精品解析：广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年九年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年九年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：75分钟，满分：75分）2025年4月 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入中学后，小江发现学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。面对这些新变化，她应该（ ） A. 照搬小学时的学习方法和学习经验 B. 摸索新的适合自己的学习方法 C. 向成绩好的同学看齐，他们怎么做自己就怎么做 D. 一切听从老师的安排，按照老师说的做 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生适应新学习环境的能力。 A：照搬小学时的学习方法和经验，可能无法适应中学的新变化，故A说法错误； B：根据自身特点主动调整学习方法，符合适应新环境的要求，故B符合题意； C：盲目模仿他人方法，忽视个体差异，可能导致学习效率低下，故C说法错误； D：完全依赖老师安排，缺乏自主学习意识，不利于培养独立学习能力，故D说法错误； 故本题选B。 2. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 一成不变的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“投我以木瓜，报之以琼琚”“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是朋友送我木瓜、木桃，我用琼琚、琼瑶回报，体现了朋友之间的给予与回报是双向的，说明友谊是平等的、双向的，双方共同付出，也共同收获，故B符合题意； AC：题文未体现友谊是一种亲密的关系、一种心灵的相遇，故AC不符合题意； D：友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，故D说法错误； 故本题选B。 3. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有（ ）的权利和义务。 A 受教育 B. 选举 C. 服兵役 D. 以上都是 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查受教育权。 A：我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，故A符合题意； B：选举权是公民的政治权利，不是公民的义务，故B不符合题意； C：服兵役是公民的基本义务，不是公民的权利，故C不符合题意； D：由于B、C选项不符合题意，“以上都是”的说法错误，故D说法错误； 故本题选A。 4. 七年级学生小明在日记中写道：“自从进入初中，我时而高兴，时而烦恼：时而自信，时而自卑。”面对这些变化，我应该（ ） A. 顺其自然，任其发展 B. 自我封闭，拒绝交流 C. 正确认识，积极调适 D. 自暴自弃，回避矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 C：面对进入初中后的情绪和心理变化，我们应该正确认识，积极调适，通过合理的方式调节情绪、处理心理矛盾，促进自身健康成长，故C符合题意； A：进入初中后出现的情绪和心理变化，若顺其自然、任其发展，可能会使不良情绪和心理问题加剧，不利于身心健康发展，故A说法错误； B：自我封闭、拒绝交流，会让内心的烦恼无法排解，无法得到他人的帮助和支持，还可能导致人际关系恶化，故B说法错误； D：自暴自弃、回避矛盾，不能解决问题，反而会使自己陷入更消极的状态，影响学习和生活，故D说法错误； 故本题选C。 5. 小雨在学校绘画比赛中因失误而没有获得好成绩，她很沮丧。后来，她不断练习，在之后的比赛中获得了一等奖。这说明（ ） A. 负面情感体验只会带来消极影响 B. 负面情感体验都可以转化为成长的助力 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 只有经历失败才能取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会承受和转化消极情感 A：负面情感体验并非只会带来消极影响，小雨的案例说明负面情感可以转化为动力，故A说法错误； B：并非所有负面情感都能转化为助力，题干中强调小雨通过自身努力实现转化，而非“都可以”，故B说法错误； C：小雨将失败的沮丧转化为练习的动力，说明应善于将负面情感转变为成长的助力，故C符合题意； D：成功并非必须经历失败，题干未体现“只有失败才能成功”的必然性，故D说法错误； 故本题选C。 6. 下列行为中，属于侵犯他人隐私权的是（ ） A. 未经允许查看他人日记 B. 在公共场所大声喧哗 C. 将垃圾扔到垃圾桶外 D. 在网络上发表不当言论 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人格尊严不受侵犯。 A：日记属于个人隐私内容，未经允许查看他人日记，侵犯了他人的隐私权，故A符合题意； B：在公共场所大声喧哗，扰乱了公共秩序，违背了社会公德，与侵犯他人隐私权无关，故B不符合题意； C：将垃圾扔到垃圾桶外，是不文明、不环保的行为，破坏了环境卫生，与侵犯他人隐私权无关，故C不符合题意； D：在网络上发表不当言论，可能会侵犯他人名誉权等权利，或者违反网络相关规定，与侵犯他人隐私权无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 下列活动有助于我们养成亲社会行为的有( ) ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏 ③积极参加公益活动 ④公交车上给老人让座 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查怎样养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①帮助值日生打扫卫生有利于同学关系，有利于我们养成亲社会行为。②沉迷于网络游戏说法是错误的，这会与社会脱节，不利于参与社会，不利于养成亲社会行为。③积极参加公益活动属于社会实践活动，有利于我们养成亲社会行为。④公交车上给老人让座说法是正确的，有利于养成亲社会行为，所以①③④选项的说法是正确的，所以正确答案是C。 8. 社会规则划定了自由的边界。自由与规则的关系是（ ） ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③人们建立规则的目的是限制自由 ④自由与规则是对立的，有规则就没有自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系。 ①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，故①符合题意； ②：社会规则是人们享有自由的保障，规则保障社会秩序的实现，从而保障人们享有自由，故②符合题意； ③：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行，故③说法错误； ④：自由与规则不是对立的，而是相互联系、相辅相成的，有规则保障才能更好地享有自由，故④说法错误； 故本题选A。 9. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A. 在公共场合大声喧哗 B. 给同学起侮辱性绰号 C. 认真倾听他人讲话 D. 不与成绩差的同学交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 A：在公共场合大声喧哗会干扰他人，属于不文明行为，故A不符合题意； B：给同学起侮辱性绰号会伤害他人尊严，是不尊重他人的行为，故B不符合题意； C：认真倾听他人讲话体现了对他人观点和感受的重视，是尊重他人的表现，故C符合题意； D：不与成绩差的同学交往属于歧视行为，违背了平等和尊重的原则，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列名言警句体现诚信的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 敬人者，人恒敬之 D. 天行健，君子以自强不息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 A： “己所不欲，勿施于人”强调换位思考，属于尊重他人范畴，与诚信无关，故A不符合题意； B：“人而无信，不知其可也”直接指出“信”的重要性，强调诚信是做人的根本，故B符合题意； C：“敬人者，人恒敬之”体现相互尊重的原则，与诚信无关，故C不符合题意； D： “天行健，君子以自强不息”强调自强不息的精神，与诚信无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 下列属于我国公民基本义务是（ ） ①维护国家统一和全国各民族团结 ②爱护公共财物，遵守劳动纪律 ③见义勇为，自觉参加公益活动 ④依法纳税，保守国家秘密 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民基本义务。 ①：维护国家统一和全国各民族团结是宪法明确规定的公民基本义务，故①符合题意； ②：宪法规定公民有遵守劳动纪律、爱护公共财产的义务，故②符合题意； ③：见义勇为和参加公益活动属于道德倡导，并非法律强制的基本义务，故③不符合题意； ④：依法纳税和保守国家秘密是宪法规定的公民基本义务，故④符合题意； 故本题选B。 12. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由 B. 政治权利和自由 C. 社会经济权利 D. 文化教育权利 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身自由的地位。 ABCD：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活，与政治权利和自由、社会经济权利、文化教育权利无关，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 中学生小峰在“全国青少年模拟政协活动”中，提出了《关于完善中小学公共安全教育体系》的提案，被带到全国政协会议上讨论。这体现了中学生（ ） ①参与民主生活②行使政治权利 ③直接参与国家管理④培养民主意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民参与民主生活的相关知识。 ①：小峰通过模拟政协活动提出提案，是参与民主生活的具体表现，故①符合题意； ②：提案涉及公共安全教育体系，属于行使建议权等政治权利，故②符合题意； ③：我国实行人民代表大会制度，公民通过间接方式参与国家管理，中学生不能直接参与国家管理，故③说法错误； ④：参与此类活动有助于增强民主意识，故④符合题意。 故本题选B。 14. 我国的根本政治制度是（ ） A. 民族区域自治制度 B. 基层群众自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查我国的政治制度。 ABCD：依据教材知识可知，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，民族区域自治制度 、基层群众自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 15. 近年来中国积极参与全球气候治理，推动绿色技术创新与合作，助力各国应对气候变化挑战。这体现了中国（ ） A. 只关注自身的发展 B. 主导全球气候治理进程 C. 积极承担国际责任，贡献中国力量 D. 不再需要与其他国家合作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中国积极主动承担国际责任。 A：题干强调中国“助力各国应对气候变化”，说明中国并非只关注自身发展，故A说法错误； B：“主导”一词不符合题干中“推动合作”的表述，中国并未单方面掌控进程，故B说法错误； C：中国通过技术创新与合作帮助各国应对气候变化，体现了积极承担国际责任、贡献中国力量，故C符合题意； D：题干明确提到“推动合作”，说明中国仍需与其他国家合作，故D说法错误； 故本题选C。 16. 共建“一带一路”倡议提出十年多来，从亚洲到欧洲，从非洲到拉美，无数列车、汽车、航班、货轮和数字电商，组成涵盖陆、海、天、网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，推动绵亘千年的古丝绸之路在新时代焕发新活力。这表明（ ） ①中国推动各国互利共赢、共同繁荣 ②经济全球化使各国经济相互联系程度不断加深 ③中国已成为世界经济发展的领导者 ④文化是经济的载体，“丝路”变身致富路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查经济全球化的影响、中国是世界格局中的重要力量、中国积极与各国共享发展机遇、构建人类命运共同体。 ①：中国提出“一带一路”倡议，推动全球互联互通，促进各国商品、资金等大流通，体现了中国推动各国互利共赢、共同繁荣，故①符合题意； ②：“一带一路”形成全球互联互通网络，说明经济全球化使各国经济相互联系程度不断加深，故②符合题意； ③：中国是世界经济发展的重要推动者，但并非“领导者”，该说法夸大了中国的国际地位，故③说法错误； ④：经济是文化的载体，故④说法错误； 故本题选A。 17. 2024年第七届中国国际进口博览会圆满闭幕，累计意向成交800.1亿美元，再创新高。这一成果表明（ ） ①中国以实际行动促进世界经济发展 ②中国已经成为世界经济的中心 ③充分有效的合作可以避免竞争 ④我国坚持互利共赢的开放战略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国的影响、共享发展给予。 ①：进博会成交额创新高，表明中国通过实际行动推动国际贸易，促进世界经济增长，故①符合题意； ②：中国是重要经济体，但“成为世界经济中心”表述夸大，不符合现实，故②说法错误； ③：合作与竞争并存，有效合作无法完全避免竞争，故③说法错误； ④：进博会体现中国坚持开放、共享发展机遇，符合互利共赢的开放战略，故④符合题意。 故本题选B。 18. 在全球应对气候变化的进程中，中国不仅提出“双碳”目标，还大力推动新能源产业发展，在风能、太阳能等领域取得显著成果，为全球绿色低碳发展贡献力量。这体现了中国（ ） A. 已经成为世界经济发展的领导者 B. 积极参与全球治理，主动承担国际责任 C. 把应对气候变化作为中心工作 D. 只关注自身发展，不顾及其他国家需求 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国积极主动承担国际责任。 B：中国提出“双碳”目标，推动新能源产业发展，为全球绿色低碳发展贡献力量，这体现了中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，展现大国担当，故B符合题意； A：中国是世界经济发展的重要推动者，但不是“领导者”，该说法夸大了中国在世界经济发展中的地位，故A说法错误； C：我国当前的中心工作是经济建设，并不是应对气候变化，故C说法错误； D：中国为全球绿色低碳发展贡献力量，说明中国不仅关注自身发展，也积极为世界发展作出贡献，顾及其他国家需求，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 小红性格内向，进入初中后，她一直没有交到朋友。她觉得自己没有任何优点，学习也一般，体育也不行，她很自卑，认为自己不值得被人喜欢。后来，在老师的鼓励下，小红参加了学校的绘画社团，在社团活动中，她发现自己在绘画方面很有天赋，同学们也经常夸赞她画得好。慢慢地，小红变得开朗起来，还交到了一些志同道合的朋友。 （1）结合材料，说说小红发生变化的原因有哪些？ （2）从小红的变化中，你得到了什么启示？ 【答案】（1）①老师的鼓励，给予她支持和动力。②参加绘画社团，发现自己的天赋，增强了自信心。③同学们的夸赞，让她感受到被认可，从而变得开朗并交到朋友。 （2）①我们要正确认识自己，既看到自己的优点，也看到自己的不足，学会接纳与欣赏自己。②要积极参加集体活动，在活动中发现自己的潜能，不断完善自己。③他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，我们要重视他人的态度与评价。 【解析】 【分析】考点考查：自信、正确认识自己、集体生活成就我、正确对待他人评价。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在老师的鼓励下，小红参加了学校的绘画社团→可链接老师的鼓励，给予她支持和动力。 关键词②：在社团活动中，她发现自己在绘画方面很有天赋→可链接发现自己的天赋，增强了自信心。 关键词③：同学们也经常夸赞她画得好→可链接让她感受到被认可，从而变得开朗并交到朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己、集体生活成就我、正确对待他人评价的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她觉得自己没有任何优点，学习也一般，体育也不行，她很自卑，认为自己不值得被人喜欢→可链接正确认识自己。 关键词②：在社团活动中，她发现自己在绘画方面很有天赋→可链接在活动中发现自己的潜能，不断完善自己。 关键词③：同学们也经常夸赞她画得好→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题： 材料一 近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言、网络暴力等问题日益突出，严重影响了社会秩序和公民合法权益。 材料二 为加强网络空间治理，国家出台了《网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等法律法规，对网络谣言、网络暴力等行为进行严厉打击。 （1）结合材料一，谈谈网络谣言和网络暴力的危害。 （2）结合材料二，说明法律在维护网络空间秩序中的作用。 【答案】（1）①扰乱社会秩序：引发公众恐慌，干扰生产生活，破坏社会和谐稳定。 ②侵犯公民权益：损害名誉权，造成心理伤害，影响正常生活甚至危及生命。 （2）①规范：明确网络行为合法与违法界限，提供行为准则。②保护：为权益受侵害者提供维权途径和手段。③制裁：打击违法，制裁违法者，起威慑作用。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、法律的作用。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络的影响的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络谣言、网络暴力等问题日益突出，严重影响了社会秩序和公民合法权益→可链接扰乱社会秩序；侵犯公民权益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强网络空间治理，国家出台了《网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等法律法规→可链接规范、保护和制裁作用。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。 材料二 在放学路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是他离开了。 （1）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要守护正义？ （2）小强和小刚的行为分别属于什么行为？ （3）在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些？ 【答案】（1）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。②正义是法治追求的基本价值目标之一。③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。材料中小强抓小偷维护了乘客的财产安全，有利于社会和谐稳定，而如果社会中像小刚这种对非正义行为漠视的情况增多，会影响社会秩序和发展。 （2）小强的行为属于正义行为，小刚的行为属于非正义行为。 （3）守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。就像小强抓小偷，既勇敢地喊出来，又借助其他乘客力量，做到了见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：正义的重要性、正义行为与非正义行为的表现、做有正义感的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包；小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住→可链接正义的作用；小强抓小偷维护了乘客的财产安全，有利于社会和谐稳定； 关键词②：小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是他离开了→可链接对非正义行为漠视的情况增多，会影响社会秩序和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的价值的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包；小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住→可链接正义的行为； 关键词②：小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是他离开了→可链接非正义行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做正义感的人，结合教材知识组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 材料：近年来，校园欺凌事件时有发生，给被欺凌者带来了身心伤害，也影响了校园的和谐与稳定。为了预防和减少校园欺凌事件的发生，某学校开展了一系列活动，如举办主题班会、开展法治教育讲座、加强心理健康教育等。 （1）校园欺凌行为侵犯了被欺凌者的哪些权利？ （2）学校开展上述活动有什么意义？ 【答案】（1）①生命健康权：身体暴力伤害身心健康。②人格尊严权：言语侮辱损害名誉。 （2）个人：增强法治意识，规范行为；提升心理调适能力；学会正确交往。 学校：营造和谐氛围，利于教学；完善管理机制，提升管理水平。 社会：培养合格公民；传播正能量，促社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、保护未成年人合法权益的防线。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌事件时有发生，给被欺凌者带来了身心伤害→可链接生命健康权、人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学校开展活动有什么意义，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，我国科技创新成果斐然，5G技术广泛应用、“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆等。但我国在一些关键核心技术方面仍受制于人，如高端芯片等。 材料二 2024年，国家加大对教育和科技的投入，出台一系列政策鼓励企业创新，加强知识产权保护。 （1）材料一说明了什么？ （2）结合材料二，分析国家采取这些举措的原因。 （3）作为青少年，我们能为建设创新型国家做些什么？ 【答案】（1）材料一说明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、关键核心技术受制于人等问题，中国科技创新之路任重道远。 （2）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。加大对教育投入有利于培养创新人才。③企业是社会创新的重要力量，鼓励企业创新能提升企业创新能力，让企业掌握核心技术，自强奋斗、敢于突破。④保护知识产权就是尊重创造、保护创新，加强知识产权保护能激发人们的创新热情。⑤这些举措有利于建设创新型国家，推动我国经济高质量发展，在国际竞争中赢得主动。 （3）①努力学习科学文化知识，提高自身素质。②培养创新思维，敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。③积极参加科技小发明、小制作等实践活动，培养创新实践能力。④尊重他人知识产权，学会保护自己的知识产权。 【解析】 【分析】考点考查：我国科技现状、创新的重要性、教育的重要性、企业创新、建设科技创新强国、弘扬创新精神。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用我国科技现状的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国科技创新成果斐然→可链接我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 关键词②：我国一些关键核心技术方面仍受制于人→可链接我国仍然面临科技创新能力不强、关键核心技术受制于人等问题，中国科技创新之路任重道远。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用创新的重要性、教育的重要性、企业创新、建设科技创新强国的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家加大对教育和科技的投入→可链接科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素、教育的重要性。 关键词②：出台一系列政策鼓励企业创新→可链接企业创新的重要性。 关键词③：加强知识产权保护→可链接保护知识产权的意义、有利于建设创新型国家，推动我国经济高质量发展，在国际竞争中赢得主动。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题要求回答青少年能为建设创新型国家做些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区北海市合浦县2024-2025学年九年级下学期期中 道德与法治试题 （考试时间：75分钟，满分：75分）2025年4月 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1. 进入中学后，小江发现学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。面对这些新变化，她应该（ ） A. 照搬小学时的学习方法和学习经验 B. 摸索新的适合自己的学习方法 C. 向成绩好的同学看齐，他们怎么做自己就怎么做 D. 一切听从老师的安排，按照老师说的做 2. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段话主要说明友谊是（ ） A. 一种亲密的关系 B. 平等的、双向的 C. 一种心灵的相遇 D. 一成不变的 3. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有（ ）的权利和义务。 A. 受教育 B. 选举 C. 服兵役 D. 以上都是 4. 七年级学生小明在日记中写道：“自从进入初中，我时而高兴，时而烦恼：时而自信，时而自卑。”面对这些变化，我应该（ ） A. 顺其自然，任其发展 B. 自我封闭，拒绝交流 C. 正确认识，积极调适 D. 自暴自弃，回避矛盾 5. 小雨在学校绘画比赛中因失误而没有获得好成绩，她很沮丧。后来，她不断练习，在之后的比赛中获得了一等奖。这说明（ ） A. 负面情感体验只会带来消极影响 B. 负面情感体验都可以转化为成长的助力 C. 我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D. 只有经历失败才能取得成功 6. 下列行为中，属于侵犯他人隐私权的是（ ） A. 未经允许查看他人日记 B. 在公共场所大声喧哗 C. 将垃圾扔到垃圾桶外 D. 在网络上发表不当言论 7. 下列活动有助于我们养成亲社会行为的有( ) ①帮助值日生打扫卫生 ②沉迷于网络游戏 ③积极参加公益活动 ④公交车上给老人让座 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 社会规则划定了自由的边界。自由与规则的关系是（ ） ①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③人们建立规则的目的是限制自由 ④自由与规则是对立的，有规则就没有自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。下列行为属于尊重他人的是（ ） A. 在公共场合大声喧哗 B. 给同学起侮辱性绰号 C. 认真倾听他人讲话 D. 不与成绩差的同学交往 10. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。下列名言警句体现诚信的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 人而无信，不知其可也 C. 敬人者，人恒敬之 D. 天行健，君子以自强不息 11. 下列属于我国公民基本义务的是（ ） ①维护国家统一和全国各民族团结 ②爱护公共财物，遵守劳动纪律 ③见义勇为，自觉参加公益活动 ④依法纳税，保守国家秘密 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由 B. 政治权利和自由 C. 社会经济权利 D. 文化教育权利 13. 中学生小峰在“全国青少年模拟政协活动”中，提出了《关于完善中小学公共安全教育体系》的提案，被带到全国政协会议上讨论。这体现了中学生（ ） ①参与民主生活②行使政治权利 ③直接参与国家管理④培养民主意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 我国的根本政治制度是（ ） A. 民族区域自治制度 B. 基层群众自治制度 C. 人民代表大会制度 D. 中国共产党领导多党合作和政治协商制度 15. 近年来中国积极参与全球气候治理，推动绿色技术创新与合作，助力各国应对气候变化挑战。这体现了中国（ ） A. 只关注自身的发展 B. 主导全球气候治理进程 C 积极承担国际责任，贡献中国力量 D. 不再需要与其他国家合作 16. 共建“一带一路”倡议提出十年多来，从亚洲到欧洲，从非洲到拉美，无数列车、汽车、航班、货轮和数字电商，组成涵盖陆、海、天、网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通，推动绵亘千年的古丝绸之路在新时代焕发新活力。这表明（ ） ①中国推动各国互利共赢、共同繁荣 ②经济全球化使各国经济相互联系程度不断加深 ③中国已成为世界经济发展的领导者 ④文化是经济的载体，“丝路”变身致富路 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 2024年第七届中国国际进口博览会圆满闭幕，累计意向成交800.1亿美元，再创新高这一成果表明（ ） ①中国以实际行动促进世界经济发展 ②中国已经成为世界经济的中心 ③充分有效的合作可以避免竞争 ④我国坚持互利共赢的开放战略 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 在全球应对气候变化的进程中，中国不仅提出“双碳”目标，还大力推动新能源产业发展，在风能、太阳能等领域取得显著成果，为全球绿色低碳发展贡献力量。这体现了中国（ ） A. 已经成为世界经济发展的领导者 B. 积极参与全球治理，主动承担国际责任 C. 把应对气候变化作为中心工作 D. 只关注自身发展，不顾及其他国家需求 二、非选择题（本大题共4小题，共39分） 19. 阅读材料，回答问题。 小红性格内向，进入初中后，她一直没有交到朋友。她觉得自己没有任何优点，学习也一般，体育也不行，她很自卑，认为自己不值得被人喜欢。后来，在老师的鼓励下，小红参加了学校的绘画社团，在社团活动中，她发现自己在绘画方面很有天赋，同学们也经常夸赞她画得好。慢慢地，小红变得开朗起来，还交到了一些志同道合的朋友。 （1）结合材料，说说小红发生变化的原因有哪些？ （2）从小红的变化中，你得到了什么启示？ 20 阅读材料，回答问题： 材料一 近年来，随着互联网的快速发展，网络谣言、网络暴力等问题日益突出，严重影响了社会秩序和公民合法权益。 材料二 为加强网络空间治理，国家出台了《网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等法律法规，对网络谣言、网络暴力等行为进行严厉打击。 （1）结合材料一，谈谈网络谣言和网络暴力的危害。 （2）结合材料二，说明法律在维护网络空间秩序中的作用。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客却浑然不知。这时，小强机智地大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。 材料二 在放学路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是他离开了。 （1）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要守护正义？ （2）小强和小刚的行为分别属于什么行为？ （3）在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料：近年来，校园欺凌事件时有发生，给被欺凌者带来了身心伤害，也影响了校园的和谐与稳定。为了预防和减少校园欺凌事件的发生，某学校开展了一系列活动，如举办主题班会、开展法治教育讲座、加强心理健康教育等。 （1）校园欺凌行为侵犯了被欺凌者的哪些权利？ （2）学校开展上述活动有什么意义？ 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，我国科技创新成果斐然，5G技术广泛应用、“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆等。但我国在一些关键核心技术方面仍受制于人，如高端芯片等。 材料二 2024年，国家加大对教育和科技的投入，出台一系列政策鼓励企业创新，加强知识产权保护。 （1）材料一说明了什么？ （2）结合材料二，分析国家采取这些举措的原因。 （3）作为青少年，我们能为建设创新型国家做些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$