广东省深圳市南山区2024--2025学年统编版八年级历史下学期期末测试题

2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级历史 2025.07 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己的学校、班级和姓名填写在答题卡上。 2.作答进择题时，选出每小题答案后，川2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色宇迹的钢笔或签宇笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区战内相应位 置上：如需改动，先划掉原来的答策，然后再写上新答案：不准使用涂玫液。不按以上要求作 答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 选择题(17小题，每小题2分，共34分) 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上 将该题相对应的答案标号涂黑。 1.以下表格（表一）可用于说明( 比较项 旧中国 新中国 国家命运 贫穷落后、任人宰割 独立自主 人民命运 受奴役、受压迫 当家做主 裘一 。中华人民共和国成立的意义 B.抗美援朝战争爆发的原因 C.。新中国外交政策制定的背景 D.西藏实现和平解放的影响 2。历史学科的学习要求我们了解历史发展过程中的各种联系，如历史发展的古今联系、不同史事的因 果联系、不同领域的横向联系、中国与世界的联系等。以下示意图（图一）反映了重大史事间的联 系，图中？处代表其共同的历史影响是( 消灭了地主阶级，农民 抵御了帝国主义的慢 成为土地的主人，大大 略，维护了亚洲和世界 解放了农村生产力… 和平… 图一 A.壮大世界和平民主力量 B.改变了当时的杜会性质 C.巩固了新生的人民政权 D.赢得了稳定的国际环境 20242025学年第二学期期末教学质量监测八入年级历史第1页（共6页） 3,1953年暑假，中国高校按瓶集中使用、重点配备原则，把学校里的理工科大学生提前一年毕业分配 工作，据统计大约43%大学生被分配到重工业、国防工业等各部门。这段材料可以佐证() A。留学热潮推动教育现代化 日广工业化建设迫切需要技术人才 C。学生积极投身西部大开发 D.改革开放使企业人才招聘火热 4.以下发展进程简表（表二）的主愿应是() 1912年 颜布《中华民国临时约法》，强调主权属于全体国民 1949年 领布《中国人民政治协商会议共同纲领》，强调国家政权属于人民 1954年 颁布《中华人民共和国宪法》，规定国家的一切权力属于人民 表二 A.民主制度的建设和发展 B.法律维护秩序的功能 C.总路线制定完善的过程 D.社会主义制度的确立 5.下图（图二）所示为1960-1965年中国工业、农业总产值的变化，变化趋势体现了() 1650 工业 394 A.土地改革为工农业发展奠基 B.三大改造推动经济协调发展 850 92 农业 C.一五计划实施促进生产恢复 454054304805550 D。经济调整政策取得一定成效 19601961196219631961965年】 1960I961196219%319641965年） 图二1960一1965年中国工业、农业总产值（单位：亿元） 6.“12月22日，大会闭幕。这一天是冬至，却是新中国的‘立春'。从这一天开始，中国走出了1957 年下半年以来长达21年的‘左'的阴影；从这一天开始，中国走上了腾飞之路，”材料中大会所带 来的“冬去春来”指的是() A。民族独立，自强自信 B.艰辛探索，重大失误 C,拨乱反正，改革开放 D.百年奋斗，复兴征程 7.时间轴能够在历史学习的过程中帮助我们梳理历史发展的线索，把提历史发展的脉络。通过研读下 图（图三）时间轴所示的一系列历史事件，能够得出的结论是(） 土地救革 农业的 人民公社化运动 家庭联产承包责任制 开始 社会主义改造开始 开展 探索 1950年 1953年 1958年 1978年 图三 A,封建土地制度制约农村经济的正常发展B,农业改革旨在为国家的工业化建设服务 C.生产关系的多次调整拘促进生产力发展D政策制定必须遵循经济发展的客观规律 20242025学年第二学期期末教学质量监测八年纸历史第2页（共6页） 8.“允许经济特区大量吸收利用外资，经济活动以市场调节为主，经济成分可以让非公有制经济的比 重更大些…赋予经济特区政府有较大的经济活动自主权，”根据材料，经济特区发展取得显著成 就的原因是() A.实行特殊政策和体制 D.具有优越的地理位置 C.吸收利用了大量外资 D.进行计划经济的调控 9.1992年上半年《深圳特区报》相继发表《东方风来满跟春》《要敢闯》《扭住中心不放》《两只手都 要硬》等评论。这些文章的发表() A.为经济特区的建立呐喊助力 B.表明对外开放取得突出成就 C./受到南方谈话的鼓舞和激励 D.旨在庆祝中共十五大的召开 10.在中国特色社会主义理论体系长期的实践和发展过程中，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重 要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明中国特色社会主义理论体系 () A.兼容并包多元发展 B.推陈出新独辟蹊径 C与时俱进不断创新 D.学习借鉴博采众长 11.在学习《为实现中国梦而努力奋斗》一课时，小历同学辨析并收集了课内外相关学习资源。以下学 习资源（图四）所反映的生题应是() 0坚持党的领导0坚持人民至上 ·党和人民率业不断成功的根本保证 O坚持理论创新 0坚持独立自主 揭示 ·党始终立于不败之地的力置源泉 。坚持中国道路 O坚持胸怀天下 ·党始终学握历史主动的根本原因 ⑦坚持开拓创新 0坚持敢于斗争 ·党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的 口坚持统一战线。坚持自我革命 根本途径 系统完整相互贯通 图四 A.实现中华民族伟大复兴的探索进程 B中国共产党百年奋斗的历史经验 C.新发展理念的理论内涵与现实意义 (我们就像石榴籽) .社会主义现代化建设的伟大成就 作词：胡艺华 作曲：术合布力·马力光一 12.某校开展合唱节前夕，八年级某班选择了《我们就像石榴籽》 演阳：阿依古丽·吾拉木 这一曲目，其歌词（节选）如右图（图五）。选择这一歌曲 火红火红的花枝，开在和胸春风里， 甘甜甘甜的果实，长在温暖阳光里。 的理由是() 我们共一个母体，我们同一个呼吸。 你的双手牵若我，我的双手牵若你。 &.弘扬特区精神激励青年 我们就像石榴檀籽，每一粒充满神奇。 我们供一片士地，我们同一种气。 B.歌颂社会主义建设热情 你的心灵连若我，我的心灵连着你。 复兴征程千万里，紧紧相守在一起： C.展示多元文化丰富的内涵 D.筑牢中华民族共同体意识 图五 20242025学年第二学期期末教学质量监测八年级历史第3页（共6页） 13.以下资料卡片（图六）能够作为史料支撑说明中国( 新中国历次阅装备变化 ⊙1949年开国大典阅兵，所有武器装备都是“万国牌” ⊙1984年国庆35周年阅兵，战略导弹部队首次亮相 ⊙1999年国庆50周年阅兵，高技术武器成为主战武器 Q2009年国庆60周年阅兵，装备之多、兵种专业之广，为历次所设有 ©2019年国庆70周年阅兵，洲际战略核导弹、远程战略轰炸机等首次亮相 图六 A.国防建设信息化水平显著提高 B。军备武器完金实现自主生产 ‘,·国防装备和国防力量不断增强 D.军队政治工作响应强军目标 14.以下思维导图（图七）整理了外媒对新中国外交的重要成就之一的相关评述，图中的“它”指的是 () 它要求建立一种 它提供了一个和平解决国家间 和平共处的国际关系 和国际上各种争端的方法。 它？ 它为各国如何处理相互间关系 它反映了人类对美好世界的追求， 提供了切实可行的原则 同时也指出了建立美好世界的途径 图七 A.独立自主的和平外交政策 B.和平共处五项原则 C.“求同存异”方针 D人类命运共同体理念 中国特色 15.某校历史小组以“外交成就”为主题设计校园文化墙，其中一幅示 大国外交 参加 意图如右图（图八）所示。该图呈现的是() 国际 组织 A.新中国成立初期的外交特点 要 工作 B.20世纪60年代的外交特点 会议 全方位 多层次 C.20世纪70年代的外交特点 立体化 D.改革开放后的外交特点 16.哪吒原是中国古代神话传说人物，其形象历经数个朝代的创作 图八 演变。而在2025年春节贺岁片中，《哪吒之魔童闹海》以3D建模等现代数字传媒技术焕新中国 古代神话的形象设计和叙事方式。这说明() A。中国的科技水平遥遥领先世界 B。现代科技与传统文化结合创新 C传统节日逐渐失去文化内涵 D.新型消费观念改变生活方式 20242025学年第二学期期末牧学质量监测入年级历史第4页（共6页) 17.在中国共产党成立至今的百年历程中，中国的休育方针、政策、制度（体制）在持续地更新。以下 体育精浪内潮（表三）的变化体现了( ) 红色体育精神的内涵 萌发 1921一1949年 强种教国 强国必先强种，强种必先强身 发展 1950-2008年 强体认同 发展体育运动，增强人民体质 升华 2009年至令 健康自信 全民健身，你我同行 表三 ①时代主题影响体育运动发展 B.体育事业在曲折探索中前行 C.国际体育盛会激励全民运动 山精神内涵受到审美偏好影响 第二部分 非选择题(2大题，共36分) 18.“中华”牌铅笔是中国最早的铅笔品牌之一，一支小铅笔见证大历史。阅读材料，回答问题。(16分) 村料一：1950年7月，“中铅”被国家正式批准公私合营。公营后，职工们的社会主义觉悟有了显 著提高：看到国家开始大规模经济建设，工程设计制图用的绘图铅笔需求量大增，而中国大量使用的还 是美国“维纳斯”牌绘图铅笔等舶来品，积工们立志要改变这种局面。终于在1954年3月制成规格齐 全的高质量的“中华”牌101绘图铅笔。“101”寓意10月1日，以此向国庆献礼. —摘编自冯秋《小铅笔之歌》 材料二：1985年8月推行厂长负责制以后，“中铅”职工坚决贯彻党中夹提出的“企业要积极改苹 内部机制”的精神和要求，使企业进入飞跃发展时期：确立以市场信息为导向的产品开发体系、以国际 市场竞争为主攻方向的营销体系，抓紧技术改造和技术引进，广泛开展跨地区、跨行业、不同体制的横 向经济联合。1992年5月，中国第一铅笔厂由国企改制为股份制公司。 一摘编自中国制笔协会《“中华”铅笔的发展历程》 材种三：“中华”牌铅笔被人们赞誉为“中国飞得最高”的铅笔，它件随着航天员翟志刚实现了中 国人首次太空行走。这是我国自主研发的第一支飞船舱外书写笔，填补了中国航天铅笔装备的空白。此 外，“中铅”也是2008年北京奥运会和2010年上海世博会得许产品经营商，为国内、国际重大会议提 供专业用笔。 一摘编自张林凤《“飞得最高的‘中华牌’铅笔”》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括“中华”牌铅笔在20世纪50年代实现技术突破的历史背券。 (4分) (2)根据材料二，概述中华铅笔厂在20世纪80-90年代飞跃发展的表现，并结合时代背景分析其原因。 (8分) (3)根据材料三，从技术发展和国际彩响的角度分析“中华太空笔”研发的意义。(4分) 20242025学年第二学期期末找学质量监测入年奴历史第5页（共6页） 19.2025年是中华全国总工会成立100周年。100年来，我国工人阶级和广大劳动群众紧跟党的步伐、 走在时代前列，在推进革命、建设、改革伟大事业中建立不朽功勋。阅读材料，回答问题。(20分) 村料一 表一斯中国成立以来劳模评选标准 定义：劳动模范是劳动群众的杰出代表，是最美的劳动者， 时期 劳模评选标准 1950-1976年 受表彰的先进对象来自工、农、教、文、卫、体等各条战线，如“铁 人”王进喜。 “先进对象”即各条战线的劳动模范和先进集体。袁隆平等知识分 1977-1988年 子和科研工作者成为劳动模范队伍中的新成员。 “对社会有突出贡献”作为劳模评选的重要条件，在评价指标中增 1989年至今(2021年)加精神品质和职业道德等要素，个体经营者、私营企业主等均可参加全 国劳模评选。 一整理自《人民日报》2021年5月1日《劳模评选制度如何形成》 材料二 表二新中国建国以来不同时期的劳模风采（部分） 姓 名 王进喜 袁隆平 袁康 张笑笑 身 钻井工人 农业科学家 蛇口工业区建设 份 制鞋产品出格师 指挥部总指挥 张笑笑深耕制 铁人不仅是 工人阶级的先锋 袁隆平同志用自 我们今天悼 鞋行业，同时参与 战士、共产党人 行业人才选拔、建 己的行动为我国科技 念袁庚，正是捍 言献策和规范制 评 的楷模，更是为 事业的发展写下了美 卫一个改革者为 价 国家分忧解难、 定，攻克技术难题， 好的篇章，用自己的勤 人民利益而坚定 为民族争光争 奋和智慧做出了无愧 “向前走”的探 深入企业学校宣 气、顶天立地的 讲，生动论释斯时 于祖国和时代的贡献。 索精神。 民族英雄。 代劳模精神与工匠 《走进袁隆平》序 一《人民日报》 精神。 新华通讯社 《南方都市报》 (1)根据材料一并结合所学知识，简述劳模评选标准发生的变化及其原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括劳模精神的内涵，并说明国家发展与劳动者间的联系。(6分) (3)综合上述材料，以“劳动创造幸福，实干成就伟业”为论题，并结合所学知识展开论述。要求： 观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。(8分) 20242025学年第二学期期末教学质量监测入年级历史第6页（共6页)第 1 ⻚ 共 4 ⻚ 深圳市南⼭区 2024-2025学年第⼆学期期末教学质量监测 ⼋年级历史参考答案及评分细则 ⼀、选择题（每⼩题 2 分，共 34 分） 题⽬ 1 2 3 4 5 答案 A C B A D 题⽬ 6 7 8 9 10 答案 C D A C C 题⽬ 11 12 13 14 15 答案 B D C B D 题⽬ 16 17 答案 B A ⼆、⾮选择题（共 36分） 18.（16分） （1）（4分） 背景： 进⾏了社会主义改造，实⾏公私合营； 公私合营后员⼯的社会主义觉悟和⽣产热情提⾼； 响应国家需求开展技术研究和产品⽣产 （1点 2分，任意 2点得 4分，共 4分） （表意相近、概述符合题意的材料内容，亦可得分） （2）（8分） 表现：确⽴了新的产品开发和营销体系； 进⾏了技术改造和引进； ⼴泛开展横向经济联合 （1点 2分，任意 2点得 4分，共 4分） （表意相近、概述符合题意的材料内容，亦可得分） 原因：推⾏⼚⻓负责制；由国有企业改为股份制公司； 改⾰开放以经济建设为中⼼；国家实⾏经济体制改⾰和对外开放政策 （1点 2分，任意 2点得 4分，共 4分） （表意相近、概述符合题意的材料内容，亦可得分） （3）（4分） 意义： 技术发展⽅⾯：体现了技术突破，创造了历史记录，填补了相应领域的装备空⽩。 （2分） 国际影响⽅⾯：展示了中国产品的优秀质量，扩⼤了中国制造的国际影响。 （2分） （共 4分）（表意相近、概述符合题意的材料内容，亦可得分） 第 2 ⻚ 共 4 ⻚ 19.（20分） （1）（6分） 变化：评选对象由个⼈变为个⼈和集体； 评选对象的范围逐渐扩⼤； 评选时综合考虑社会贡献、精神品质和职业道德等要素 （1点 2分，任意 2点得 4分，共 4分） （表意相近、概述符合题意的材料内容并能体现变化趋势，亦可得分） 原因：评选标准受时代发展的影响（2分） （表意相近、或结合相关时代背景加以具体分析，并⾔之有理，亦可得分） （2）（6分） 精神内涵：爱岗敬业、艰苦奋⽃、勇于创新、⽢于奉献 崇尚劳动、热爱劳动、⾟勤劳动、诚实劳动 （1点 2分，任意 2点得 4分，共 4分） （答案中阐述劳模具体事迹，如能在实践活动中体现劳模精神，亦可得分） （表意相近，或符合题意、有所概述的答案，亦可得分） 联系：国家为劳动者的⽣产活动提供了政策⽀持和社会环境； 劳动者通过⾃身的劳动和贡献，推动了国家和社会的发展（2分） （符合题意、表述书⾯化、能够体现单向关联即可得分） （如答案结合具体史实进⾏分析，应考虑是否符合题意要求、是否充分体现⼆者 之间的有机联系，并酌情给分） （3）（8分）【观点】劳动创造幸福，实⼲成就伟业。 【阅卷步骤】 1、通读学⽣答案，确定全⽂⽴意，视⽴意与题⽬主旨契合程度对应到相关档位； （避免仅根据学⽣答案的观点部分直接进⾏档位划定和评分） 2、根据具体档位的相关要求，再判断学⽣最终得分。 【评分建议】 1、论述题判定时应注意正确的价值观导向； 2、论述题判定主观性较强，依据中考阅卷要求得分差异在 2分内视为正常。 【档次划分】 第⼀档：答案能够紧扣主旨，围绕主题进⾏撰写。(6-8分) 第⼆档：答案⽆法充分进⾏有效联系，仅从部分或个别⻆度进⾏论述。(3-5分) 第三档：完全偏离题⽬主旨，或完全偏离历史学科、⾮法不当⾔论、完全空⽩。 (0-2分) 第 3 ⻚ 共 4 ⻚ 档位 分值 要求 第⼀档 （观点完 全切合题 ⽬主旨） 第⼀档 （观点完 全切合题 ⽬主旨） 8分 ①结构完整（观点、论证2个、结论⻬备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③⽆史实错误； ④逻辑严密； ⑤拓展升华充分合理。 7分 ①结构完整（观点、论证2个、结论⻬备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③⽆史实错误； ④逻辑严密；⑤拓展升华不够充分合理。 6分 ①结构完整（观点、论证2个、结论⻬备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为严密；⑤拓展升华不够充分合理。 第⼆档 （观点部 分切合题 ⽬主旨） 5分 ①结构完整（观点、论证2个、结论⻬备）； ②史论结合，论证充分（2个论据）； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为严密； ⑤拓展升华不够充分合理。 4分 ①结构⽐较完整（观点、论证、结论⻬备）； ②史论结合，仅有 1个论据切合主题； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 3分 ①结构不完整； ②论述较为简单，⽆法完全体现主题； ③有史实错误，但不影响论证； ④逻辑较为松散； ⑤拓展升华不够充分合理。 第三档 （观点完 全偏离题 ⽬主旨） 2分 ①结构不完整（仅有观点、或仅有⼀个论据）； ②论述较为简单，⽆法完全体现主题； ③有史实错误，但不影响论证； 1分 有与历史学科相关的⽂字表述，可根据具体表述判断是否给分； 0分 完全空⽩；主题完全偏离历史学科；有⾮法不当⾔论。 第 4 ⻚ 共 4 ⻚