8.2干旱的宝地——塔里木盆地 教学设计 -2024-2025学年人教版地理八年级下册

本文围绕塔里木盆地展开，聚焦其地理位置、自然环境、人口城市分布及西气东输工程意义。承接中国地理区域学习背景，为区域开发与保护奠基。通过分析自然与人类活动关系、地图资料运用等，渗透人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等核心素养。 本设计创新点在于多种教学方法结合，如实地考察、对比分析等。特色教法凸显学生主体地位，为教师提供清晰授课路径，强化互动性，有效突破分析自然特征对人口城镇分布影响及西气东输意义等教学难点。

干旱的宝地——塔里木盆地 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是中国西北部的重要地理单元 —— 塔里木盆地。通过本节课的学习，学生将深入了解这一干旱区域的独特自然环境及其对人类活动的影响。 （2）本节课主要介绍了塔里木盆地的地理位置、自然环境特征，如沙漠和绿洲分布，以及该地区的人口、城市布局特点。此外，还着重探讨了西气东输工程的战略意义，包括其对促进东西部经济发展和实现资源优化配置的作用。 （3）通过学习本节课，学生不仅能掌握有关塔里木盆地的基础地理知识，还能提升自身的读图和析图能力，学会如何利用地图和资料进行知识归纳和总结。同时，课程中的课堂活动和讨论将鼓励学生开展自主、合作、探究式学习，增强他们运用地理知识解决实际问题的能力。更重要的是，本课旨在培养学生可持续发展的观念，认识到在资源开发过程中环境保护的重要性。 教学目标： （1）人地协调观：通过分析塔里木盆地的自然环境特征及其与人类活动的关系，理解人地协调的重要性和可持续发展的必要性。 （2）综合思维：运用地图和资料，归纳塔里木盆地的地理特征、人口分布及西气东输工程的影响，培养综合分析地理问题的能力。 （3）区域认知：通过塔里木盆地的区域特点，掌握干旱地区地理环境的特殊性与人类活动之间的相互作用，提升区域认知能力。 （4）地理实践力：通过课堂活动、读图分析、小组讨论等实践环节，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理实践力。 教学重难点： （1）分析塔里木盆地的自然特征及其对人口、城镇分布的影响，培养学生在真实地理情境中运用区域认知和综合思维的能力。 （2）探究西气东输工程对我国东西部经济发展的意义，引导学生通过学科实践理解人地协调观和地理实践力的重要性。 教学方法： 实地考察法、对比分析法、案例研究法 教学过程： 一、导入新课 ［导入新课］ 请一位同学阅读教材 78 页第一段。 （生：学生朗读教材 78 页第一段，内容大致为对塔里木盆地的概述。） 提问：说起塔里木盆地，你们会想到什么？ （生：根据课前预习以及文字了解，说出自己对塔里木盆地的印象，如沙漠、油田、绿洲等。） 教师：展示一些关于塔里木盆地沙漠、绿洲、城镇、油田、瓜果和民族风情的照片。这里既是一片荒凉的土地，也有着无限生机；历史上的 “丝绸之路”，如今仍是西部大开发的热土。通过这些照片，增强学生对塔里木盆地的感性认识，激发学生的学习热情。 板书：第二节 干旱的宝地 —— 塔里木盆地 二、讲授新课 一、沙漠和戈壁广布 教师讲述：利用多媒体展示图 8.16 塔里木盆地的地形图。塔里木盆地位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地。在塔里木盆地内部有一片茫茫沙海 —— 我国面积最大的沙漠 —— 塔克拉玛干沙漠。由此我们可以知道，塔里木盆地是一个极端干旱的地区。 提问：下面请同学们小组间分析塔里木盆地的自然特征，为什么如此干旱？ （生：根据地形图以及过去学习过的知识，思考、讨论并归纳，并让代表发表小组成果。） （可能的回答包括：塔里木盆地远离海洋，周围有高大山脉环抱，水汽难以到达，降水稀少，气候干旱。） 教师指导并总结：结合图 8.17，我们了解到塔里木盆地距离海洋远，周围有高大的山脉环抱，因此水汽难以到达，降水稀少，气候干旱，沙漠广布。 板书： 一、自然环境 海陆位置：距离海洋远 地形：盆地，周围山脉环抱 过渡：虽然塔里木盆地环境恶劣，但实际上这里还有人类活动。下面我们一起来认识塔里木盆地城镇、交通线的分布与环境的关系。 提问：大家知道塔里木盆地的绿洲分布在哪里吗？以及绿洲水源的来源？ （生：阅读教材相关内容，并回答绿洲主要分布在盆地边缘，水源主要来自山地降水和冰雪融水。） 教师：适当指导并归纳板书。 板书： 3. 绿洲 山地降水 冰雪融水 活动：请同学们小组共同完成教材 80 页活动题 1、2、3。 （生：观察图 8.18 并思考讨论，教师巡堂并指导。学生小组代表利用展台展示小组讨论成果。） 教师点评并总结：受到干旱环境的影响，塔里木盆地的城镇分布在有水源的绿洲上，交通线串联起各座城镇，沿着塔里木盆地边缘呈环状分布。对于活动题第 3 小题，让学生阅读教材 81 页阅读材料《塔里木的沙漠公路》，引导学生了解这两条公路的修建是为了开发利用塔里木盆地中丰富的油气资源，从而自然过渡到下一个学习的内容 “油气资源的开发”。 二、油气资源的开发 展示： “中国石油、天然气分布图” 及我国主要油田开发现状、东部地区对能源需求的相关资料，引导学生观察我国石油、天然气的分布地区，及主要油田的开发状况，使学生明确齐国东部地区对能源的需求量大，但能源的开发时间较长，增产难度大。 展示图 8.19 塔里木盆地油气资源的分布，并解释说明塔里木盆地蕴藏着丰富的油气资源，尤其是天然气储量占全国陆上天然气总储量的四分之一左右；说明西部地区能源丰富。 通过东西部地区的对比，使学生明确西部地区的能源开发不仅对西部地区的经济发展起着重要的作用，而且对东部地区的经济发展也至关重要。 活动：引导同学们观察教材图 8.19，了解塔里木盆地油气资源的分布状况。同时结合教材图 8.21，说明图中输气管经过的地区，同时让学生完成活动题第 1 题。 （生：归纳总结西气东输对东西部地区带来的益处。教师适当给予指导并板书。） 板书： 西气东输工程的意义 西部：财政收入、就业机会、带动相关产业等 东部：缓解能源短缺问题、改善环境等 活动：教师补充相关资料，说明西气东输对西部地区提供的经济效益以及对东部的贡献；与其他能源相比，天然气的优势；西气东输工程建设过程中，如何避免对生态环境的破坏等。然后引导学生讨论：西气东输对东西部地区经济发展及生态环保的意义。 （生：自由讨论，并发表小组讨论结果。教师适当指导。） （可能的回答包括：西气东输工程促进了西部地区的经济发展，提供了就业机会；同时也为东部地区缓解了能源短缺问题，改善了环境。） 三、课堂总结 提问：你今天的收获是什么？ （生：根据笔记以及板书分享本节课的收获。） 教师总结： 今天我们一起学习了塔里木盆地的自然环境特征及其人口、城市分布特点，还了解了西气东输工程对我国东西部经济发展的意义。希望大家能够认识到，在开发利用资源和能源的过程中，必须做到人地协调发展，树立可持续发展的观念。 四、课堂练习 多媒体展示练习题目： 我国最大的盆地是：（ ） A．四川盆地 B．塔里木盆地 C．柴达木盆地 D．吐鲁番盆地 以下对我国的西气东输工程说法错误的是：（ ） A．起于塔里木盆地，终于东部沿海地区 B．在建设过程中对环境造成了较大破坏 C. 促进了塔里木盆地的油气开发 D．为缓解东部沿海地区油气资源紧张做出了贡献 答案：1. B 2. B 课后作业： （1）绘制塔里木盆地的地理位置图，并标注出其自然环境的特征，如地形、绿洲分布等，并简述这些特征对当地人口、城市分布的影响。 （2）撰写一篇短文，阐述西气东输工程对我国东西部经济发展的意义，并讨论在实施该项目过程中如何兼顾生态环境的保护。 学科网（北京）股份有限公司 $$