内容正文:
初三历史期末试题答案
一、单项选择题(共30题,每题2分,共60分)
1-5:BBDBD 6-10:ABDAC 11-15:ADADB
16-20:BBADD 21-25:BBABA 26-30:BACDD
二、非选择题(本题共3题:31题12分,32题14分,33题14分,共40分)
31.(1)时间:1951年;(2分)基本政治制度:民族区域自治制度。(2分)
(2)原因:①中国综合国力的提高②中国国际地位的提高③“一国两制”方针的指导④中英双方共同努力。(答出任意两点即可得4分)
(3)基础:一个中国原则(2分)
认识:①祖国统一是大势所趋;②统一反映了我国各族人民的根本利益和共同愿望;③反对一切分裂国家的行为;④世界上只有一个中国等。(答出任意一点即可得2分)
32.(1)变化:装备现代化。(2分)
(2)成就:邓稼先参与研制成功"两弹一星":袁隆平培育籼型杂交水稻;屠呦呦发现了青蒿素。(答出任意一个人物成就即可得2分)精神:崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的精神,爱岗敬业、为科学事业呕心沥血、淡泊名利、刻苦钻研的执着精神。(答出任意一种精神即可得2分)
(3)原因:党和国家领导人调整外交政策。(2分)成就:中国恢复在联合国的合法席位;中美建交;中日实现邦交正常化。(答出任意两点即可得2分)
(4)意义:增强综合国力有助于提高国际竞争力和抗风险能力;增强综合国力还意味着提高国家的经济实力和科技实力等。(4分)
33.(1)改革:伯里克利改革。(1分)影响:雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展
到高峰。(2分)
(2)国家:法兰克王国。(1分)特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,有一定的契约意义。(4分)
(3)影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(2分)原因:游历“天朝”的日本人归国后的推动;日本能顺应历史发展的趋势,以唐朝为模式学习先进的封建制度。(答出任意一点即可得2分)
(4)改革与创新;学习外国先进事物等。(答出任意一点即可得2分)
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初三年级下学期期末考试
历史答题卡
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注意事项
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大庆市景园中学 2024—2025学年度第二学期 期末考试
初三年级 历史 试 题 2025/7
(本套试题满分100分)
一、单项选择题(共30题,每题2分,共60分)
1.党和政府历来非常重视民主法制建设,下列有关《中国人民政治协商会议共同纲领》的表述正确的是( )
A.是我国的根本法 B.起临时宪法作用
C.是第一部社会主义类型的宪法 D.是真正反映人民利益的宪法
2.“山川同念,英雄回家!”从2014 年第一批中国人民志愿军烈士遗骸归国开始,到2023年历经十年,形成这面烈士英名墙。这面烈士英名墙反映的历史事件( )
A.改变了我国工业落后的面貌 B.提高了我国的国际地位
C.维护了祖国统一和民族团结 D.使我国进入社会主义初级阶段
3.“出了苦海走平阳,眼前日子甜又香;旧时农民矮三寸,如今农民高万丈”,这首民谣反映了刚刚站立起来的中国人民喜悦的心情。民谣中农民的喜悦来自于颁布( )
A.《中国土地法大纲》 B.《中华人民共和国土地管理法》
C.《中华苏维埃共和国土地法》 D.《中华人民共和国土地改革法》
4.“邮”小见大,方寸间见证历史。以下邮票应收的共同主题是( )
A.新中国的成立 B.新政权的巩固
C.国际地位提升 D.废除封建制度
5. 通过对比下表所示变化,对“第一个五年计划”解释正确的是( )
1952、1957年工农业产值结构
类别
农业
轻工业
重工业
1952年占比(%)
74.70
14.50
10.80
1957年占比(%)
62.35
16.60
21.05
A.使农业布局得到明显改善 B.使中国成为先进的工业国
C.造成农业生产总值的下降 D.集中主要力量发展重工业
6.“农业生产 , 资本家,生产资料公有制,社会主义迈步伐。”民谣生动反映了我国对农业和资本主义工商业的改造。两处“ ”应填写的改造方式分别是( )
A.合作化、公私合营 B.大包干、公私合营 C.大包干、包产到户 D.合作化、包产到户
7.如果要拍摄一部党的好干部全心全意为人民服务为主题的影片,下列最合适的素材是( )
A.上甘岭战场,雷锋英勇身堵枪口 B.兰考盐碱地,焦裕禄带病治风沙
C.石油大会战,王进喜无愧“铁人” D.壮国防实力,钱学森研制核导弹
8.1949年10月,面对新中国的诞生,诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声。对于无数人来说,1978年召开的十一届三中全会意味着“时间又开始了!”下列对此认识正确的是( )
A.前者彻底消灭了中国的封建土地制度 B.前者使中国的生产资料由私有制变为公有制
C.后者提出建立社会主义市场经济体制 D.后者标志着中国进入社会主义现代化建设新时期
9.春联折射人们的生活。1974年,湖北农民彭立成家的春联是“过年只有两升米,押岁并无一分钱”;到1980年,他家春联变成“过年储米十余担,押岁存款上千元”。春联的变化折射出( )
A.家庭联产承包责任制的成果 B.国有企业实行政企分开的影响
C.社会主义公有制的最终确立 D.我国建成了开放型经济新体制
10.1984年,中共十二届三中全会通过的《关于经济体制改革的决定》指出,改革的出发点是企业有权选择灵活多样的经营方式,有权安排企业产供销活动,有权拥有和支配自留资金,有权自行决定用工办法和工资奖励方式。对上文所述改革措施理解正确的是( )
A.重点在鼓励乡镇企业发展 B.目标是建立社会主义市场经济体制
C.中心环节是增强企业活力 D.积极参与经济全球化推进经济发展
11.1994年,中华人民共和国邮电部发行一套纪念邮票,由左至右分别是深圳、珠海、汕头、厦门和海南。这套邮票想要宣传的建设成就来自( )
A.经济特区 B.沿海开放城市
C.沿海经济开放区 D.内地省会和自治区首府
12.为中国参与全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间的事件是( )
A.中日建交 B.建立经济特区 C.开发上海浦东 D.加入世界贸易组织
13.中国特色社会主义理论体系形成“年代尺”,其中④处被确立为中国共产党的指导思想的是( )
A.习近平新时代中国特色社会主义思想 B.三个代表
C.科学发展观 D.邓小平理论
14.1955年,国际舆论普遍认为,万隆会议中“中国代表团在促进友好谅解的决议方面起了巨大作用”。中国代表团在此次会议中( )
A.同苏联等十几个国家建立外交关系 B.首次提出和平共处五项原则
C.就恢复印度支那和平问题签署协议 D.提出“求同存异”的方针
15.20世纪六七十年代,极大地鼓舞中国人民的志气,振奋了中华民族精神,增强了我国国防实力,大大提高国际地位的重大成就是( )
A.华东军区海军的创建 B.“两弹一星”的成功研制
C.中国人民解放军成立五大战区 D.中国人民解放军调整组建五大军种
16.我国把航天梦藏在一些熟悉的名字里,如载人飞船叫“神舟”、空间站叫“天宫”、探月工程叫“嫦娥”,还有“天问”“玉兔”“祝融”“鹊桥”“悟空”“墨子”等等。这些彰显中国魅力的航空航天器命名( )
A.提高了国威军威 B.彰显了文化自信 C.维护了世界和平 D.提升了综合国力
17.改革开放以来,随着人民生活水平的提高和互联网事业的发展,“支付宝支付”、“滴滴打车”、“淘宝购物”等已经逐渐成为人们生活中的一部分,由此说明( )
A.互联网发展是社会发展的必由之路 B.互联网逐渐改变人们的生活方式
C.互联网发展百利而无一害 D.互联网经济已经取代了实体经济
18.国王胡夫金字塔是这个国家最大的金字塔,高约146米,被列入古代世界十大奇观之列。此外,这个国家还发现了80多座大小不等的金字塔。如果你要去实地游览这些金字塔,应去今天的( )
A.埃及 B.意大利 C.印度 D.伊拉克
19.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典( )
A.客观上迟滞巴比伦的发展 B.导致巴比伦阶级矛盾激化
C.养成自由民妄自尊大心理 D.旨在维护奴隶主阶级利益
20.右图反映了古代历史上一种森严的社会制度,下列选项与图片内容相符合的是( )
A.古代中国——分封制
B.古希腊——民主政治
C.古巴比伦——君主专制制度
D.古印度——种姓制度
21.亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在( )
A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础
C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾
22.公元前45O年前后制定的《十二铜表法》是罗马人最早的法律,是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。该法律颁布的时期是( )
A.亚历山大帝国时期 B.罗马共和国时期
C.罗马帝国时期 D.拜占庭帝国时期
23.在罗马共和国时期( )
A.保民官有权否决执政官的决议 B.元老院主持日常政务
C.地中海成为其“内湖” D.决策权在公民大会
24.从源头看,世界古代文明可分为大河文明和海洋文明两种。以下为海洋文明的典型代表是( )
A.古埃及文明 B.古代希腊文明 C.古巴比伦文明 D.古代印度文明
25.恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述,准确的一项是( )
A.《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献 B.《掷铁饼者》是古代世界七大奇迹之一
C.罗马建筑的典型代表是帕特农神庙 D.苏格拉底是一位百科全书式的学者
26.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地,被罚款6便士”。假设穿越历史,重回庭审现场,你可以看到( )
A.主持庭审的是专职法官 B.开庭地点设在教堂
C.佃户有权拒绝出席庭审 D.罚金都归教会所有
27.1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯法律赐予彼等。”该材料反映的是( )
A.城市的自由与自治 B.封君封臣制度
C.雅典的民主政治 D.大学的自治地位
28.12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是( )
A.基督教的创立 B.庄园的兴起 C.大学的兴起 D.城市的兴起与发展
29.法治发展见证文明进程。下列有关世界古代法治的叙述,正确的是( )
A.《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的法典
B.中世纪欧洲大学拥有独立的司法特权,教会无权干涉
C.《查士丁尼法典》收录了查士丁尼执政时期的所有法令
D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
30.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是( )
A.佛教诞生于古印度,唐朝末年经丝绸之路传入中国
B.6世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的传播
C.阿拉伯半岛统一国家的建立促进了伊斯兰教的创立
D.三大宗教都给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化
二、非选择题(本题共3题:31题12分,32题14分,33题14分,共40分)
31.(12分)民族团结和国家统一是国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料,回答问题。
材料一 西藏真正步入现代文明始于 1949 年中华人民共和国成立后。历经和平解放、民主改革、自治区成立、改革开放等重要发展阶段,西藏不仅建立起全新的社会制度,而且实现了经济社会发展的历史性跨越,走上了中国特色社会主义道路。 ——《西藏发展道路的历史选择》白皮书
材料二 香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于"一国两制"的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。
——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》
材料三 世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。国家绝不允许"台独"分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去……坚持一个中国原则,是实现祖国和平统一的基础。以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意,尽最大的努力,实现和平统一。 ——摘自《反分裂国家法》
请回答:
(1)根据材料一和所学知识回答,西藏是哪一年获得“和平解放”?西藏步入现代文明的历程,得益于我国在少数民族地区实行的基本政治制度是什么?(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说说香港能够顺利回归的原因有哪些。(4分)
(3)根据材料三指出实现祖国和平统一的基础是什么?结合所学知识,谈谈你对祖国统一的认识。(4分)
32.(14分)在党和人民的努力下,中国的综合国力不断增强。阅读材料,回答问题。
材料一:
图1 1949年开国大典阅兵中受阅的坦克方队 图2中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队
材料二:
图3邓稼先 4袁隆平在田间观察 图5屠呦呦在实验室工作
材料三:20 世纪70 年代上半期是中国外交突破性大发展的时期。这一突破性大发展的出现与国际形势的变动有关,但更重要的是毛泽东、周恩来等党和国家领导人因势利导,对外交政策进行了重大调整。这个时期,中国外交所取得的成就具有深远的历史意义,不仅极大地改善了中国的安全环境,拓展了中国外交活动的舞台,而且为"文化大革命"结束后中国的改革开放和更加积极地参与国际事务创造了有利前提,打下了基础。
——中共中央党史研究室《中国共产党历史》第二卷(1949-1978)下册
材料四:台湾、香港、新疆都是中国领土不可分割的部分,中方坚决反对美方干涉中国内政行径,并将继续作出坚定回应。美国没有资格居高临下同中国说话,中国人不吃这一套。与中国打交道,就要在相互尊重的基础上进行。历史会证明,对中国采取卡脖子的办法,最后受损的是自己。
——2021年《杨洁篪、王毅在中美高层战略对话开场白中阐明中方有关立场》
(1)根据材料一指出图2和图1相比发生了什么变化?(2分)
(2)结合所学知识,请从材料二的图3、图4、图5中任选一个人物,指出他/她取得了哪些成就?我们能从他们的身上学习到哪些精神?(4分)
(3)根据材料三,概括20世纪70年代上半期中国外交出现"突破性大发展"的原因,结合所学知识举出我国这一时期两个外交成就。(4分)
(4)综上所述,谈谈综合国力增强的重要意义(4分)
33.(14分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 他扩大了公民的权利,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级上册
材料二 一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是服兵役)的义务,以及封君对封臣提供保护的义务……封君授给封臣一块土地……称作封地。
——摘编自弗朗索瓦·冈绍夫《何为封建主义》
材料三 那些游历“天朝”的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动,最终导致日本社会的一场重大变革。这场变革试图以中国唐朝为模式,将日本改变成中央集权制国家。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一反映的是古代历史上哪次改革的内容?这次改革对雅典社会产生了怎样的影响?(3分)
(2)材料二反映的制度最早出现在哪个国家?根据材料二及所学知识,概括该制度的特点。(5分)
(3)材料三中“日本社会的一场重大变革”对日本社会产生了什么影响?结合材料三,概括这场变革能够成功的原因。(4分)
(4)综合上述内容,你认为推动社会发展的因素有哪些?(2分)
初三历史期末试题 第1页,共4页
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