精品解析：重庆市江津区2024-2025学年八年级下学期期末检测物理试题（A卷）

2024-2025学年下期期末检测 八年级物理试卷（A） （全卷共四个大题，26个小题，满分100分；考试时间90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 4．全卷取，水的密度。 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题3分，共30分） 1. 下列数据中最接近实际的是（　　） A. 一位初三学生重力约500N B. 中梁山山顶的大气压约为 C. 人的平均密度约 D. 两个鸡蛋匀速举高1m做功约10J 2. 生活处处有物理，下列设计中是为了增大摩擦力的是（　　） A. 气垫船下的气垫 B. 滚动轴承 C. 运动员涂防滑粉 D. 手推车滚轮 3. 下列关于力的相关描述正确的是（　　） A. 重力的施力物体是地球 B. 鸡蛋砸石头，鸡蛋受到的力比石头大 C. 互相接触的物体间一定有弹力 D. 摩擦力方向始终和物体运动方向相同 4. 如图，《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景，踏碓的实质是杠杆。下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（　　） A B. C. D. 5. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 运动员举起杠铃的过程中，对杠铃做了功 B. 足球被踢出后逐渐停下，说明力是维持物体运动的原因 C. 乒乓球被扣杀后飞向对方，乒乓球的重力方向发生了改变 D. 铅球落地后将地面砸个坑，铅球在这个过程中没有发生形变 6. 2025年端午佳节之际，江津的无人机表演首秀于双福爱琴海广场，500余架无人机升空点亮江津夜空。下列说法正确的是（　　） A. 无人机加速升空的过程中，机械能保持不变 B. 无人机在空中匀速盘旋时处于平衡状态 C. 无人机加速升空的过程中，重力势能转化为动能 D. 无人机结束表演下降的过程中，重力势能减小 7. 如图是一项黔北民间绝技—独竹漂，它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，脚踩一根独竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（　　） A. 独竹受到浮力与独竹所受重力是一对相互作用力 B. 独竹受到的浮力与表演者受到的重力是一对平衡力 C. 表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力是一对相互作用力 D. 表演者停止划桨后独竹仍能继续前行，是因为独竹受到惯性的作用 8. 用如图所示的滑轮组提升重100N的物体，在10s内，物体被提升了2m，已知绳子自由端的拉力F为60N，不计绳重和摩擦，在此过程中（　　） A. 动滑轮重力为10N B. 自由端拉力做功为200J C. 绳子移动的距离是6m D. 滑轮组的机械效率为83.3% 9. 如图均匀的正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，剩余部分高度均为且对地面的压强相等。它们剩余部分的质量分别为、，截取前对地面的压强分别为、，则（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 10. 图甲为一个足够高的柱形容器，底部中央固定有一根竖直放置体积不计的轻质细杆，细杆上端固定一质地均匀的正方体A。现向容器内加水，容器底受到的液体压强随加入水的体积变化如图乙，当加水时，杆对A的力恰好为0，则（　　） A. 杆的高度为15cm B. 容器底面积为 C. A的密度为 D. A浸没时，杆对A的作用力为10N 二、填空与作图题（本题共10个小题，每空1分，共20分） 11. 为纪念______建立了经典力学的基本体系，人们以他的名字作为力的单位；1654年德国学者格里克完成了______实验，验证了大气压强的存在。 12. 欢欢在乘坐高铁时发现车厢内图甲所示的破窗锤锥形头较尖，这是为了在破窗时______压强；图乙站台处设置安全线，是因为运行时高铁的一侧空气流速变大、压强变______，乘客站在安全线与轨道之间容易发生危险。 13. 在学习大气压强时老师给同学们演示了“瓶吞鸡蛋”小实验，瓶中火焰燃烧导致瓶内外产生气压差，对鸡蛋施加了一个方向向______的力；比瓶口大的鸡蛋被“吞”入瓶中说明力能改变物体运动状态，也能使物体发生______。 14. 小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点______（选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15. 三峡船闸是利用______原理工作的大型水利工程，如图轮船从下游进入上游的过程中，轮船受到的浮力大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 16. “探究物体动能影响因素”实验中，为探究动能大小与质量的关系，让质量不同的钢球从斜面______静止释放，此过程中重力势能主要转化为______能。 17. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小与底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体。两种液体密度的大小关系是______，两种液体对容器底压强的大小关系______。 18. 不同型号的帆船配有不同数量的船帆，动力需求越大的帆船往往用越多的船帆。如图所示帆船在海面上航行，在水平方向上受到水的阻力恒为。起初海面风速较大，船长展开了两面船帆，若每面船帆能获得水平向前的风力，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为______N；一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，至少要展开______面船帆，船才能继续航行。 19. 江津高粱酒醇香绵柔的秘诀在于选取50~70度的中段酒，某校项目式小组为酒坊制作了一个微型密度计用以选酒。成品由标度杆（横截面积为的圆柱体）、球形浮子和配重构成。小组称出密度计整体质量为10.23g，小组成员从酒坊获得了50度（）与70度（）的标准酒液，分别盛入底面积为，高为5cm的柱形容器中，酒液深度均为4.5cm。将做好的密度计分别放入容器中，均为漂浮并进行标记。密度计所受浮力为______N，想要测量时酒精不溢出，密度计的质量最大为______g。 20. 作图题。 （1）如图甲，画出静止在斜面上的木块所受重力的示意图。 （2）明代《捕鱼图》记录了渔民用罾（zēng）捕鱼的情境，图丙为模型示意图，竹竿为杠杆，O为支点，绳子拉力为动力，在图丙中画出动力臂的示意图。 三、实验探究题（第21题8分，第22题9分，第23题9分，共26分） 21. 小明利用下列装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关： （1）实验中为使滑动摩擦力大小等于拉力大小，小明用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，其原理是______； （2）为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应该控制______不变，乙图中在长木板上铺毛巾，读出此时滑动摩擦力的大小为______N； （3）小明接着在木块上放置砝码如图丙，通过比较______两图可知，滑动摩擦力大小与压力的关系； （4）同组的小江比较甲和丙两次实验得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______； （5）小明将木块放在海绵上，探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图比较三种不同情况，小明通过观察______比较压力的作用效果；丁、己两图表明，当受力面积相同时，______，压力的作用效果越明显。 22. 小燕利用下列装置探究杠杆的平衡条件： （1）如图甲所示，此时静止的杠杆处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”）；为将杠杆调至水平平衡，应该将平衡螺母向______移动，将杠杆调至水平平衡的目的是为了______； （2）小燕使用100g钩码进行实验，结果如图乙，她将数据记录在下表，表中空格处应填写______N；小燕根据数据得出杠杆平衡的条件是，琳琳指出该结论是错误的，原因是______； 动力 动力臂 阻力 阻力臂 2 3 ______ 2 （3）找出问题后，小燕多次实验，得到更多数据如下表所示，结合前面的数据分析可知，杠杆的平衡条件是______； 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 2 2 3 2 6 1 （4）琳琳用图丙的装置进行实验，弹簧测力计竖直下拉使杠杆水平平衡，使用前弹簧测力计应在______方向上调零。若琳琳在实验过程中使测力计的方向向右倾斜了，杠杆水平平衡，则拉力的力臂会______，弹簧测力计的示数会______。 23. 如图是探究液体内部压强与哪些因素有关的实验： （1）如图甲，探头应选择的橡皮膜较______（选填“薄”或“厚”）；此时的压强计______连通器（选填“是”或“不是”）；若初始时U形管两侧液面不相平，应先______（选填“倒出多余的水”或“拆除软管重新安装”）； （2）实验时可以通过U形管两侧液面______反映液体内部压强的大小；实验现象如图乙、丙所示，由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越______； （3）莹莹发现利用压强计无法得到液体压强与深度的定量关系。于是她利用能精确测量压强的传感器进一步探究，分别测量传感器在水中不同深度的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像； ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成______比； ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是，老师指出该表达式不可以用于所有液体压强计算，原因是______。 （4）如图戊，莹莹继续将传感器粘贴在一正方体物块底部，用细绳悬挂使物块刚好浸没在水中，传感器厚度忽略不计，此时压强显示为，正方体底面积为S，此时物块所受浮力为______；继续用细线将物缓慢下块降一段高度（未触底），传感器压强显示为，此时正方体上表面所受压强为______（两空均用所给符号表示）。 四、论述与计算题（24题6分，25题9分，26题9分，共24分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分。） 24. 江津朱杨溪站，曾是“成渝铁路第一港”，5611列车某次从朱杨溪站开往江津站的过程中，沿水平轨道匀速直线行驶时受到的阻力为90000N，在30s内行驶了900m的路程。求： （1）这段路程行驶的平均速度； （2）这段路程牵引力做功的功率。 25. 项目式学习小组利用木尺制作了一把简易杆秤。他们用轻质细线系一个10g钩码作秤砣，在5cm刻度线处固定秤钩，挂上轻质纸盘作为秤盘，在10cm刻度线处固定粗绳作为提钮。若木尺质量为20g，重心在50cm刻度线处。求： （1）钩码的重力； （2）在使用过程中，小组成员发现木尺重力不能忽略，提出用质量合适的烧杯代替纸盘，消除木尺重力的影响，则烧杯的质量应为多少？ （3）将杆秤改进后，小组继续将其改为测量液体密度的装置。保留木尺原有刻度，对其进行重新标注，假如每次测量的液体体积都为100mL，那么该装置能测量的最大液体密度是多少？ 26. 陈列于国家博物馆的青铜漏壶（图甲）是汉代的一种计时工具，某校项目式学习小组利用简易材料复刻出了该模型（图乙）。使用时壶中的水通过出水孔流出，浮舟和漏箭随之下降，漏箭上每1cm标注一格用以测量时间。组员先关闭出水孔，在壶中加水后标记为A点，测出水深11cm，随后将浮舟和漏箭缓慢放入，发现浮舟刚好浸没。浮舟和漏箭的总质量为100g，漏壶内底面积为，浮舟是高为2cm的圆柱体。求： （1）浮舟所受浮力； （2）打开出水口后组员发现出水速度随出水口处压强减小而减小，压强小于一定值后停止出水，此时漏箭刚好走了10格。标记水位在B点，求此时出水口的压强为多少Pa（出水口位于容器底部）； （3）由于出水速度不均导致计时误差，组员学习东汉“二级漏壶”原理进行改进，将之前的漏壶作为受水壶，新增补偿壶和恒定壶（图丙）。受水壶出水口关闭，补偿壶的水流入恒定壶中，使恒定壶水位保持不变。水以的流速匀速滴入空的受水壶中，逐渐带动浮舟和漏箭匀速上浮。求1h后漏箭上升的高度为？补偿壶水位低于10cm时，恒定壶水位开始下降，请你提供一个延长装置稳定计时的方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年下期期末检测 八年级物理试卷（A） （全卷共四个大题，26个小题，满分100分；考试时间90分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 4．全卷取，水的密度。 一、选择题（下列各题只有一个正确答案，每小题3分，共30分） 1. 下列数据中最接近实际的是（　　） A. 一位初三学生重力约500N B. 中梁山山顶的大气压约为 C. 人的平均密度约 D. 两个鸡蛋匀速举高1m做功约10J 【答案】A 【解析】 【详解】A．初三学生的质量一般在50kg左右，根据重力公式，其中g取10N/kg，可得 故A符合题意； B．标准大气压约为1×105Pa，大气压随海拔高度的增加而减小，中梁山山顶海拔高于地面，其大气压应小于标准大气压，不可能是2×105Pa，故B不符合题意； C．人的平均密度与水的密度相近，约为1×103kg/m3，而不是1×104kg/m3，故C不符合题意； D．两个鸡蛋的重力约为1N，根据功的公式，则两个鸡蛋匀速举高1m做功约 而不是10J，故D不符合题意。 故选A。 2. 生活处处有物理，下列设计中是为了增大摩擦力是（　　） A. 气垫船下的气垫 B. 滚动轴承 C. 运动员涂防滑粉 D. 手推车滚轮 【答案】C 【解析】 【详解】A．气垫船是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不符合题意； B．滚动轴承是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意； C．涂有防滑粉的手是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．手推车滚轮用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于力的相关描述正确的是（　　） A. 重力的施力物体是地球 B. 鸡蛋砸石头，鸡蛋受到的力比石头大 C. 互相接触的物体间一定有弹力 D. 摩擦力方向始终和物体运动方向相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，故A正确； B．鸡蛋砸石头时，鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，所以鸡蛋受到的力和石头受到的力一样大，故B错误； C．互相接触的物体间，只有当物体发生弹性形变时才会有弹力，仅仅接触不一定有弹力，故C错误； D．摩擦力方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，不一定和物体运动方向相同，比如人走路时，摩擦力是向前的，与人运动方向相同，但当物体在地面上滑动时，摩擦力方向与运动方向相反，故D错误。 故选A。 4. 如图，《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景，踏碓的实质是杠杆。下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】用脚踏碓舂米过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆。 A．核桃夹子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．起钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A符合题意； C．瓶盖起子在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．筷子在使用时，阻力臂大于动力臂，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 5. 体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 运动员举起杠铃的过程中，对杠铃做了功 B. 足球被踢出后逐渐停下，说明力是维持物体运动的原因 C. 乒乓球被扣杀后飞向对方，乒乓球的重力方向发生了改变 D. 铅球落地后将地面砸个坑，铅球在这个过程中没有发生形变 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员举起杠铃的过程中，运动员对杠铃施加了向上的力，杠铃在这个力的方向上移动了一段距离，满足功的定义，所以运动员对杠铃做了功，故A正确； B．足球被踢出后逐渐停下，是因为受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误； C．乒乓球被扣杀后飞向对方，乒乓球的重力方向始终是竖直向下的，不会发生改变，故C错误； D．铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球对地面有力的作用，同时铅球自身也会因为受到地面的反作用力而发生形变，故D错误。 故选A。 6. 2025年端午佳节之际，江津的无人机表演首秀于双福爱琴海广场，500余架无人机升空点亮江津夜空。下列说法正确的是（　　） A. 无人机加速升空的过程中，机械能保持不变 B. 无人机在空中匀速盘旋时处于平衡状态 C. 无人机加速升空的过程中，重力势能转化为动能 D. 无人机结束表演下降的过程中，重力势能减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．无人机加速升空时，高度增加，重力势能增加，加速升空速度增加，动能增加，故无人机的机械能增加，故A错误； B．无人机匀速盘旋时在做曲线运动，处于非平衡状态，故B错误； C．无人机加速升空过程中，重力势能和动能都增加，故C错误； D．无人机下降过程中，高度减小，重力势能减小，故D正确。 故选D。 7. 如图是一项黔北民间绝技—独竹漂，它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，脚踩一根独竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（　　） A. 独竹受到的浮力与独竹所受重力是一对相互作用力 B. 独竹受到的浮力与表演者受到的重力是一对平衡力 C. 表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力是一对相互作用力 D. 表演者停止划桨后独竹仍能继续前行，是因为独竹受到惯性的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．独竹受到的浮力与独竹受到的重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误； B．独竹受到浮力与表演者受到的重力作用在不同物体上，不是一对平衡力，故B错误； C．表演者对独竹的压力与独竹对她的支持力大小相等，方向相反，分别作用在独竹和表演者上，是一对相互作用力，故C正确； D．停止划桨后，因为独竹有惯性， 独竹还会继续前进一段距离，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选C。 8. 用如图所示的滑轮组提升重100N的物体，在10s内，物体被提升了2m，已知绳子自由端的拉力F为60N，不计绳重和摩擦，在此过程中（　　） A. 动滑轮重力为10N B. 自由端拉力做功为200J C. 绳子移动的距离是6m D. 滑轮组的机械效率为83.3% 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图可知，动滑轮上绳子股数n=2，根据滑轮组公式 绳子自由端的拉力F为60N，可得 解得 故A不符合题意； BC．绳自由端移动距离 拉力做功公式可知，自由端拉力做功为 故BC不符合题意； D． 滑轮组的机械效率为 故D符合题意。 故选D。 9. 如图均匀的正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，剩余部分高度均为且对地面的压强相等。它们剩余部分的质量分别为、，截取前对地面的压强分别为、，则（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知道，将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为h′，由 知道，剩余部分对地面的压强分别为， 根据题意知道， 故 由图知道，乙的底面积大于甲的底面积，则，由知道，它们剩余部分的质量 截取前，甲的高度低于乙的高度，则对地面的压强为 故B符合题意，ACD不符合题意 故选B。 10. 图甲为一个足够高的柱形容器，底部中央固定有一根竖直放置体积不计的轻质细杆，细杆上端固定一质地均匀的正方体A。现向容器内加水，容器底受到的液体压强随加入水的体积变化如图乙，当加水时，杆对A的力恰好为0，则（　　） A. 杆的高度为15cm B. 容器底面积为 C. A的密度为 D. A浸没时，杆对A的作用力为10N 【答案】C 【解析】 【详解】A．当加水时，水刚好到A的下表面，此时压强，根据，，即杆的高度，故A不符合题意； B．由图乙，加水时，水深为10cm。则容器底面积为，故B不符合题意； C． 当加水时，杆对A力为，A漂浮，。从图像可知，当底面压强为2000Pa时，A刚好浸没，此时水的深度为 则A浸入水中的高度为 因此物体A的边长为，物体A的底面积为100cm2，因此当加水时，此时A浸入的深度为5cm，所以，则物体A的密度为，故C符合题意； D．浸没时物体的浮力为 物体的重力为 此时，故杆对A的作用力为，故D不符合题意。 故选C。 二、填空与作图题（本题共10个小题，每空1分，共20分） 11. 为纪念______建立了经典力学的基本体系，人们以他的名字作为力的单位；1654年德国学者格里克完成了______实验，验证了大气压强的存在。 【答案】 ①. 牛顿 ②. 马德堡半球 【解析】 【详解】[1]牛顿建立了经典力学的基本体系，力学单位以其命名。 [2]1654 年德国学者格里克完成的马德堡半球实验，通过将两个抽成真空的铜半球紧密贴合后难以拉开的现象，有力地验证了大气压强的存在。 12. 欢欢在乘坐高铁时发现车厢内图甲所示的破窗锤锥形头较尖，这是为了在破窗时______压强；图乙站台处设置安全线，是因为运行时高铁的一侧空气流速变大、压强变______，乘客站在安全线与轨道之间容易发生危险。 【答案】 ①. 增大 ②. 小 【解析】 【详解】[1]锥形头较尖，是为了需要破窗时，通过减小受力面积，增大压强，易与敲碎玻璃。 [2]根据流体压强与流速的关系，流体流速越大的地方，压强越小。当高铁运行时，其一侧的空气流速因高铁的高速运动而变大，导致该区域的压强变小。而安全线外侧的空气流速相对较小，压强较大，会形成指向高铁的压力差。若乘客站在安全线与轨道之间，容易被这个压力差推向高铁，引发危险。 13. 在学习大气压强时老师给同学们演示了“瓶吞鸡蛋”小实验，瓶中火焰燃烧导致瓶内外产生气压差，对鸡蛋施加了一个方向向______的力；比瓶口大的鸡蛋被“吞”入瓶中说明力能改变物体运动状态，也能使物体发生______。 【答案】 ①. 瓶内 ②. 形变 【解析】 【详解】[1]纸片燃烧时，使瓶内的气体受热膨胀跑到瓶外，用鸡蛋封住瓶口后，瓶内气体温度降低，压强减小；此时瓶内气压小于瓶外大气压，在大气压的作用下鸡蛋被压人瓶中。 [2]鸡蛋卡在瓶口受到压力发生形变，才能进入瓶内。 14. 小玉在一辆直线行驶的列车里，相对于车厢竖直向上起跳。不计空气阻力，他会落在起跳点______（选填“前方”、“后方”或“原位”）；静止在车站的列车上车乘客增多，列车惯性______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 原位 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]列车做直线行驶时，小玉与列车具有相同的水平速度。当他竖直跳起时，由于惯性，在水平方向上仍保持与列车相同的速度，因此会落在起跳点的原位。 [2]惯性大小由物体的质量决定。乘客增多时，列车的总质量增大，因此惯性变大。 15. 三峡船闸是利用______原理工作的大型水利工程，如图轮船从下游进入上游的过程中，轮船受到的浮力大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]船闸是将上游，下游分成两部分，当船闸开启时，上游、下游满足上端开口，下端相通，构成连通器。所以三峡船闸是利用连通器原理工作的 [2]轮船从下游进入上游的过程中，轮船都处于漂浮状态，重力与浮力平衡，重力不变，所以浮力不变。 16. “探究物体动能影响因素”实验中，为探究动能大小与质量的关系，让质量不同的钢球从斜面______静止释放，此过程中重力势能主要转化为______能。 【答案】 ①. 相同高度 ②. 动 【解析】 【详解】[1]根据控制变量法，要探究动能和质量的关系，需要改变钢球的质量，保持钢球到达水平面时的速度相同，所以需要把不同质量的钢球从同一斜面的相同高度由静止释放，比较木块被推动的距离。 [2]此过程中钢球的质量不变，高度降低，则钢球的重力势能减小；同时钢球的速度变大，动能增大，此过程是钢球的重力势能转化为动能。 17. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器，两个容器开口大小与底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体。两种液体密度的大小关系是______，两种液体对容器底压强的大小关系______。 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ 【解析】 【17题详解】 [1]由图可知，Va>Vb，而a、b两种液体的质量是相等，由密度公式可知ρa＜ρb。 [2]a液体对容器底压强的大小 b容器上窄下宽，则b中液体对容器底部的压力大于液体的重力，则b液体对容器底压强的大小 因为ma=mb，所以pa<pb。 18. 不同型号的帆船配有不同数量的船帆，动力需求越大的帆船往往用越多的船帆。如图所示帆船在海面上航行，在水平方向上受到水的阻力恒为。起初海面风速较大，船长展开了两面船帆，若每面船帆能获得水平向前的风力，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为______N；一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，至少要展开______面船帆，船才能继续航行。 【答案】 ①. ②. 3 【解析】 【详解】[1]帆船在海面上航行，每面船帆能获得水平向前的风力，则受到的风力为，风力与阻力的方向相反，合力的方向与较大力的方向一致，在水平方向上受到水的阻力恒为，不计空气阻力，船在水平方向上所受合力为 [2]一段时间后风速减小，风力变为了原来的一半，则每面船帆能获得水平向前的风力为，为了保持船能继续航行，则船受到的风力应大于等于受到的阻力，至少要展开船帆的数量为，至少要展开3面船帆。 19. 江津高粱酒醇香绵柔的秘诀在于选取50~70度的中段酒，某校项目式小组为酒坊制作了一个微型密度计用以选酒。成品由标度杆（横截面积为的圆柱体）、球形浮子和配重构成。小组称出密度计整体质量为10.23g，小组成员从酒坊获得了50度（）与70度（）的标准酒液，分别盛入底面积为，高为5cm的柱形容器中，酒液深度均为4.5cm。将做好的密度计分别放入容器中，均为漂浮并进行标记。密度计所受浮力为______N，想要测量时酒精不溢出，密度计的质量最大为______g。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]密度计均为漂浮，则所受浮力等于密度计所受重力，则 [2]测量时酒精不溢出时的最大排开液体的体积 密度计始终漂浮，则所受浮力等于密度计所受重力，因此 则密度计的最大重力是测量小密度液体时所受的浮力，故 因此密度计质量最大为 20. 作图题。 （1）如图甲，画出静止在斜面上的木块所受重力的示意图。 （2）明代《捕鱼图》记录了渔民用罾（zēng）捕鱼的情境，图丙为模型示意图，竹竿为杠杆，O为支点，绳子拉力为动力，在图丙中画出动力臂的示意图。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的作用点在重心处，重力的方向竖直向下，如图所示： 【小问2详解】 动力臂是从支点到动力作用线的距离，所以，先找到支点，再画出动力作用线，最后画出从支点到动力作用线的距离，如图所示： 三、实验探究题（第21题8分，第22题9分，第23题9分，共26分） 21. 小明利用下列装置探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关： （1）实验中为使滑动摩擦力大小等于拉力大小，小明用弹簧测力计拉着木块在水平木板（或毛巾）上做______运动，其原理是______； （2）为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应该控制______不变，乙图中在长木板上铺毛巾，读出此时滑动摩擦力的大小为______N； （3）小明接着在木块上放置砝码如图丙，通过比较______两图可知，滑动摩擦力大小与压力的关系； （4）同组的小江比较甲和丙两次实验得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是：______； （5）小明将木块放在海绵上，探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图比较三种不同情况，小明通过观察______比较压力的作用效果；丁、己两图表明，当受力面积相同时，______，压力的作用效果越明显。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力 ②. 5.4 （3）乙丙 （4）没有控制接触面的粗糙程度不变 （5） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1][2]探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，由图乙可知，弹测力计的示数是5.4N，则此时滑动摩擦力的大小为5.4N。 【小问3详解】 在木块上放置砝码如图丙，图乙和图丙中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可以得到滑动摩擦力大小与压力的关系。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力与压力的关系，保持接触面的粗糙程度相同，甲和丙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变。 【小问5详解】 [1]实验中通过观察海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，这种方法叫做转换法。 [2]丁、己两图表明，受力面积相同，压力不同，故可得结论为当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 22. 小燕利用下列装置探究杠杆的平衡条件： （1）如图甲所示，此时静止的杠杆处于______状态（选填“平衡”或“非平衡”）；为将杠杆调至水平平衡，应该将平衡螺母向______移动，将杠杆调至水平平衡的目的是为了______； （2）小燕使用100g钩码进行实验，结果如图乙，她将数据记录在下表，表中空格处应填写______N；小燕根据数据得出杠杆平衡的条件是，琳琳指出该结论是错误的，原因是______； 动力 动力臂 阻力 阻力臂 2 3 ______ 2 （3）找出问题后，小燕多次实验，得到更多数据如下表所示，结合前面的数据分析可知，杠杆的平衡条件是______； 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 2 2 3 2 6 1 （4）琳琳用图丙的装置进行实验，弹簧测力计竖直下拉使杠杆水平平衡，使用前弹簧测力计应在______方向上调零。若琳琳在实验过程中使测力计的方向向右倾斜了，杠杆水平平衡，则拉力的力臂会______，弹簧测力计的示数会______。 【答案】（1） ① 平衡 ②. 左 ③. 消除杠杆自身重力影响 （2） ①. 3 ②. 只进行了一次实验，结论存在偶然性 （3） （4） ①. 竖直向下 ②. 变小 ③. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1]杠杆处于静止和匀速转动都是平衡状态，所以此时静止的杠杆处于平衡状态。 [2]杠杆向右倾，平衡螺母应向左调节，直到杠杆在水平位置平衡。 [3]将杠杆调至水平平衡的目的是为了消除杠杆自身重力的影响，使实验结论更可靠。 【小问2详解】 [1]由杠杆平衡条件，可得 解得 [2]由数据可知，小燕只做了一组实验，结论存在偶然性，应重复实验。 【小问3详解】 由表格数据可知，，即杠杆平衡条件为。 【小问4详解】 [1]使用前弹簧测力计应在力的方向上调零，即测力计倒放，在竖直向下方向调零。 [2][3]拉力力臂是支点到力的作用线的垂直距离，若实验过程中使测力计的方向向右倾斜，力的作用线靠近支点，力臂变小，由杠杆平衡条件可知，弹簧测力计示数会增大。 23. 如图是探究液体内部压强与哪些因素有关的实验： （1）如图甲，探头应选择的橡皮膜较______（选填“薄”或“厚”）；此时的压强计______连通器（选填“是”或“不是”）；若初始时U形管两侧液面不相平，应先______（选填“倒出多余的水”或“拆除软管重新安装”）； （2）实验时可以通过U形管两侧液面的______反映液体内部压强的大小；实验现象如图乙、丙所示，由此可初步得出结论：同种液体内部，深度越深，压强越______； （3）莹莹发现利用压强计无法得到液体压强与深度的定量关系。于是她利用能精确测量压强的传感器进一步探究，分别测量传感器在水中不同深度的液体压强，并利用软件生成了如图丁所示的图像； ①分析图像可知：当液体密度一定时，液体压强与深度成______比； ②进一步分析图像可知，压强p与液体深度h的关系式是，老师指出该表达式不可以用于所有液体压强计算，原因是______。 （4）如图戊，莹莹继续将传感器粘贴在一正方体物块底部，用细绳悬挂使物块刚好浸没在水中，传感器厚度忽略不计，此时压强显示为，正方体底面积为S，此时物块所受浮力为______；继续用细线将物缓慢下块降一段高度（未触底），传感器压强显示为，此时正方体上表面所受压强为______（两空均用所给符号表示）。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 不是 ③. 拆除软管重新安装 （2） ①. 高度差 ②. 大 （3） ①. 正 ②. 液体内部压强还与液体的密度有关 （4） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 [1]橡皮膜薄更容易发生形变，故应选择较薄的橡皮膜。 [2]压强计一端是密封的，故压强计不是连通器。 [3] 初始时U形管两侧液面不相平，应拆除软管等两侧液面相平时重新安装。 【小问2详解】 [1]实验时通过压强计两侧液面高度差来反映液体内部压强大小。 [2]乙丙两图是同种液体，密度相同，探头在液体中的深度不同，当探头深度深时，压强计两侧液面高度差大，故说明当液体密度相同时，深度越深，液体内部压强越大。 【小问3详解】 [1]图像为一个过原点的直线，故说明当液体密度一定时，液体压强与深度成正比。 [2] 液体内部压强和深度有关还与液体的密度有关，当液体密度变化后，该表达式会变化。 【小问4详解】 [1]浮力等于上下面的压力差，此时物体刚好浸没，上表面的压力为0，故浮力 [2]当继续向下，物体始终浸没，浮力大小不变为，此时上表面的压力 四、论述与计算题（24题6分，25题9分，26题9分，共24分。解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分。） 24. 江津朱杨溪站，曾是“成渝铁路第一港”，5611列车某次从朱杨溪站开往江津站的过程中，沿水平轨道匀速直线行驶时受到的阻力为90000N，在30s内行驶了900m的路程。求： （1）这段路程行驶的平均速度； （2）这段路程牵引力做功的功率。 【答案】（1）30m/s （2）2.7×106W 【解析】 【小问1详解】 列车在30s内行驶了900m的路程，故平均速度为 【小问2详解】 该车做匀速直线运动，牵引力与阻力大小相等，牵引力的功率为 25. 项目式学习小组利用木尺制作了一把简易杆秤。他们用轻质细线系一个10g钩码作为秤砣，在5cm刻度线处固定秤钩，挂上轻质纸盘作为秤盘，在10cm刻度线处固定粗绳作为提钮。若木尺质量为20g，重心在50cm刻度线处。求： （1）钩码的重力； （2）在使用过程中，小组成员发现木尺重力不能忽略，提出用质量合适的烧杯代替纸盘，消除木尺重力的影响，则烧杯的质量应为多少？ （3）将杆秤改进后，小组继续将其改为测量液体密度的装置。保留木尺原有刻度，对其进行重新标注，假如每次测量的液体体积都为100mL，那么该装置能测量的最大液体密度是多少？ 【答案】（1）0.1N （2）1.6N （3） 【解析】 【小问1详解】 勾码质量为，勾码的重力 【小问2详解】 由图可知，木尺质量为，重心在50cm刻度线处，则由杠杆平衡条件可知 代入数据可得 解得 【小问3详解】 由杠杆平衡条件可知，，杆秤能测量的最大液体重力为 则液体最大质量为 液体体积为，则液体密度最大为 26. 陈列于国家博物馆的青铜漏壶（图甲）是汉代的一种计时工具，某校项目式学习小组利用简易材料复刻出了该模型（图乙）。使用时壶中的水通过出水孔流出，浮舟和漏箭随之下降，漏箭上每1cm标注一格用以测量时间。组员先关闭出水孔，在壶中加水后标记为A点，测出水深11cm，随后将浮舟和漏箭缓慢放入，发现浮舟刚好浸没。浮舟和漏箭的总质量为100g，漏壶内底面积为，浮舟是高为2cm的圆柱体。求： （1）浮舟所受浮力； （2）打开出水口后组员发现出水速度随出水口处压强减小而减小，压强小于一定值后停止出水，此时漏箭刚好走了10格。标记水位在B点，求此时出水口的压强为多少Pa（出水口位于容器底部）； （3）由于出水速度不均导致计时误差，组员学习东汉的“二级漏壶”原理进行改进，将之前的漏壶作为受水壶，新增补偿壶和恒定壶（图丙）。受水壶出水口关闭，补偿壶的水流入恒定壶中，使恒定壶水位保持不变。水以的流速匀速滴入空的受水壶中，逐渐带动浮舟和漏箭匀速上浮。求1h后漏箭上升的高度为？补偿壶水位低于10cm时，恒定壶水位开始下降，请你提供一个延长装置稳定计时的方案。 【答案】（1）1N （2）200Pa （3）3.6cm，增大补给壶的体积 【解析】 【小问1详解】 浮舟和漏箭总体漂浮，浮力等于总重力，此时浮舟刚好浸没，浮舟所受浮力即为浮舟和漏箭受到的总浮力，F浮=G=mg=0.1g×10N/kg=1N 【小问2详解】 由得，浮舟的体积 漏箭刚好走了10格，表明液面下降了10×1cm=10cm，液面高度 此时出水口的压强为 【小问3详解】 组员学习东汉的“二级漏壶”原理进行改进，将之前的漏壶作为受水壶，由（2）可知，此时受水壶已有水深2cm。而浮舟是高为2cm的圆柱体。说明浮舟恰好完全浸没。再滴入水时，浮舟和漏箭匀速上浮。 1h后滴入空的受水壶中水的体积 漏箭上升的高度为 为了延长装置稳定计时，可以增大补偿壶的体积，减缓水位下降至 10 cm 的速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$