精品解析：山东省德州市庆云县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省德州市庆云县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本套试题分试卷和答题纸两部分。本试题共100分。考试时间为70分钟。 2．将答案全部写在答题纸相应答题区域内，只交答题纸。 3．严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、选择题：本大题包括16个小题，每小题2.5分，共40分。在每小题所列的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是（ ） A. 小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗 B. 小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦 C. 小迪：我有心里话不愿意对别人讲了 D. 小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了 2. 下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期生理变化 ② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往原则 ③ 小明通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小秦因心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝批判精神和创造力 B. 理性正确对待情感，克制自己，男女同学不能交往 C. 学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，行己有耻，自尊、自信、自强 4. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 5. 下列思维导图告诉我们（ ） ①保持积极心态就能消除负面情绪②不同情绪对人会产生不同的影响 ③正确认识自己能够促进自我发展④接纳自己，需要接纳自己的全部 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，我们能够读出（ ） A. 关心民生、心系人民的情绪 B. 精忠报国、忧国忧民的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、淡泊名利的风范 7. 路边的监控记录下这样一个暖心的画面：一个小男孩把路边乱放的自行车一辆辆地排列整齐。以下对于小男孩的行为理解正确的是（ ） ①他用自己的热情和行动来影响周围的环境 ②他可以从中获得消极的情感体验 ③他传播了正能量，是大家学习的榜样 ④他的做法会使更多的人随意停放自行车 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，顾炎武的话告诉我们（ ） 廉耻者，士人之美节，士人有廉耻,则天下有风俗。 ——《日知录·廉耻》 ①达到至善，一点过失的事都不能发生②应该为自己不文明的行为而感到羞愧 ③知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为④磨砺意志，拒绝诱惑，增强自控能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 习主席在2024的新年贺词中说：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。听到这，我们会产生的情感是（ ） ①民族自豪感 ②自我成就感 ③国家认同感 ④社会责任感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 11. 为了做一个自立自强人，同学们设计了以下任务清单。 任务一每天坚持锻炼身体两小时。 任务二每天坚持熟背一首唐诗。 任务三每天自己收拾整理书桌 上述任务清单体现同学们（ ） ①关爱他人，与人为善②勇于担当，敢于奉献 ③守护生命，养护精神④告别依赖，战胜自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（ ） A. 只有经历苦难，才能走向成功 B. 寻求他人帮助，增强生命韧性 C. 树立远大理想，需要切合实际 D. 自强克服逆境，奉献彰显价值 13. 2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（ ） ①换位思考、宽容他人的容忍之量②诚信待人、遇事不避的责任担当 ③奋发进取、自强不息的人生态度④乐观向上、努力拼搏的生命追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈子乡村放映员”，这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月，她的事迹感召着我们（ ） A. 要做向善向美的人 B. 要做重情重义的人 C. 要做诚实守信的人 D. 要做关爱他人的人 15. 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”；他还说：“无侧隐之心，非人也”。下面场景与孟子观点相符的有（ ） ①小明看到洪涝和地质灾害造成多人死亡失踪，心生悲悯、神情凝重 ②升国旗时，小秦同学胸中流淌爱国情感，为伟大的祖国感到骄傲和自豪 ③体育课上小圆将扭伤脚的同学扶至医务室 ④小梦同学利用空余时间，经常为班级打扫卫生、办板报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 二、非选择题（60分） 17. 某校七年级（1）班以“我青春时光”为主题开展了一次主题班会活动，下面是同学们的发言，请你参与完成下列任务： 青春的理解 晓宇：作为班长，每当同学们犯错被老师批评时，我都会告诉大家，虽然被批评我们会有挫败感，但是对于严格要求的老师要心生敬畏，今天老师对我们多一份严格，明天我们才少吃一份苦。 （1）从晓宇同学的发言，我们会收获哪些青春成长力量。 青春的烦恼 小林：最近数学成绩下滑，爸爸指责我浪费时间在画画上，妈妈每天让我刷题到深夜。课余时间，我既想通过绘画放松心情，又害怕辜负父母期望，我就像被撕成两半，做什么都是错的。上次美术课上，我偷偷修改数学错题又被老师批评，我当场就摔了画笔冲出教室。为此，我烦恼不已。 （2）请你给小林出出主意，帮助她走出烦恼。 青春的困惑 小宁：我是班级文艺委员，与小斌共同策划元旦晚会节目。所以我两人经常放学后讨论方案，但班里传出“我俩在谈恋爱”的流言。给我们造成很多困扰，导致节目筹备停滞，为此我感到很困惑。 （3）针对小宁的困惑，你有什么看法? 18. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。 19. 【自尊的青春有光彩】 材料一 如图所示 （1）上述学生的对话中，有哪些自尊的表现？ 材料二 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌子，教室卫生因此被扣分，让班级丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （2）小明的行为是自尊的表现吗？为什么？ 材料三 如图所示 （3）生活中，我们应如何做一个自尊的人？ 20. 学校准备开展“传承中华优秀传统文化核心思想理念”的主题活动，下面是各组同学展示的素材，请你参与其中。 材料一 一组同学展示了下面古诗文 古诗文 蕴含的中华优秀传统文化思想理念 天地与我并生，而万物与我为一 ① 穷则变，变则通，通则久 ② 民为贵，社稷次之，君为轻 ③ （1）说说材料一中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。并选择其一谈谈你对这一思想理念的认识。 材料二 二组同学展示了如下素材： 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 （2）二组同学展示的古诗文蕴含了何种核心思想理念，启示我们应该如何去做。 材料三 三组同学展示了如下素材 2024年4月2日，中央政法委在北京发布2024年第一季度见义勇为勇士榜。共有55位勇士光荣上榜。上榜勇士中，有舍弃价值几十万元蟹笼海中救人的沈华忠，有在深水中连救两人的花甲老人程国利，有在断桥处拦车避免更多事故发生的王福林、唐群辉、王国梁群体，有阻止凶犯持刀行凶的医生单国际。有从15米高的桥上跳水救人的外卖小哥陈迎博。更有在水中多次救人、英勇牺牲的19岁小伙李政。为抢险救火献出生命的项姚兴…… （3）结合材料三和所学知识，以“向英雄致敬”主题写一篇短评。（要求：围绕主题，观点明确；逻辑清晰，学科属于使用规范，100左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市庆云县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本套试题分试卷和答题纸两部分。本试题共100分。考试时间为70分钟。 2．将答案全部写在答题纸相应答题区域内，只交答题纸。 3．严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、选择题：本大题包括16个小题，每小题2.5分，共40分。在每小题所列的四个选项中只有一项是最符合题意的。 1. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化。以下能体现青春期身体变化的是（ ） A. 小奎：我长出喉结、胡须，声音变粗 B. 小美：我有时比较胆大有时又比较怯懦 C. 小迪：我有心里话不愿意对别人讲了 D. 小芳：我在课堂上敢于积极举手发言了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期身体变化的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，因而长出喉结、胡须，声音变粗属于青春期身体变化，故A说法符合题意； BCD：此三项均属于青春期心理变化，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 2. 下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小南因为变声期而自卑不愿说话 没有悦纳青春期生理变化 ② 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正确交往原则 ③ 小明通过写日记的方式化解烦恼 正确处理青春期心理变化 ④ 小秦因心情不好无缘无故对同学发脾气 发泄情绪有利于身心健康 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、青春期矛盾心理、异性交往、调节情绪。 ①③：分析题文，小闽因为变声期而自卑不愿说话，是因为没有悦纳青春期的生理变化，应该正确对待自己青春期生理变化，不因这些变化而自卑；小明通过写日记的方式化解烦恼，积极调控自己的青春期矛盾心理，是正确处理青春期心理变化的表现，故①③说法正确； ②④：小美认为男女有别，从不与男同学交往，没有正确认识和学会与异性交往；小秦因心情不好无缘无故对同学发脾气，是没有学会调节情绪的表现，不应该对同学乱发脾气，故②④说法错误； 故本题选B。 3. “青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ） A. 悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝批判精神和创造力 B. 理性正确对待情感，克制自己，男女同学不能交往 C. 学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪 D. 青春飞扬，行己有耻，自尊、自信、自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春正确态度的认识。 A：青春需要培养批判精神和创造力，“拒绝”这一做法错误，故A说法错误； B：男女同学应正常交往，正常交往利于优势互补，“不能交往”的说法过于绝对，故B说法错误； C：负面情绪可以调节但无法完全消除，“消除”表述不准确，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文可知，“行己有耻”和“自尊、自信、自强”均符合青春期的正确态度，故D说法正确； 故本题选D。 4. 俗语说：“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回。”这告诉人们要（ ） A. 管理好自己的情绪，学会恰当的表达情绪 B. 保持积极乐观心境，完全消除负面的情绪 C. 善于激发正面情绪，不再与他人交流沟通 D. 保持积极向上的心态，让情绪支配自己的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：分析题文主旨脱缰的马可以追回，但伤人的话一旦说出，会给对方造成心理伤害，这是难以弥补的。这告诉我们人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要管控好自己的情绪，学会恰当的表达情绪，故A符合题意； B：“消除”的表述过于绝对，负面情绪要及时调节，故B说法错误； C：在社会生活中，我们需要与他人进行交流沟通，故C说法错误； D：我们要学会管理自己的情绪，做情绪的主人，而不是让情绪支配自己的行为，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下列思维导图告诉我们（ ） ①保持积极心态就能消除负面情绪②不同情绪对人会产生不同的影响 ③正确认识自己能够促进自我发展④接纳自己，需要接纳自己的全部 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响、正确认识自己。 ②③：浩浩自卑的情绪使他自暴自弃，不认可自己，导致之后害怕参加活动，而乐观自信的情绪会让自己更加勤奋练习，最终提升辩论技能，这表明不同情绪对人会产生不同的影响；浩浩认识到自己存在的不足，然后勤奋练习弥补不足，最终提升能力，这说明了正确认识自己能够促进自我发展，故②③符合题意； ①：“消除”说法过于绝对，适度的负面情绪是有积极作用的，故①说法错误； ④：题干材料没有体现接纳自己，需要接纳自己的全部，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 古诗词是人们表达内心情感的一种方式： 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 从上述诗词中，我们能够读出（ ） A. 关心民生、心系人民的情绪 B. 精忠报国、忧国忧民的情感 C. 珍惜友谊、关爱他人的品德 D. 无私奉献、淡泊名利的风范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱国情感。 B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的意思是塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败进犯之敌誓不回来，表达了将士保家卫国的爱国情感；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人高兴之后才高兴，表达了诗人爱国、忧国忧民的情感；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，表达了作者强烈的爱国、忧国忧民的情感，B符合题意； ACD：说法与题干句子意思无关，ACD与题意不符； 故本题选B 7. 路边的监控记录下这样一个暖心的画面：一个小男孩把路边乱放的自行车一辆辆地排列整齐。以下对于小男孩的行为理解正确的是（ ） ①他用自己的热情和行动来影响周围的环境 ②他可以从中获得消极的情感体验 ③他传播了正能量，是大家学习的榜样 ④他的做法会使更多的人随意停放自行车 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界的相关知识。 ①：小男孩主动整理乱放的自行车，是通过自身行动改善环境，体现了他积极影响周围环境，故①符合题意； ②：整理自行车属于助人行为，会带来成就感等积极情感，而非消极体验，故②说法错误； ③：小男孩的行为传递了文明和责任感，具有榜样作用，故③符合题意； ④：规范摆放自行车的行为会引导他人效仿，减少随意停放现象，故④说法错误； 故本题选A。 8. 在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，顾炎武的话告诉我们（ ） 廉耻者，士人之美节，士人有廉耻,则天下有风俗。 ——《日知录·廉耻》 ①达到至善，一点过失的事都不能发生②应该为自己不文明的行为而感到羞愧 ③知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为④磨砺意志，拒绝诱惑，增强自控能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ②③：行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。廉耻历来被视为“立人之大节”说明行己有耻的重要性，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；要真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，应该为自己不文明的行为而感到羞愧，故②③说法正确； ①：一点过失的事都不能发生的说法太绝对，故①说法错误； ④：拒绝不良诱惑，故④说法错误； 故本题选C。 9. 习主席在2024的新年贺词中说：这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创新动力、发展活力勃发奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜。听到这，我们会产生的情感是（ ） ①民族自豪感 ②自我成就感 ③国家认同感 ④社会责任感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③④：题干中，我国C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜等取得的成就，我们会产生民族自豪感、国家认同感、社会责任感，故①③④符合题意； ②：题干未涉及自我成就感，故②不符合题意； 故本题选B。 10. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 11. 为了做一个自立自强的人，同学们设计了以下任务清单。 任务一每天坚持锻炼身体两小时。 任务二每天坚持熟背一首唐诗。 任务三每天自己收拾整理书桌。 上述任务清单体现同学们（ ） ①关爱他人，与人为善②勇于担当，敢于奉献 ③守护生命，养护精神④告别依赖，战胜自我 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命、自强。 ③④： 每天坚持锻炼身体两小时，体现了养成健康的生活方式；每天坚持熟背一首唐诗，体现了守护生命，养护精神； 每天自己收拾整理书桌，体现了告别依赖，战胜自我，故③④符合题意； ①②：题干未涉及关爱他人，与人为善，勇于担当，敢于奉献，故①②不符合题意； 故本题选D。 12. 作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（ ） A. 只有经历苦难，才能走向成功 B. 寻求他人帮助，增强生命韧性 C. 树立远大理想，需要切合实际 D. 自强克服逆境，奉献彰显价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 D：题干中，视障人士萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。她经常参加义演、去贫困山区当义工。这启示我们自强克服逆境，奉献彰显价值，故D符合题意； A：只有，才，说法绝对。经历苦难才能更懂得成功，故A说法错误； B：题干未涉及寻求他人帮助，故B不符合题意； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； 故本题选D。 13. 2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到（ ） ①换位思考、宽容他人的容忍之量②诚信待人、遇事不避的责任担当 ③奋发进取、自强不息的人生态度④乐观向上、努力拼搏的生命追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ③④：“外卖诗人”在谋生奔忙中寻梦，“麦子阿姨”60多岁仍骑车南下寻梦，“种花爷爷”在种花小事中倾尽心血，都体现了他们奋发进取、自强不息，不向生活低头，努力追求梦想的人生态度；展现出他们乐观向上的心态和为了梦想努力拼搏的生命追求，故③④符合题意； ①②：材料中未体现出这些平凡人有换位思考、宽容他人和诚信待人以及遇事不避等责任担当，故①②不符合题意； 故本题选D。 14. “只要乡亲们喜欢看，俺情愿当一辈子乡村放映员”，这是“中国好人”郭建华的一句承诺。正是这句承诺，让她在银幕前走过了47年光影岁月，她的事迹感召着我们（ ） A. 要做向善向美的人 B. 要做重情重义的人 C. 要做诚实守信的人 D. 要做关爱他人的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 C：分析题文，郭建华因为一句承诺，坚守乡村放映员的岗位 47 年，这充分体现了她的诚实守信；故C符合题意； ABD：选项观点都不能在题干中体现出来；故ABD不符合题意； 故本题选C。 15. 孟子说：“恻隐之心，仁之端也”；他还说：“无侧隐之心，非人也”。下面场景与孟子观点相符的有（ ） ①小明看到洪涝和地质灾害造成多人死亡失踪，心生悲悯、神情凝重 ②升国旗时，小秦同学胸中流淌爱国情感，为伟大的祖国感到骄傲和自豪 ③体育课上小圆将扭伤脚的同学扶至医务室 ④小梦同学利用空余时间，经常为班级打扫卫生、办板报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：小明因灾害伤亡感到悲悯，体现了对他人苦难的同情，符合“恻隐之心”，故①符合题意； ②：小秦的爱国情感属于民族自豪感，与恻隐之心无关，故②不符合题意； ③：小圆帮助受伤同学，是基于同情心的具体行动，符合孟子观点，故③符合题意； ④：小梦为班级服务体现责任感，但未直接反映对他人苦难的同情，故④不符合题意； 故本题选A 16. 中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ） A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 C：分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义；故C符合题意； A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意； D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（60分） 17. 某校七年级（1）班以“我的青春时光”为主题开展了一次主题班会活动，下面是同学们的发言，请你参与完成下列任务： 青春的理解 晓宇：作为班长，每当同学们犯错被老师批评时，我都会告诉大家，虽然被批评我们会有挫败感，但是对于严格要求的老师要心生敬畏，今天老师对我们多一份严格，明天我们才少吃一份苦。 （1）从晓宇同学的发言，我们会收获哪些青春成长力量。 青春的烦恼 小林：最近数学成绩下滑，爸爸指责我浪费时间在画画上，妈妈每天让我刷题到深夜。课余时间，我既想通过绘画放松心情，又害怕辜负父母期望，我就像被撕成两半，做什么都是错的。上次美术课上，我偷偷修改数学错题又被老师批评，我当场就摔了画笔冲出教室。为此，我烦恼不已。 （2）请你给小林出出主意，帮助她走出烦恼。 青春的困惑 小宁：我是班级文艺委员，与小斌共同策划元旦晚会节目。所以我两人经常放学后讨论方案，但班里传出“我俩在谈恋爱”的流言。给我们造成很多困扰，导致节目筹备停滞，为此我感到很困惑。 （3）针对小宁的困惑，你有什么看法? 【答案】（1）①正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，从中获得成长的力量；②面对挫折，能调整心态，把挫折转化为前进的动力。 （2）①和父母沟通，表达自己的想法和需求，合理安排学习和绘画的时间；②正确对待老师的批评，理解老师的批评是对自己的关心和爱护，主动向老师道歉；③学会调控情绪，当遇到烦恼时，采用合理的方式宣泄情绪，如听音乐、运动等。 （3）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质；②在与异性交往的过程中，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体；③面对流言，要正确对待，不要让流言影响自己的情绪和正常的学习生活，可通过与老师、家长沟通等方式解决。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、正确面对挫折、与父母交往的方法、调控情绪的方法、异性正常交往的作用和方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待老师的批评、正确面对挫折的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：晓宇作为班长引导同学正确看待老师批评，要以敬畏之心接受严格教育，化挫败为进步动力→可链接正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，从中获得成长的力量；面对挫折，能调整心态，把挫折转化为前进的动力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确对待老师的批评、与父母交往的方法、调控情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小林成绩下滑后，爸妈只让刷题不准画画，想放松又怕让爸妈失望，心里特别矛盾→可链接和父母沟通，表达自己的想法和需求，合理安排学习和绘画的时间； 关键词②：上次美术课上，我偷偷修改数学错题又被老师批评，我当场就摔了画笔冲出教室→可链接正确对待老师的批评；学会调控情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民。需要运用异性正常交往的作用和方法的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为一起筹备元旦晚会，我和小斌总被传“谈恋爱”，流言闹得我们很困扰，节目都搞不下去了→可链接了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质；内心坦荡、言谈得当、举止得体；通过与老师、家长沟通等方式解决； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 评析这两位女生的做法。 【答案】①小倩的做法是正确的，她能勇敢地维护自己的合法权益，面对不法侵害，采取恰当的方式应对；②小丹的做法过于怯懦，缺乏自我保护意识和勇气，在遇到危险时，应学习小倩，勇敢地保护自己。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方 第二步：根据所学知识和材料信息，判断做法正误。 正误判断：小倩的做法正确，小丹做法错误。 论据①：小倩能勇敢地维护自己的合法权益，面对不法侵害，采取恰当的方式应对。 论据②：小丹的做法过于怯懦，缺乏自我保护意识和勇气，在遇到危险时，应学习小倩，勇敢地保护自己。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【自尊的青春有光彩】 材料一 如图所示 （1）上述学生对话中，有哪些自尊的表现？ 材料二 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌子，教室卫生因此被扣分，让班级丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （2）小明的行为是自尊的表现吗？为什么？ 材料三 如图所示 （3）生活中，我们应如何做一个自尊的人？ 【答案】（1）注意衣着整洁；因回答有新意、为老人让座获得他人认可而感到骄傲。 （2）是。①小明因班级卫生被扣分而内疚，说明他有知耻之心，能认识到自己的错误；②他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真，体现了他能对自己的错误负责，积极改正错误，是自尊的表现。 （3）①尊重自己，注重自己的言行举止，维护自己的人格尊严；②知耻，能正确对待自己的错误，勇于改正错误；③尊重他人，对他人有礼貌，理解、宽容他人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、做自尊的人。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自尊的表现→可链接注意衣着整洁；因回答有新意、为老人让座获得他人认可而感到骄傲。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明他忘记整理讲台桌子，教室卫生因此被扣分，他很内疚，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接是自尊的表现+他有知耻之心，能认识到自己的错误；他能对自己的错误负责，积极改正错误，是自尊的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做自尊的人，可结合教材知识作答。 20. 学校准备开展“传承中华优秀传统文化核心思想理念”的主题活动，下面是各组同学展示的素材，请你参与其中。 材料一 一组同学展示了下面古诗文 古诗文 蕴含的中华优秀传统文化思想理念 天地与我并生，而万物与我为一 ① 穷则变，变则通，通则久 ② 民为贵，社稷次之，君为轻 ③ （1）说说材料一中古诗文蕴含的中华优秀传统文化思想理念。并选择其一谈谈你对这一思想理念的认识。 材料二 二组同学展示了如下素材： 己所不欲，勿施于人 己欲立而立人，己欲达而达人 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 （2）二组同学展示的古诗文蕴含了何种核心思想理念，启示我们应该如何去做。 材料三 三组同学展示了如下素材 2024年4月2日，中央政法委在北京发布2024年第一季度见义勇为勇士榜。共有55位勇士光荣上榜。上榜勇士中，有舍弃价值几十万元蟹笼海中救人的沈华忠，有在深水中连救两人的花甲老人程国利，有在断桥处拦车避免更多事故发生的王福林、唐群辉、王国梁群体，有阻止凶犯持刀行凶的医生单国际。有从15米高的桥上跳水救人的外卖小哥陈迎博。更有在水中多次救人、英勇牺牲的19岁小伙李政。为抢险救火献出生命的项姚兴…… （3）结合材料三和所学知识，以“向英雄致敬”为主题写一篇短评。（要求：围绕主题，观点明确；逻辑清晰，学科属于使用规范，100左右 【答案】（1）“天地与我并生，而万物与我为一”蕴含的思想理念是道法自然、天人合一的思想；“穷则变，变则通，通则久”蕴含的思想理念是革故鼎新、与时俱进的思想；“民为贵，社稷次之，君为轻”蕴含的思想理念是以民为本。 以“道法自然、天人合一的思想”为例：中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 以“穷则变，变则通，通则久”为例：中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 以“民为贵，社稷次之，君为轻”为例：充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 （2）蕴含的核心思想理念是友善待人。启示我们：①要学会换位思考，设身处地为他人着想；②在生活中，要关爱他人，帮助他人，与人为善。 （3）英雄们见义勇为的行为彰显了高尚的道德品质和无私的奉献精神。他们在危险面前毫不退缩，用行动守护他人生命安全，值得我们尊敬和学习。我们要以英雄为榜样，在他人需要帮助时，勇敢伸出援手，传递社会正能量。 【解析】 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化核心思想理念、传承中华传统美德 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用传承中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从体现、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地与我并生，而万物与我为→可链接道法自然、天人合一；中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生； 关键词②：穷则变，变则通，通则久→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新； 关键词③：民为贵，社稷次之，君为轻→可链接以民为本；充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用传承中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从体现类、启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：己所不欲，勿施于人/ 己欲立而立人，己欲达而达人/ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼→可链接友善待人；要学会换位思考，设身处地为他人着想；在生活中，要关爱他人，帮助他人，与人为善； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民。需要运用传承中华传统美德的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2024年第一季度中央政法委发布见义勇为勇士榜，表彰55位平民英雄舍己为人、勇救他人的英勇事迹，弘扬社会正气与崇德向善精神。→可链接彰显高尚的道德品质和无私的奉献精神；守护他人生命安全；传递社会正能量； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $