改的代表法是明确人大代表应做的事,不是拓展职权,②排除。
③:材料主要强调人大代表要坚持党的领导、学习党的理论等,没有涉及民主立法,③排除。
④:这些规定是法律的修改,有助于人大代表依法履职,而社会主义民主政治的本质属性是人民当家作主,人大代表依法履职能彰显人民当家作主,④正确。
故本题选B。
3. 落实和完善人民监督员制度,是检察机关践行全过程人民民主的重要内容。目前,全国共有人民监督员2.5万人,其中人大代表、政协委员占比18.8%,民主党派、无党派人士、群众占比46.3%,具有较强的广泛性、代表性。这说明( )
①检察院在人民群众的监督下依法履行行政职能
②人民群众对检察工作有知情权、参与权和监督权
③人民监督员制度是保证检察机关公正司法的前提
④人民监督员制度是发展社会主义民主的有效形式
A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①:检察机关是我国的法律监督机关,不是行政机关,“履行行政职能”表述错误,①排除。
②:人民监督员可以监督检察机关的工作,说明人民群众有知情权、参与权和监督权,②正确。
③:人民监督员制度有利于督促检察院公正司法,但“是检察机关公正司法的前提”夸大了作用,③排除。
④:落实和完善人民监督员制度,是检察机关践行全过程人民民主的重要内容,说明人民监督员制度是发展社会主义民主的有效形式,④正确。
故本题选D。
4. 2025年3月17日至20日,习近平总书记先后来到贵州、云南两个多民族省份考察,走进侗族村寨、花卉产业园、丽江古城等地,与干部群众围绕乡村振兴、产业发展、少数民族文化遗产保护利用、民族团结进步事业等,集众智、谋发展、话未来。这表明( )
①我们党对民族工作高度重视,心系少数民族群众民生福祉
②民族区域自治制度是民族自治区人民当家作主的制度保障
③实现各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的前提
④我国积极推动铸牢中华民族共同体意识走深走实
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:习近平总书记到多民族省份考察,围绕乡村振兴、产业发展等多方面与干部群众共商发展,体现出党对民族工作极为重视,关心少数民族群众的生活、发展等民生福祉情况,①正确。
②:题干主要强调党对民族地区发展等方面的关注与推动,并未着重体现民族区域自治制度保障民族自治区人民当家作主这一点,②排除。
③:民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,③排除。
④:在考察过程中关注少数民族文化遗产保护利用、民族团结进步事业等内容,这正体现了我国积极推动铸牢中华民族共同体意识不断深入、落实,④正确。
故本题选B。
5. 以往,某社区治理工作主要依靠社区工作人员和党员承担,居民参与度不高,居民诉求响应不及时。为打破这一局面,该社区推出“一天书记”实践品牌,选拔出有热情、有能力的居民担任“一天书记”,让居民从“站着看”变为“一起干”。该模式( )
①体现了基层政权组织积极践行全心全意为人民服务的宗旨
②扩大了基层群众的民主权利,更好地保障人民当家作主
③有利于密切党群关系,为基层群众自治注入新的活力
④有利于居民融入小区治理,从“旁观者”变为“参与者”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:该模式强调发挥居民参与社区治理工作的积极性,并没有涉及基层政权组织践行宗旨,①排除。
②:基层群众的民主权利是我国法律规定的,不能随意扩大,该模式并没有扩大基层群众的民主权利,②排除。
③④:该社区选拔有热情、有能力的居民当“一天书记”,让居民亲自体验基层党组织的有关工作,能够增进他们对党组织的了解和理解,有利于密切党群关系,为基层治理注入新活力,有利于居民积极参与和融入小区治理,③④正确。
故本题选D。
6. 习近平法治思想是在传承中华优秀传统法律文化的基础上,把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合的重大理论创新成果。“坚持抓住领导干部这个‘关键少数’”是习近平法治思想的重要内容。下列用典与这一内容相契合的是( )
①为国也,观俗立法则治,察国事本则宜
②纵有良法美意,非其人而行之,反成弊政
③天下之事,不难于立法,而难于法之必行
④举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干强调“全面推进依法治国要坚持抓住领导干部这个关键少数”,即领导干部在依法治国中的重要作用,“为国也,观俗立法则治,察国事本则宜”强调的是立法要符合国情风俗,与领导干部在依法治国中的作用无关,①排除。
②:“纵有良法美意,非其人而行之,反成弊政”突出了人的执行对法律实施的重要性,执行法律的人是部分国家机关的工作人员,这里的“人”可理解为领导干部,体现了领导干部执行法律的重要性,②正确。
③:“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”强调法律执行的重要性,但未明确体现领导干部这个“关键少数”,③排除。
④:“举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服”强调选拔任用正直的领导干部的重要性,与题干强调领导干部在依法治国中的重要作用相符,④正确。
故本题选C。
7. 2025年3月,国务院根据对外关系法、反外国制裁法等法律制定的《实施〈中华人民共和国反外国制裁法〉的规定》强调,外国国家、组织、个人实施、协助、支持危害我国主权、安全、发展利益的行为的,国务院有关部门有权决定将其列入反制清单、采取反制措施。这表明我国( )
①政府积极履行政治建设职能,维护国家安全
②政府切实履行专政职能,坚决维护国家利益
③坚持科学立法,健全反外国制裁法的实施机制
④不断推进涉外法治工作,依法扩大政府管辖范围
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:国务院有关部门将外国国家、组织、个人列入反制清单、采取反制措施,是政府履行专政职能,并不是履行政治建设职能,①排除。
②:外国国家、组织、个人有危害我国国家利益的行为的,国务院对其采取反制措施,体现了专政职能,能够切实维护国家利益,②正确。
③:国务院依据法律制定实施《实施〈中华人民共和国反外国制裁法〉的规定》,健全了反外国制裁法的实施机制,坚持了科学立法,③正确。
④:政府的管辖范围由法律规定,不能随意“扩大”。反制措施是依法维护现有管辖权益,而非扩大范围,④排除。
故本题选C。
8. 2024年以来,淮南市两级法院立足社会治理难点,依托(政府)院(法院)联动机制,延伸司法服务,针对执法办案过程中发现的苗头性、共性问题,向相关部门、行业、单位等共发送司法建议21份,采纳率达80.9%。上述举措( )
①通过实施社会监督,规范司法职权的行使
②能够完善政府决策机制,补齐政府服务短板
③有利于促进法治政府建设,督促政府规范执法
④体现了法院延伸审判职能,积极参与社会治理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:向相关部门、行业、单位等发出司法建议,体现了司法监督,而非司法机关接受社会监督的表现,①排除。
②:材料强调法院向相关部门、行业、单位等发出司法建议,体现司法监督,没有体现完善政府决策机制和补齐政府服务短板,②排除。
③④:淮南市两级法院立足社会治理难点,依托府院联动机制,延伸司法服务,充分发挥司法建议作用,能有序推进法治政府建设、促进多元矛盾化解,体现了法院依法延伸审判职能、主动参与社会治理,③④正确。
故本题选D。
9. 从“敖丙替考案”解读刑事责任,由“熬制藕粉案”关联食品安全法规,从“太乙真人喝酒骑猪”谈交通安全……某市司法局创新校园普法方式,将未成年人喜欢的热门文化元素巧妙转化为鲜活的校园普法教材,激发了学生学习法律知识的兴趣,并从中学用法律保护自身合法权益。由此可见( )
①司法机关主动作为,为未成年人健康成长保驾护航
②行政机关积极履职,为平安校园建设提供有力支持
③开展校园普法教育,能引导学生学法懂法守法用法
④创新法治宣传形式,是依法治国的长期基础性工作
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①:题干强调司法局创新校园普法方式,司法局不属于司法机关,①排除。
②:司法局属于行政机关,开展校园普法活动是履行自身职能的具体表现,能够为平安校园建设提供有力支撑,②正确。
③:题目明确说明普法教育激发了学生的兴趣,并帮助他们学会用法律保护自身权益,说明“开展校园普法教育,能引导学生学法懂法守法用法”,③正确。
④:全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作,创新法治宣传形式并不是依法治国的长期基础性工作,④排除。
故本题选C。
10. 我国民法典规定:“因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任,受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”从法律与道德的关系角度看,对上述规定解读正确的是( )
①上述规定强化了道德对法治文化的支撑作用
②以法律形式保护助人行为有利于弘扬传统美德
③实施紧急救助行为是民法典倡导公民法定义务
④上述规定为紧急救助行为提供法律保障和道德激励
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】①:题干强调的是法律对道德建设的促进作用,而不是道德对法治文化的支撑作用,①排除。
②:题干强调的是以法律形式对紧急救助行为实施人的合法权益进行保护,这样有利于弘扬传统美德,②正确。
③:急救助行为虽然是民法典倡导的,但不属于公民法定义务,③排除。
④:民法典的规定以法律形式对紧急救助行为实施人的合法权益进行保护,为紧急救助行为提供了法律保障(明确责任划分)和道德激励(鼓励助人),④正确。
故本题选D。
11. 下列名言警句中能体现哲学“两个对子”的是( )
①
理者,物之固然,事之所然也
万物皆备于我
②
不积跬步,无以至千里
一叶障目,不见泰山
③
非风动,非幡动,仁者心动
天下无心外之物
④
宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
存在即被感知
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】哲学中的两个对子分别为唯心主义和唯物主义,辩证法与形而上学,
①:“理者,物之固然,事之所然也”,这是王夫之的观点,“理”即规律,这句话强调了事物内在规律的重要性,表明任何事物的发生都有其必然的原因和规律,属唯物主义。“万物皆备于我”强调主观精神是世界本原,属主观唯心主义,体现“两个对子”,①正确。
②:“不积跬步,无以至千里”体现量变引起质变的辩证法思想;“一叶障目,不见泰山”用片面观点看问题,属形而上学。二者体现辩证法与形而上学的对立,符合“两个对子”,②正确。
③:“非风动,非幡动,仁者心动”和“天下无心外之物”都强调主观精神是世界本原,均属主观唯心主义,不体现 “两个对子”,③排除。
④:“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”和“存在即被感知”都将主观精神视为世界本原,同属主观唯心主义,不体现“两个对子”,④错误
故本题选A。
12. 2025年4月30日,神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。三名航天员在轨驻留183天,共参与实施了88个空间科学与技术试验项目,覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域,取得了阶段性成果。这表明( )
①世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
②正确发挥主观能动性是开展航天实验的前提
③意识的能动创造性是航天事业成功的重要条件
④物质和意识相互依赖,共同促进航天事业成功
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:神舟十九号取得空间科学试验成果,说明世界可被认识,即世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物,①正确。
②:遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提,开展航天实验的前提是尊重客观规律,不是“正确发挥主观能动性”,②错误。
③:通过意识的能动创造性(规划试验、探索规律 ),取得航天成果,体现意识能动创造性是航天事业成功的重要条件,③正确。
④:物质不依赖于意识,“物质和意识相互依赖”说法错误,④排除。
故本题选B。
13. 近年来,M县在推进“三北”防护林工程攻坚战的进程中,结合当地实际,坚持因地制宜,积极探索新举措,多管齐下,强化防沙治沙力度,使当地生态环境得到了显著改善。这说明( )
①当地遵循防沙治沙客观规律,有效解决生态环境问题
②任何事物都有利弊两个方面,劣势可以转化为自身优势
③统筹整体发展,优化组合,最终实现地区的最优目标
④把握联系多样性,深入研究当地实际,才能取得成功
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:M县结合当地实际推进“三北”防护林工程,体现了遵循防沙治沙的客观规律,有效解决生态环境问题,①正确。
②:任何事物都有对立统一的双方,但不是任何事物都有利弊两个方面,利弊仅仅是矛盾双方的一种具体形式,②排除。
③:题干强调的是结合实际、遵循规律,不是统筹整体发展优化组合,③排除。
④:M县结合当地实际,把握了联系的多样性,深入研究当地实际取得成功,④正确。
故本题选B。
14. 习近平总书记在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会上强调,必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求,要统筹谋划,抓住关键性、决定性因素,把握好节奏和进度,注重巩固拓展优势、突破瓶颈堵点、补短板强弱项、提高质量效益,与整体目标保持取向一致性。从唯物辩证法角度看,这要求我们( )
①坚持从实际出发,把握阶段性要求
②立足关键部分,打通发展中的堵点
③把握系统优化方法,巩固拓展优势
④抓主要矛盾,补短板破瓶颈增效益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:设问要求辩证法角度,“坚持从实际出发,把握阶段性要求”属于唯物论观点,①排除。
②:应立足整体,而不是立足部分,②排除。
③:“要统筹谋划,把握好节奏和进度,注重巩固拓展优势”,这体现了把握系统优化方法,巩固拓展优势,③正确。
④:“抓住关键性、决定性因素,突破瓶颈堵点、补短板强弱项、提高质量效益”这体现了抓主要矛盾,补短板破瓶颈增效益,④正确。
故本题选D。
15. 为了认真贯彻习近平总书记考察湖北时提出的“大力弘扬大别山精神”的要求,黄冈市各县(市、区)学校结合当地红色资源和不同学段学生特点,将大别山精神融入课堂教学,引导学生厚植家国情怀。从矛盾分析法角度看,此举的依据是( )
①矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②同一事物中的不同矛盾各有其特殊性
③矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点
④矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】①:矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,“矛盾的特殊性寓于普遍性之中”观点错误,①排除。
②:材料中“结合当地红色资源和不同学段学生特点”强调的是不同事物的矛盾各有特点以及同一事物的矛盾在不同阶段各有特点,没有强调同一事物中的不同矛盾各有特点,②与题意无关。
③:“结合当地红色资源和不同学段学生特点”,体现了矛盾具有特殊性,即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,③正确。
④:黄冈市学校结合当地红色资源(特殊性)与弘扬大别山精神要求(普遍性),将精神融入课堂,体现矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一,④正确。
故本题选D。
16. 下列漫画《不要害怕读书的苦,那是去看世界的路》(来源:网络)的哲学寓意是( )
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②人们可以根据自身的需要建立新的具体联系
③我们要善于分析和把握事物存在和发展的条件
④只要自己勤奋刻苦,看世界的梦想一定能够实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】①:漫画中“读书的苦”在一定条件下(通过读书积累)可以转化为“看世界的路”,体现了矛盾双方在一定条件下相互转化,①正确。
②:联系具有客观性,人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系,而不是根据自身需要,②排除。
③:读书是“看世界”的条件,说明要善于分析和把握事物存在和发展的条件,③正确。
④:实现看世界的梦想必须自己勤奋刻苦,但自己勤奋刻苦并不能一定实现看世界的梦想,看世界的梦想实现受多种因素制约,④排除。
故本题选B。
二、非选择题:本题共4题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
中国式民主是可感可触摸的民主。习近平总书记指出:“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是用来解决人民需要解决的问题的。”
2025年3月5日,十四届全国人大三次会议在北京召开。在此次会议中,“国之大者”与民之关切同频共振。基层人大代表占比16.69%,一线工人、农民、专业技术人员占比超40%。政府工作报告起草过程中,广大网民提出的200多万条意见建议被采纳;政协会议开通“我和政协大会说句话”网民留言栏目;各地因地制宜,突破传统议事场景,将民主嵌入市井街巷、田间地头、校园课堂甚至数字空间。许多精彩提案层出不穷:稳步推动基本医疗保险省级统筹、适当提高退休人员基本养老金、逐步推行免费学前教育……全国两会听民声、聚民智、汇民意、解民忧。
“中国式民主是可感可触摸的民主”。结合材料,运用《政治与法治》的知识,对该观点加以阐释。
【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政是我国的国体。
②中国式民主是全过程人民民主,是最广泛、最真实、最管用的民主,不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践。
③通过人民代表大会制度、我国政党制度等制度程序,扩大人民有序政治参与,并顺利转化为实现人民意愿、维护人民权益、解决人民诉求的具体实践,从而确保人民当家作主。
④协商民主是实现全过程人民民主的重要形式和独特优势。两会积极听取社会各界建议,听取民意、汇聚民智,保证了人民当家作主的权利。
【解析】
【详解】【分析】
背景素材:2025年全国两会
考点考查:我国的国体、全过程人民民主、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、公共参与
【详解】
第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题为阐释论证类主观题,知识范围限定是《政治与法治》知识,设问指向是阐释论证“中国式民主是可感可触摸的民主”这一观点,可结合材料从我国的国体、全过程人民民主、人民代表大会制度等角度分析作答。
第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。
关键词①:我国的民主是中国式民主→可联系教材我国的国体知识,从人民民主专政的角度阐释中国式民主是可感可触摸的民主的根本原因。
关键词②:习近平总书记指出:“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是用来解决人民需要解决的问题的”→可联系教材全过程人民民主知识,从全过程人民民主的特点角度阐释中国式民主是可感可触摸的民主。
关键词③:“‘国之大者’与民之关切同频共振”“基层人大代表占比16.69%,一线工人、农民、专业技术人员占比超40%”“政协会议开通‘我和政协大会说句话’网民留言栏目”→可联系教材人民代表大会制度、我国政党制度知识,从扩大人民有序的政治参与角度阐释人民当家作主是如何实现的。
关键词④:全国两会听民声、聚民智、汇民意、解民忧→可联系教材全过程人民民主知识,从协商民主角度阐释人民当家作主是如何实现的。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
18. 阅读材料,完成下列要求。
习近平总书记强调,“法治政府建设是重点任务和主体工程,要率先突破”。近年来,S市深入学习贯彻习近平法治思想,积极推进法治政府建设,依法保护人民群众合法权益,交出了一份实质性化解行政争议的完美答卷。
早在2013年,S市就在全省首批启动行政案件相对集中管辖试点,将辖区内行政诉讼案件管辖权交由该市县域基层法院集中管辖。2023年,S市中院又联合市政府在全省率先出台《行政机关负责人出庭应诉暂行规定》,促进全市行政机关负责人出庭应诉率全面提升。2024年,S市共受理行政诉讼案件745件,行政非诉执行案件869件,“一把手”出庭率提升40.9%,成立12个行政争议化解工作室,行政案件调解率达27.46%,位居全省第二。
结合材料,运用“全面依法治国”的知识,谈谈S市的成功做法对建设法治政府的启示。
【答案】①加强党的领导,学习贯彻习近平法治思想,为法治政府建设提供正确指导。
②将政府工作纳入法治轨道,用法治思维和法治方式履职尽责,完善工作机制,规范行政行为。
③政府及其工作人员要依法行政,全面履行职能,严格、规范、公正、文明执法。
④坚持以人民为中心,增强为人民服务的意识和能力,切实维护人民群众合法权益。
【解析】
【分析】背景素材:S市积极推进法治政府建设
考点考查:法治政府、严格执法、全面推进依法治国的总目标与原则
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为启示类主观题,主体是S市,要求运用全面依法治国知识,从如何做角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:S市深入学习贯彻习近平法治思想→可运用全面依法治国知识,从党的领导角度分析说明加强党的领导,学习贯彻习近平法治思想,为法治政府建设提供正确指导。
有效信息②:积极推进法治政府建设→可运用全面依法治国知识,从推进法治政府角度分析说明将政府工作纳入法治轨道,用法治思维和法治方式履职尽责,完善工作机制,规范行政行为。
有效信息③:S市中院又联合市政府在全省率先出台《行政机关负责人出庭应诉暂行规定》,促进全市行政机关负责人出庭应诉率全面提升→可运用全面依法治国知识,从严格执法角度分析说明政府及其工作人员要依法行政,全面履行职能,严格、规范、公正、文明执法。
有效信息④:依法保护人民群众合法权益→可运用全面依法治国知识,从法治政府的内涵角度分析说明坚持以人民为中心,增强为人民服务的意识和能力,切实维护人民群众合法权益。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19. 阅读材料,完成下列要求。
近年来,H市紧紧围绕中央和省委关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设部署要求,积极争取全省“以共同缔造为载体推进基层治理体系和治理能力现代化”试点,通过试点先行、典型引路,推进全市党建引领基层治理再上新台阶。形成以基层党组织为核心,重构自治组织、群团组织、经济和社会组织的基层组织架构和服务体系;聚焦基层治理“小切口”,调动各方力量,尊重群众主体地位,化解了农民专业合作社作用发挥不力、垃圾处理不及时、“外卖快递小哥”进门难等热点难点问题,让群众成为基层治理的受益者;深化智慧政务建设,利用人工智能,建立线上线下相融合的解决机制,推动从“解决一件事”到“办好一类事”的实践探索。
(1)结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析H市是如何打造共建共治共享的基层治理现代化市域样板的。
(2)结合材料,运用“探索世界的本质”的知识,说明在基层治理中如何正确处理“中央部署”与“基层试点”的关系。
【答案】(1)①坚持党建引领,发挥党在基层治理中的领导核心作用。
②创新基层治理模式,以共同缔造为载体,推进基层治理体系和治理能力现代化。
③发挥自治组织、群团组织、经济和社会组织等多元主体作用,完善基层治理体系,形成治理合力。
④尊重群众主体地位,发挥民主协商、民主管理、民主决策的作用,听取民意集中民智,解决基层热点难点问题。
(2)①意识具有能动性,正确的意识促进事物的发展。在中央部署的指导下,推进基层治理试点工作。
②物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发、实事求是。将中央部署同基层实际相结合,并顺应时代要求,创新基层治理模式。
③客观规律和主观能动性是辩证统一的,要求我们将二者有机结合。开展基层治理试点,要深入调研、征集民意,在把握和遵循规律的基础上积极探索、大胆创新。
【解析】
【分析】背景素材:H市打造共建共治共享的基层治理现代化市域样板
考点考查:坚持党的领导、基层群众自治制度、探索世界的本质
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,主体是H市,要求运用政治与法治知识,从如何做角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:形成以基层党组织为核心→可运用坚持党的领导知识,从党的作用角度分析说明坚持党建引领,发挥党在基层治理中的领导核心作用。
有效信息②:深化智慧政务建设,利用人工智能,建立线上线下相融合的解决机制,推动从“解决一件事”到“办好一类事”的实践探索→可运用基层群众自治制度知识,从基层治理模式角度分析说明创新基层治理模式,促进基层治理。
有效信息③:重构自治组织、群团组织、经济和社会组织的基层组织架构和服务体系→可运用基层群众自治制度知识,从多元共治角度分析说明发挥多元主体作用,形成治理合力。
有效信息④:尊重群众主体地位→可运用基层群众自治制度知识,从群众主体角度分析说明尊重群众主体地位,发挥民主协商、民主管理、民主决策的作用,解决基层热点难点问题。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,主体是H市,要求运用探索世界的本质知识,从如何做角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:H市紧紧围绕中央和省委关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设部署要求→可运用探索世界的本质知识,从意识的能动作用角度分析说明在中央部署的指导下,推进基层治理试点工作。
有效信息②:通过试点先行、典型引路,推进全市党建引领基层治理再上新台阶→可运用探索世界的本质知识,从物质决定意识角度分析说明将中央部署同基层实际相结合,并顺应时代要求,创新基层治理模式。
有效信息③:聚焦基层治理“小切口”,化解了农民专业合作社作用发挥不力、垃圾处理不及时、“外卖快递小哥”进门难等热点难点问题,让群众成为基层治理的受益者→可运用探索世界的本质知识,从客观规律和主观能动性的辩证统一角度分析说明开展基层治理试点,在把握和遵循规律的基础上积极探索、大胆创新。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20. 阅读材料,完成下列要求。
世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准。每个国家都有权利根据自身实际情况探索适合自己的现代化道路。党的二十大报告指出,中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。
实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,具有鲜明的中国价值和普遍的世界意义,为世界其他发展中国家走向现代化提供了中国方案。
(1)结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,分析中国式现代化道路的正确性。
(2)运用辩证唯物主义发展观的知识,任选两个角度,谈谈当代青年在中国式现代化的征程中应该如何贡献青春力量。
【答案】(1)①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性,特殊性包含着普遍性。
②中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色,具有鲜明的中国价值和普遍的世界意义,体现了矛盾的普遍性与特殊性的具体的历史的统一,开创了不同于西方资本主义现代化的全新路径。
(2)①事物发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备。青年要立足当下脚踏实地,学习知识打牢根基,为将来担当更大责任做好充分准备。
②事物发展是前进性和曲折性的统一。青年要对祖国发展充满信心,坚定理想信念,同时要勇敢面对学习成长过程中的困难和挫折,笃定目标努力奋斗。
③发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。青年要用发展的眼光看问题,树立创新精神,助力中国式现代化。
【解析】
【分析】背景素材:中国式现代化道路
考点考查:唯物辩证法的实质与核心、世界是永恒发展的
能力考查:描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养:政治认同、科学精神
【小问1详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为原因类主观题,主体是中国式现代化道路,要求运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理知识,从为什么角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,具有鲜明的中国价值和普遍的世界意义,为世界其他发展中国家走向现代化提供了中国方案→可运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理知识,从普遍性角度分析说明中国式现代化有各国现代化的共同特征、普遍的世界意义。
有效信息②:每个国家都有权利根据自身实际情况探索适合自己的现代化道路→可运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理知识,从特殊性角度分析说明中国式现代化有基于自己国情的中国特色,具有鲜明的中国价值,开创了不同于西方资本主义现代化的全新路径。
第三步:整合信息,组织答案注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
【小问2详解】
第一步:审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题,主体是当代青年,要求运用辩证唯物主义发展观知识,从如何做角度来分析作答。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①:每个国家都有权利根据自身实际情况探索适合自己的现代化道路→可运用辩证唯物主义发展观知识,从量变和质变的辩证关系角度分析说明青年要立足当下脚踏实地,学习知识打牢根基,为将来担当更大责任做好充分准备。
有效信息②:中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化→可运用辩证唯物主义发展观知识,从前进性和曲折性的统一角度分析说明青年要对祖国发展充满信心,坚定理想信念,同时要勇敢面对学习成长过程中的困难和挫折,笃定目标努力奋斗。
有效信息③:中国式现代化走得通、行得稳,具有鲜明的中国价值和普遍的世界意义,为世界其他发展中国家走向现代化提供了中国方案→可运用辩证唯物主义发展观知识,从发展的实质角度分析说明青年要用发展的眼光看问题,树立创新精神,助力中国式现代化。
第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
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黄冈市2025年春季高一年级期末质量监测思想政治
本试卷共6页,20题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将答题卡上交。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 制定实施中央八项规定是我们党在新时代的徙木立信之举。中央八项规定主要是从调查研究、会议文风、出访安排、公务接待等方面提出“铁规矩”“硬杠杠”。深入贯彻中央八项规定精神意在( )
①加强作风建设,以优良党风引领社风民风
②遏制形式主义,坚持求真务实的工作方法
③发挥纪律建设在党的建设中的统领作用
④推进全面从严治党,强化党员干部责任意识
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 修改后的《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》于2025年3月12日起施行。新修改的代表法在总则部分首次写人“践行全过程人民民主”,明确规定人大代表应“坚持中国共产党的领导”“学习贯彻中国共产党的理论和路线、方针、政策,熟悉宪法和人民代表大会制度”。上述规定有利于( )
①确保人大代表始终坚定政治立场、站稳人民立场
②拓展人大代表职权,更好地维护人民群众的根本利益
③汇集民智,促进民主立法,凸显我国人民民主的真实性
④人大代表依法履职,彰显社会主义民主政治的本质属性
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 落实和完善人民监督员制度,是检察机关践行全过程人民民主的重要内容。目前,全国共有人民监督员2.5万人,其中人大代表、政协委员占比18.8%,民主党派、无党派人士、群众占比46.3%,具有较强的广泛性、代表性。这说明( )
①检察院在人民群众的监督下依法履行行政职能
②人民群众对检察工作有知情权、参与权和监督权
③人民监督员制度是保证检察机关公正司法的前提
④人民监督员制度是发展社会主义民主的有效形式
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4. 2025年3月17日至20日,习近平总书记先后来到贵州、云南两个多民族省份考察,走进侗族村寨、花卉产业园、丽江古城等地,与干部群众围绕乡村振兴、产业发展、少数民族文化遗产保护利用、民族团结进步事业等,集众智、谋发展、话未来。这表明( )
①我们党对民族工作高度重视,心系少数民族群众民生福祉
②民族区域自治制度是民族自治区人民当家作主的制度保障
③实现各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的前提
④我国积极推动铸牢中华民族共同体意识走深走实
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 以往,某社区治理工作主要依靠社区工作人员和党员承担,居民参与度不高,居民的诉求响应不及时。为打破这一局面,该社区推出“一天书记”实践品牌,选拔出有热情、有能力的居民担任“一天书记”,让居民从“站着看”变为“一起干”。该模式( )
①体现了基层政权组织积极践行全心全意为人民服务的宗旨
②扩大了基层群众的民主权利,更好地保障人民当家作主
③有利于密切党群关系,为基层群众自治注入新活力
④有利于居民融入小区治理,从“旁观者”变为“参与者”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 习近平法治思想是在传承中华优秀传统法律文化的基础上,把马克思主义法治理论同中国法治建设具体实际相结合的重大理论创新成果。“坚持抓住领导干部这个‘关键少数’”是习近平法治思想的重要内容。下列用典与这一内容相契合的是( )
①为国也,观俗立法则治,察国事本则宜
②纵有良法美意,非其人而行之,反成弊政
③天下之事,不难于立法,而难于法之必行
④举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 2025年3月,国务院根据对外关系法、反外国制裁法等法律制定的《实施〈中华人民共和国反外国制裁法〉的规定》强调,外国国家、组织、个人实施、协助、支持危害我国主权、安全、发展利益的行为的,国务院有关部门有权决定将其列入反制清单、采取反制措施。这表明我国( )
①政府积极履行政治建设职能,维护国家安全
②政府切实履行专政职能,坚决维护国家利益
③坚持科学立法,健全反外国制裁法的实施机制
④不断推进涉外法治工作,依法扩大政府管辖范围
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 2024年以来,淮南市两级法院立足社会治理难点,依托(政府)院(法院)联动机制,延伸司法服务,针对执法办案过程中发现的苗头性、共性问题,向相关部门、行业、单位等共发送司法建议21份,采纳率达80.9%。上述举措( )
①通过实施社会监督,规范司法职权的行使
②能够完善政府决策机制,补齐政府服务短板
③有利于促进法治政府建设,督促政府规范执法
④体现了法院延伸审判职能,积极参与社会治理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9. 从“敖丙替考案”解读刑事责任,由“熬制藕粉案”关联食品安全法规,从“太乙真人喝酒骑猪”谈交通安全……某市司法局创新校园普法方式,将未成年人喜欢的热门文化元素巧妙转化为鲜活的校园普法教材,激发了学生学习法律知识的兴趣,并从中学用法律保护自身合法权益。由此可见( )
①司法机关主动作为,为未成年人健康成长保驾护航
②行政机关积极履职,为平安校园建设提供有力支持
③开展校园普法教育,能引导学生学法懂法守法用法
④创新法治宣传形式,是依法治国的长期基础性工作
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10. 我国民法典规定:“因保护他人民事权益使自己受到损害的,由侵权人承担民事责任,受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任,受害人请求补偿的,受益人应当给予适当补偿。”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”从法律与道德的关系角度看,对上述规定解读正确的是( )
①上述规定强化了道德对法治文化的支撑作用
②以法律形式保护助人行为有利于弘扬传统美德
③实施紧急救助行为是民法典倡导的公民法定义务
④上述规定为紧急救助行为提供法律保障和道德激励
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 下列名言警句中能体现哲学“两个对子”的是( )
①
理者,物之固然,事之所然也
万物皆备于我
②
不积跬步,无以至千里
一叶障目,不见泰山
③
非风动,非幡动,仁者心动
天下无心外之物
④
宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
存即被感知
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 2025年4月30日,神舟十九号载人飞行任务取得圆满成功。三名航天员在轨驻留183天,共参与实施了88个空间科学与技术试验项目,覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域,取得了阶段性成果。这表明( )
①世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物
②正确发挥主观能动性是开展航天实验的前提
③意识的能动创造性是航天事业成功的重要条件
④物质和意识相互依赖,共同促进航天事业成功
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 近年来,M县在推进“三北”防护林工程攻坚战的进程中,结合当地实际,坚持因地制宜,积极探索新举措,多管齐下,强化防沙治沙力度,使当地生态环境得到了显著改善。这说明( )
①当地遵循防沙治沙客观规律,有效解决生态环境问题
②任何事物都有利弊两个方面,劣势可以转化为自身优势
③统筹整体发展,优化组合,最终实现地区的最优目标
④把握联系多样性,深入研究当地实际,才能取得成功
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 习近平总书记在主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会上强调,必须准确把握“十五五”时期的阶段性要求,要统筹谋划,抓住关键性、决定性因素,把握好节奏和进度,注重巩固拓展优势、突破瓶颈堵点、补短板强弱项、提高质量效益,与整体目标保持取向一致性。从唯物辩证法角度看,这要求我们( )
①坚持从实际出发,把握阶段性要求
②立足关键部分,打通发展中的堵点
③把握系统优化方法,巩固拓展优势
④抓主要矛盾,补短板破瓶颈增效益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 为了认真贯彻习近平总书记考察湖北时提出的“大力弘扬大别山精神”的要求,黄冈市各县(市、区)学校结合当地红色资源和不同学段学生特点,将大别山精神融入课堂教学,引导学生厚植家国情怀。从矛盾分析法角度看,此举的依据是( )
①矛盾的特殊性寓于普遍性之中
②同一事物中不同矛盾各有其特殊性
③矛盾着事物及其每一个侧面各有其特点
④矛盾的普遍性和特殊性是具体的历史的统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16. 下列漫画《不要害怕读书的苦,那是去看世界的路》(来源:网络)的哲学寓意是( )
①矛盾双方在一定条件下可以相互转化
②人们可以根据自身的需要建立新的具体联系
③我们要善于分析和把握事物存在和发展的条件
④只要自己勤奋刻苦,看世界的梦想一定能够实现
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题:本题共4题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
中国式民主是可感可触摸的民主。习近平总书记指出:“民主不是装饰品,不是用来做摆设的,而是用来解决人民需要解决的问题的。”
2025年3月5日,十四届全国人大三次会议在北京召开。在此次会议中,“国之大者”与民之关切同频共振。基层人大代表占比16.69%,一线工人、农民、专业技术人员占比超40%。政府工作报告起草过程中,广大网民提出的200多万条意见建议被采纳;政协会议开通“我和政协大会说句话”网民留言栏目;各地因地制宜,突破传统议事场景,将民主嵌入市井街巷、田间地头、校园课堂甚至数字空间。许多精彩提案层出不穷:稳步推动基本医疗保险省级统筹、适当提高退休人员基本养老金、逐步推行免费学前教育……全国两会听民声、聚民智、汇民意、解民忧。
“中国式民主是可感可触摸的民主”。结合材料,运用《政治与法治》的知识,对该观点加以阐释。
18. 阅读材料,完成下列要求。
习近平总书记强调,“法治政府建设是重点任务和主体工程,要率先突破”。近年来,S市深入学习贯彻习近平法治思想,积极推进法治政府建设,依法保护人民群众合法权益,交出了一份实质性化解行政争议的完美答卷。
早在2013年,S市就在全省首批启动行政案件相对集中管辖试点,将辖区内行政诉讼案件管辖权交由该市县域基层法院集中管辖。2023年,S市中院又联合市政府在全省率先出台《行政机关负责人出庭应诉暂行规定》,促进全市行政机关负责人出庭应诉率全面提升。2024年,S市共受理行政诉讼案件745件,行政非诉执行案件869件,“一把手”出庭率提升40.9%,成立12个行政争议化解工作室,行政案件调解率达27.46%,位居全省第二。
结合材料,运用“全面依法治国”的知识,谈谈S市的成功做法对建设法治政府的启示。
19. 阅读材料,完成下列要求。
近年来,H市紧紧围绕中央和省委关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设部署要求,积极争取全省“以共同缔造为载体推进基层治理体系和治理能力现代化”试点,通过试点先行、典型引路,推进全市党建引领基层治理再上新台阶。形成以基层党组织为核心,重构自治组织、群团组织、经济和社会组织的基层组织架构和服务体系;聚焦基层治理“小切口”,调动各方力量,尊重群众主体地位,化解了农民专业合作社作用发挥不力、垃圾处理不及时、“外卖快递小哥”进门难等热点难点问题,让群众成为基层治理的受益者;深化智慧政务建设,利用人工智能,建立线上线下相融合的解决机制,推动从“解决一件事”到“办好一类事”的实践探索。
(1)结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析H市是如何打造共建共治共享的基层治理现代化市域样板的。
(2)结合材料,运用“探索世界的本质”的知识,说明在基层治理中如何正确处理“中央部署”与“基层试点”的关系。
20. 阅读材料,完成下列要求。
世界上既不存在定于一尊的现代化模式,也不存在放之四海而皆准的现代化标准。每个国家都有权利根据自身实际情况探索适合自己的现代化道路。党的二十大报告指出,中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。
实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,具有鲜明的中国价值和普遍的世界意义,为世界其他发展中国家走向现代化提供了中国方案。
(1)结合材料,运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,分析中国式现代化道路的正确性。
(2)运用辩证唯物主义发展观的知识,任选两个角度,谈谈当代青年在中国式现代化的征程中应该如何贡献青春力量。
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