精品解析：江苏省南通市海安市2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024~2025学年度第二学期学业质量监测 八年级物理 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确。选对得2分，选错不得分，共24分） 1. 黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔，是利用了黄金的（　　） A 延展性好 B. 硬度大 C. 导电性好 D. 密度大 2. 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（　　） A. 骆驼宽大的脚掌 B. 蛇身上的粗糙鳞片 C. 泥鳅身上的黏液 D. 鱼体内的鱼鳔 3. 如图所示，匀速向前行驶的动车，硬币稳稳地立在水平窗台上。若硬币向后滚动，动车可能（　　） A. 向前提速 B. 刹车减速 C. 向左转弯 D. 向右转弯 4. 如图所示，手掌托住气球，手指向下压，气球发生形变。气球形变产生的力是（　　） A. 手对气球的压力 B. 手对气球的支持力 C. 气球受到的重力 D. 气球对手的压力 5. 关于粒子与宇宙，下列事实与对应的推论关系正确的是（　　） A. 卢瑟福提出原子核式结构模型——电子可拆分 B. 固体和液体都很难被压缩——分子间存在斥力 C. 带电玻璃棒能够吸引纸屑——分子间存在引力 D. 太阳系中行星绕太阳旋转——太阳是宇宙中心 6. 石碾是我国历史悠久的传统农业生产工具，能够对收获的粮食进行破碎、去壳等加工。如图所示，同学们在研学基地体验推石碾。下列说法正确的是（　　） A. 粮食碾碎后，粮食的质量减少 B. 碾砣变重，减小对粮食的压强 C. 手距石碾的中心越远，越省力 D. 石碾因受到惯性作用而停下来 7. 轻质泡沫小球、B与橡胶棒C之间的相互作用如图所示，C带负电。可以判定（　　） A. 带正电 B. B可能不带电 C. B带正电 D. 可能不带电 8. 物体在液体中运动的速度越大，受到液体的阻力越大。一金属球由静止落入足够深的水中，金属球在下落的过程中受到的合力（　　） A. 始终不变 B. 先变小后不变 C. 先变小后变大 D. 始终变小 9. 同种材料制成的甲、乙两个模型，质量分别为和，体积分别为和。两个模型中一个是实心、一个是空心，则（　　） A. 甲是实心，材料密度为 B. 乙是实心，材料密度为 C. 甲是空心，空心体积为 D. 乙是空心，空心体积为 10. 如图，将芒果和枣子先后放入甲、乙两种液体中，静止时两液面等高。枣子在两液体中受到的浮力分别为和，两液体对杯底的压强分别为和下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 在奥运会上，某运动员在男子举重级项目的决赛中获得金牌，挺举成绩是，他每只脚与地面的接触面积大约。如图，他成功举起杠铃不动时，对地面的压强约为（　　） A. B. C. D. 12. 用图示滑轮组匀速提升不同的重物，不计绳重和摩擦，人拉绳的力与滑轮组对重物施加的力的比值为。则下列描述拉力与物重、与物重的倒数的关系图线中，可能正确的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共18分） 13. “端午浓情，粽叶飘香”。“粽叶飘香”说明分子在______，手剥粽叶，棕叶弯曲说明力可以使物体发生______，粽叶和米粘在一起说明分子间存在______。 14. 如图所示，用力击打棋子，该棋子飞出而上面的棋子落下。棋子被击飞说明力可以改变物体的___________，上面的棋子由于___________没有飞出，是因为受到___________的作用会下落。 15. 如图所示，为探究“影响压力作用效果的因素”，小明用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满水，依次正放和倒放于海绵上。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵的___________来体现的，___________（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵来完成实验。 （2）分析图中实验现象可得出初步结论：压力的作用效果与___________有关。 （3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出___________水。 16. 托里拆利实验装置中相关数据如图所示，此时大气压值等于___________cm水银柱所产生的压强；若将管竖直下移，管内外液面高度差___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。在高原地区须使用压力锅做饭，因为大气压随海拔的升高逐渐___________（选填“增大”或“减小”），通过___________（选填“增大”或“减小”）锅内的气压来提高水的沸点。 17. 跨学科实践小组在粗细均匀吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 （1）如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它浸没在液面下的长度越___________（选填“长”或“短”）。 （2）如图乙为制作好密度计的一部分，其量程至为。若把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在的中点，则这种液体的密度为___________。 （3）若只增加配重，该密度计处对应刻度值将___________（选填“变大”或“变小”）；在配重不变的情况下，为了提高测量精确度，宜选用更___________（选填“粗”或“细”）的吸管。 三、作图题（共6分） 18. 在匀速行驶的车厢内放一木块A，A相对于车厢静止，画出此时A的受力示意图。 19. 如图，用细线把小球悬挂起来。将小球拉至位置，松手后，小球来回摆动，画出小球再次回到位置时的受力示意图。 20. 请在图中的路灯装置上，画出动力的力臂和阻力。 四、实验题（共26分） 21. 小明在课外研学时捡到一块漂亮的石头，通过实验来测量石头的密度： （1）将天平放在___________桌面上，把___________移到标尺左端的零度刻线处。 （2）在调节过程中发现横梁上的指针停在图甲位置，这时他应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节；用调好的天平测石头的质量，天平平衡后，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则石头的质量为___________g。 （3）向量筒中装适量的水，读出体积为30mL，将系有细线的石头轻放入水中，液面静止后如图丙所示，则石头的密度为___________。 （4）由于该石头会吸水，使得石头的密度测量值___________（选填“偏大”或“偏小”）。 22. 小华利用橡皮筋、定滑轮、几个相同的钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”，实验装置如图所示。图甲橡皮筋原长，在端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码；图乙，只在其中一根细线上挂三个钩码，橡皮筋右端均伸长到。 （1）实验中，使用定滑轮的作用是___________。每次实验，橡皮筋伸长的长度相同，目的是为了___________。 （2）比较甲、乙两图得出的结论是：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于___________，合力的方向与___________。 （3）如图丙，橡皮筋右端也伸长到了，但两个滑轮分居在两侧，则此时左侧细线下方悬挂___________个钩码。 23. 如图所示，某物理兴趣小组用水、盐水、两种不同形状的容器和液体压强计来探究液体压强与哪些因素有关。图乙①、②、④中容器内的液面在同一水平面，图乙中的三条虚线分别代表同一水平线。 （1）如图甲，用手指轻按橡皮膜，发现形管两侧的液面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性___________（选填“好”或“差”）。液体压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）分析图乙①、②可得出初步结论：液体内部压强与容器形状___________（选填“有关”或“无关”）；分析图乙___________（填序号）可得出初步结论：同种液体内部压强随深度的增大而___________。 （3）小华分析图乙③、④得出“液体内部压强随液体的密度增大而增大”初步结论，你认为该同学的推理过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________。 （4）如图丙，橡皮管和下方玻璃管侧壁相连通，当向玻璃管中吹风时，U形管内液面较高的是___________（选填“”或“”）侧。 24. 某物理兴趣小组在探究影响浮力大小因素的实验中，将装有适量酸奶的密封透明的瓶子（空瓶的质量为，瓶子的厚度不计）分别按如图所示的步骤进行实验，步骤C中瓶内外的液面相平： （1）实验前，弹簧测力计应在___________（选填“水平”或“竖直”）方向校零。步骤A中测得装有适量酸奶的瓶子总重为___________N。将瓶子浸没在水中，如图步骤D，此时瓶子受到的浮力为___________。 （2）分析步骤A、B、C三图可得出结论：___________；分析步骤A、D、E三图可得出结论：___________。 （3）通过上述数据的分析，可得出酸奶的密度___________。实际测量过程中，瓶子的厚度不能忽略，则测得酸奶密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。（，取） 五、解答题（共26分） 25. 如图，大国重器——“雪龙2号”极地科考破冰船破冰前行执行南极考察任务。“雪龙2号”全长122m，满载时排水量。某次破冰时，“雪龙2号”与冰面的接触面积是，冰面受到压力为破冰船满载时总重力的0.2倍。已知，取。求“雪龙2号”满载时： （1）受到的重力； （2）在海水面上排开海水的体积； （3）破冰时对冰面的压强。 26. 小明看到空中翱翔的飞机，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想： 猜想1：上平下凸的机翼比上凸下平的机翼产生的升力大； 猜想2：升力大小与飞机的飞行速度有关； 猜想3：升力大小与飞机的迎角有关。 （1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是___________。 （2）为探究猜想2，如图甲，将一架飞机模型水平固定在托盘测力计（显示物体对其压力大小的测力计）上，用电风扇以不同的风速进行多次实验。测得数据如下表： 风速/ 0 5 10 15 20 25 托盘测力计的示数/N 15 14.5 13 11 8 3.5 ①当风速为时，飞机模型受到的升力为___________。 ②分析数据可知，飞机升力与飞行速度定性关系是：___________。 （3）在验证猜想2正确之后，如图乙，小明又将一架飞机模型固定在升力测力计（显示飞机模型升力大小的测力计）上，改变迎角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）大小，用电风扇以相同的风速进行多次实验，测得数据如右表： 迎角 升力测力计的示数/N 2.5 5.2 7.6 10 3.5 ①分析数据可知，飞机的飞行速度一定，迎角由逐渐增大到的过程中，升力的变化特点是___________。 ②小明由此认为：其他条件相同时，飞机飞行时能获得最大升力的迎角为，你认为他的判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 27. 阅读短文，回答问题。 综合实践活动——伽利略彩球温度计的项目化学习活动 【问题缘起】如图甲为伽利略彩球温度计，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，其液体的密度随着温度变化而改变。观察发现里面的彩球（每个彩球及其标牌的总体积相等，其热胀冷缩可以忽略）在一天中不同时刻所处的位置会发生变化。小明感到好奇，也进行了研究制作。 【原理分析】彩球温度计中的特殊液体密度随温度的变化而变化，导致小球浮沉状态发生变化，当小球悬浮时，挂牌温度与液体温度相等。 【项目研究】小明用、、三个体积均为的小球（小球的体积变化可忽略不计）和特殊液体制成简易“温度计”，用以研究液体密度与温度的关系。 【观察记录】在、、时，、、小球浮沉状态如图乙所示。 【信息处理】 （1）小球对应的温度标记应是___________℃。如图乙③中小球受到浮力___________其重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）下列图乙中简易“温度计”说法中，不正确的是___________。 A. 小球在时所受浮力等于其时所受浮力 B. 环境温度从升至，小球所受浮力变小 C. 、、三个小球的质量大小关系为 D. 随着环境温度的升高，特殊液体的密度会减小 （3）假设特殊液体温度每升高其密度变化，当温度由升高到时，图乙中小球受到的支持力___________（选填“增加”或“减小”）了___________N。（取10N/kg） （4）如图乙，当环境温度为时，液体对、、三小球底部的压强分别为、和，其中___________（选填“”“”或“”）最大。 【交流评价】 （5）小明想要增大图乙中简易“温度计”能测得的最高温度，可增加一个体积相等、质量比球___________（选填“”“”或“”）更___________（选填“大”或“小”）的球。 【拓展应用】 （6）小明家中也购买了一个如图丙所示的彩球温度计，某天小明发现只有“16℃”“18℃”的小球沉底，其它小球均漂浮，则此时的气温范围为___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第二学期学业质量监测 八年级物理 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项： 1.本试卷共6页，满分为100分，考试时间为100分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。 3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符。 4.答案必须按要求填涂、书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确。选对得2分，选错不得分，共24分） 1. 黄金可以锻制成薄如蝉翼的金箔，是利用了黄金的（　　） A. 延展性好 B. 硬度大 C. 导电性好 D. 密度大 【答案】A 【解析】 【详解】A．黄金能被锻成薄片，说明其延展性好，故A符合题意； B．硬度大指不易变形，与锻制薄片无关，故B不符合题意； C．导电性与导电能力相关，与锻制无关，故C不符合题意； D．密度大指单位体积质量大，与是否易锻成薄片无关，故D不符合题意。 故选A。 2. 动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征，下列体征中为了增大摩擦的是（　　） A. 骆驼宽大的脚掌 B. 蛇身上的粗糙鳞片 C. 泥鳅身上的黏液 D. 鱼体内的鱼鳔 【答案】B 【解析】 【详解】A．骆驼宽大的脚掌通过增大受力面积以减小压强，与摩擦无关，故A不符合题意； B．蛇身上的粗糙鳞片通过增大接触面的粗糙程度以增大摩擦，故B符合题意； C．泥鳅的黏液通过润滑作用减小摩擦，故C不符合题意； D．鱼鳔用于调节鱼体的浮力，与摩擦无关，故D不符合题意。 故选B。 3. 如图所示，匀速向前行驶的动车，硬币稳稳地立在水平窗台上。若硬币向后滚动，动车可能（　　） A. 向前提速 B. 刹车减速 C. 向左转弯 D. 向右转弯 【答案】A 【解析】 【详解】A．向前提速，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向列车前进的反方向滚动，故A符合题意； B．刹车减速，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬而会向列车前进方向滚动，故B不符合题意； C．向左转弯，硬币由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向右方滚动，故C不符合题意； D．向右转弯，硬而由于惯性要保持原来的运动状态，所以硬币会向左方滚动，故D不符合题意。 故选A。 4. 如图所示，手掌托住气球，手指向下压，气球发生形变。气球形变产生的力是（　　） A. 手对气球的压力 B. 手对气球的支持力 C. 气球受到的重力 D. 气球对手的压力 【答案】D 【解析】 【详解】气球受力发生弹性形变后要恢复原状，因而会对上方的手产生支持力，对下方的手产生压力。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 关于粒子与宇宙，下列事实与对应的推论关系正确的是（　　） A. 卢瑟福提出原子核式结构模型——电子可拆分 B. 固体和液体都很难被压缩——分子间存在斥力 C. 带电玻璃棒能够吸引纸屑——分子间存在引力 D. 太阳系中行星绕太阳旋转——太阳是宇宙中心 【答案】B 【解析】 【详解】B. 固体和液体都很难被压缩是因为分子间存在斥力。当分子间距较小时，分子间作用力以斥力为主，因此难以被压缩，故B正确； A. 卢瑟福的核式结构模型说明原子中心存在原子核，与电子是否可拆分无关，故A错误； C. 带电体吸引纸屑是静电作用，而非分子间引力，故C错误； D. 太阳是太阳系的中心，但无法推出太阳是宇宙中心，故D错误。 故选B。 6. 石碾是我国历史悠久的传统农业生产工具，能够对收获的粮食进行破碎、去壳等加工。如图所示，同学们在研学基地体验推石碾。下列说法正确的是（　　） A. 粮食碾碎后，粮食的质量减少 B. 碾砣变重，减小对粮食的压强 C. 手距石碾的中心越远，越省力 D. 石碾因受到惯性作用而停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．粮食碾碎后，粮食所含物质的多少不变，则质量不变，故A错误； B．碾砣变重，是在受力面积一定时，通过增大压力增大对粮食的压强，故B错误； C．手距离石碾中心越远，动力臂越大，所需的推力越小，推动石碾越省力，故C正确； D．停止用力，石碾就会停下来，是因为石碾受到了阻力，惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故D错误。 故选C。 7. 轻质泡沫小球、B与橡胶棒C之间的相互作用如图所示，C带负电。可以判定（　　） A. 带正电 B. B可能不带电 C. B带正电 D. 可能不带电 【答案】B 【解析】 【详解】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，带电体具有吸引轻小物体的性质。C带负电，与A球相互排斥，则A球带负电；A球B球靠近时相互吸引，由于A球带负电，则B球可能带正电，也可能不带电。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 物体在液体中运动的速度越大，受到液体的阻力越大。一金属球由静止落入足够深的水中，金属球在下落的过程中受到的合力（　　） A. 始终不变 B. 先变小后不变 C. 先变小后变大 D. 始终变小 【答案】B 【解析】 【详解】一金属球由静止落入足够深的水中，浸没前浮力增大，阻力也增大，合力等于重力减去浮力与阻力，因而合力减小，当浸没后浮力不变，此时速度增大，阻力增大，故重力减去浮力与阻力的合力减小，当合力为0时，受力平衡，做匀速直线运动，速度不变，阻力不变，故合力不变。因而合力先减小后不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 同种材料制成的甲、乙两个模型，质量分别为和，体积分别为和。两个模型中一个是实心、一个是空心，则（　　） A. 甲是实心，材料密度为 B. 乙是实心，材料密度为 C. 甲是空心，空心体积为 D. 乙是空心，空心体积为 【答案】D 【解析】 【详解】同种材料制成的甲、乙两个模型，实心模型的密度较大，且与材料的密度相等，根据可得，两个模型的密度分别为 由于，所以甲是实心的，乙是空心的，且材料的密度 则乙中实心部分的体积 空心部分的体积 综上可知，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10. 如图，将芒果和枣子先后放入甲、乙两种液体中，静止时两液面等高。枣子在两液体中受到的浮力分别为和，两液体对杯底的压强分别为和下列说法正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙知芒果在乙液体中漂浮，芒果的密度小于乙液体的密度，枣子在乙液体中沉底，枣子的密度大于乙液体的密度，所以枣子的密度大于芒果的密度，故A错误； BCD．由图知枣子在甲液体中漂浮，枣子受到的浮力等其于重力，且枣子的密度小于甲液体的密度；枣子在乙液体中沉底，此时枣子受到的浮力小于其重力，且枣子的密度大于液体的密度，所以枣子在两液体中受到的浮力F甲>F乙， ；静止时两液面等高，由可知，故BD错误，C正确。 故选C 11. 在奥运会上，某运动员在男子举重级项目的决赛中获得金牌，挺举成绩是，他每只脚与地面的接触面积大约。如图，他成功举起杠铃不动时，对地面的压强约为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】运动员质量约为，举起杠铃不动时，对地面压力约为 则对地面的压强约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 用图示滑轮组匀速提升不同的重物，不计绳重和摩擦，人拉绳的力与滑轮组对重物施加的力的比值为。则下列描述拉力与物重、与物重的倒数的关系图线中，可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】AB．不计绳重和摩擦，只考虑动滑轮重，一共有3段绳子分担动滑轮重，故拉力F为，当物重为0N时，拉力F不为零，故A错误； B．拉力F与物重之间的关系为，是一次函数，故是一条倾斜的直线，故B错误； CD．人拉绳的力与滑轮组对重物施加的力的比值为，与物重的倒数的关系是一次函数，故是一条倾斜的直线，故C错误；D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共18分） 13. “端午浓情，粽叶飘香”。“粽叶飘香”说明分子在______，手剥粽叶，棕叶弯曲说明力可以使物体发生______，粽叶和米粘在一起说明分子间存在______。 【答案】 ①. 不停地做无规则运动 ②. 形变 ③. 引力 【解析】 【详解】[1]“粽叶飘香”是因为粽子的分子扩散到了空气中，说明了分子在不停的做无规则运动。 [2]手剥粽叶，手对粽叶的力使粽叶弯曲，说明力可以使物体发生形变。 [3]由于粽叶分子和米分子之间存在相互作用的引力，使二者粘在一起。 14. 如图所示，用力击打棋子，该棋子飞出而上面的棋子落下。棋子被击飞说明力可以改变物体的___________，上面的棋子由于___________没有飞出，是因为受到___________的作用会下落。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 重力 【解析】 【详解】[1]用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子在力的作用下飞出，说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]上面的棋子由于惯性保持原来静止状态，不会随该棋子飞出，上面的棋子在重力的作用下竖直下落。 15. 如图所示，为探究“影响压力作用效果的因素”，小明用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满水，依次正放和倒放于海绵上。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵的___________来体现的，___________（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵来完成实验。 （2）分析图中实验现象可得出初步结论：压力的作用效果与___________有关。 （3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出___________水。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 不能 （2）受力面积 （3）480 【解析】 【小问1详解】 [1]由转换法可知，压力作用效果转换为海绵的凹陷程度，实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。 [2]木板硬度大，受压时形变不明显，不能用木板代替海绵完成实验。 【小问2详解】 瓶的质量不计，瓶子正放和倒放，海绵受到的压力相同，都等于水重力，受力面积不同，海绵凹陷程度不同，得出压力的作用效果与受力面积有关。 【小问3详解】 瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，根据 有 得瓶子倒放时水的体积为 则需要从瓶子中倒出的水为 16. 托里拆利实验装置中相关数据如图所示，此时大气压值等于___________cm水银柱所产生的压强；若将管竖直下移，管内外液面高度差___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。在高原地区须使用压力锅做饭，因为大气压随海拔的升高逐渐___________（选填“增大”或“减小”），通过___________（选填“增大”或“减小”）锅内的气压来提高水的沸点。 【答案】 ①. 75 ②. 不变 ③. 减小 ④. 增大 【解析】 【详解】[1]托里拆利实验中，大气压值等于管内外水银面高度差对应的水银柱产生的压强，由图可知，高度差为760mm-10mm=750mm=75cm 所以大气压值等于75cm水银柱所产生的压强。 [2]托里拆利实验中，管内外液面高度差只与大气压有关，与管的长度等无关，所以将竖管竖直下移5mm，管内外液面高度差不变。 [3]由于大所压与高度有关，大气压随海拔的升高逐渐减小。 [4]高压锅是通过增大锅内的气压来提高水的沸点的。 17. 跨学科实践小组在粗细均匀的吸管一端塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的两端封闭起来，制作了简易密度计。 （1）如图甲，这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，液体的密度越大，它浸没在液面下的长度越___________（选填“长”或“短”）。 （2）如图乙为制作好密度计的一部分，其量程至为。若把该密度计放入某种液体中，液面位置恰好在的中点，则这种液体的密度为___________。 （3）若只增加配重，该密度计处对应的刻度值将___________（选填“变大”或“变小”）；在配重不变的情况下，为了提高测量精确度，宜选用更___________（选填“粗”或“细”）的吸管。 【答案】（1）短 （2）1.2 （3） ①. 变大 ②. 细 【解析】 【小问1详解】 根据物体的浮沉条件可知，漂浮时密度计受到的浮力等于重力，同一支密度计竖直漂浮在不同液体中时，浮力相同，根据可知液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小，即浸入液体的体积越小，所以，它浸没有液面下的部分的长度越短。 【小问2详解】 设吸管横截面积为S，A 处对应密度，C 处对应密度，A 处排开液体体积，C 处排开液体体积。因为，即，B 是AC 中点，设，又，结合，可推出。 【小问3详解】 [1]密度计漂浮在液体中静止时，液面对应的刻度即为液体的密度，若只增加配重，则密度计受到的浮力变大，根据得，若密度计在某液体中漂浮时液面仍在C位置，排开液体的体积一定，对应的液体的密度变大，即刻度值变大。 [2]在配重不变的情况下，选用细的吸管，吸管浸入水中深度增加，刻度变稀疏，测量误差将会小一些。 三、作图题（共6分） 18. 在匀速行驶的车厢内放一木块A，A相对于车厢静止，画出此时A的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由题意可知，木块A与车厢一起做匀速运动，木块A与车厢之间没有相对运动，木块A不受摩擦力的作用；木块A在竖直方向上受到自身的重力G和车厢对它的支持力F，这两个力是一对平衡力，重力方向竖直向下，车厢对它的支持力的方向竖直向上，如图所示： 19. 如图，用细线把小球悬挂起来。将小球拉至位置，松手后，小球来回摆动，画出小球再次回到位置时的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由题意可知，位置是小球能到达的最高位置，小球运动到最高点时，受到重力和绳子拉力的作用，从球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力F，如图： 20. 请在图中的路灯装置上，画出动力的力臂和阻力。 【答案】 【解析】 【详解】阻力作用在点A，方向竖直向下；从支点向的作用线做垂线，垂线段的长度为动力臂。如下图所示： 四、实验题（共26分） 21. 小明在课外研学时捡到一块漂亮的石头，通过实验来测量石头的密度： （1）将天平放在___________桌面上，把___________移到标尺左端的零度刻线处。 （2）在调节过程中发现横梁上的指针停在图甲位置，这时他应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）调节；用调好的天平测石头的质量，天平平衡后，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则石头的质量为___________g。 （3）向量筒中装适量的水，读出体积为30mL，将系有细线的石头轻放入水中，液面静止后如图丙所示，则石头的密度为___________。 （4）由于该石头会吸水，使得石头的密度测量值___________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 游码 （2） ①. 左 ②. 27.4 （3）2.74×103 （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了准确测量物体的质量，在使用天平前，将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零度刻线处。 【小问2详解】 [1]在调节过程中发现横梁上的指针停在图甲位置，指针偏右，说明右端沉，这时他应将平衡螺母向左调节，直到天平平衡。 [2]由乙图可知，标尺的分度值为0.2g，游码对齐的刻度为2.4g，则石头的质量为m=20g+5g+2.4g=27.4g 【小问3详解】 由丙图可知，量筒的分度值为2mL，石头和水的总体积为40mL，则石头的体积为V=40mL-30mL=10mL=10cm3 则石头的密度为 【小问4详解】 由于该石头会吸水，使得石头和水的总体积偏小，测出的石块体积偏小，根据可知，测得石块密度偏大。 22. 小华利用橡皮筋、定滑轮、几个相同的钩码、细线来“探究同一直线上两个力的合成”，实验装置如图所示。图甲橡皮筋原长，在端系有两根细线，在其中一根细线上挂一个钩码，在另一根细线上挂两个钩码；图乙，只在其中一根细线上挂三个钩码，橡皮筋右端均伸长到。 （1）实验中，使用定滑轮的作用是___________。每次实验，橡皮筋伸长的长度相同，目的是为了___________。 （2）比较甲、乙两图得出的结论是：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于___________，合力的方向与___________。 （3）如图丙，橡皮筋右端也伸长到了，但两个滑轮分居在两侧，则此时左侧细线下方悬挂___________个钩码。 【答案】（1） ①. 改变力的方向 ②. 使力的作用效果相同 （2） ①. 二力之和 ②. 二力方向相同 （3）2 【解析】 【小问1详解】 [1]定滑轮的作用是改变力的方向，实验中利用了钩码的重力来拉橡皮筋，定滑轮将向下的拉力变成了水平方向的拉力。 [2]橡皮筋的形变程度体现了力的作用效果，每次实验橡皮筋AE伸长的长度EE′ 相同，目的是为了使力的作用效果相同。 【小问2详解】 [1][2]甲图中橡皮筋受到的两个拉力分别等于1个钩码和2个钩码的重力，乙图中橡皮筋受到的拉力等于3个钩码的重力，且橡皮筋伸长相同（作用效果相同 ），可得：同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力的方向与二力方向相同。 【小问3详解】 图丙中两个滑轮分居E′ 两侧，两个力方向相反，合力大小等于二力之差，且作用效果与乙图相同（3 个钩码的力 ），右侧是5个钩码，则左侧钩码个数为。 23. 如图所示，某物理兴趣小组用水、盐水、两种不同形状的容器和液体压强计来探究液体压强与哪些因素有关。图乙①、②、④中容器内的液面在同一水平面，图乙中的三条虚线分别代表同一水平线。 （1）如图甲，用手指轻按橡皮膜，发现形管两侧的液面有明显高度差且升降灵活，说明该装置气密性___________（选填“好”或“差”）。液体压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器。 （2）分析图乙①、②可得出初步结论：液体内部压强与容器形状___________（选填“有关”或“无关”）；分析图乙___________（填序号）可得出初步结论：同种液体内部压强随深度的增大而___________。 （3）小华分析图乙③、④得出“液体内部压强随液体的密度增大而增大”初步结论，你认为该同学的推理过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，原因是___________。 （4）如图丙，橡皮管和下方玻璃管侧壁相连通，当向玻璃管中吹风时，U形管内液面较高的是___________（选填“”或“”）侧。 【答案】（1） ①. 好 ②. 不是 （2） ①. 无关 ②. ② 、 ③ ③. 增大 （3） ①. 错误 ②. 没有控制探头在液体中的深度相同 （4）a 【解析】 【小问1详解】 [1]U形管两侧液面有明显高度差且升降灵活，说明装置无漏气，气密性良好。 [2]连通器是上端开口、底部相连通的容器，液体压强计一端封闭，不是连通器。 【小问2详解】 [1]图乙①、②中，液体密度和深度相同，容器形状不同，U形管两侧液面高度差相同，则探头处的压强相同，说明液体内部压强与容器形状无关。 [2][3]探究同种液体内部压强随深度的增大的变化，应控制液体密度，改变液体深度，所以，应选②、③ ；由图可知，②图中探头深度较大，且②图中U形管两侧液面高度差较大，则②图中探头处压强较大，可得出结论，同种液体内部压强随深度的增大而增大 。 【小问3详解】 [1][2]小华分析图乙③、④得出结论是错误的； 原因是没有控制探头在液体中的深度相同，无法单纯探究液体密度对压强的影响 。 【小问4详解】 向玻璃管吹风时，玻璃管内空气流速增大，压强减小，小于压强计橡皮管内气压，使橡皮胆膜向外凸，从而使橡皮管内气压降低，U形管a侧液面上方气压减小，而b上方受到大气压的作用，在液面在压强差作用下下降，因此a侧液面将升高，U形管内液面较低的是b侧。故当向玻璃管中吹风时，U形管内液面较高的是a侧。 24. 某物理兴趣小组在探究影响浮力大小因素的实验中，将装有适量酸奶的密封透明的瓶子（空瓶的质量为，瓶子的厚度不计）分别按如图所示的步骤进行实验，步骤C中瓶内外的液面相平： （1）实验前，弹簧测力计应在___________（选填“水平”或“竖直”）方向校零。步骤A中测得装有适量酸奶的瓶子总重为___________N。将瓶子浸没在水中，如图步骤D，此时瓶子受到的浮力为___________。 （2）分析步骤A、B、C三图可得出结论：___________；分析步骤A、D、E三图可得出结论：___________。 （3）通过上述数据的分析，可得出酸奶的密度___________。实际测量过程中，瓶子的厚度不能忽略，则测得酸奶密度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。（，取） 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 4.7 ③. 4.2 （2） ①. 当液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大 ②. 当物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大 （3） ①. ②. 小于 【解析】 小问1详解】 [1]实验中弹簧测力计测重力，弹簧测力计在竖直方向上测量力，所以应在竖直方向校零。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.1N，步骤A中弹簧测力计示数为4.7N，即装有适量酸奶的瓶子总重。 [3]步骤D中，弹簧测力计示数为0.5N，根据称重法 得瓶子浮力 【小问2详解】 [1]分析步骤A、B、C，B、C两图中，液体密度相同，C图中瓶子排开液体体积较大，且C图中弹簧测力计示数较小，则C图中瓶子受到的浮力较大，可得：在液体密度相同时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大。 [2]分析步骤A、D、E，D、E两图中，瓶子排开液体体积相同，D图中液体密度较大，D图中，弹簧测力计示数较小，则D图中瓶子受到的浮力较大，可得：在物体排开液体体积相同时，液体密度越大，物体受到的浮力越大。 【小问3详解】 [1]步骤C中瓶内外液面相平，瓶子排开水的体积等于酸奶的体积，瓶子受到的浮力为 由，可得酸奶的体积为 酸奶的质量 则测得的酸奶的密度 [2]瓶子有厚度，测得酸奶的体积要比实际的大，根据，m 测量准确，V 偏大，则测得酸奶密度小于真实值 。 五、解答题（共26分） 25. 如图，大国重器——“雪龙2号”极地科考破冰船破冰前行执行南极考察任务。“雪龙2号”全长122m，满载时排水量。某次破冰时，“雪龙2号”与冰面的接触面积是，冰面受到压力为破冰船满载时总重力的0.2倍。已知，取。求“雪龙2号”满载时： （1）受到的重力； （2）在海水面上排开海水的体积； （3）破冰时对冰面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 因为船漂浮，受到的重力 【小问2详解】 在海水面上排开海水的体积 小问3详解】 冰面受到的压力 破冰时对冰面的压强 26. 小明看到空中翱翔的飞机，他想探究飞机升力大小与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想： 猜想1：上平下凸的机翼比上凸下平的机翼产生的升力大； 猜想2：升力大小与飞机的飞行速度有关； 猜想3：升力大小与飞机的迎角有关。 （1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想1是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是___________。 （2）为探究猜想2，如图甲，将一架飞机模型水平固定在托盘测力计（显示物体对其压力大小的测力计）上，用电风扇以不同的风速进行多次实验。测得数据如下表： 风速/ 0 5 10 15 20 25 托盘测力计的示数/N 15 14.5 13 11 8 3.5 ①当风速为时，飞机模型受到的升力为___________。 ②分析数据可知，飞机升力与飞行速度的定性关系是：___________。 （3）在验证猜想2正确之后，如图乙，小明又将一架飞机模型固定在升力测力计（显示飞机模型升力大小的测力计）上，改变迎角（机翼轴线与水平气流方向的夹角）大小，用电风扇以相同的风速进行多次实验，测得数据如右表： 迎角 升力测力计的示数/N 2.5 5.2 7.6 10 3.5 ①分析数据可知，飞机的飞行速度一定，迎角由逐渐增大到的过程中，升力的变化特点是___________。 ②小明由此认为：其他条件相同时，飞机飞行时能获得最大升力的迎角为，你认为他的判断是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________。 【答案】（1） ①. 错误 ②. 见详解 （2） ①. 4 ②. 飞机模型的升力随飞行速度的增大而增大 （3） ①. 先增大后减小 ②. 错误 ③. 见详解 【解析】 【小问1详解】 [1][2]流体压强与流速的关系，流速大的地方压强小。飞机机翼上凸下平， 飞行时，上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，从而产生向上的升力；若机翼上平下凸， 上方空气流速小、压强大，下方空气流速大、压强小，产生向下的压力，所以上平下凸的机翼无法产生升力 ，故猜想1错误。 小问2详解】 [1]当风速为0时，托盘测力计的示数等于飞机模型的重力，即飞机模型重力；当风速为15m/s时，托盘测力计的示数为11N，飞机模型受到的升力 [2]分析表格数据，风速越大，托盘测力计示数越小，说明飞机受到的升力越大， 可得飞机升力与飞行速度的定性关系是：飞机模型的升力随飞行速度的增大而增大。 【小问3详解】 [1]分析表格数据，迎角由0°逐渐增大到20°的过程中，升力先从2N增大到10N（15°时），再减小到3.5N ，所以升力的变化特点是先增大后减小 。 [2][3]小明认为其他条件相同时，飞机飞行时能获得最大升力的迎角为15°，此判断是错误的，理由是： 实验中迎角只在0°∼20°范围内探究，且数据是间隔5°测量的，不能确定15°就是获得最大升力的迎角，可能在 10°∼20°之间（非 15°处）或 15°附近（如 14°、16°等 ）还有更大升力的情况，需要在 10°∼20°之间进一步细化测量才能确定最大升力的迎角 。 27. 阅读短文，回答问题。 综合实践活动——伽利略彩球温度计的项目化学习活动 【问题缘起】如图甲为伽利略彩球温度计，其密闭玻璃容器内装有一种特殊液体，其液体的密度随着温度变化而改变。观察发现里面的彩球（每个彩球及其标牌的总体积相等，其热胀冷缩可以忽略）在一天中不同时刻所处的位置会发生变化。小明感到好奇，也进行了研究制作。 【原理分析】彩球温度计中的特殊液体密度随温度的变化而变化，导致小球浮沉状态发生变化，当小球悬浮时，挂牌温度与液体温度相等。 【项目研究】小明用、、三个体积均为的小球（小球的体积变化可忽略不计）和特殊液体制成简易“温度计”，用以研究液体密度与温度的关系。 【观察记录】在、、时，、、小球浮沉状态如图乙所示。 【信息处理】 （1）小球对应的温度标记应是___________℃。如图乙③中小球受到浮力___________其重力（选填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）下列图乙中简易“温度计”的说法中，不正确的是___________。 A. 小球在时所受浮力等于其时所受浮力 B. 环境温度从升至，小球所受浮力变小 C. 、、三个小球的质量大小关系为 D. 随着环境温度的升高，特殊液体的密度会减小 （3）假设特殊液体温度每升高其密度变化，当温度由升高到时，图乙中小球受到的支持力___________（选填“增加”或“减小”）了___________N。（取10N/kg） （4）如图乙，当环境温度为时，液体对、、三小球底部的压强分别为、和，其中___________（选填“”“”或“”）最大。 【交流评价】 （5）小明想要增大图乙中简易“温度计”能测得的最高温度，可增加一个体积相等、质量比球___________（选填“”“”或“”）更___________（选填“大”或“小”）的球。 【拓展应用】 （6）小明家中也购买了一个如图丙所示的彩球温度计，某天小明发现只有“16℃”“18℃”的小球沉底，其它小球均漂浮，则此时的气温范围为___________。 【答案】（1） ①. 19 ②. 小于 （2）C （3） ①. 增加 ②. 0.012 （4）pc （5） ①. a ②. 小 （6）18~20℃ 【解析】 【小问1详解】 [1]由题意可知，当小球悬浮时，挂牌温度与液体温度相等，由图乙②b小球悬浮，此时环境温度（即液体温度）为19℃，所以小球b对应的温度应标记为19℃。 [2]如图乙③中小球b沉底，根据物体的浮沉条件可知，小球b受到的浮力小于其重力。 【小问2详解】 A.小球a在时处于漂浮状态，F浮=Ga；时，小球a处于悬浮状态，F浮′=Ga，故小球a在时所受浮力等于其时所受浮力，故A正确，不符合题意； D．当液体温度升高时，小球b先漂浮，再悬浮，这一过程中小球b的浮力不变，但浸入液体中的体积逐渐增大，由F浮=ρ液gV排可知，液体的密度变小；b球由悬浮到沉底过程中，根据浮沉条件可知，其受到的浮力减小，但浸没后V排不变，根据F浮=ρ液gV排可知，液体的密度变小，所以得出液体A的密度随温度的升高而减小，故D正确，不符合题意； B．液体的密度随温度的升高而减小，环境温度从升至，液体密度变小；小球始终浸没，V排不变，所受浮力变小，故B正确，不符合题意； C．①图中，c悬浮，c球受到的Fc=Gc；②图中，b悬浮，b球受到的Fb=Gb； ③图中，a悬浮，a球受到的Fa=Ga；由于液体的密度随温度的升高而减小，且Va=Vb=Vc，由F浮=ρ液gV排可知，Fc>Fb>Fa，所以Gc>Gb>Ga，根据G=mg可知，mc>mb>ma，故C错误，符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1]由于液体的密度随温度的升高而减小，所以25℃时，小球c沉底，且密度变小，根据F浮=ρ液gV排可知，浮力变小，根据F支=F压=G-F浮可知，小球受到的支持力增加。 [2]特殊液体温度每升高其密度变化，温度由升高到时，升高了2℃，故密度变化了，升高到时，小球c一直沉底，所以小球c受到的浮力的变化量为ΔF浮=F浮-F浮′=ρgVc-ρ′gVc=（ρ-ρ′）gVc=0.06×103kg/m3×10N/kg×2×10-5m3=0.012N 【小问4详解】 当环境温度为10℃时，液体密度变大，小球c也会漂浮，三球都漂浮，根据浮沉条件可知，三球受到的浮力相等。由于小球c最后漂浮，排开的液体体积最大，浸在液体中最深，根据p=ρgh可知，小球c底部受到的压强最大。 【小问5详解】 [1][2]由于液体的密度随温度的升高而减小，所以要使“温度计”能测得的最高温度，液体密度更小，而小球需悬浮，所以可增加一个体积相等、密度更小的小球，根据m=ρV可知，该小球的质量比球a更小。 【小问6详解】 当温度降低到小球所标注的温度值时，该小球会浮起。只有“16℃”、“18℃”的小球沉底，则温度大于“18℃”，另外分析可知，“20℃”、“22℃”、“24℃”的小球上浮，则温度小于“20℃”，故此时的气温范围18℃~20℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$