第九课 发展中国特色社会主义文化课件-2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2026届高三政治一轮复习 必修4 哲学与文化 第九课 发展中国特色社会主义文化（面向未来） 01 整体把握 第一单元知识体系 哲学基本理论（第1课） 马克思主义哲学 文化传承与文化创新 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 辩证唯物论（第2课） 唯物辩证法（第3课） 辩证唯物主义认识论（第4课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 继承发展中华优秀传统文化（第7课）——不忘本来 学习借鉴外来文化的有益成果（第8课）——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课）——面向未来 第一单元 第二单元 第三单元 整体把握 02 构建 体系 《哲学与文化》第三单元知识体系 “不忘本来” 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第三单元《文化传承与文化创新》 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 “吸收外来” “面向未来” 前提 丰富 目标 第一框 文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 为什么 怎么样 目标 同学们，在前面的学习中，我们知道第七课继承发展中华优秀传统文化和第八课学习借鉴外来文化的有益成果的目标是第九课发展中国特色社会主义文化——面向未来。第九课分为三框，，，本节课，我们先来学习第一框 文化发展的必然选择（自然引出下一页） 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 9.2 文化发展的基本路径 9.3 文化强国与文化自信 （1）革命文化与社会主义先进文化 （2）中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 第九课知识体系 （1）坚定理想信念 坚持以人民为中心 （2）立足时代之基 回答时代问题 （3）融通不同资源 实现综合创新 （1）建设文化强国 （2）坚定文化自信 发展什么 怎样发展 发展目标 03 课标备考要求 课标要求 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 备考要求 本讲选择题和主观题都有考查，复习时关注一些命题：结合深耕红色资源，弘扬红色文化为背景，考查如何发挥革命遗址的社会教育功能。以主旋律影视节目为背景，考查文化发展的基本路径和中国特色社会主义文化的知识。坚定文化自信是近几年高考命题的重点，要准确把握文化自信的内涵，同时要注意与中华文化、传统文化等相关知识的联系。以理想信念教育、社会主义核心价值观为背景，考查文化自信的要求和意义。结合我国文化建设中的热点事件，考查建设社会主义文化强国的有关知识。 04 核心考点整合 文化发展的必然选择 一 10 一.革命文化与社会主义先进文化 1.中华文化复兴之路的探索和结果 　 2.马克思主义传入中国的影响 　 探索:为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试。 结果:19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。 (1)指明方向:以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 (2)转折点:马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 (3)文化发展进入新时期:中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 一.革命文化与社会主义先进文化 3.中国共产党对中华文化发展的贡献 　 4.革命文化和社会主义先进文化 　 革命文化:革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识； 发展社会主义先进文化: 就是以马克思主义为指导（指导思想一元化），坚持为人民服务，为社会主义服(“二为”服务对象），坚持百花齐放、百家争鸣（“双百”基本方针），牢牢把握先进文化的前进方向（发展方向），大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化（性质），推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌(目的）。 ①中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ②中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，不断铸就中华文化新辉煌。 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系 突破提升 注意五处精神标识的说法 知识拓展 1.中华民族独特的精神标识 ——中华文化 2.中华民族共同的精神标识 ——中华文化 3.一个民族区别于其他民族的独特标识 ——民族文化 4.中国革命的精神标识 ——革命文化 5.代表着中华民族独特的精神标识 ——优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 核心考点整合一：中国特色社会主义文化（社会主义先进文化） 指导思想 领导力量 形成 指导方针 性质 方向 立场 目的 马克思主义 中国共产党 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 “双为”：为人民服务、为社会主义服务； “双百”：百花齐放、百家争鸣 社会主义文化 牢牢把握先进文化前进方向，面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的 坚守中华文化立场 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，创造中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。 二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 1.决定因素 ①人民群众根本利益：中国特色社会主义文化是人民共建共享的文化，人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。 ②中国共产党的性质宗旨：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 ③我国社会制度、发展道路：不同国家由于社会性质和政治理念的不同而形成不同的社会制度，选择不同的发展道路。 ④继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求： 离开继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化，抛弃优秀传统文化、割裂民族文化血脉，文化发展就会像无根浮萍、断线风筝，迷失方向和目标。 ⑤我国文化自身发展规律：每个民族和国家的文化都有其自身的特性，从而形成了世界文化的多样性。 2.重大意义 只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 3.具体要求 ①与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应： 文化建设是总体布局之一，为其他四个文明发展提供精神动力、智力支持和方向保证，没有文化建设，其他建设就会失去方向和支撑，总体布局的目标就难以实现 ②与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接： 努力建设社会主义文化强国，形成与我国国际地位相称的文化软实力和文化影响力，才能更好维护国家文化安全，为实现国家现代化目标奠定精神基础。 ③与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配： 源远流长、博大精深的中华文化是我们发展和繁荣社会主义文化的重要根基和先天优势，要把这种根基和优势转变为现实的文化生产力和竞争力 二 文化发展的基本路径 18 总要求 具体要求 要求 原因 措施 坚持自信自立 文化发展要依靠人民 文化发展要为了人民 　 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的 　①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。（不能说是文艺工作者） ②文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （文化创新的根本动力——社会实践） ①人民是文化成果的最终享有者和受益者。 ②社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 ①加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益； ②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 1.坚定理想信念 坚持以人民为中心 19 知识深化：人民群众在文化建设中的地位 （文化与人民的关系） （1）文化创造者：文化是人类社会实践的产物，人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。 （2）文化传承者：人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。 （3）文化传播者：人民群众是文化传播的主体，是中外文化交流的使者。 （4）民族精神的弘扬者：每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 （5）文化成果的最终享有者和受益者：满足群众文化需求，保障群众基本文化权益，提高群众思想文化道德素养是发展社会主义文化的根本目的。 2.立足时代之基 回答时代问题 立足 时代之基 的原因 回答 时代之问的原因 ①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 ②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色， 体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 （文化与时代的关系） ①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 ②问题是时代的声音， 只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步； 只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。 特别注意：【创新不是目的，文化创新的目的是服务实践】 【文化创新的源泉是社会实践】 【文化对时代是影响，不是决定】 21 3.融通不同资源　实现综合创新 融通不同资源 实现综合创新 要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源， 特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 原则：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题， 又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题； 既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势， 又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 效果：通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 归纳提升：关于中国特色社会主义文化的重要说法 中特文化的 指导思想 发展中特文化的出发点和落脚点 文化发展的主体 文化创作的源泉 文化创作的导向 文化发展的 根本目的 文化创新和发展的关键 文化创新（发展）的源泉和动力 马克思主义\习近平文化思想 增进人民福祉，促进人的全面发展 是人民（不是文化工作者） 人民的社会实践、人民的生活（不是文艺工作者的灵感） 以人民为中心的创作导向（不是社会主义方向） 是不断满足人民的精神文化需求，提高人民群众的思想道德素质（不是建设文化强国） 关键是回答时代问题，完成时代任务 社会实践 核心考点整合二：文化发展的路径(要求) 指导思想 发展道路 根本途径 基本路径 坚持正确方向 反对错误倾向 必须坚持以马克思主义为指导 坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国。 实践是文化创新的源泉和根本动力。 文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 坚定理想信念，坚持以人民为中心。做到发展依靠人民，发展成果由人民共享。 立足时代之基，回答时代问题，完成时代任务，促进时代发展。 融通不同资源，实现综合创新。坚持不忘本来、吸收外来、面向未来的原则，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。 反对“守旧主义”和“封闭主义”， 反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 三 文化强国与文化自信 25 1.弘扬主旋律，传播正能量 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。 2.培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3.提高人们的道德修养和科学文化修养 ①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 一.建设文化强国 4.推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 ②推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力 5.建设文化强国，要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。 要求： ①要讲好中国故事 ②传播好中国声音 ③展现可信、可爱、可敬的中国形象 目的： ①让国外民众深化对中国的认识 ②加深对中华文化的认识和理解 ③展示中华文化独特魅力 含义 形式 危害 对策 落后文化 指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 常以传统习俗的形式表现，如常见的看相、算命、看风水、婚事丧事大操大办等 浪费钱财、腐蚀心灵、丧失人生目标，破坏社会风气 属认识问题（认识上的不科学、不积极），对个人影响较深 不断通过科学文化教育，予以改造或剔除 腐朽文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。 黄赌毒、殖民主义文化、邪教等 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 有严重危害，祸国殃民 坚决抵制 依法取缔 相同点：都是文化中的糟粕，都不是科学的文化；都与先进文化对立，与社会主义精神文明对立；都污染文化环境，危害社会。 注意区分落后文化与腐朽文化 区分一下落后文化和腐朽文化 首先，什么样的是落后文化？→带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等。还比如重男轻女、男尊女卑等。对于这种文化的态度改造or剔除 腐朽文化：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。黄赌毒、殖民主义、邪教 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如“法轮功”等；三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化。 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如“法轮功”等；三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化。。对于这种文化的态度我们要坚决抵制or取缔。 最后不管是哪种文化，都是消极文化，都不利于我们文化强国建设。 区分的主要依据是根据其危害性程度及采取的不同对策。 注意区分对各种文化的态度 对传统文化： 对落后文化： 对腐朽文化： 对先进文化： 对外来文化： “取其精华，去其糟粕”“推陈出新，革故鼎新” 通过科学文化教育，予以改造和剔除 大力支持和发展 尊重、平等、交流、借鉴、融合 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后和腐朽文化的能力 坚决抵制，依法取缔 29 科学文化修养 道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 联系 是辩证统一的关系，二者相互促进：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 注意区分科学文化修养与道德修养 30 2.坚定文化自信 是什么 为什么 怎么做 ①文化自信不是仅对中国历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信； ②来源：文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定，来自对自身文化生命力的坚定信念； ③表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心； ④底气/基础：文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量； ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性； ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴； ①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础； ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信； ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 二、全面理解文化自信 1.源远流长、博大精深的传统文化是文化自信的深厚底蕴； 2.鲜明独特、奋发向上的革命文化是坚定文化自信的坚实基础； 3.承前启后、继往开来的社会主义先进文化是坚定文化自信的 深厚支撑； 4.中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 文化的优秀、国家的强大、人民的力量，就是我们文化自信的强大底气，文化自信的水之源木之本。 知识深化：坚定文化自信的底气在哪里？ 分析角度 具体内容 意识形态 价值引领 社会文明 文化繁荣 文化传播 发展道路 指导思想 依靠力量 文化自信 核心考点三整合：建设文化强国的具体要求 弘扬主旋律，传播正能量，建设有凝聚力和引领力的社会主义意识形态，大力发展先进文化，改造和剔除落后文化，抵制和取缔腐朽文化 培育和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥其对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 提高人民的科学文化修养和思想道德修养，提高全社会文明程度 加强理想信念教育，推动社会道德建设，弘扬中华传统美德、科学精神和时代新风，普及科学知识。 发展文化事业和文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品供给质量 要增强中华文化传播力影响力，加强国际传播能力建设。 坚守中华文化立场，走中国特色社会主义文化发展道路 坚持以马克思主义为指导 人民群众是文化创造的主体，坚持以人民为中心的导向 建设文化强国，要坚定文化自信。 1.发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 2.发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 3.发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。 4.发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。 P124-125综合探究：如何发展中国特色社会主义文化？ 05 对接高考 （2025·江苏·高考真题）14. 方言既是一个地区或族群的重要标志，也是乡情乡愁的重要寄托。方言是被赋予了丰富的文化意义和情感价值的载体，它关联着历史传承、地方认同及文化记忆。《山海情》《繁花》等方言影视剧盘活了地方文化，带火了当地文旅。某地政府为了活跃地方文化，投资新拍了一部使用方言的电视剧。如果以上陈述为真，就能合乎逻辑地推出（ ） A. 有的方言不是乡情乡愁的重要寄托 B. 某地政府投资新拍的方言电视剧盘活了地方文化 C. 有的具有丰富文化意义和情感价值的载体是方言 D. 有的方言影视剧盘活了地方文化，却没有带火当地文旅 【答案】D 【解析】 【详解】②：通过自然通风、采光、屋顶植被、雨水回收系统“传递人与自然和谐共生的绿色发展理念”，这体现了对现代社会环保风尚的引导作用，②正确。 ④：通过题刻、匾额、楹联“架起历史与现实的桥梁”，这直接体现了中华传统文化的传承，展现了其底蕴与魅力，④正确。 ①：材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术，①排除。 ③：材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程，③排除。 故本题选D。 （2025·河北·高考真题）12 《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，改革国家公派出国留学体制机制，加强“留学中国”品牌和能力建设；鼓励支持选拔优秀人才到国际知名高校、研究机构研修，扩大中外青少年交流；提升高等教育海外办学能力，完善职业教育产教融合、校企协同国际合作机制，深耕鲁班工坊等品牌。由此可知（ ） ①“留学中国”能力建设是实现教育强国的重要措施 ②吸引外国学生定居中国是扩大中外交流的主要形式 ③教育强国建设的立足点是利用好国际优质教育资源 ④深耕鲁班工坊利于推进国际合作助力教育强国建设 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：来华留学是我国教育体系的重要组成部分，同时它也是国家软实力的重要体现，留学事业是衡量一个国家是否为教育强国的重要指标，“留学中国”能力建设有助于推动教育强国目标的实现，①正确。 ②：吸引外国学生定居中国有利于扩大中外交流，但“主要形式”夸大了其影响力，②错误。 ③：教育强国建设的立足点是中国自身的发展实践，③错误。 ④：深耕鲁班工坊等品牌，有利于促进教育交流，深化国际教育故本题选B。合作，不断培养高素质国际化人才，助力教育强国建设，④正确。故本题选B (2024·辽宁卷)中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑(图)是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明(　　) ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域　 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段　 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象　 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①②　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 答案：D (2024·湖南卷)习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是(　　) ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 解析：“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。文化的力量，成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。文化的力量，成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，③不选。文化的力量，成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。 答案：B [2024广东，19（1），7分]阅读材料，完成下列要求。 高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论： 为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。 另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。 （1）以“国际传播中如何将‘中国故事'转为'世界故事'”为议题，结合材料并运用文化传承与文化创新的知识，谈谈自己的看法。 参考答案 （1）①立足国情，交流互鉴。坚守中华文化立场，选取具有中华文化独特魅力的中国故事，经文化生产后转化为具有国际吸引力的世界故事。 ②尊重文化多样性，坚持求同存异、取长补短，从世界文明的交汇处讲述蕴含全人类共同价值、具有文化借鉴意义的中国故事。 ③加强文化交流，运用多种文化载体及传播手段，以国外受众乐于接受的方式讲好具有世界意义的中国故事。     (2023河北，20，16分)阅读材料，完成下列要求。 红色水利遗产是革命、建设和改革各历史时期，中国共产党带领广大人民克服重重困难建成的各类水利设施，是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分。全国首批革命文物名录收录了河南林县(今林州市)红旗渠、江西上犹县红军渠、西藏札达县英雄渠等86处红色水利遗产。红色水利遗产承载的“一不怕苦，二不怕死”、自力更生、艰苦奋斗的精神具有恒久生命力。 （1）结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明为什么红色水利遗产承载的文化精神具有恒久生命力。（10分） （2）燕赵大地英雄辈出，红色文化光辉灿烂。请聚焦一处河北红色文化遗产，运用创新思维方法为传承红色文化提一条建议。要求：主题鲜明，具有创新性、合理性。（6分） 【解题思路】 （1）第一步：审设问，明确考查意图。 设问中的主语是红色水利遗产的文化精神，属于文化范畴。设问方式是“为什么”，题目想考查红色水利遗产的文化精神所焕发的生命力；其生命力是价值和作用的意思，等同于问文化为什么具有价值和作用？ （2）第二步：厘清材料逻辑，分层并划出关键词。本题材料以句号为划分标准，共三层。 （3）第三步：建构关键词与知识点的联系，准确定位知识后回扣设问，生成答案。 第一层的关键词是“历史时期”。点明红色水利遗产承载的文化精神属于中华优秀传统文化。结合设问，定位至中华优秀传统文化的价值是中华民族共同的精神标识，生成答案②； 第二层关键词“重要组成部分”定位中国特色社会主义文化当中的革命文化和社会主义文化的重要性，与材料融合生成答案①。 第三层的关键词“自力更生、艰苦奋斗”是中华民族精神的具体表现，定位中华民族精神的重要性即精神支柱、精神动力和精神火炬。再结合第二层的关键词“86处红色水利遗产”，彰显文化自信，两层归纳生成答案③。 参考答案 ①红色水利遗产承载的文化精神是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中国革命的精神标识，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求。 ②红色水利遗产承载的文化精神有利于激发民族团结力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，有利于传承和弘扬革命文化，有利于实现革命文化的创造性转化创新性发展。 ③红色水利遗产承载的文化精神体现社会主义核心价值观，有利于增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴中国梦。 （2023海南，24，6分）阅读材料，完成下列问题。 2022年，全球网友通过中国“野象旅行团”影像纪实，看到小象落草降生、象群来到居民院子用长鼻子打开水龙头排队喝水，看到当地政府及时疏导、沿途居民友好相让，象群在绿水青山之间安然北上……镜头里的象群悠然自得，百姓脱贫后生活幸福，人与自然和谐相处，让无数网友产生共鸣。 近年来，国内涌现出许多优秀影像作品，有的以纪实手法，深入田间地头，记录中国发展的奋进之路；有的以科幻题材，反映中华民族自强不息的奋斗精神和同舟共济的互助理念；有的以动漫形式，扎根传统沃土，传播民族文化……这些作品展现了可信可爱可敬的中国形象，让更多人喜欢聆听中国故事。 结合材料，运用发展中国特色社会主义文化知识，为影像作品讲好中国故事提三条建议。 49 参考答案 ①挖掘中国特色素材，凸显故事的中国特色和中国理念，传递中国关于人类命运共同体的核心价值。 ②创新中国故事的表达方式，用国际化的语言和方式讲述中国故事。 ③弘讲述有情感、有温度的中国故事，拉近不同文化背景的国家人民之间的距离，增强情感认同。 ④借助外国人讲好中国故事，提高传播效果。 （2022江苏，18，8分）阅读材料，回答问题。 20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。 电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。” 对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同。西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。 有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。 结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。 【参考答案】 ①文化具有多样性，各民族文化各具特色（或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识）。 ②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。 ③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上（或以人民为中心）。 ④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，弘扬优秀传统文化与民族精神。 （2025·河北·高考真题）19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 被誉为“中国成语典故之都”的邯郸，与之相关的成语有一千多条，其中有的是古代战争的记叙，有的是历史史实的概括，有的是生产生活实践的总结。如表现战争中用兵之术的“围魏救赵”，反映主动认错良好品格的“负荆请罪”等，都承载着丰富的历史记忆，蕴含着深厚的文化内涵。成语文化折射出的善于思辨、勇于担当、包容进取等人文精神，滋养着人们的心灵，塑造着城市的灵魂。 材料二 为适应新时代建设文化强国的需要，邯郸立足于丰富的成语文化资源，秉持薪火相传、代代守护、推陈出新、革故鼎新的理念，注重成语文化在穿越时空中活态呈现。以“新”续“旧”，“唤醒”了成语，激活了古城；开展成语文化进校园活动，将成语文化融入学校教育中，让青少年在耳濡目染中汲取精神食粮；打造成语主题公园，并积极开发成语饮食等各类文创产品，提升城市品位；发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》，推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 （1）结合材料一和材料二，运用“社会历史的本质”“建设文化强国”的知识，说明邯郸成语文化缘何而生，如今又是如何激活古城、助力文化强国建设的。 【答案】（1） ①社会生活在本质上是实践的，人类创造科学文化的实践构成了社会生活的精神文化领域，邯郸成语文化作为一种文化现象是在人的实践中形成的。②社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，邯郸成语文化作为一种社会意识,归根到底是对社会存在即古代战争、历史史实、生产生活实践的反映。③弘扬主旋律，传播正能量，支持健康有益文化，提高人们的道德修养，邯郸通过开展成语文化进校园活动，将成语文化脑入学校教育中，让青少年在耳潘目染中汲取精神食粮。④推动文化事业和文化产业发展,邯郸通过打造成语主题公园,并积极开发成语饮食等各类文创产品,不断高公共文化服务水平,提升文化产品的质量。⑤坚定文化自信,增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设，邯郸通过发行中英文双语版《邯郸成语典故帛书》推进成语文化的国际传播，展示中华文化的独特魅力。 $$