精品解析：陕西省渭南市蒲城县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

陕西省渭南市蒲城县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷全卷满分100分，时间90分钟； 2．本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共4页。请将第一部分各题的答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分（选择题共40分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共20小题，每小题2分，计40分） 1. 伴随着青春的脚步悄悄来临，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。以下表现属于生理变化的有（ ） ①个子长高了，力气变大了②体重增加得很快，声音变粗了 ③有自己的思想，有时感到孤独④渴望父母像对待大人那样对待自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①②：依据教材知识，进入青春期生理变化包括个子长高，体重增加，声音变粗等，故①②说法正确； ③④：进入青春期，有自己的思想，感到孤独；渴望父母像对待大人那样对待自己，是青春期心理变化的表现，故③④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期的我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。下列行为中体现出青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上的困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小林在生活中总是乐于助人，真诚待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 ①：小辉帮助同学解决学习困难，体现助人为乐的品德，属于内在美，故①符合题意； ②：小敏参加志愿者活动，体现社会责任感，属于内在美，故②符合题意； ③：小萱追求时尚打扮，属于外在美，与内在美无关，故③不符合题意； ④：小林乐于助人、真诚待人，体现良好品德，属于内在美，故④符合题意； 故本题选B。 3. 以下主人公在遇到烦恼时采取的解决方法恰当的有（ ） 序号 事例 解决方法 ① 小雪不喜欢父母干涉她的事情，但当她遇到困难时，又渴望他们的“出现” 积极和父母沟通 ② 小宁最近脾气很不好，经常和妈妈发生争吵 继续我行我素 ③ 娜娜心里有很多话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她 多参加集体活动 ④ 学校组织文艺表演，薇薇想报名参加，但却不敢 告诉自己：我可以 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的心理矛盾。 ①：小雪通过积极沟通解决与父母的矛盾，能促进相互理解，故①符合题意； ③：娜娜参加集体活动有助于打开心扉、获得理解，故③符合题意； ④：薇薇通过自我鼓励增强自信，是积极应对挑战的表现，故④符合题意； ②：小宁“我行我素”会激化矛盾，不利于解决问题，故②说法错误； 故本题选B。 4. 男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列男女生交往中把握好“尺度”的有（ ） ①了避免别人说闲话，笑笑从不和男生讲话 ②外出研学活动时，看到有的女生累了，男生主动帮忙拿东西 ③放学后，男女同学无所顾忌、勾肩搭背地聊天 ④元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生交往的正确方式。 ①：为了避免闲话不与男生讲话，属于刻意回避正常交往，故①不符合题意； ②：男生主动帮助女生拿东西，属于自然、得体的互助行为，故②符合题意； ③：勾肩搭背、无所顾忌聊天，超越了异性交往的适度界限，故③不符合题意； ④：男生为女生表演喝彩，属于正常互动和鼓励，故④符合题意； 故本题选D。 5. “我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过“我”的经历，可以看出（ ） ①男女同学的交往会带来不必要的麻烦 ②男女同学正常交往可以获得真挚的友情 ③与异性正常交往有助于我们共同进步 ④与异性交往对我们的成长有积极作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性同学交往的意义。 ①：题干中男女同学交往带来了学习进步和共同成长，并未体现“不必要的麻烦”，故①说法错误； ②：两人通过正常交往建立了相互帮助的友情，故②说法符合题意； ③：双方在讨论问题和借阅书籍中共同进步，故③说法符合题意； ④：异性交往对英语、数学成绩提升等成长方面有积极作用，故④说法符合题意； 故本题选D。 6. 针对青春期性知识与心理健康，某市特别邀请了心理学专家和青春期教育专家，联合市教育局和市妇幼保健院通过情景模拟、角色扮演等互动方式，在各中学开展了一系列活动。开展这些活动（ ） ①有利于帮助青少年了解身体变化 ②有利于呵护青少年的心理健康 ③有利于青少年树立正确性观念 ④可以解决青少年生活中遇到的各种困惑 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化和性教育。 ①：活动涉及身体变化知识，能帮助青少年了解生理发育，故①符合题意； ②：心理学专家参与有助于心理健康引导，故②符合题意； ③：性教育内容可帮助学生树立正确性观念，故③符合题意； ④：“解决各种困惑”表述绝对化，活动无法覆盖所有问题，故④说法错误； 故本题选A。 7. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“但见泪痕湿，不知心恨谁”“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”表达的情绪依次是（ ） A. 喜、惧、哀 B. 惧、喜、哀 C. 哀、喜、惧 D. 喜、哀、惧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：“春风得意马蹄疾”：“春风得意”形容成功后的喜悦，对应“喜”；“但见泪痕湿”：“泪痕湿”体现悲伤，对应“哀”；“战战兢兢，如临深渊”：“战战兢兢”表现紧张害怕，对应“惧”。对应的情绪应该是喜、哀、惧，故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 8. 在心理健康教育班会上，老师展示了下列图片，意在告诉我们（ ） ① 不能让消极情绪流露出来 ②要学会做情绪的主人 ③要学会控制自己的情绪 ④要通过合理的方法积极调节情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的调节的正确认识。 ①：消极情绪可以流露，可以学会调节消极情绪，①说法错误； ②③④：观察漫画内容可以看出，产生消极情绪后通过听音乐、踢足球等方法进行调节，意在告诉我们要学会控制自己的情绪；要通过合理的方法积极调节情绪，做情绪的主人，②③④说法正确； 故本题选B。 9. 下列属于恰当表达情绪的是（ ） 序号 事件 情绪表达 ① 篮球场上小龙和球友因为抢球产生冲突 小龙反思后真诚平和地主动向对方道歉 ② 小王不小心把墨水滴到了同桌的衣服上 同桌气急败坏地对小王大打出手 ③ 小杨观看2023柳州马拉松比赛 热烈地为选手呐喊助威 ④ 妈妈提醒小明别磨蹭了，赶快做作业 小明不高兴地用力摔房间门 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会恰当表达情绪。 ①③：小龙和球友因为抢球发生冲突，小龙向对方道歉，这是恰当表达情绪的做法；小杨观看2023柳州马拉松比赛，热烈地为选手呐喊助威，这也是恰当表达情绪的做法，故①③符合题意； ②：小王不小心把墨水滴到了同桌的衣服上，小王应该向同桌道歉，而不是打小王，故②说法错误； ④：妈妈提醒小明别磨蹭了，赶快做作业，小明应该接受妈妈的批评，而不是用力摔房间门，故④说法错误； 故本题选B。 10. 赵一曼行刑前写给儿子的信中直呼“你的母亲是为国而牺牲的”；黄继光在战场写给母亲的信中，誓言“不立功不下战场”……了解完先烈事迹，我们可能产生的情感有（ ） ①重任在肩的责任感 ②跨越时空的崇敬感 ③历经沧桑的恐惧感 ④建设祖国的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的分类。 ①：先烈为国牺牲的事迹会激发后人承担历史责任，故①符合题意； ②：了解先烈事迹，可以产生对先烈跨越时空的崇敬感，故②符合题意； ③：恐惧感与先烈精神的积极导向不符，故③说法错误； ④：先烈精神激励人们为国家发展奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 11. 生活中积极的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的积极情感。下列能给我们带来积极情感体验的是（ ） ①欣赏我国的大好山河 ②看到有人在景区乱刻乱画 ③参加学校的社会实践活动 ④断绝与身边朋友的交往 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体验积极情感 ①：欣赏自然美景能激发自豪感和愉悦感，属于积极情感，故①符合题意； ②：破坏环境的行为会引发不满或愤怒，属于消极情感，故②不符合题意； ③：参与社会实践能增强责任感与成就感，属于积极情感，故③符合题意； ④：断绝交往会导致孤独感，属于消极情感，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 卡什丹和罗滕伯格在研究中指出，最健康和成功的人能够同时接纳积极情感与消极情感，他们能合理运用心理天赋，能够从每一种情绪中汲取力量。由此可知（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②我们要学会转化消极情感 ③只有积极情感能帮助我们成长 ④消极情感无法带给我们力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①：题干指出“最健康和成功的人能够同时接纳积极情感与消极情感”，说明消极情感体验可能带来积极意义，故①说法符合题意； ②：题干提到“合理运用心理天赋，能够从每一种情绪中汲取力量”，这隐含了转化消极情感的必要性，故②符合题意； ③：题干明确强调积极情感和消极情感均能提供力量，“只有积极情感”的表述与题干矛盾，故③说法错误； ④：题干指出“从每一种情绪中汲取力量”，直接否定了“消极情感无法带来力量”的说法，故④说法错误； 故本题选A。 13. 某班准备制作一张以“人须有自尊”为主题的宣传展板。下列可以作为展板宣传素材的有（ ） ①小丽：看到同桌买了一个新奇的文具，我必须也让妈妈给我买 ②小强：我的数学成绩总是比同桌低，我决定上数学课时再认真一些 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：小丽因同桌买新文具而要求购买，属于盲目攀比，并非真正的自尊，故①不符合题意； ②：小强因成绩落后而决心努力，体现积极进取的自尊态度，故②符合题意； ③：小明主动弥补值日过失，展现责任担当，属于自尊自爱的表现，故③符合题意； ④：小蕾注重个人形象整洁，反映对自我尊严的维护，故④符合题意； 故本题选D。 14. 陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ②③：题文中，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，意思是不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求，表现了他对物质生活的淡泊态度，体现出“不慕虚荣、淡泊名利”和“人格独立、心胸豁达”的品格和态度，故②③符合题意； ①④：题干未能体现尊重他人、言谈得当和知耻后勇、无所畏惧，故①④不符合题意； 故本题选B。 15. 小兰家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列前茅。由此可知小兰（ ） ①能够正确认识自己 ②是一个自尊的人 ③没有维护自己的人格尊严 ④注重自己个人能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现与要求。 ①：小兰清楚自己的处境，通过努力学习提升自己，说明她能正确认识自己，故①符合题意； ②：小兰不因他人轻视而自卑，坚持用成绩证明自己，体现了自尊，故②符合题意； ④：小兰刻苦学习且成绩优异，说明她注重能力提升，故④符合题意； ③：维护人格尊严表现为不因他人贬低而自我否定，小兰的行为恰恰维护了尊严，故③说法错误； 故本题选B。 16. 有一个网友分享了他的经历，他说：“上课老师叫我回答问题，不管我会不会，我的手心都会有汗。从小我好像什么都不敢做，什么都怕出错。”为解决这位网友的问题，下列建议可取的是（ ） ①发现自己的闪光点，认可自己 ②告诉自己不要害怕失败 ③认清自己的不足，不断提升自己 ④遇到困难及时远离、逃避 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做一个自信的人。 ①：发现闪光点并认可自己，有助于增强自信，缓解紧张情绪，故①符合题意； ②：不害怕失败的态度能减少对错误的过度担忧，故②符合题意； ③：认清不足并提升自己，是积极面对问题的正确方式，而非单纯否定自己，故③符合题意； ④：逃避困难无法解决问题，反而可能加重心理负担，故④说法错误； 故本题选A。 17. 李子柒面对镜头从容不迫，不卑不亢，岁月在她身上沉淀出了独特的自信和美。染衣、酿酒、织布、古法造纸……她用短视频记录乡野山洞的本真生活、自信悠然的生活态度和趣味十足的传统文化，让无数海内外网友纷纷点赞。对此，同学们各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①小康：自信是一个人精神风貌的体现 ②小龙：自信是一个人自身能力的彰显 ③小华：自信给我们的人生带来更多可能 ④小董：相信自己，必定能取得事业成功 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信相关知识。 ①：自信体现了一个人的精神风貌，李子柒的从容不迫和独特气质正是自信的体现，故①说法正确； ②：自信源于对自身能力的认可，李子柒通过展示传统技艺彰显能力，故②说法正确； ③：自信能激发潜能，拓展人生可能性，李子柒的创作正是自信带来的积极结果，故③说法正确； ④：“必定成功”的说法过于绝对，成功需要多种因素，仅靠自信无法保证，故④说法错误。 故本题选A。 18. 如图，爸爸妈妈教育小女孩要谦虚做人，不要自以为是，可小女孩认为自己从来都不会错。由此可知，该小女孩（ ） ①没有实事求是看待自己②表现出自负的心理 ③低估自己的能力④拥有自信的品质 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自负品质的表现。 ①②：漫画中的小女孩认为自己从来都不会错的心理是没有正确认识自己、没有实事求是看待自己的表现，是自负的心理，①②说法正确； ③：小女孩是高估自己的表现，③说法错误； ④：从来不会错体现的是自负心理，而不是自信的品质，④说法错误； 故本题选D。 19. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列诗句蕴含自强不息精神品质的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 ①：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调坚韧不拔的意志，符合自强不息的精神，①说法正确； ②④：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘自然景象，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”侧重描写行程轻快，未直接体现自强不息，②④说法与题不符； ③：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达积极进取、克服困难的决心，符合自强不息，③说法正确； 故本题选C。 20. 巴黎残奥会场地自行车女子C1-3级3000米个人追逐赛，王小梅打破世界纪录并夺冠。王小梅因为出生时缺氧导致脑瘫，致使她右边的身体神经失调，但她从未放弃，冬训时，她在户外一个人骑了200公里，骑了7个小时，她说很累很辛苦，但正是这些训练的积累和坚持，才有了如今的成绩。从她的身上我们看到了（ ） ①乐观坚定，不切实际②自强不息，脚踏实地 ③坚持不懈，为梦拼搏④低估自己，停滞不前 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强不息等品质的理解。 ①：王小梅面对身体障碍仍坚持训练并取得成绩，体现“乐观坚定”，但“不切实际”与事实不符，故①说法错误； ②：她通过长期艰苦训练取得成就，体现“自强不息”和“脚踏实地”，故②符合题意； ③：她坚持骑行7小时、200公里并最终夺冠，体现“坚持不懈，为梦拼搏”，故③符合题意； ④：“低估自己，停滞不前”与王小梅积极进取的行为完全矛盾，故④说法错误。 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，计60分） 青春的我们如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。某校七年级学生围绕“青春正当时”开展一系列探究活动，请你参与其中。 21. 青春时光 活动一 出谋划策 为搭建一座心灵沟通的桥梁，某校设置了“解忧信箱”，以下是三位同学的来信： 小福：生理发育的迅速变化，让我感到既困惑又不安。最近，我的外貌和体型变化很明显，青春期的生理变化一点也不好。 小亮：以前，不管大事小事我都会对我的爸爸妈妈说，但是现在我不愿意对他们讲我的心里话，可又希望他们能理解我。 小王：青春期的性发育往往会让我们陷入困惑、焦虑与敏感的情绪之中。大家对性知识充满好奇，当遇到与性有关的困惑时，我们该怎么办？ ①请你告诉小福青春期生理变化的积极影响。 ②小亮为什么会有这种心理变化？ ③我们可以通过哪些渠道解决这一困惑？ （1）请你结合所学知识，回答上述问题。 活动二情 境探究 正在读七年级的男生小华很欣赏班里的一位女同学，她善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，也热心帮助别人。小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉。 （2）你如何看待小华对女同学产生的这种感觉？你认为他应该怎么做？ 活动三 板报制作 青春的探索需要自信，为此，七年级（1）班同学准备制作一期以“自信给人力量”为主题的黑板报： 栏目一 ①分享两则关于自信的名言：____。 栏目二 ②做自信的人，我们应该：____。 （3）请你补充完整黑板报的内容。 【答案】（1）①青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量，让我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。②进入青春期，伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。③我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 （2）①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能出现的朦胧情感，小华应该慎重对待，理智处理。 （3）①天生我材必有用；自信人生二百年，会当水击三千里；等等。②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；等等。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理和心理变化、正确毒地异性情感、做自信的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 本题考查青春期生理变化的影响，结合课本知识进行回答。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体中学生，需要运用青春期的心理变化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入到青春期，小亮的有些话不愿意和爸爸妈妈讲了→可链接青春期的心理变化的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：大家对性知识充满好奇，当遇到与性有关的困惑时→可链接了解性知识的途径，结合课本知识进行回答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：七年级的男生小华很欣赏班里的一位女同学，小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉→可链接正确对待青春期的异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何正确对待青春期的异性情感，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 小问1： 本题考查分享两则关于自信的名言，开放性试题，言之有理即可。 小问2： 本题考查如何做自信的人，结合课本知识进行回答。 22. 情绪情感 学校在心理健康教育月针对“初中生的情绪情感”开展了一系列活动，请你参与其中。 活动一 故事启示 七年级学生小明向同学们分享自己情绪小故事： 期末考试时我把本是强项的数学考砸了，虽然很难过，但我很快冷静下来分析出错的原因，改正错题，这次打击也让我重新端正我的学习态度，不再自以为是，后来我的数学成绩也越来越好。 （1）小明的情绪故事带给我们什么启示？ 活动二 材料解读 小善在学校的心理健康讲座中了解到了“踢猫效应”： 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家里就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”。 （2）结合上述材料，说说我们为什么要重视情绪表达？ 活动三 填写表格 我们在阅读古诗词时会身临其境，感受到作者的情感。 古诗词 体会到的情感 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ①____。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” ③ ____。 （3）请你补充完整表格内容，并谈谈情感的作用。 活动四 畅谈做法 2025年3月，第十批全国岗位学雷锋标兵名单公布。他们来自企业、农村、机关、学校等基层一线，以“干一行爱一行，专一行精一行”的信念，将温暖与希望播撒在祖国大地。他们的故事，正是雷锋精神跨越时代、历久弥新的最好见证。 （4）请你根据上述材料，谈谈我们如何提升情感境界？ 【答案】（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率；等等。 （2）人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （3）①对亲人、故乡的思念之情。②对朋友的依依不舍之情。作用：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （4）我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【分析】考点考查：消极情绪的影响；情绪表达的影响；情感的类型和作用；提升情感境界的方法 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明数学考砸后很难过，冷静下来分析出错的原因，改正错题，这次打击也让他重新端正学习态度，不再自以为是→可链接适度的焦虑情绪的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪表达的影响的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“踢猫效应”→可链接人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情感的类型的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲→可链接对亲人、故乡的思念之情； 关键词②：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情→可链接对朋友的依依不舍之情。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查情感的作用，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升情感境界的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十批全国岗位学雷锋标兵来自企业、农村、机关、学校等基层一线，以“干一行爱一行，专一行精一行”信念，将温暖与希望播撒在祖国大地→可链接要在实践中提升情感境界。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 青春力量 【材料探究】道德与法治老师在课堂上分享以下材料： 材料一 2024年9月6日，蔡某在个人社交账号上发布声明指出，多起关于他的诽谤及侮辱性言论在网络上广泛流传，严重侵犯了他的人格尊严。蔡某称，自己的团队已启动法院立案和报警程序，并通过网信办及平台方对具体造谣信息和账号进行举报。 任务一 ①蔡某的做法对我们维护自己的人格尊严有何启示？ 材料二 进入青春期，小刚脸上长了很多痘痘，他为此很苦恼，同学小明总是以此嘲笑他，还给他起绰号，小刚很委屈。 任务二 ②小明的行为正确吗？请你从自尊的角度说明理由。 （1）结合所学知识，请你完成以上任务。 【榜样学习】“到祖国最需要的地方去”，怀揣一腔热血，刘宸应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；潜心科研的张建，参加“博士村长”计划，投身脱贫攻坚战场，创制出成熟的茶树病虫害绿色防控技术，用行动践行把论文写在祖国大地上的誓言……一个个年轻的身影活跃在各个领域，散发着蓬勃朝气，让人们看到了青春的强大能量。 （2）结合他们的故事，请你说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 （3）我们应如何向他们学习，做一个自强不息的中国人？ 【答案】（1）①面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②小明的行为不正确。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不敢笑、歧视他人。小明嘲笑小刚，伤害了小刚的自尊心。 （2）自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；等等。 【解析】 【分析】考点考查：维护自尊、自强的作用、做自强不息的中国人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用维护自尊的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：多起关于蔡某的诽谤及侮辱性言论在网络上广泛流传，严重侵犯了他的人格尊严。蔡某称，自己的团队已启动法院立案和报警程序，并通过网信办及平台方对具体造谣信息和账号进行举报→可链接应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己； 关键词②：进入青春期，小刚脸上长了很多痘痘，同学小明总是以此嘲笑他，还给他起绰号→可链接小明的行为不正确；具体的理解从人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重；尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不敢笑、歧视他人。小明嘲笑小刚，伤害了小刚的自尊心等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“到祖国最需要的地方去”，怀揣一腔热血，刘宸应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；潜心科研的张建，参加“博士村长”计划，投身脱贫攻坚战场，创制出成熟的茶树病虫害绿色防控技术，用行动践行把论文写在祖国大地上的誓言→可链接正确对个人成长以及国家发展的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做自强不息的中国人，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省渭南市蒲城县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷全卷满分100分，时间90分钟； 2．本试卷分为第一部分和第二部分两部分。第一部分为选择题，共4页。请将第一部分各题的答案填在第二部分的答题栏内，交卷时只将第二部分交给监考老师收回。 第一部分（选择题共40分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共20小题，每小题2分，计40分） 1. 伴随着青春的脚步悄悄来临，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。以下表现属于生理变化的有（ ） ①个子长高了，力气变大了②体重增加得很快，声音变粗了 ③有自己的思想，有时感到孤独④渴望父母像对待大人那样对待自己 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期的我们在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。下列行为中体现出青春内在美的是（ ） ①小辉经常帮助同学解决学习上困难 ②小敏积极参加学校组织的志愿者活动 ③小萱总是打扮得花枝招展，追求时尚 ④小林在生活中总是乐于助人，真诚待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 以下主人公在遇到烦恼时采取的解决方法恰当的有（ ） 序号 事例 解决方法 ① 小雪不喜欢父母干涉她的事情，但当她遇到困难时，又渴望他们的“出现” 积极和父母沟通 ② 小宁最近脾气很不好，经常和妈妈发生争吵 继续我行我素 ③ 娜娜心里有很多话不愿意对别人讲，但又希望有人能理解她 多参加集体活动 ④ 学校组织文艺表演，薇薇想报名参加，但却不敢 告诉自己：我可以 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 男女生交往的风景点缀青春的岁月，但交往时应把握好“尺度”。下列男女生交往中把握好“尺度”的有（ ） ①为了避免别人说闲话，笑笑从不和男生讲话 ②外出研学活动时，看到有的女生累了，男生主动帮忙拿东西 ③放学后，男女同学无所顾忌、勾肩搭背地聊天 ④元旦晚会上，某班男生为女生的精彩表演喝彩 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 5. “我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过“我”的经历，可以看出（ ） ①男女同学的交往会带来不必要的麻烦 ②男女同学正常交往可以获得真挚的友情 ③与异性正常交往有助于我们共同进步 ④与异性交往对我们的成长有积极作用 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 6. 针对青春期性知识与心理健康，某市特别邀请了心理学专家和青春期教育专家，联合市教育局和市妇幼保健院通过情景模拟、角色扮演等互动方式，在各中学开展了一系列活动。开展这些活动（ ） ①有利于帮助青少年了解身体变化 ②有利于呵护青少年心理健康 ③有利于青少年树立正确的性观念 ④可以解决青少年生活中遇到的各种困惑 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 7. 中国诗词中有许多描述情绪的词句。其中“春风得意马蹄疾”“但见泪痕湿，不知心恨谁”“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”表达的情绪依次是（ ） A. 喜、惧、哀 B. 惧、喜、哀 C. 哀、喜、惧 D. 喜、哀、惧 8. 在心理健康教育班会上，老师展示了下列图片，意在告诉我们（ ） ① 不能让消极情绪流露出来 ②要学会做情绪的主人 ③要学会控制自己的情绪 ④要通过合理的方法积极调节情绪 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 9. 下列属于恰当表达情绪的是（ ） 序号 事件 情绪表达 ① 篮球场上小龙和球友因为抢球产生冲突 小龙反思后真诚平和地主动向对方道歉 ② 小王不小心把墨水滴到了同桌的衣服上 同桌气急败坏地对小王大打出手 ③ 小杨观看2023柳州马拉松比赛 热烈地为选手呐喊助威 ④ 妈妈提醒小明别磨蹭了，赶快做作业 小明不高兴地用力摔房间门 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 赵一曼行刑前写给儿子的信中直呼“你的母亲是为国而牺牲的”；黄继光在战场写给母亲的信中，誓言“不立功不下战场”……了解完先烈事迹，我们可能产生的情感有（ ） ①重任在肩的责任感 ②跨越时空的崇敬感 ③历经沧桑的恐惧感 ④建设祖国的使命感 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 生活中积极的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的积极情感。下列能给我们带来积极情感体验的是（ ） ①欣赏我国的大好山河 ②看到有人在景区乱刻乱画 ③参加学校的社会实践活动 ④断绝与身边朋友的交往 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 12. 卡什丹和罗滕伯格在研究中指出，最健康和成功的人能够同时接纳积极情感与消极情感，他们能合理运用心理天赋，能够从每一种情绪中汲取力量。由此可知（ ） ①体验消极情感未必是坏事 ②我们要学会转化消极情感 ③只有积极情感能帮助我们成长 ④消极情感无法带给我们力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 某班准备制作一张以“人须有自尊”为主题的宣传展板。下列可以作为展板宣传素材的有（ ） ①小丽：看到同桌买了一个新奇的文具，我必须也让妈妈给我买 ②小强：我的数学成绩总是比同桌低，我决定上数学课时再认真一些 ③小明：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日 ④小蕾：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 陶渊明在《五柳先生传》中用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”来说明自己的品格和态度。由此可以看出陶渊明（ ） ①尊重他人、言谈得当②不慕虚荣、淡泊名利 ③人格独立、心胸豁达④知耻后勇、无所畏惧 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 小兰家境贫寒，但她平时刻苦努力学习，从不在意别人轻视的眼光，每次考试她都名列前茅。由此可知小兰（ ） ①能够正确认识自己 ②是一个自尊的人 ③没有维护自己的人格尊严 ④注重自己个人能力的提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 有一个网友分享了他的经历，他说：“上课老师叫我回答问题，不管我会不会，我的手心都会有汗。从小我好像什么都不敢做，什么都怕出错。”为解决这位网友的问题，下列建议可取的是（ ） ①发现自己的闪光点，认可自己 ②告诉自己不要害怕失败 ③认清自己的不足，不断提升自己 ④遇到困难及时远离、逃避 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 17. 李子柒面对镜头从容不迫，不卑不亢，岁月在她身上沉淀出了独特的自信和美。染衣、酿酒、织布、古法造纸……她用短视频记录乡野山洞的本真生活、自信悠然的生活态度和趣味十足的传统文化，让无数海内外网友纷纷点赞。对此，同学们各抒己见，下列说法正确的是（ ） ①小康：自信是一个人精神风貌的体现 ②小龙：自信是一个人自身能力的彰显 ③小华：自信给我们的人生带来更多可能 ④小董：相信自己，必定能取得事业成功 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 如图，爸爸妈妈教育小女孩要谦虚做人，不要自以为是，可小女孩认为自己从来都不会错。由此可知，该小女孩（ ） ①没有实事求是看待自己②表现出自负的心理 ③低估自己的能力④拥有自信的品质 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 19. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。下列诗句蕴含自强不息精神品质的是（ ） ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 20. 巴黎残奥会场地自行车女子C1-3级3000米个人追逐赛，王小梅打破世界纪录并夺冠。王小梅因为出生时缺氧导致脑瘫，致使她右边的身体神经失调，但她从未放弃，冬训时，她在户外一个人骑了200公里，骑了7个小时，她说很累很辛苦，但正是这些训练的积累和坚持，才有了如今的成绩。从她的身上我们看到了（ ） ①乐观坚定，不切实际②自强不息，脚踏实地 ③坚持不懈，为梦拼搏④低估自己，停滞不前 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，计60分） 青春的我们如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。某校七年级学生围绕“青春正当时”开展一系列探究活动，请你参与其中。 21. 青春时光 活动一 出谋划策 为搭建一座心灵沟通的桥梁，某校设置了“解忧信箱”，以下是三位同学的来信： 小福：生理发育的迅速变化，让我感到既困惑又不安。最近，我的外貌和体型变化很明显，青春期的生理变化一点也不好。 小亮：以前，不管大事小事我都会对我的爸爸妈妈说，但是现在我不愿意对他们讲我的心里话，可又希望他们能理解我。 小王：青春期的性发育往往会让我们陷入困惑、焦虑与敏感的情绪之中。大家对性知识充满好奇，当遇到与性有关的困惑时，我们该怎么办？ ①请你告诉小福青春期生理变化的积极影响。 ②小亮为什么会有这种心理变化？ ③我们可以通过哪些渠道解决这一困惑？ （1）请你结合所学知识，回答上述问题。 活动二情 境探究 正在读七年级的男生小华很欣赏班里的一位女同学，她善解人意、自制自律，有特别好的学习习惯，也热心帮助别人。小华想和她做朋友，学习她身上的优点，但是相处的过程中，小华发现自己对这位女同学产生了不一样的感觉。 （2）你如何看待小华对女同学产生的这种感觉？你认为他应该怎么做？ 活动三 板报制作 青春的探索需要自信，为此，七年级（1）班同学准备制作一期以“自信给人力量”为主题的黑板报： 栏目一 ①分享两则关于自信的名言：____。 栏目二 ②做自信的人，我们应该：____。 （3）请你补充完整黑板报的内容。 22. 情绪情感 学校在心理健康教育月针对“初中生的情绪情感”开展了一系列活动，请你参与其中。 活动一 故事启示 七年级学生小明向同学们分享自己情绪小故事： 期末考试时我把本是强项的数学考砸了，虽然很难过，但我很快冷静下来分析出错的原因，改正错题，这次打击也让我重新端正我的学习态度，不再自以为是，后来我的数学成绩也越来越好。 （1）小明的情绪故事带给我们什么启示？ 活动二 材料解读 小善在学校的心理健康讲座中了解到了“踢猫效应”： 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家里就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到街上正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”。 （2）结合上述材料，说说我们为什么要重视情绪表达？ 活动三 填写表格 我们在阅读古诗词时会身临其境，感受到作者的情感。 古诗词 体会到的情感 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” ①____。 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情” ③ ____。 （3）请你补充完整表格内容，并谈谈情感作用。 活动四 畅谈做法 2025年3月，第十批全国岗位学雷锋标兵名单公布。他们来自企业、农村、机关、学校等基层一线，以“干一行爱一行，专一行精一行”的信念，将温暖与希望播撒在祖国大地。他们的故事，正是雷锋精神跨越时代、历久弥新的最好见证。 （4）请你根据上述材料，谈谈我们如何提升情感境界？ 23. 青春力量 【材料探究】道德与法治老师在课堂上分享以下材料： 材料一 2024年9月6日，蔡某在个人社交账号上发布声明指出，多起关于他的诽谤及侮辱性言论在网络上广泛流传，严重侵犯了他的人格尊严。蔡某称，自己的团队已启动法院立案和报警程序，并通过网信办及平台方对具体造谣信息和账号进行举报。 任务一 ①蔡某的做法对我们维护自己的人格尊严有何启示？ 材料二 进入青春期，小刚脸上长了很多痘痘，他为此很苦恼，同学小明总是以此嘲笑他，还给他起绰号，小刚很委屈。 任务二 ②小明的行为正确吗？请你从自尊的角度说明理由。 （1）结合所学知识，请你完成以上任务 【榜样学习】“到祖国最需要的地方去”，怀揣一腔热血，刘宸应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；潜心科研的张建，参加“博士村长”计划，投身脱贫攻坚战场，创制出成熟的茶树病虫害绿色防控技术，用行动践行把论文写在祖国大地上的誓言……一个个年轻的身影活跃在各个领域，散发着蓬勃朝气，让人们看到了青春的强大能量。 （2）结合他们的故事，请你说说个人自强与社会进步、国家发展的关系。 （3）我们应如何向他们学习，做一个自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$