2.1 声音的产生与传播 课时2 声速-- 2025-2026学年人教版（2024）物理八年级上册

第二章 声现象 2.1 课时2 声速 ρ= 24999 24999 24999 1.知道声音在不同介质中传播的速度不同。 2.理解声速的概念，能够解释回声产生原因。 学习目标 24999 24999 24999 思考：为什么看见闪电后，后听见雷声的？ 声速：声音传播的快慢 远处的声音传播到我们的耳朵需要有一定的时间 问题思考 课堂探究 24999 24999 24999 讨论：从表中你发现了什么规律吗？ 声音的传播速度与介质的种类、温度和状态有关； 除软木外，v气＜ v液＜ v固 课堂探究 24999 24999 24999 1. 声音的速度叫声速，用 v 表示。 2.影响因素：_________、______等。 介质种类 温度 3.一般情况下， 熟记：15oC时，声音在空气中传播的速度为340m/s。 知识点一：声速 课堂探究 24999 24999 24999 站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？ 解： 课堂探究 24999 24999 24999 声源 障碍物 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来。 反射回来的声音就叫做回声 要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间大于0.1秒。 知识点二：回声 课堂探究 24999 24999 24999 回声的应用： ①加强原声：当障碍物离得太近时,声波很快被反射回来,回声与原声混在一起,此时人们分辨不出原声和回声,但是会觉得声音更响亮.音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好. ②回声测距: 当声源静止时，声音从出发到再次回到声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即: . 课堂探究 24999 24999 24999 利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少m，能把回声和原声才可以区分开？ 例题 解： 课堂探究 24999 24999 24999 生物课上我们已经学习了人们感知声音的基本过程:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨传给相应的感觉细胞，这些细胞通过听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 在这个过程中，任何部分发生障碍(例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏)，人都会失去听觉。如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其他途径将振动产生的信号传递给听觉神经，那么人也能够感知声音。例如，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫作骨传导。 骨传导 课堂探究 24999 24999 24999 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 我们是怎样听到声音的 贝多芬失聪后，利用骨传导听声 课堂探究 24999 24999 24999 声速：空气中15℃的声速为340m/s 回声 怎样听到声音 声速 课堂小结 24999 24999 24999 1.在相同的条件下，声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是（ ） A.铝、海水、空气 B.铝、空气、海水 C.空气、铝、海水 D.以上说法都不对 D 学以致用 24999 24999 24999 2.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器—“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。理论上要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层 ( ) A.半导体网 B.磁性物质网 C.真空网 D.金属物质网 C 学以致用 24999 24999 24999 3.人对着山崖喊话，如果人到山崖距离为255米，问多长时间后可听到回声？ 解：声音通过的路程为： 学以致用 24999 24999 24999 4.蛟龙号在探测海深，下潜的速度20m/s，某时刻向海底发射一束超声波4s时收到信息。（超声波在海水中的传播速度是1500m/s）求此时距离海底距离。 解： s1=v蛟龙t=20m/s×4s=80m s=s1+s2=3040m s1 s2 学以致用 24999 24999 24999 $$