河北省廊坊市三河市2024-2025学年五年级下学期期末考试科学试卷

2024一2025学年度第二学期期末 五年级科学试卷 同学们，转眼一个学期即将结束，相信你们通过探究性学习一定又学 到了很多科学知识。下面就是你们展示学习成果的时候，希望你们通过认 真思考和细心答题，取得理想的成绩！ 一、明辨对错（正确的在“T”选项上涂“■”，错误的在“下”选项上涂“■”） 1.小科在做“种子发芽对比实验”中，实验组和对比组需要准备至少3颗 种子，是为了减少偶然性，增加准确性。…() 2.小科在奶奶的菜园里播种绿豆种子后，连下了几场大雨。他发现种子的 发芽率极低，这主要是因为下雨后缺少阳光。…( 3.小科在凤仙花植株上选了一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见 不到阳光。几天后，这片叶子会变得更绿。…( 4.“小燕子，穿花衣，年年春天到这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这 里的春天最美丽。”这句歌词中描述的小燕子具有迁徙的行为，春天再 回到繁殖地。 5.小科发现自己制作的生态瓶中的鱼浮出水面呼吸的次数越来越频繁，他 认为可以通过减少瓶中的水草来解决这个问题。…() 6.渔民出海时，遇到大风浪会将渔网和货物均匀铺在船舱内，这样做是为 了让重量均匀分布，防止船发生侧翻。…() 7.在进行测试小船的载重量实验前，小科提出船底面积越大，小船的载重 量越大，这属于科学探究过程中的得出结论。…() 8.科学技术推动了船的发展，使其动力系统由风力逐步向人力、蒸汽动力、 核动力等先进方式转变。…() 9.我们在设计自己的小船时，一般会经历“问题一设计→制作一→测试→完 善”的工程设计过程。 10.小科把家里废弃的泡沫塑料盒改装成了花盆来种植太阳花，这种处理垃 圾的方法属于资源化。…() 11.小科发现用家中的天然气灶烧开水时没有浓烟和气味，所以燃气灶使用 的是清洁可再生的能源。 …() 12.小科放学路上被雨淋湿了衣服，到家后妈妈赶紧让他换上干衣服，并告 诉他穿湿衣服容易感冒。这是因为水蒸发时会吸收身体的热量，使人体 着凉。 …() 13.小科发现早餐店蒸包子的时候高高的笼屉上的包子也能蒸熟，这主要是 由于发生了热对流现象。 …() 14.冻梨是北方的特色食品之一，食用时，将冻梨放在凉水中浸泡，待化透 后捞出即可食用。在这个过程中，冻梨的温度下降，浸泡它的凉水的温 度上升。… 15.小科注意到外卖员会将外卖用泡沫箱装起来，他判惭这样做是因为泡沫 是热的不良导体，散热慢。…() 二、正确选择（在答题纸上选择正确的选项涂“■”） 16.小科在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验中，收集了以下数据。根 据实验数据，我们能得出的结论是( ）。 种子总数 已发芽数 未发芽数 1号组（有土壤）】 10 10 0 2号组（无土壤） 10 10 0 A.土壤是绿豆种子发芽的必要条件 B.没有土壤绿豆种子也可能发芽 C.绿豆芽生长需要土壤 17.小科利用一个长方形不透光的盒子进行实验研究（如下图），放入10条 蚯蚓（蚯蚓可在三个区域之间自由活动），半个小时后，蚯蚓最多的区 域最可能是( )。 通光孔 乙 丙 潮湿土壤 干燥土壤 潮湿土， A.甲 B.乙 C.丙 五年级科学试卷 第2页（共10页） 18.小科在查阅资料时发现，像大雁、天鹅一类的候鸟会在冬天飞到温暖的 南方过冬，但麻雀、喜鹊一类的留鸟则会留在原地，这说明()。 A.候鸟南迁的原因是南方的风景更好 B.留鸟适应性强，能够适应当地寒冷的环境 C.留鸟不迁徙是因为冬天南北方的日照和食物没有区别 19.科学家研究发现，某岛上原本生活着众多动物和植物。但由于人类过度 捕猎，导致老鼠数量急剧增加，岛上的植物也遭到严重破坏。请你根据 这一现象推测，最可能被人类捕杀的动物是()。 A.以植物为食的动物 B.以老鼠为食的动物 C.与老鼠、植物无食物关系的动物 20.如下图，神舟十八号携带了小型密闭“生态水族箱”，里面养殖着斑马 鱼和金鱼藻，它们分布在两个区域，但斑马鱼的排泄物可以通过管道单 向运输到金鱼藻那边，水族箱上方还有LED灯照射。下列推测合理的 是()。 A由于分隔在两个区域， ED照明系统 金鱼藻对斑马鱼生存无 任何影响 B.斑马鱼的排泄物会直接 被金鱼藻分解消化掉 C.装置内的LED照明系统 金鱼藻生活区后 二斑马鱼生活区 有利于金鱼藻进行光合 作用 21.竹筏漂流是很多景区的特色旅游项目。在乘坐竹筏漂流（如下图）时， 下列行为不合理的是()。 A.坐在竹筏中央的位置不容易侧翻， 相对比较安全 B.乘坐前穿好救生衣，避免落水 C.漂流时探出身子，和水中的鱼儿 嬉戏 22.小科把一块橡皮泥做成一个实心小球，放人水中发现沉人水底，第二次 把它做成船形，发现橡皮泥浮在水面，下列说法正确的是( )。 A.甲图中的橡皮泥变重了 甲 B.乙图中的橡皮泥变轻了 C.乙图中的橡皮泥受到的浮力比甲图中的 橡皮泥大 23.小科用铝箔做了一艘小船，为了增加装载货物时的稳定性，他想了几种 方法。下列方法中起不到作用的是()。 A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性 B.把货物均匀摆放在船胞内 C.用同样重的玻璃球替换垫圈来模拟装载的货物 24.小科在测试设计好的蒸汽小船时，发现小船持续行驶路程较短，于是他 将蒸汽机换成了电动风轮，这个过程改进的是()。 A.船的载重量 B.船的稳定性 C.船的动力系统 25.小科和伙伴们调查并讨论了“地球为人类和其他生命提供哪些生存条 件”的问题。以下说法较为合理的是（)。 A.地球为人类提供了石油、风能、地热能这类可再生资源 B.地球上有大量海水可供人类直接饮用，还可从中获取丰富的海产品 C.地球可以提供液态水的原因之一是：地球离太阳的距离比较适当 26.分析下图中地球上水资源和淡水资源的构成和占比，说法正确的是 ()。 淡水 淡水湖与 2.5% 河流0.3% 地下水 30.0% 成水 97.5% 山区、南极与北 极地区的冰与永水 久积雪69.7% 地球上水资源的构成和占比 地球上淡水资源的构成和占比 A.地下水占了地球上全部水资源的30% B.南北极的冰是固体，不属于淡水资源 五年级科学试卷第4页（共10页） C.地球上的水资源很丰富，但是淡水资源十分有限 27.模拟温室效应实验（如右图）中，小科准备 了两支相同的温度计，其中一支装人透明密封 袋内，封好袋口，再把两支温度计同时放在阳 光下进行观察实验。实验中密封袋模拟的是 ()。 A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 28.用平底锅炒菜时，若在锅底A点给锅体加热.那 N 热量应该最先传递到右图中的()）处。 A.M B.N C.P 29.小科用下图所示的装置研究热在水中的传递，开始加热前，他想往烧杯 中滴加红墨水来观察水是怎样流动的，用滴管吸取红墨水后，小科应该 ()。 A直接滴加两滴红墨水在水面上 B.伸入到水下加热点附近挤出两滴红墨水，然后迅 速搅拌均匀 C.伸人到水下加热点附近挤出两滴红墨水、然后轻 轻取出滴管 30.为了比较甲、乙两个保温杯盛水时的保温效果，小科在室内进行了实验。 得到了一段时间内两个保温杯内水温变化 ↑水的温度/℃ 的实验数据，绘制成了折线图（如右图所 120 00 示)，折线图的变化趋势说明了()。 80 60 A.甲保温杯的保温效果更好 0 B.乙保温杯的保温效果更好 20 C.两个保温杯的保温效果一样好 时间 三、轻松连线（根据要求，选择正确的选项在答题纸上进行连线） 31.自然界的动物会通过改变身体特征或行为来适应环境，请把下面动物的 特征与环境相适应的内容连起来。 ①变色龙 A迁徙 ②骆驼宽大的脚掌 B.和周围环境融为一体 ③大雁过冬 C.在沙漠中行走 ④青蛙过冬 D.保暖 ⑤北极熊体表厚厚的毛 E.冬眠 32.除了自然灾害之外，我们的地球家园还面临着由人类活动引发的环境问 题，请将下列现象与产生的环境问题用线连起来。 ①垃圾处理厂中堆积的不可降解塑料袋 A.噪声污染 ②柴油货车排放黑烟尾气 B.土壤污染 ③工厂未经处理的污水排人河流 C.水污染 ④将废旧锂电池埋入农田土壤 D.空气污染 ⑤广场喇叭播放高分贝音乐 E.固体废弃物污染 四、综合推理（根据提示和要求，将括号内容在答题卡上填写完整） 33.某校举办了“航海模型”锦标赛，小科设计了“科创号”船模准备参 加直航赛、载重赛这两个项目，训练正在紧张进行中。 ①下列材料，最适合造船的是()。 A.普通白纸 B.废报纸 C.铝箱 ②“科创号”船头设计成尖形，主要是为了( )。 A.节约材料 B.增加船的载重量 C.减小水的阻力 ③载重赛训练中，小科准备了3张同样大小的材料，制定了3个设计方 案。其中方案【中的小船船舷高为 厘米，3个方案中小船的体 积最大的是 立方厘米。 方案1 方案2 ④小科测试了3艘小船的最大载重量，承载垫圈数盘最多的一组为33 个，你认为这个数据属于方案 【123】。 ⑤小船做好后，小科在小船上放上“货物”后航行，小船容易侧翻，他 思考后决定改变“货物”的摆放位置，以下方式中你认为最不容易侧翻 的是( )。 34.为响应“助力乡村振兴，建设美丽三河”的号召，小科决定对家中的垃 圾进行分类，为三河环境贡献自己的力量。他发现了垃圾桶中有以下垃 圾：A(菜叶)、B(破碎的碗)、C(塑料瓶)、D(使用过的卫生纸)、 E(纽扣电池)、F(废弃衣服)、C(过期药品)、H(果皮)。 (1)请帮小科将以上垃圾按类别填写到对应垃圾桶上方的括号内。（填 写编号)》 图☒图百 (2)小科想给家里种植的花草制作底肥，可以堆积腐熟的是( ）。 A.其他垃圾 B.厨余垃圾 C,有害垃圾 五、疑难解答（请将答题内容写在与答题卡相对应的题号区域内）》 35.请你根据所学知识.结合下面的示意图，说出植物是如何制造营养物质的。 阳光 氧气 二氧化碳 养料 水 五年级科学试卷第7页（共10页） 36.课堂上，老师在讲授“热传递”时进行了有趣的“开水养金鱼”实验」 在大玻璃烧瓶内放一条小金鱼，然后向烧瓶内注满水，倾斜烧瓶，用酒 精灯给烧瓶的上部加热，如下图所示。过一会儿，烧瓶上部的水会沸 腾，但烧瓶底部的小鱼在底部却不受影响，请你利用所学知识，简要解 释原因。 六、实验探究（按要求填空，并将答案填写在与答题纸题号相对应的横线上） 刚从冰箱里取出的牛奶，要使它变热.我们可以把它浸在热水中。为 了探究热水是怎样使牛奶变热的，小科所在的科学小组设计了如下实验， 当时室温为25℃，请你根据所学的科学知识，完成下面问题。 【提出问题】温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化 【作出假设】热水温度下降.凉水温度上升 【制定计划搜集证据】 需要的材料：大烧杯、60℃左右的热水、20℃左右的凉水、试管、温度 计、铁架台 方法与步骤： ①再取一只大烧杯，倒人三分之二杯60℃左右的热水.然后将盛有凉 水的试管下端浸人热水中： ②用两只温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度变化情 况，每隔一定时间记录读数： ③由科学小组长对组内成员进行分工，确定操作员、记录员、观察员 五年级科学试卷第8页（共10页) 及各自的职责。 ④组内成员根据实验记录单数据分析讨论得出实验结论。 ⑤取一定量20℃左右的凉水代替牛奶，装在试管中： 实验装置及记录单： 凉水 热水七 实验记录单 测量时间 0分钟 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟10分钟 12分钟 甲温度计的 20 28C 33℃ 36℃ 38℃ 39℃ 读数变化 乙温度计的 60℃ 52℃ 48℃ 45℃ 43℃ 41℃ 40℃ 读数变化 【处理信息 得出结论】 37.上面的实验步骤是不正确的，请按照正确的顺序重新排序，将正确的排 列序号依次填入到横线上： 38.实验中准备2支温度计的原因是()。 A.避免组员争抢，顺利实验 B.同时测量水温实验更严谨 C.防止实验中温度计损坏 39.记录数据时小科不小心在记录单上滴了一滴墨水导致12分钟时的温度 看不清，请你根据自己的实验经验和结果，推断以下数据最有可能是 ()。 A.50℃ B.47℃ C.40℃ 五年级科学试卷第9页（共10页） 40.小科将测量出的数据绘制成折线图，右 图中最符合本次实验热水水温变化的曲 线是()。 A.曲线A B.曲线B C.曲线C 46名10214时间（分钟） 41.通过分析实验记录单上的数据，小科发现：实验开始不久后，凉水的温 度开始 【上升下降】，热水的温度开始 【上升下 降】，从而得出结论：热从温度 【高低】的物体传向温度 【高低】的物体。 42.小科在实验中用手触摸装有热水的烧杯，感觉有点烫，这种热传递方式 属于(）。 A.热传导 B.热对流 C.热辐射 43.小科把得到的实验数据和结论报告给老师，老师让小科保留实验装置， 第二天再看看还有什么新的发现，请你推测一天后凉水的温度最有可能 接近()。 A.40℃ B.25℃ C.0℃ 44.小科依据得到的结论，想通过把凉牛奶浸在热水中的方式使凉牛奶变 热。如果用箭头来表示热水与牛奶之间热传递的过程，下列图示表达正 确的是()。 牛奶 牛奶 B 牛奶 水 C 万年细科学试娄管1n而·4工