河南省鹤壁市2024—2025学年高二下生物教学质量调研生物试题

2024一2025学年下期高二教学质量调研测试 生物学·答案 第1~16小题，每小题3分，共48分。 1.答案D 命题透析本题以某营养强化食品的成分为情境，考查组成细胞的元素及化合物等知识，旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨F2+是血红蛋白的组成成分，菠菜中的铁元素被人体吸收后可参与合成血红蛋白，A项正确：蛋黄 中含有丰富的磷脂，磷脂经人体消化吸收后，磷元素可用于细胞膜及细胞器膜的合成，B项正确：淀粉彻底水解 的产物是葡萄糖，糖原的基木组成单位也是葡萄糖，故淀粉彻底水解后产生的葡萄糖可作为合成糖原的原料， C项正确：高温破坏了蛋白质的空间结构，使蛋白质变性，变性后的蛋白质更易被蛋白酶水解，D项错误。 2.答案C 命题透析本题考查生物学科学史和教材实验所利用的科学研究方法等知识，旨在考查考生的理解能力和实 验探究能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。 思路点拨施莱登和施旺运用科学研究中的不完全归纳法提出了细胞学说，A项错误；探究分泌蛋白的形成途 径利用了放射性同位素标记法，探究DNA的复制方式利用了同位素标记法，所选同位素为N,不具有放射性， B项错误：探究酵母菌细胞呼吸方式的实验、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都属于对比实验，C项正确： 以实物或图画的形式直观地表达认识对象特征的模型属于物理模型，而照片是实物图，不属于物理模型，D项 错误。 3.答案A 命题透析本题以物质甲和物质乙进入成熟红细胞的方式为情境，考查物质跨膜运输的方式等知识，旨在考查 考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养。 思路点拔物质甲借助载体蛋白进入成熟红细胞，推测其运输方式可能是协助扩散或主动运输，不一定是逆浓 度梯度进行，A项错误：物质乙借助通道蛋白进入成熟红细胞，其运输方式为协助扩散，一定是顺浓度梯度进行 的，B项正确：水分子进出细胞的主要运输方式是协助扩散，也可通过自由扩散的方式进出细胞，C项正确；成 熟红细胞对物质甲的转运若为主动运输，则需消耗细胞呼吸释放的能量，D项正确。 4.答案B 命题透析本题以植物细胞的分化为情境，考查细胞生命历程等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨在细胞的生命历程中，细胞的增殖、分化、衰老和调亡过程，都是在特定的时间和位置上相关基因选 择性表达的结果，A项正确：在一定的条件下，高度分化的植物细胞经组织培养可发育成完整植株，B项错误： 生长素可促进细胞伸长生长、诱导细胞分化，且可促进细胞分裂，细胞分裂素可促进细胞分裂、促进芽的分化 侧枝发育等，C项正确：DNA甲基化属于表观遗传，表观遗传现象普遍存在于生物体的生长、发育和衰老的整个 生命活动过程中，D项正确。 5.答案C 命题透析本题以泛素化和去泛素化为情境，考查酶及蛋白质水解等知识，旨在考查考生的理解能力和创新能 力，以及生命观念、科学思维的核心素养 思路点拨分析图示，E1是泛索激活酶，其激活泛素的过程需要ATP水解供能，且E1可将泛素转移给E2,A 项正确：图中显示3和底物蛋白的复合物与2结合后，2被释放，并将泛素分子转移给底物蛋白，推测2与 E3可相互作用，导致泛素从E2转移到特定的底物蛋白上，B项正确：分析图示，泛素化蛋白可被蛋白酶体水解 为小肽，并释放泛素，蛋白酶体没有将蛋白质彻底分解，C项错误：DUBs是去泛素化酶，可将修饰的底物蛋白上 的泛素移除，泛素是小分子多肽，其与底物蛋白之间可能通过肽键连接，故DUBs作用的化学键可能是肽键， DUBs的存在可使得泛素修饰的调节具有平衡性，D项正确。 6.答案B 命题透析本题以一种古代鱼类的化石为情境，考查生物进化等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能 力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨通过对不同地质年代的化石进行比较，可大致推断出生物进化的趋势，但不一定能准确推断出生物 进化的历程，A项错误：变化的环境作为选择因素，对该鱼类不同的变异类型进行筛选，使适应环境的个体得以 生存并繁衍后代，B项正确：突变和基因重组不能定向改变种群的基因频率，能定向改变种群基因频率的是自 然选择，C项错误：仅根据化石形态不同不能判定它们属于不同的物种，还需要进一步的检测，D项错误 7.答案D 命题透析本题以DNA修复为情境，考查细胞呼吸、影响酶活性的因素、DNA修复等知识，旨在考查考生的理 解能力和创新能力，以及生命观念、科学思雏的核心素养 思路点拨NAD是指氧化型辅酶I,有氧呼吸第三阶段，还原型辅酶I(NADH)会与氧气结合生成水，同时释 放大量能量，A项错误：NMN通过提升细胞中NAD·的浓度间接增强PARP活性，而不是作为原料参与DNA修 复，B项错误：补充NMN可显著提升NAD浓度，进而提高PARP的活性，PARP活性升高会使损伤DNA修复增 强，从而延缓DNA损伤积累引起的细胞衰老，但不一定能增强细胞的分裂能力，C项结误：PAP的活性依赖于 NAD+,NAD+不足会直接影响DNA的修复效率，DNA修复过程中有磷酸二酯键的形成，D项正确。 8.答案B 命题透析本题以亨廷顿舞蹈症的发病机制为情境，考查人类遗传病和基因突变等知识，旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拔HTT基因中CAG序列不同次数的重复属于基因突变，为基因中碱基的增添，A项错误：男性将不完 全外显突变基因传递给下一代时，TT基因中CAG序列重复次数可能增加，从而使后代的发病风险增加，B项 正确：女性将常染色体上的HTT基因传给儿子和女儿的概率相同，都是1/2，C项错误：根据信息可知，亨廷顿 舞蹈症为常染色体显性遗传病，若一对夫妇均为不完全外显突变基因携带者（杂合子），则其后代可能是正常 的（隐性纯合子），显性基因携带者也可能不患病（显性基因为不完全外显突变基因时可能不发病），D项错误。 9.答案C 命题透析本题以电突触为情境，考查兴奋的产生和传递等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力， 以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨电突触通过离子通道直接交换电信号，不涉及突触小泡或神经递质，A项错误：电突触处信号传递 2 形式为电信号→电信号，而化学突触处的信号传递形式是电信号→化学信号→电信号，电突触传递信号的速度 较快，它直接传递电信号而不涉及化学信号的转换，B项错误：突触前神经元和突触后神经元之间通过缝隙连 接传递兴奋，N:+通过连接子通道进入突触后神经元，缝隙连接处可形成双向电流，说明电信号可双向传导，实 现兴奋在电突触处的双向传递，C项正确：电突触的局部回路电流中外向电流可能会导致膜外Na·浓度升高， 使突触前神经元Na'通道开放，促进Na'内流进人突触前神经元，D项错误。 10.答案C 命题透析本题以利用新生儿间充质干细胞治疗心力衰弱为情境，考查细胞免疫和体液免疫等知识，旨在考 查考生的理解能力和创新能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨CD47是信号分子，新生儿间充质干细胞高表达CD47,以逃避免疫系统的识别和攻击，CD47可能 与巨噬细胞表面受体特异性结合，以抑制巨噬细胞的吞噬作用，A项合理：iR-34a通过与靶mRNA结合调 控相关基因的表达，影响相关蛋白如胶原蛋白的合成，从而促进血管新生，减少心肌损伤，B项合理：M2巨噬 细胞主要参与抗炎反应，分泌的细胞因子会抑制过度的免疫应答，是抗炎性细胞因子，而非促炎细胞因子，C 项不合理：据题可知，间充质干细胞可通过诱导调节性T细胞增多发挥作用，推测调节性T细胞可能通过抑制 细胞毒性T细胞的活性，来防止自身免疫细胞损伤间充质干细胞，减弱免疫排斥，D项合理。 11.答案A 命题透析本题以一种新型植物生长调节物质R为情境，考查植物激素的作用和实验设计等知识，旨在考查 考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拨甲实验：使用含物质R的培养液，说明物质R对茎伸长的作用，可作为对照。乙实验：单独使用激 素X,测量茎的伸长长度，说明激素X对促进植物茎仲长的效应。丙实验：用不含激素X的培养液培养植物， 不确定培养液中是否含信号肽Y,故无法探究激素X和信号肽Y的作用。丁实验：单独使用信号肽Y,测量茎 伸长长度，能说明信号肽Y对促进植物茎伸长的作用。戊实验：用含蛋白酶和信号肽Y的培养液培养植物。 蛋白酶可将信号肽Y降解，降解后培养液中不含激素X和信号肽Y,故无法探究激素X和信号肽Y的作用。 因此，若乙组的结果为促进茎仲长生长且与甲组效果相当，丁组不促进茎的伸长，则甲、乙、丁三个实验的组合 能够全面验证题中的结论，A项符合题意。 12.答案B 命题透析本题以阿利氏效应为情境，考查种群数量变化、种内关系、种群数量特征等知识，旨在考查考生的 理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨当种群数量处于M~K时，由于种内互助增强等原因，种群增长率大于0，出生率大于死亡率，种群 数量增长，但种群增长仍受环境容纳量等因素限制，不是不受任何限制，A项错误：当种群数量小于M时，种 群增长率小于0，出生率小于死亡率，可能是由于种群个体少，难以共同防御天敌，被捕食风险加大，死亡率升 高，或种群间个体相遇的机会少，出生率低等原因，导致种群增长率为负值，B项正确：当种群数量大于K时，种 群增长率小于0，且持续下降，种群的年龄结构为衰退型，C项错误；当种群数量为M或K时，出生率等于死亡 率，阿利氏效应会通过影响生存环境等因素，对种群的出生率和死亡率都产生影响，D项错误。 13.答案D 命题透析本题以能量流动图解为情境，考查种群密度调查、生态位、能量流动等知识，旨在考查考生的理解 能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。 3 思路点拨田鼠的活动能力强、活动范围广，可用标记重捕法调查其种群密度，A项正确：该食物链中的植物 田鼠和鼬在群落中分别占据着不同的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，B项正确：该食物链中植物 储存在自身有机物中的能量=同化量-呼吸作用消耗的能量=248280-36840=211440kJ/(hm2·a),C项 正确：该食物链中鼬为次级消费者，D项错误。 14.答案A 命题透析本题以某乡村的生态修复为情境，考查生物多样性、生态系统及生态工程等知识，旨在考查考生的 理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨种植多种果树和本土植被，丰富了物种种类，增强了生态系统抵抗外界干扰的能力，生物多样性在维 持生态系统稳定方面的价值属于间接价值，A项错误：农作物秸秆和牲畜粪便投入沼气池，沼气可作为能源，沼 渣沼液还田，实现了物质循环利用和能量的多级利用，符合生态工程的循环原理，B项正确：生态廊道可作为生 物迁徙通道，有利于不同生态斑块间的生物进行基因交流，对保护生物多样性意义重大，C项正确：人工池塘中 的螺蛳、河蚌等底栖生物，多以水中的浮游植物、有机碎屑等为食，既属于消费者也属于分解者，D项正确。 15.答案C 命题透析本题以获得能高效分解单宁、苯酚和甲苯的侧孢短芽孢杆菌为情境，考查微生物的培养与筛选等 知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养 思路点拨培养基①②③中添加抗生素会抑制杂菌和目标菌的生长，无法筛选目标菌，A项错误：据图可知， 培养基④的接种方法是稀释涂布平板法，该方法可对微生物进行计数，B项错误：④中同时添加单宁、苯酚和 甲苯作为碳源，属于选择培养基，可用于筛选分解单宁、苯酚、甲苯能力强的目标菌，C项正确：一般用液体培 养基对筛选获得的目标菌进行扩大培养，以便获得更多的目标菌，D项错误。 16.答案D 命题透析本题以培育番茄与茄子的融合植株为情境，考查植物体细胞杂交、细胞融合、染色体变异等知识， 旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拔植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用纤维素酶和果胶酶处理番茄和茄子的愈伤组织，能去 除细胞壁获得有活力的原生质体，A项正确：诱导植物细胞融合时，可以采用电融合法或PEG融合法，B项正 确：若番茄和茄子细胞完整融合，则融合细胞染色体数应为24+20=44条，融合新植株D的染色体数为38 条，融合新植株E的染色体数为34条，比理论值少，可能是融合过程中染色体丢失导致的，C项正确：融合新 植株F的染色体数为44条，可能是番茄和茄子细胞完整融合的结果，也可能是融合过程中部分染色体丢失且 部分染色体重复的结果，故F的染色体数目和结构可能异常，D项错误。 17.答案（共10分） (1)叶绿素和类胡萝卜素（或叶绿素a、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，】分）叶绿素、与光合作用有关的酶 ATP、NADPH(答出2点即可，I分) (2)仅施氨肥会导致小麦根细胞外溶液的浓度增大，引起细胞失水，进而使气孔导度减小(2分) (3)叶绿素含量升高(，吸收的光能增多)(1分)RuBP羧化酶活性升高，气孔导度增大(，C02的固定增强) (1分)作为良好的溶剂：运输营养物质：作为光反应的直接原料（答出2点即可，2分） (4)增施适量氮肥并适量浇水：合理密植：适当增加C0,浓度：防治病虫害：适当增加光照强度（答出3点且合 理即可，2分) -4 命题透析本题以探究施氨等对小麦植株光合作用的影响为情境，考查水的作用、光合作用过程及影响因素 等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思雏和社会责任的核心素养。 思路点拨(1)小麦叶肉细胞中的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素：氮缺乏会影响叶绿素、与光合作用有 关的酶、ATP、NADPH等的合成，进而导致光合速率降低 (2)仅施氮肥会导致小麦根细胞外溶液的浓度增大，引起细胞失水，植物为保留水分，会通过调节使气孔导度 减小，以减少蒸腾失水。 (3)据表可知，与施氮肥组相比，水+氨肥组的光合速率较高，这主要是因为水+氨肥组的叶绿素含量升高， 吸收的光能增多，使光反应增强，且RuBP羧化酶活性升高，气孔导度增大，CO2的固定增强，使暗反应增强。 自由水可参与光合作用光反应阶段的水光解过程，且水是细胞内的良好溶剂，许多物质都能在水中溶解，水还 能运输营养物质，可将根系吸收的氨、镁等无机盐运输至叶肉细胞，从而促进光合作用的进行。 (4)结合上述信息及所学知识分析，农业生产中，为提高小麦的产量，可采取的措施有增施适量氨肥并适量浇 水；合理密植：适当增加C02浓度：防治病虫害：适当增加光照强度等。 18.答案（共10分） (1)大脑皮层(1分)体液(2分)》 (2)昏迷、嗜睡或意识障碍（答出1点即可，1分）放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调 控，从而维持机体的稳态(2分) (3)促进肝糖原分解、促进非糖物质转化成葡萄糖、抑制胰岛素的分泌或作用（答出2点即可，2分）小鼠淋 巴细胞数量抗体数量、细胞因子水平（答出2点即可，2分） 命题透析本题以人体的应激反应调节机制为情境，考查神经调节、体液调节、血糖平衡及免疫调节等知识， 旨在考查考生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思雏和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)据图可知，当机体受到精神刺激时，信息首先传递至大脑皮层，进而激活边缘系统。内环境中 炎症因子直接作用于下丘脑中的某些神经内分泌细胞促进CRH分泌，此过程中化学物质（炎症因子）通过体 液运输作用于下丘脑而发挥调节作用，属于体液调节。 (2)脑干网状结构上行激动系统可通过释放兴奋性神经递质维持大脑皮层觉醒状态，该结构受损可能导致大 脑皮层无法维持觉醒，出现昏迷、嗜睡或意识障碍等症状。分级调节可放大激素的调节效应，形成多级反馈调 节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态 (3)糖皮质激素可能通过减少外周组织对葡萄糖的利用、促进肝糖原分解、促进非糖物质转化成葡萄糖、抑制 胰岛素分泌，降低机体对胰岛素的敏感性等途径来升高血糖。验证糖皮质激素对免疫功能有抑制作用的实验 中，实验的检测指标应为各组小鼠的免疫指标，如淋巴细胞数量、抗体数量或细胞因子水平等。 19.答案（共9分）》 (1)次生(1分)（不同植物层次为鸟类提供的）栖息空间和食物条件(2分) (2)适当增加样方数量：适当扩大样方面积（答出1点即可，1分） (3)石漠化草地土壤中各物种的种子数量差异较大，灌木林地土壤中各物种的种子数量差异较小(2分) (4)较低(1分)草地的Patrick丰富度指数较低，说明该生态系统物种数目少，营养结构相对简单，生态系统 的抵抗力稳定性较低(2分)》 -5 命题透析本題以四种生境的地上植被和土壤种子库的组成差异为情境，考查群落结构和演替、调查种群密 度的方法、生态系统的稳定性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维的 核心素养。 思路点拔(1)从草地演替到疏林灌木林地，原有土壤条件等基本保留，所以属于次生演替。鸟类在乔木层 和灌木层分布不同，是因为不同植物层次提供的栖息空间和食物条件不同。 (2)样方内个体分布不均时，可适当扩大样方面积或增加样方的数量，以涵盖更多个体，从而减小误差 (3)Pielou均匀度指数反映群落中不同物种间数量的差异程度，石漠化草地土壤种子库该指数低，说明土壤中 各物种的种子数量差异较大，灌木林地土壤种子库该指数高，说明土壤中各物种的种子数量差异较小。 (4)抵抗力稳定性与物种丰富度和营养结构有关。草地的Patrick丰富度指数较低，说明该生态系统的物种数 目少，营养结构相对简单，自我调节能力弱，所以抵抗力稳定性低。 20.答案（共12分） (1)2(1分)4(1分) (2)2(1分)该基因只存在于Y染色体上，雕性个体无相关基因型(1分)》 (3)3/4(2分)DNA分子的复制方式为半保留复制：受精作用时雌雄配子随机结合：减数分裂时，同源染色 体分离.非同源染色体自由组合（答出2点即可，2分） (4)①让多对色觉正常的雄性树懒与色觉缺陷的雌性树懒杂交，观察F,雌雄个体的表型(2分)②若F,的 表型为雌性均为色觉正常，雄性均为色觉缺陷，则等位基因M/m位于X染色体上；若F,雌雄个体的表型都为 色觉正常，则等位基因M/m位于常染色体上(2分)》 命题透析本题以网红动物树懒为情境，考查减数分裂、伴性遗传和DNA复制等知识，旨在考查考生的理解 能力、解决问题能力和实验探究能力，以及生命观念、科学思雏和科学探究的核心素养。 思路点拨(1)Ⅱ，区段上的基因只位于X染色体上，Y染色体上没有相关等位基因，而雄性的性染色体组成 是XY,枚雄性只有2种基因型：而I区段是X和Y染色体的同源区段，X和Y染色体上都有相关等位基因， 故雄性有2种纯合子和2种杂合子，共4种基因型。 (2)Ⅱ，区段在X染色体上没有其相应的同源区段，Ⅱ，区段上的基因只位于Y染色体上，雕性个体无相关基 因型，也无相关性状，只有雄性表现该性状，故群体中只有2种基因型。 (3)用“C分别标记精原细胞中的】个核DNA分子和卵原细胞中的1个核DNA分子，再将标记后的两个细胞 放置在含C的培养基中培养，由于DA的复制方式为半保留复制，且减数分裂时，同源染色体分离，非同源 染色体自由组合，故精原细胞经减数分裂后，产生的4个精细胞中有2个含艹C,2个不含4C:由于1个卵原细 胞经减数分裂产生1个卵细胞，同理卵细胞含“C的概率也是1/2。只要精子或卵细胞中一方含“C,受精卵中 就含有“C,再结合受精作用时，雌雄配子随机结合，故1个精子和1个卵细胞完成受精作用后，形成含“C的 受精卵的概率=1-(1/2)×(1/2)=3/4。 (4)不考虑X、Y染色体的同源区段及伴Y染色体遗传，则该对基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色 体的非同源区段上。为确定等位基因M/m是在常染色体上还是X染色体上，且只能通过一次杂交实验，故可 让多对色觉正常的雄性树懒与色觉缺陷的雌性树懒杂交，观察F,雕雄个体的表型，若F,的表型为雌性均为 色觉正常，雄性均为色觉缺陷，则等位基因M/m位于X染色体上：若F,雌雄个体的表型都为色觉正常，则等 位基因M/m位于常染色体上。 6 21.答案（共11分） (1)农杆菌转化(1分)染色体DNA(1分) (2)避免引物自身发生碱基互补配对，不能与目的基因结合(1分)使引物通过碱基互补配对与DNA单链结 合(2分) (3)不含(2分)F1、R2(顺序不能颠倒，2分) (4)对环境污染小、安全且经济有效、可持续修复（答出2点且合理即可，2分） 命题透析本题以转基因烟草对土壤进行修复为情境，考查基因工程和P℃R等知识，旨在考查考生的理解能 力和解决问题能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨(1)可用农杆菌转化法将携带TPCs的基因表达载体导入烟草细胞，该方法可利用农杆菌细胞中 Ti质粒的T-DNA将基因TaPCs转移到烟草细胞的染色体DNA上。 (2)设计引物时，引物自身不能存在互补序列，以避免引物自身发生碱基互补配对，形成双链区。在P℃R扩增 过程中，加热到90℃的目的是使DNA受热变性后解旋成单链，然后冷却到50℃左右的目的是使两种引物通 过碱基互补配对与DNA单链结合，温度继续升高到72℃左右的目的是使4种脱氧核苷酸在耐高温的DNA 聚合酶作用下根据碱基互补配对原则合成新的DNA链。 (3)PCR扩增出的主要产物是T-DNA两侧的DNA未知序列，不含T-DNA的完整序列。结合图示可知，若想 扩增出图中T-DNA两侧的未知序列，应选择图中的引物F1,R2,FI与T-DNA中的5'-AACTATGCGC-3'互 补，R2与T-DNA中的3'-GCATCGGATA-5'互补，F1、R2分别与表中的引物①、引物②对应。 (4)与物理、化学方法修复重金属污染土壤相比，利用转基因植物修复重金属污染土壤的优点有对环境污染 小、安全且经济有效、可持续修复等。 一7绝密★启用前 2024一2025学年下期高二教学质量调研测试 生 物 学 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再远涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.某营养强化食品包含多种成分，如菠菜、蛋黄、牛奶、面粉等。下列叙述错误的是 A.菠菜中的铁是人体合成血红蛋白的重要元素 B.蛋黄中的磷是合成细胞膜和细胞器膜的重要元素 C.面粉中淀粉彻底水解的产物可作为合成糖原的原料 D.牛奶经高温处理后，蛋白质变性且不能被蛋白酶水解 2.下列有关生物学科学史和教材实验的叙述，正确的是 A.施莱登和施旺运用了科学研究中的完全归纳法提出了细胞学说 B.探究分泌蛋白的形成途径及探究DNA的复制方式均使用了放射性同位素标记法 C.探究酵母菌细胞呼吸的方式及赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验均属于对比实验 D.以照片的形式直观地表达认识对象特征的模型属于物理模型，如DNA双螺旋结构模型 3.研究发现，物质甲和物质乙分别借助载体蛋白和通道蛋白进入哺乳动物成熟的红细胞。下 列有关分析错误的是 A.物质甲进人成熟红细胞一定是逆浓度梯度运输 B.物质乙进入成熟红细胞一定是顺浓度梯度运输 C.若物质乙是水分子，则可能存在其他的运输方式 D,红细胞呼吸作用释放的能量可能用于物质甲的转运 4.细胞分化如同一场精心编排的生命之舞，每个细胞都在特定的时间和位置，精准地分化成 具有独特功能的细胞类型，从而构建出复杂而有序的生物体。下列有关说法错误的是 生物学试题第1页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 A.细胞分化、衰老过程都是基因选择性表达的结果 B.高度分化的动物细胞和植物细胞都失去了全能性 C.生长素和细胞分裂素都能调控细胞的增殖和分化 D.细胞分化、细胞凋亡过程中可能发生DNA甲基化 5.泛素一蛋白酶体系统是由泛素(Ub,小分子多肽)介导的一种蛋白降解机制。泛素以单体 或多聚体形式，经由酶促反应与底物蛋白结合并发生共价连接的过程为泛素化。在去泛素 化酶(DUBs)的作用下，泛素化底物蛋白上的泛素被移除的过程为去泛素化，过程如图所 示。下列有关叙述错误的是 E1:泛素激活酶E2:泛素结合酶E3:泛素连接酶 U Uh 米物蛋白 蛋白酶体 Ub Ub 小胺 物蛋白 ATP 2 A.E1激活泛素的过程需要ATP水解供能，且E1可将泛素转移给E2 B.推测2与3可相互作用，导致泛素从E2转移到特定的底物蛋白上 C.泛素化蛋白被蛋白酶体彻底分解，所获得的产物可用于其他蛋白的合成 D.DUBs作用的化学键可能是肽键，DUBs的存在使得泛素修饰的调节具有平衡性 6.某科研团队在古生物化石研究中发现，一种古代鱼类在不同地质年代的化石形态差异明 显。早期化石中该鱼类体型较小、鳍较短；晚期化石中该鱼类体型变大，鳍也变得更长更发 达。下列相关叙述正确的是 A.对不同地质年代的化石进行比较，就能准确推断出生物进化的历程 B.变化的环境对该鱼类的变异进行选择，使适应环境的个体生存下来 C.鱼类演化进程中发生的突变和基因重组能定向改变种群的基因频率 D.不同地质年代的该鱼类化石形态不同，说明它们属于不同的物种 7,科学家发现，聚ADP核糖聚合酶(PARP)是细胞中可识别并参与修复DNA单链断裂的关 键酶，其活性依赖于NAD。随着年龄增长，细胞内NAD*水平下降导致PARP活性降低， DNA损伤积累，加速细胞衰老。补充烟酰胺单核苷酸(NMN)可显著提升细胞内NAD浓 度。下列相关叙述正确的是 A.有氧呼吸过程中NAD·可与氧气结合生成水 B.补充的NMN作为原料参与DNA单链断裂的修复 C,补充NMN后细胞的分裂能力大幅增强，细胞周期缩短 D.NAD+不足会降低PARP修复DNA时磷酸二酯键的形成效率 生物学试题第2页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 8.亨廷顿舞蹈症是由常染色体上的HTT基因控制的，HT基因中CAG序列重复次数存在多 态性，重复次数与患病情况的关系如下。女性将不完全外显突变基因传递给下一代时，重 复次数基本不变：男性将不完全外显突变基因传递给下一代时，重复次数可能增加，可能生 出完全外显突变发病的孩子。下列叙述正确的是 正常范围：CAG序列重复9~35次（不发病） 不完全外显突变：CAG序列重复36~39次（可能发病，也可能不发病） 完全外显突变：CAG序列重复≥40次（必定发病） A.HTT基因中CAG序列不同次数的重复属于染色体结构变异 B.男性将不完全外显突变基因传递给下一代时，后代发病风险增加 C.女性的不完全外显突变基因传给儿子的概率高于传给女儿的概率 D.若一对夫妇均为不完全外显突变基因携带者，则其后代一定患病 9.电突触是神经元之间通过缝隙连接直接交换电信号的一种突触类型。下图为电突触结构 图，缝隙连接中存在连接子通道，允许小分子和离子直接通过，实现电信号的快速传递，缝 隙连接无方向性限制，离子可沿电位梯度自由扩散，形成双向电流。外向电流是正电荷外 流（或等效负电荷内流）引起的电流。下列叙述正确的是 Na通道 突触前神经元 局部回路电流】 连接子通道 (外向电流) 突触后神经元 A.突触小泡释放的神经递质与电突触的连接子通道特异性结合 B.电突触处兴奋传递速度较慢是因为存在电信号→化学信号→电信号 C,Na+可通过连接子通道进入突触后神经元，兴奋可在电突触处双向传递 D.图中局部回路电流的外向电流对Na'通过突触前神经元Na通道无影响 10.某研究团队开发了一种利用新生儿间充质干细胞治疗心力衰竭患者的方法。研究发现， 间充质干细胞通过以下机制发挥作用： ①高表达CD47蛋白，以逃避免疫系统的识别和攻击； ②分泌含miR-34a(可与靶mRNA结合)的外泌体，促进血管新生； ③诱导抗炎性M2巨噬细胞和调节性T细胞增多。 下列相关叙述不合理的是 A.CD47蛋白与巨噬细胞表面的受体结合，抑制吞噬作用 B.miR-34a可通过与靶mRNA结合来调控相关基因的表达 C.M2巨噬细胞分泌促炎细胞因子以增强体液免疫和细胞免疫 D.调节性T细胞可能通过抑制细胞毒性T细胞的活性来减弱免疫排斥 生物学试题第3页（共8页） ◇ Quark夸克 高清扫描还原文档 11,科研人员发现，一种新型植物生长调节物质R由激素X和信号肽Y组成，能促进植物茎 的伸长。他们进行了以下实验探究各成分作用，为得出“物质R中的激素X能单独促进 植物茎伸长，而信号肽Y无此作用”的结论，下列实验组合最合理的是 甲：用含物质R的培养液培养植物，测量茎的伸长长度 乙：用不含信号肽Y、含激索X的培养液培养植物，测量茎的伸长长度 丙：用不含激素X的培养液培养植物，测量茎的伸长长度 丁：用不含激素X、含信号肽Y的培养液培养植物，测量茎的伸长长度 戊：用含蛋白酶和信号肽Y的培养液培养植物，测量茎的伸长长度 A甲乙、丁 B.甲、丁、戊 C.乙、丙、丁 D.丙、丁、戊 12.阿利氏效应是指动物种群有一个合适的种群密度，种群密度过大或过小都不利于种群增 长。在一个相对封闭的草原生态系统中，生活着一种群居性的羚羊。生态学家研究发现 羚羊种群存在阿利氏效应，其种群数量和种群增长率之间的对应关系如图所示。下列 于该羚羊种群的叙述，正确的是 种群数金 4当种群数量处于M~K时，种内互助会增强，种群增长不受任何限制 1当种群数量小于M时，可能难以共同防御天敌，种群的增长率为负值 C当种群数量大于K时，种群的年龄结构为增长型，种群增长率持续上升 I.当种群数量为M或K时，出生率等于死亡率，阿利氏效应只影响出生率 13.草地存在一条食物链“植物→田鼠→鼬”，经调查研究，其能量流动情况如图所示。下列 氟述错误的是 36840 711.76 22.7 R↑ R↑ B+ 植物同化量 旧鼠同化录 助同化量 248280 736.9 233 注：数字表示能量值，单位为kJhm2·片R表示呼吸作用消耗。 4田鼠的活动能力强、活动范围广，可用标记重捕法调查其种群密度 B图中植物、田鼠和鼬占据着不同的生态位，有利于充分利用环境资源 C该食物链中植物储存在自身有机物中的能量为211440kJ/(hm2·a) ①该食物链中鼬为三级消费者，田鼠的同化量仅少量流向鼬，故鼬数量较少 14.南省某乡村在山坡上种植了多种果树和本土植被；修建了小型人工池塘，引入鲤鱼、鲫鱼 等轻济鱼类，同时放养了螺蛳、河蚌等底栖生物（以泥土中的微生物和腐殖质及水中浮游植 等为食)；将农作物秸秆和性畜粪便投入沼气池发酵，沼渣沼液作为有机肥料还田：此外还 立了生态廊道，连接各个生态斑块，促进生物的迁徙和交流。下列相关叙述错误的是 生物学试题第4页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 A.种植多种果树和本土植被提高生态系统稳定性，体现了生物多样性的直接价值 B.农作物秸秆和牲畜粪便的利用促进了物质循环，遵循了生态工程的循环原理 C.建立生态廊道能促进不同生态斑块间生物的基因交流，有利于保护生物多样性 D.人工池塘引入的多种生物构成复杂的食物网，螺蛳、河蚌等属于分解者和消费者 15.侧孢短芽孢杆菌能降解制革厂废水中的单宁、苯酚和甲苯等含碳有机物，常见于富含有机 质的土壤中。为获得能高效分解单宁、苯酚和甲苯的侧孢短芽孢杆菌，某小组同学进行了 相关实验，过程如图所示，①②③培养基中分别加人了单宁、苯酚、甲苯，下列有关叙述正 确的是 将土壤样品接种 到液体培养基中 筛选检测 目标菌 培养 培养 培养 →扩大培养 ④ @ ⑤ ① ② A.培养基①②③中应添加抗生素以抑制其他细菌生长，方便筛选目标菌 B.图中④的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法，后者可对细菌计数 C.④中同时添加单宁、苯酚和甲苯作为碳源，属于选择培养基，可筛选目标菌 D.应从④中选择菌落直径大的单菌落接种到固体培养基⑤上进行扩大培养 16.为培育具有更强抗病能力的蔬菜新品种，科研人员将经紫外线照射处理的番茄与茄子愈 伤组织细胞融合。已知番茄体细胞染色体数为24条，茄子体细胞染色体数为20条。对 部分融合新植株进行染色体计数，得到如下表所示结果。下列相关分析错误的是 植株 番茄茄子 融合新植株D 融合新植株E 融合新植株F 染色体数/条 24 20 38 34 44 A.用纤维素酶和果胶酶处理愈伤组织可获得具有活力的原生质体 B.诱导番茄与茄子的原生质体融合时，可以采用电融合法或PEG融合法 C.融合新植株D和E可能是番茄与茄子细胞融合过程中染色体丢失导致的 D.融合新植株F含有番茄与茄子的所有染色体，染色体数目及结构应均正常 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17.(10分)某科研小组探究施氮肥以及同时施加水和氮肥对小麦植株光合作用相关生理指 标的影响，实验结果如下表(RuBP羧化酶可催化CO2固定)。回答下列问题： 生理指标 对照组 施氮肥组 水+氮肥组 自由水/结合水 6.5 7.1 8.1 气孔导度/(mmol·m2·s) 86 66 197 叶绿素含量/(mg·g) 9.8 11.0 13.6 RuBP骏化酶活性/(mol·h·g') 310 620 740 光合速率/(uml·m2·g1) 6.8 9.2 12.8 (1)小麦叶肉细胞中的光合色素包括 :缺乏氮会影响 (答出2点)的合成，进而导致光合速率降低。 生物学试题第5页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 (2)气孔导度反映气孔开放程度，与对照组相比，施氮肥组小麦植株气孔导度降低的原因 可能是 (3)与施氮肥组相比，水+氨肥组的光合速率较高，这主要是因为水+氮肥组的 ,使光反应增强，且 使暗反应增强。水+氨肥组 自由水/结合水的值最高，自由水为光合作用相关过程提供的有利的条件可能有 (答出2点)。 (4)结合上述信息及所学知识分析，农业生产中，为提高小麦的产量，可采取的措施有 (答出3点)。 18.(10分)下图展示了人体在受到精神刺激、外部强烈刺激或内环境发生剧烈变化时，通过 大脑皮层一边缘系统一下丘脑一垂体一肾上腺皮质轴激活应激反应的调控过程。回答下 列问题： 精神刺激 外部强烈刺激 如创伤、温度巨变等) 大脑 内环境强烈变化 皮层 (如感染、中毒等 边缘系统 外周感受器 下丘脑 脑干网状结构 凡 CRH (上行激动系统 负反馈 作用 ACTH 肾上腺皮质 籍皮质激茶分泌 (皮质醇 (1)当机体受到精神刺激（如恐惧）时，信息首先传递至 (填结构)，进而激活边 缘系统，最终通过糖皮质激素分泌引发全身性应激反应。当机体遭遇感染时，内环境 中的炎症因子可直接作用于下丘脑中的某些神经内分泌细胞，促进CH分泌，此过程 属于 (填“神经”或“体液”)调节。 (2)分析图示，脑干网状结构中的上行激动系统可通过释放兴奋性神经递质（如乙酰胆 碱、谷氨酸)维持大脑皮层的觉醒状态，若该区域受损，则机体会出现 (答出1种症状)。糖皮质激素的分泌具有分级调节的特点，其生物学意义是 (3)科研团队探讨了糖皮质激素对代谢和免疫的影响。给小鼠注射适量外源糖皮质激素 后，小鼠血糖水平升高，推测糖皮质激素通过 (答出2点)，提高血糖水平。为验证糖皮质激素对免疫有抑 制作用，向实验组小鼠注射适量外源糖皮质激素，向对照组小鼠注射等量生理盐水，该 实验可检测的指标有 (答出2点)。 生物学试题第6页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 19.(9分)图1、图2对比了四种生境（石漠化草地、草地、灌木林地、流林灌木林地）的地上植 被和土壤种子库的组成差异。Pielou均匀度指数反映群落中不同物种间数量的差异程 度，该值越接近1，表明群落内各物种的个体数差异越小；Patrick丰富度指数反映群落中 物种的数目。回答下列问题： 0.7r ☐土壤种子库 ☐上壤种子库 0.6 ■地上植被 ■地上植被 401 05 30 0.4 03 20 0.2 石漠化草地草地灌木林地疏林渊木 石漠化草地草地灌木林地硫林潮木 林跑 林地 图1 图2 (1)若群落发生了从草地到疏林灌木林地的演替，则该演替属于 演替。灌木林 地中，鸟类在乔木层和灌木层的分布差异是由 决定的。 (2)在石漠化草地中，调查某双子叶草本植物的种群密度时，若样方内个体分布不均，则需 (答出1点)以减小误差。 (3)根据图1分析，石漠化草地和灌木林地土壤中各物种的种子数量的差异情况： (4)分析图2，与灌木林地相比，草地的生态系统的抵抗力稳定性 ,原因是 20.(12分)三趾树傲(2N=52)凭借其缓慢的行动和可爱的面部表情，成为全球近年来最受 欢迎的动物之一。树懒的X染色体和Y染色体的结构示意图如下图所示(I是性染色体 的同源区段，Ⅱ1和Ⅱ2均是非同源区段)，回答下列问题： (1)当树懒的某对等位基因分别位于X染色体的Ⅱ2区段、I区段时，树懒雄性个体的基 因型分别有 种。 (2)如果控制某性状的基因位于Y染色体的Ⅱ：区段，则树懒群体共有 种基因 型，原因是 (3)分别用4C标记树懒精原细胞和卵原细胞中的1个核DNA分子，再将标记后的两个细 生物学试题第7页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 胞放置在含”C的培养基中培养，若它们的减数分裂和受精作用正常，则形成含4C的 受精卵的概率为 ,其主要理论依据是 (答出2点)。 (4)已知树懒色觉正常(M)对色觉缺陷(m)为显性，欲探究M/m这对等位基因在染色体 上的位置，现有纯合的树懒若干只，请以此为实验材料通过一次杂交实验确定等位基 因M/m是在常染色体上还是X染色体上（不考虑I和Ⅱ，区段的遗传）。请写出实验 思路并预期实验结果及结论。 ①实验思路： ②预期实验结果及结论： 21.(11分)植物络合素(PCs)是植物细胞中的小分子多肽，可以整合重金属离子并储存于液 泡中，起到富集重金属和降低毒性的作用。研究发现，向烟草中导人基因TPCs,获得的 转基因烟草对重金属如P%、Cd的耐性大大增强，故可以利用转基因烟草进行土壤的植物 修复。回答下列问题： T-DNA序列 引物序列 5'-AACTATGCGC....-.CGTAGCCTAT-3 ①5'-GCGCATAGTT-3' 3'-TTGATACGCG...-GCATCGGATA -5 ②5'-CGTAGCCTAT-3' 未知序列1 T-DNA a链5' 1未知序列 -3 b链3 5 Sa:lI酶切点 R2 SalI聪切点 (1)可用 法将携带TaPCs的基因表达载体导人烟草细胞，该方法可利用农杆菌 细胞中Ti质粒的T-DNA将基因TaPCs转移到烟草细胞的 上。 (2)研究人员欲利用PCR扩增基因TaPCs,.该技术的前提是设计相关引物，设计的每一种 引物自身不能存在互补序列，目的是 。PCR扩增过程中温度呈“升温→降温→升温”的周 期性变化，其中“降温”的日的是 (3)若用SalI处理图中的转基因烟草DNA,断开DNA分子，再利用DNA连接酶将两端的 黏性末端连接成环，以此为模板，利用表中的引物①、引物②进行PCR,能扩增出图中 的未知序列，则该扩增的主要产物 (填“含”或“不含”)T-DNA的完整序 列；表中的引物①、引物②分别对应于图中的引物 (4)与物理、化学方法修复重金属污染土壤相比，利用转基因植物修复重金属污染土壤的 优点有 (答出2点)。 生物学试题第8页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档2024一2025学年下期高二教学质量调研测试 生物学·答案 第1~16小题，每小题3分，共48分。 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.C 11.A 12.B 13.D 14.A 15.C 16.D 17.(共10分) (1)叶绿素和类胡萝卜素（或叶绿素、叶绿素b、叶黄素和胡萝卜素，1分）叶绿素、与光合作用有关的酶 ATP、NADPH(答出2点即可，1分) (2)仅施氮肥会导致小麦根细胞外溶液的浓度增大，引起细胞失水，进而使气孔导度诚小(2分) (3)叶绿素含量升高(，吸收的光能增多)(1分)RuBP羧化酶活性升高，气孔导度增大(，C0,的固定增强)》 (1分)作为良好的溶剂：运输营养物质：作为光反应的直接原料（答出2点即可，2分） (4)增施适量氮肥并适量浇水；合理密植：适当增加CO,浓度；防治病虫害；适当增加光照强度（答出3点且合 理即可，2分) 18.(共10分) (1)大脑皮层(1分)体液(2分) (2)昏迷，嗜睡或意识障碍（答出1点即可，1分）放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调 控，从而维持机体的稳态(2分) (3)促进肝糖原分解、促进非糖物质转化成葡萄糖、抑制胰岛素的分泌或作用（答出2点即可，2分）小鼠淋 巴细胞数量、抗体数量、细胞因子水平（答出2点即可，2分） 19.(共9分)】 (1)次生(1分)（不同植物层次为鸟类提供的）栖息空间和食物条件(2分) (2)适当增加样方数量：适当扩大样方面积（答出1点即可，1分） (3)石漠化草地土壤中各物种的种子数量差异较大，灌木林地土壤中各物种的种子数量差异较小(2分) (4)较低(1分)草地的Patrick丰富度指数较低，说明该生态系统物种数目少，营养结构相对简单，生态系统 的抵抗力稳定性较低(2分) 20.(共12分)】 (1)2(1分)4(1分) (2)2(1分)该基因只存在于Y染色体上，雌性个体无相关基因型(1分)】 (3)3/4(2分)DNA分子的复制方式为半保留复制：受精作用时雌雄配子随机结合；减数分裂时，同源染色 体分离，非同源染色体自由组合（答出2点即可，2分） (4)①让多对色觉正常的雄性树懒与色觉缺陷的雌性树懒杂交，观察F,雌雄个体的表型(2分)②若F,的 表型为雌性均为色觉正常，雄性均为色觉缺陷，则等位基因M/m位于X染色体上：若F,雕雄个体的表型都为 色觉正常，则等位基因M/m位于常染色体上(2分) 21.(共11分) (1)农杆菌转化(1分)染色体DNA(1分)》 (2)避免引物自身发生碱基互补配对，不能与目的基因结合(1分)使引物通过碱基互补配对与DNA单链结 合(2分) (3)不含(2分)F1、R2(顺序不能颠倒，2分》 (4)对环境污染小，安全且经济有效、可持续修复（答出2点且合理即可，2分） 一1一