精品解析：山东省枣庄市中等职业学校就业班2024—2025学年高一下学期期末统考语文试卷

枣庄市中等职业学校2024-2025学年第二学期期末统一监测 2024级就业班语文试题 注意事项： 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分100分（另有选做题10分），考试时间90分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共65分） 本卷共45个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题20个小题，每小题1.5分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，有错误的一项是（ ） A. 盐碱（jiǎn） 早籼（xiān） 干瘪（biě） 铺天盖地（pū） B. 脱坯（pī） 颁发（bān） 鲋鱼（fù） 残羹冷炙（zhì） C. 喟然（wèi） 稻菽 （jiāo） 哂之（shài） 木直中绳（zhōng） D. 饥馑（jǐn） 檄文（xí） 冠冕（miǎn） 无与伦比（lún） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 C.“喟然”的“喟”应读作kuì，“稻菽”的“菽”应读作shū，“哂之”的“哂”应读作shěn，“木直中绳”的“中”应读作zhòng。 故选C。  2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！ B. 尼采就自栩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 C. 袁隆平咪起双眼，出神地打量着这片几百亩试验田。 D. 焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“礼上往来”的“上”应写作“尚”。 B.“自栩”的“栩”应写作“诩”。 C.“咪起双眼”的“咪”应写作“眯”。 故选D。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平_________身上的粉笔灰尘， _________讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹_________田埂上，走下稻田一行行地_________起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。 A. 掖着 放在 观察 拍去 B. 放在 观察 拍去 掖着 C. 观察 拍去 掖着 放在 D. 拍去 掖着 放在 观察 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “掖着”，把东西塞在衣袋或夹缝里。／“拍去”，用手轻轻地打，使附着的东西去掉。／“观察”，指仔细察看（事物或现象）。／“放在”强调把物品置于某处。 结合语境，袁隆平下课之后身上会有粉笔灰尘，应该是用手把身上的粉笔灰尘去掉，所以第一空应填“拍去”；袁隆平拿着讲义夹去试验田，为方便行走，夹在腋下，防止遗落，所以第二空应填“掖着”；前文“匆匆来到校园外的早稻试验田”以及“走下稻田”可知，袁隆平是把讲义夹“放在”田埂上，这样既方便又能继续进行后续观察工作，所以第三空应填“放在”；袁隆平来到试验田的目的是查看水稻的生长情况，显然是要仔细查看水稻，所以第四空应填“观察”。 故选D。 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 张副司令问：“敢立军令状吗？”罗阳回答得非常认真：“军人面前无戏言！” B. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 C. 袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命。” D. 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“绿色革命”作“引导”的宾语，不独立成句，应把句号放引号外面。 故选C。 5. 下面句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心。 B. 他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 C. 困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。 D. 共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.运用了比喻的修辞手法，将“毛泽东思想”比作“甘露”，形象化表达其滋养作用。 B.句子平铺直叙，仅陈述事实，未使用修辞手法。 C.运用了比喻的修辞手法，把困难比作“沉重的担子”，突出其沉重感。 D.连续三个“靠……吃饭”构成排比，增强语势。 故选B。 6. 下列各句中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 而绝江河 绝：横渡。 B. 居则曰 居：平日、平时。 C. 胡不见我于王 见：看见。 D. 其闻道也故先乎吾 闻：知道，懂得。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：却能够横渡江河。 B.正确。句意：（你们）平日就说。 C.“看见”错误，“见”，引见。句意：为什么不把我引见给大王呢？ D.正确。句意：他懂得道理本来就比我早。 故选C。 7. 下列选项中，断句不正确的一项是（ ） A. 积土/成山，风雨/兴焉 B. 上/食埃土，下/饮黄泉 C. 积水/成渊，蛟龙/生焉 D. 锲而不/舍，金石可/镂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生文言文断句的能力。 D.“锲而不/舍，金石可/镂”错误。“锲而不舍”是一个完整的成语，作为一个固定结构，中间不能断开；“金石可镂”中，“金石”是主语，“可镂”是谓语，两者之间需要断开。 故选D。 8. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点山珍海味做奖赏。 B. 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋。 C. 凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 D. 要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和部署。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“山珍海味”，山间和海里出产的珍奇食品。泛指精美的菜肴。语境侧重于表达一种带有讽刺意味的“好处”“赏赐”，用“残羹冷炙”更为合适，“残羹冷炙”指吃剩的饭菜，也比喻别人施舍的东西，更能体现出那种卑躬屈膝、讨好他人的可怜相。成语不符合语境。 B.“亦步亦趋”，指学生紧紧追随老师；比喻没有主见，处处追随模仿的意思。用来表达了袁隆平不盲目追随权威，有自己的主见和判断，使用正确。 C.“在所不计”，通常用于表示不计较个人得失。用来表现袁隆平为了正义和事实，不考虑个人可能面临的风险，符合语境。 D.“来龙去脉”，本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。语境指要全面了解灾害发生的原因和发展过程，使用正确。 故选A。 9. 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A. 在捐赠现场，捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。” B. 同学聚会时，一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？ ” C. 有人在朋友圈留言：鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！ D. 焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.不得体。“尽绵薄之力”是谦辞，表示自己贡献微小，使用得当；但“鼎力相助”是敬辞，用于感谢他人帮助，不能用于自己承诺帮助他人，因此不得体。 B.不得体。“久仰”有形容仰慕以久的意思，表示敬慕，这里想表达很长时间没见面很想念对方的意思，只能用“久违”。 C.不得体。“华诞”多用于正式场合或尊贵人物（如国家领导人）的生日，普通人用“生日”即可；“垂念”是敬辞，指上级或长辈对自己的挂念，朋友间使用不当。 D.得体。“印把子”比喻指官职或权力。句中是口语化表达，指权力，符合当时语境；整句话通俗有力，既安慰老人又体现决心，语言得体。 故选D。 10. 下列有关文体常识表述正确的一项是（ ） A. 《县委书记的榜样——焦裕禄》是一篇报告文学。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》一篇人物通讯。 C. 《国家的儿子》是一篇事件通讯。 D. 《劝学》是《论语》的第一篇文章，属于语录体散文。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“报告文学”错误，《县委书记的榜样——焦裕禄》的体裁是通讯。 C.“事件通讯”错误，《国家的儿子》是一篇报告文学，讲述了罗阳为我国航空事业献身的感人故事。 D.“《论语》”错误，《劝学》是《荀子》的第一篇，《论语》属于语录体散文。 故选B。 11. 在下面语段空白处依次填入几个句子，与原文一致的一项是（ ） 总之，我们要拿来。____________。___________。___________。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ①我们要或使用，或存放，或毁灭 ②那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子 ③然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 本题讨论的话题是“拿来”。首先理清各句之间内在逻辑关系，先提出观点“拿来”，然后介绍“拿来”的方法，接着介绍拿来的态度，最后介绍“拿来”的作用。根据语句间的关系可知：①介绍拿来的方法；②拿来以后的结果；③阐述拿来的态度。 故正确的排序为：①②③。 故选B。 12. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《论语》是中国道家重要经典，是孔子及其弟子记录孔子言行的著作。 B. 《荀子》大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。 C. 《墨子》一书一般认为是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编。 D. 《师说》的作者韩愈，与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“道家”“孔子及其弟子记录孔子言行的著作”错误，《论语》是中国儒家学派的经典著作之一；由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，主要记录孔子及其弟子的言行的语录体散文。 故选A。 13. 下列各句不含通假字的一项是（ ） A. 君子生非异也，善假于物也。 B. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 C. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。 D. 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“生”，通“性”，资质、禀赋。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 B.没有通假字。句意：我赞许他能够遵循古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。 C.“希”，通“稀”，稀疏。句意：（曾皙）弹奏瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来。 D.“短”，通“裋”，粗布衣服。句意：舍弃自己的锦绣衣物，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷。 故选B。 14. 下列人物语言与人物对应不正确是（ ） A. 荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。（墨子） B. 见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”（焦裕禄） C. 兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。（袁隆平） D. 沈飞公司是共和国航空工业的“长子”，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！（罗阳） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对课文基本内容、主旨或观点的整体把握能力。 C.“袁隆平”错误，应为焦裕禄。这句话出自《县委书记的榜样——焦裕禄》，是焦裕禄说的。焦裕禄是兰考县委书记，以治理风沙、内涝和盐碱地闻名，这句话体现了他带领兰考人民艰苦奋斗的精神。 故选C。 15. 下列文化常识表述不正确的是（ ） A. 古时一车四马为一乘（shèng）。 B. 古时男子一般在十八岁时行加冠礼。 C. 秦汉以前一般人也可自谦称“臣”。 D. 诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官叫“相”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 B.“十八岁时行加冠礼”错误。古时男子一般在二十岁时行加冠礼。 故选B。 16. 古代汉语中，宾语在一定条件下可放在动词或介词之前。下列各句不是宾语前置句的一项是（ ） A. 如或知尔，则何以哉 B. 宋何罪之有 C. 吾谁与归 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同句式和用法的能力。 A.宾语前置句。正常语序为：如或知尔，则以何哉？句意：假如有人了解你们，那么打算做些什么事情呢？ B.宾语前置句。正常语序为：宋有何罪？句意：宋国有什么罪呢？ C.宾语前置句。正常语序为：吾与谁归？句意：我同谁一道呢？ D.判断句。“……者……也”，判断句标志。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。 故选D。 17. 关于诸子散文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 是一种以阐述政治主张、哲学思想为主的议论性散文。 B. 诸子散文以春秋战国时期的诸子著作为主要代表。 C. 有的简朴平易，寓抽象的道理于日常语言，如《论语》。 D. 有的情辞飞扬，富于浪漫想象和诗意气氛，如《诗经》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“《诗经》”错误。“有的情辞飞扬，富于浪漫想象和诗意气氛”的是《楚辞》，《诗经》是现实主义诗歌。 故选D。 18. 关于“访谈与答询”，下列说法不正确的一项是（ ） A. 访谈要明确主体内容。 B. 访谈要善于设计问题。 C. 答询要条理清晰，语言优美。 D. 答询要抓住要点，灵活作答。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生访谈与答询的相关知识的能力。 A.正确。访谈前需明确核心主题，确保讨论聚焦。 B.正确。提问需有逻辑性、针对性，以引导有效对话。 C.“语言优美”错误。答询的核心是准确、简洁、抓住要点，而非追求语言的“优美”。过度修饰可能影响信息传递效率。 D.正确。需直击问题关键，并根据情境调整回答方式。 故选C。 19. 下列各句翻译不正确的一项是（ ） A. 知而不争：知道这个消息却不争辩 B. 参省乎己：对自己检查、省察 C. 宗庙之事：指诸侯祭祀祖先的事 D. 虽有槁暴：即使又晒干了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 A.“争辩”错误。“争”，通“诤”，劝谏。句意：知道这个道理却不劝阻。 故选A。 20. 文章不厌百回改。在修改旧作时，叶圣陶先生在同义词中精心选择，做了必要的替换。请你选出下句空白处最适合的一个词（ ） 那么怎样答复他呢？这真是个____________的问题。 A. 艰难 B. 艰苦 C. 困苦 D. 困难 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“艰难”，通常指处境或过程艰难，强调过程的不容易，如“艰难的岁月”“艰难的决定”。 B.“艰苦”，多形容环境或条件的艰苦，如“艰苦的生活”“艰苦的条件”。 C.“困苦”，强调生活或处境的困窘和痛苦，如“困苦的生活”“困苦的百姓”。 D.“困难”，泛指问题或事情不容易解决，如“困难的问题”“困难的局面”。句子中说的是“答复他”的问题，强调的是问题不易解决，因此“困难”最符合语境。 故选D。 二、（本大题10个小题，每小题1.5分，共15分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 反对党八股（节选） （一九四二年二月八日） 毛泽东 现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，____________。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。①去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“②到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇____________的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是____________的文章。演说也是一样，空话连篇____________的演说，是必须停止的。 21. 文中四处空白处应该填入同一个词，和原文一致的是（ ） A. 言之有物 B. 言之无物 C. 又长又臭 D. 又短又空 22. 文段说理透彻，善用俚语俗语，语言生动活泼新鲜有力。其中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”属于（ ） A. 成语 B. 方言 C. 歇后语 D. 谚语 23. 文中第①句画横线句中，“去年”指的是哪一年（ ） A. 1941年 B. 1942年 C. 1943年 D. 1944年 24. 文中第②句画横线的句子，使用了哪种论证方法（ ） A. 对比论证 B. 举例论证 C. 类比论证 D. 引用论证 25. 本文是毛泽东在延安整风运动中做的报告，剖析了“党八股”的八大罪状。号召反对党八股以整顿（ ） A. 文风 B. 学风 C. 党风 D. 会风 【答案】21. B 22. C 23. A 24. D 25. A 【解析】 【导语】这篇《反对党八股》节选展现了毛泽东犀利的文风与鲜明的批判立场。文章以“八大罪状”为纲，重点批判了空话连篇、形式主义的文风痼疾。作者善用俗语（如“懒婆娘的裹脚”）、谚语（“看菜吃饭”）等民间语言，使说理生动形象；通过对比斯大林演说与“老爷文章”的篇幅，凸显问题的严重性。全文体现了延安整风运动反对教条主义、倡导实事求是的精神内核，其“量体裁衣”的写作主张至今仍具启示意义。 【21题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 根据原文语境，毛泽东批判的是党八股“空话连篇”的特点，因此需要填入一个表示“没有实质内容”的词语。“言之无物”指文章或言论空洞，没有实际内容。成语准确表达了“空话连篇”的意思，与前后文形成呼应。而“言之有物”是正面表述，与批判语气不符；“又长又臭”虽在文中出现，但特指长文章；“又短又空”只适用于部分语境。 故选B。 【22题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “懒婆娘的裹脚，又长又臭”是一种形象的说法，它既不是成语（成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句），也不是方言（方言是局部地区使用的语言），更不是谚语（谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语）。它符合歇后语的特点，歇后语是一种短小、风趣、形象的语句，由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底。所以“懒婆娘的裹脚，又长又臭”属于歇后语。 故选C。 【23题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 文章开头提到“（一九四二年二月八日）”，说明本文写于1942年，“去年”自然指的是1941年。 故选A。 【24题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 “到什么山上唱什么歌”引用了俗语来阐述做事情要根据实际情况办理的观点，属于引用论证。引用论证是指在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语等作为论据，来证明论点的一种论证方法。 故选D。 【25题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 延安整风运动的主要内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。所以本文号召反对党八股以整顿文风。 故选A。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ②譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是____________。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 26. 运用适当的论证方法将深刻的道理说得通俗易懂，是本文显著的写作特点之一。选文使用最集中、突出的论证方法是（ ） A. 类比论证 B. 比喻论证 C. 举例论证 D. 对比论证 27. 选文中空白处应该填入的词是（ ） A. 坏蛋 B. 无能 C. 昏蛋 D. 无赖 28. “孱头”的意思是懦弱无能的人。根据文意，这类人对待文化遗产的态度是（ ） A. 全盘否定 B. 全盘接受 C. 全部拿来 D. 不敢接触 29. 选文中加点词“鱼翅”指的是文化遗产中的 部分。（ ） A. 腐朽 B. 糟粕 C. 精华 D. 精华与糟粕并存 30. 本文选自鲁迅的哪部杂文集（ ） A. 《坟》 B. 《且介亭杂文》 C. 《热风》 D. 《南腔北调集》 【答案】26. B 27. C 28. D 29. C 30. B 【解析】 【导语】这篇鲁迅杂文以犀利的比喻论证和鲜明的对比手法，深刻阐释了“拿来主义”的文化态度。通过“大宅子”的生动比喻，将文化遗产比作鱼翅、鸦片、烟具等具体物象，既批判了全盘否定的虚无主义（“昏蛋”）和盲目接受的投降主义（“废物”），也否定了畏首畏尾的保守主义（“孱头”）。文中“占有，挑选”的主张，体现了辩证吸收的文化观，既反对文化虚无，又强调批判继承。 【26题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 文中通过“大宅子”的比喻（如穷青年得到宅子、鱼翅、鸦片等意象），将对待文化遗产的复杂态度转化为具体可感的形象，使“拿来主义”的抽象理念变得生动易懂。这种贯穿全文的比喻手法，比单纯举例或对比更具系统性，形成了完整的论证框架。 故选B。 【27题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “昏蛋”勃然大怒，一把火烧光，算是保存自己的清白。用来形容那些对文化遗产采取极端态度的人，他们因为愤怒而全盘否定文化遗产的价值，采取毁灭性的方式对待文化遗产。这个词语带有讽刺意味，揭示了这种态度的荒谬和不可取。符合鲁迅杂文“以俗语击要害”的语言风格。 “坏蛋”虽然带有贬义，但更多指道德败坏的人，与文中“放火烧光”的极端行为特征不完全匹配；“无能”侧重能力缺失，与“勃然大怒”的主动破坏行为矛盾；“无赖”，多指品行不端的无业游民，缺乏文中批判的“极端否定”这一核心特征。 故选C。 【28题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 “孱头”指不管三七二十一，拿来，但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门。这些害怕文化遗产会玷污自己的人，他们因为反对旧文化，而不敢去接触和接受文化遗产，就像是徘徊在大宅子门口，不敢进去的人。鲁迅认为这种做法是懦弱和缺乏勇气的。 故选D。 【29题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。 “鱼翅”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。就像鱼翅一样珍贵且有营养，应该拿来为大众所享用，但不必拿来宴请贵宾，意指应该珍视并善用这些文化遗产，而不是拿来炫耀或做表面文章。 故选C。 【30题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《拿来主义》选自鲁迅的杂文集《且介亭杂文》。因为当时鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称，所以鲁迅把这一时期所写的杂文命名为《且介亭杂文》。该文集创作于抗日战争时期，作品具有强烈的现实针对性和战斗性。 故选B。 三、（本大题10个小题，每小题1分，共10分） 31. 判断下列句子的正误。 （1）“才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。”这位英雄是罗阳。（ ） （2）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。（ ） （3）《静女》是一首爱情诗，选自《诗经·邶风》。（ ） （4）《春江花月夜》是唐代著名诗人李白的作品。（ ） （5）“彼童子之师，授之书而习其句读者”中，“读”的读音是“dú”。（ ） （6）公输盘民间称为鲁班，“盘”的读音是“pán”。（ ） （7）“荆国有余于地而不足于民”中，“荆国”是楚国的别称。（ ） （8）习近平将“焦裕禄精神”概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。（ ） （9）中国现代文学史上第一篇白话小说是《阿Q正传》。（ ） （10）鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。（ ） 【答案】 ①. 正确 ②. 正确 ③. 正确 ④. 错误 ⑤. 错误 ⑥. 错误 ⑦. 正确 ⑧. 正确 ⑨. 错误 ⑩. 正确 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （4）“李白的作品”错误。《春江花月夜》是唐代著名诗人张若虚的作品。 （5）“dú”错误。“读”的读音是“dòu”。 （6）“pán”错误。“盘”的读音是“bān”。 （9）“《阿Q正传》”错误。中国现代文学史上第一篇白话小说是《狂人日记》。 四、（本大题为选做题，5个小题，每小题2分，共10分。回答正确加分，计入总分。） 32. “从一个人成长的角度来说，到了30岁，正是逐渐开始组建家庭，学会责任与担当的年纪。（应该）能担得起事儿。”30岁指的是下面哪个年龄阶段（ ） A. 而立之年 B. 不惑之年 C. 花甲之年 D. 古稀之年 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 “而立之年”出自《论语·为政》“吾十有五而志于学，三十而立”，指人到三十岁可以自立的年龄，后为三十岁的代称。古人称四十岁为“不惑之年”，五十岁为“知天命”，六十岁为“花甲之年”，七十岁为“古稀之年”。 故选A。 33. 歇后语是人民群众口头流传一种俗语，它由两部分组成，前一部分是一个比喻或隐语，后一部分是意义的解释。“黄鼠狼给鸡拜年”这一歇后语的后一部分是（ ） A. 七上八下 B. 自卖自夸 C. 没安好心 D. 一窍不通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。 “黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”比喻表面装作友好，实际上心怀恶意或另有企图。 故选C。 34. 俗语中，有许多是含有数字的。认真品味，不少数字俗语形象生动，寓意深刻。比如“三下五除二”表示某人做事麻利，“十有八九”表示把握比较大，你知道“十拿九稳”表示什么意思吗？（ ） A. 距离遥远 B. 信心十足 C. 很不容易 D. 考虑不周 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “十拿九稳”，形容非常有把握。即对某件事情非常有把握，几乎可以确定成功或达成目标。 故选B。 35. 中华民族富有浓郁民俗风情的传统节日源远流长，以下诗句写的是哪个节日？（ ） （1）“五色新丝缠角粽。金盘送。” （2）“粽包分两髻，艾束著危冠。” （3）“渚闹渔歌响，风和角粽香。” A. 端午节 B. 春节 C. 元宵节 D. 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 （1）出自宋代欧阳修的《渔家傲·五月榴花妖艳烘》，描绘了端午时节人们用五彩丝线缠粽子、送粽子的习俗。 （2）出自宋代陆游的《乙卯重五诗》，体现了端午包粽子、挂艾草的习俗。 （3）出自唐代姚合的《端午》，展现了端午赛龙舟（渚闹渔歌响）、吃粽子（角粽香）的热闹场景。 故选A。 36. “节气就像一个个原点，可以辐射出无数的诗歌。”古代与节气有关的诗词很多。“ 时节雨纷纷”，横线处应填（ ） A. 立春 B. 芒种 C. 寒露 D. 清明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “清明时节雨纷纷”出自唐代杜牧的《清明》。 故选D。 卷二（非选择题 共45分） 五、（本大题3个小题，每空0.5分，共5分） 37. 填空题。 （1）圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，_______________，如是而已。由以上文段可知，孔子曾经向_______________、_______________、_______________、_______________学习。 （2）故不积跬步，_______________；不积小流，_______________。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，_______________。 （3）对酒当歌，_______________！譬如朝露，_______________。 【答案】 ①. 术业有专攻 ②. 郯子 ③. 苌弘 ④. 师襄 ⑤. 老聃 ⑥. 无以至千里 ⑦. 无以成江海 ⑧. 功在不舍 ⑨. 人生几何 ⑩. 去日苦多 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“攻”“郯”“苌弘”“聃”“至”。 由“孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃”可知，孔子曾经向郯子、苌弘、师襄、老聃学习。 六、（本大题40分） 38. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1、青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，甚至全人类的。习近平总书记说：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”当青春和责任统一到了我们青年身上，我们应该如何行动，才能不负期望，不负时代？ 2、青年人中曾经流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。 3、2025年五四青年奖章获得者王兴兴，研发全球领先四足机器人，产品应用于地震救援、工业巡检等领域，打破国际垄断。你知道吗？王兴兴小时候被人说“好像比其他人笨一点”，他也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但如今，他和同伴们排除万难，跨越山海，大步流星地迈向时代的舞台中央，向世界证明，新时代的中国青年完全拥有挑战与创新的卓越能力。谈及青年人的成长，王兴兴建议，一定要挖掘自己喜欢的东西，并把自己擅长的事情做到足够好，“因为目标和热爱会带你去你想去的地方”。 的确，人生似乎从来不是“爽剧”，总会遇到种种挑战，但只要心怀热爱，总能奔山赴海。作为新时代的青年，你打算如何经风雨，长才干，练本领，担责任？ 读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身实际，自拟标题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 以青春之我，担时代之责 “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”李大钊先生的话语，如黄钟大吕，奏响了青年担当时代责任的激昂乐章。在新时代的浪潮中，青春与责任紧密相连，作为新时代的青年，我们应如何行动，才能不负期望，不负时代？ 青春有担当，不迷茫于雪域边关。驻藏战士告别霓虹和繁华，投身绿色军营，戍守雪域边关。在那片高寒缺氧、条件艰苦的土地上，他们顶风冒雪，站岗巡逻，用青春的热血捍卫着祖国的边疆。每一次巡逻，都是对责任的践行；每一次坚守，都是对担当的诠释。他们以钢铁般的意志和无畏的勇气，向世界宣告：青春有担当，国家有力量。他们的青春，因为责任与担当而熠熠生辉。 青春有责任，不迷茫于城市街道。快递小哥告别农村与父母，穿梭在城市的大街小巷。无论烈日炎炎还是寒风凛冽，他们总是奔波在路上，只为将包裹及时送到客户手中。他们的辛勤付出，不仅方便了人们的生活，更是为城市的运转贡献着自己的力量。他们用行动诠释着青春的责任，告诉我们：平凡的岗位也能书写不平凡的青春华章。他们的青春，因为责任的坚守而充满价值。 青春有信仰，不迷茫于知识海洋。青年学生走进学校与课堂，在知识的海洋中自由遨游。他们怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，努力学习，不断提升自己。他们深知，知识是改变命运的钥匙，也是实现国家富强的力量源泉。他们以信仰为灯塔，照亮前行的道路，用知识武装自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。他们的青春，因为信仰的引领而坚定有力。 人生的道路从来不是一帆风顺的，总会遇到各种风雨和坎坷。作为新时代的青年，我们要以驻藏战士、快递小哥、青年学生等人为榜样，以王兴兴等优秀青年为楷模，心怀热爱，勇于担当。在学习中，勤奋刻苦，努力提升自己的知识水平和专业技能；在生活中，积极向上，培养自己的社会责任感和奉献精神；在工作中，脚踏实地，为实现自己的人生价值和社会价值而努力拼搏。 让我们以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。用青春的画笔描绘出绚丽多彩的人生画卷，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一则任务驱动型作文题。 材料主要讲“青春”，关键词有责任、担当、信仰、热爱等。材料强调新时代青年如何在个人成长中肩负责任，克服迷茫，通过热爱与坚持实现自我价值，同时为国家和社会贡献力量。可从个人成长的角度立意：如何在青春中明确目标，通过热爱与坚持克服困难。可从社会责任的角度立意：青年如何通过具体行动（学习、创新、奉献等）实现青春价值，将个人理想与国家发展结合，肩负时代使命等。 行文思路。拟创作一篇议论文，开头引用材料中的关键词，如“青春”“责任”“热爱”，点明青春不仅是年华，更是责任与奋斗的象征。结合习近平总书记的话，强调青年与时代的关系。主体部分的分论点一：青春因责任而坚定，消除迷茫。结合驻藏战士、快递小哥、青年学生的例子，说明责任和信仰让青春不迷茫。联系自身：如何在学习或生活中找到目标，如高考、志愿服务等。分论点二：青春因热爱而闪耀，跨越挑战。以王兴兴为例，说明热爱是克服困难、实现创新的动力。联系自身：如何坚持兴趣，如科技、艺术、体育等，并为之努力。分论点三：青春因担当而伟大，与时代同行。青年如何将个人理想融入国家发展，如科技创新、乡村振兴、文化传承等。联系自身：未来职业规划如何服务社会，如成为医生、教师、工程师等。结尾总结青春的真谛：责任、热爱、担当的统一。呼吁、鼓励青年勇敢追梦，在时代浪潮中书写华章。 立意： 1.以热爱为帆，担青春之责。 2.青春不迷茫，责任铸辉煌。 3.奔山赴海，青春与时代同行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 枣庄市中等职业学校2024-2025学年第二学期期末统一监测 2024级就业班语文试题 注意事项： 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分100分（另有选做题10分），考试时间90分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共65分） 本卷共45个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。 一、（本大题20个小题，每小题1.5分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音，有错误的一项是（ ） A. 盐碱（jiǎn） 早籼（xiān） 干瘪（biě） 铺天盖地（pū） B. 脱坯（pī） 颁发（bān） 鲋鱼（fù） 残羹冷炙（zhì） C. 喟然（wèi） 稻菽 （jiāo） 哂之（shài） 木直中绳（zhōng） D. 饥馑（jǐn） 檄文（xí） 冠冕（miǎn） 无与伦比（lún） 2. 下列句子中，没有错别字的一项是（ ） A. 但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！ B. 尼采就自栩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 C. 袁隆平咪起双眼，出神地打量着这片几百亩试验田。 D. 焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平_________身上的粉笔灰尘， _________讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头散籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹_________田埂上，走下稻田一行行地_________起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。 A. 掖着 放在 观察 拍去 B. 放在 观察 拍去 掖着 C. 观察 拍去 掖着 放在 D. 拍去 掖着 放在 观察 4. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 张副司令问：“敢立军令状吗？”罗阳回答得非常认真：“军人面前无戏言！” B. 他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 C. 袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命。” D. 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。 5. 下面句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心。 B. 他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 C. 困难，重重的困难，像一副沉重的担子，压在这位新到任的县委书记的双肩。 D. 共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。 6. 下列各句中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 而绝江河 绝：横渡。 B. 居则曰 居：平日、平时。 C. 胡不见我于王 见：看见。 D. 其闻道也故先乎吾 闻：知道，懂得。 7. 下列选项中，断句不正确的一项是（ ） A. 积土/成山，风雨/兴焉 B. 上/食埃土，下/饮黄泉 C. 积水/成渊，蛟龙/生焉 D. 锲而不/舍，金石可/镂 8. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点山珍海味做奖赏。 B. 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋。 C. 凡是涉及不顾农民利益、无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计。 D. 要想战胜灾害，必须按照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和部署。 9. 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A. 在捐赠现场，捐赠方致辞说：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。” B. 同学聚会时，一位同学紧紧握住老班长的手，激动地说：“班长，久仰了。特别想念你，一切都好吧？ ” C. 有人在朋友圈留言：鄙人30岁华诞之际，感谢各位朋友的垂念，朋友们的祝福之语，如和煦春风，温馨动人！ D. 焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 10. 下列有关文体常识表述正确的一项是（ ） A. 《县委书记榜样——焦裕禄》是一篇报告文学。 B. 《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》是一篇人物通讯。 C. 《国家的儿子》是一篇事件通讯。 D. 《劝学》是《论语》的第一篇文章，属于语录体散文。 11. 在下面语段空白处依次填入几个句子，与原文一致的一项是（ ） 总之，我们要拿来。____________。___________。___________。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 ①我们要或使用，或存放，或毁灭 ②那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子 ③然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私 A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ①③② 12. 下列说法错误的一项是（ ） A. 《论语》是中国道家重要经典，是孔子及其弟子记录孔子言行的著作。 B. 《荀子》大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。 C. 《墨子》一书一般认为是墨子本人、墨子弟子以及后期墨家著述的汇编。 D. 《师说》的作者韩愈，与柳宗元同为古文运动的倡导者，并称“韩柳”。 13. 下列各句不含通假字的一项是（ ） A. 君子生非异也，善假于物也。 B. 余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 C. 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。 D. 舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之。 14. 下列人物语言与人物对应不正确的是（ ） A. 荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。（墨子） B. 见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”（焦裕禄） C. 兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。（袁隆平） D. 沈飞公司是共和国航空工业的“长子”，既然是长子，就要勇于挑重担，敢于负责任，就要干出个长子的样子来！（罗阳） 15. 下列文化常识表述不正确的是（ ） A. 古时一车四马为一乘（shèng）。 B. 古时男子一般十八岁时行加冠礼。 C. 秦汉以前一般人也可自谦称“臣”。 D. 诸侯祭祀、会盟或朝见天子时，主持赞礼的司仪官叫“相”。 16. 古代汉语中，宾语在一定条件下可放在动词或介词之前。下列各句不是宾语前置句的一项是（ ） A. 如或知尔，则何以哉 B. 宋何罪之有 C 吾谁与归 D. 师者，所以传道受业解惑也 17. 关于诸子散文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 是一种以阐述政治主张、哲学思想为主的议论性散文。 B. 诸子散文以春秋战国时期的诸子著作为主要代表。 C. 有的简朴平易，寓抽象的道理于日常语言，如《论语》。 D. 有的情辞飞扬，富于浪漫想象和诗意气氛，如《诗经》。 18. 关于“访谈与答询”，下列说法不正确的一项是（ ） A. 访谈要明确主体内容。 B. 访谈要善于设计问题。 C. 答询要条理清晰，语言优美。 D. 答询要抓住要点，灵活作答。 19. 下列各句翻译不正确的一项是（ ） A. 知而不争：知道这个消息却不争辩 B. 参省乎己：对自己检查、省察 C. 宗庙之事：指诸侯祭祀祖先的事 D. 虽有槁暴：即使又晒干了 20. 文章不厌百回改。在修改旧作时，叶圣陶先生在同义词中精心选择，做了必要的替换。请你选出下句空白处最适合的一个词（ ） 那么怎样答复他呢？这真是个____________的问题。 A. 艰难 B. 艰苦 C. 困苦 D. 困难 二、（本大题10个小题，每小题1.5分，共15分） （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 反对党八股（节选） （一九四二年二月八日） 毛泽东 现在来分析一下党八股的坏处在什么地方。我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。 党八股的第一条罪状是：空话连篇，____________。我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢？只有一种解释，就是下决心不要群众看。因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢？只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯。①去年六月二十二日，苏联进行那么大的反侵略战争，斯大林在七月三日发表了一篇演说，还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些。延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。可是怎么敢看呢？长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。或者有人要说：《资本论》不是很长的吗？那又怎么办？这是好办的，看下去就是了。俗话说：“②到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇____________的八股调，不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是____________的文章。演说也是一样，空话连篇____________的演说，是必须停止的。 21. 文中四处空白处应该填入同一个词，和原文一致的是（ ） A. 言之有物 B. 言之无物 C. 又长又臭 D. 又短又空 22. 文段说理透彻，善用俚语俗语，语言生动活泼新鲜有力。其中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”属于（ ） A. 成语 B. 方言 C. 歇后语 D. 谚语 23. 文中第①句画横线句中，“去年”指的是哪一年（ ） A. 1941年 B. 1942年 C. 1943年 D. 1944年 24. 文中第②句画横线的句子，使用了哪种论证方法（ ） A. 对比论证 B. 举例论证 C. 类比论证 D. 引用论证 25. 本文是毛泽东在延安整风运动中做的报告，剖析了“党八股”的八大罪状。号召反对党八股以整顿（ ） A. 文风 B. 学风 C. 党风 D. 会风 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ②譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是____________。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 ③他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 26. 运用适当的论证方法将深刻的道理说得通俗易懂，是本文显著的写作特点之一。选文使用最集中、突出的论证方法是（ ） A. 类比论证 B. 比喻论证 C. 举例论证 D. 对比论证 27. 选文中空白处应该填入的词是（ ） A. 坏蛋 B. 无能 C. 昏蛋 D. 无赖 28. “孱头”的意思是懦弱无能的人。根据文意，这类人对待文化遗产的态度是（ ） A. 全盘否定 B. 全盘接受 C. 全部拿来 D. 不敢接触 29. 选文中加点词“鱼翅”指的是文化遗产中的 部分。（ ） A. 腐朽 B. 糟粕 C. 精华 D. 精华与糟粕并存 30. 本文选自鲁迅的哪部杂文集（ ） A. 《坟》 B. 《且介亭杂文》 C. 《热风》 D. 《南腔北调集》 三、（本大题10个小题，每小题1分，共10分） 31. 判断下列句子的正误。 （1）“才见虹霓君已去，英雄谢幕海天间。”这位英雄是罗阳。（ ） （2）袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。（ ） （3）《静女》是一首爱情诗，选自《诗经·邶风》。（ ） （4）《春江花月夜》是唐代著名诗人李白的作品。（ ） （5）“彼童子之师，授之书而习其句读者”中，“读”读音是“dú”。（ ） （6）公输盘民间称为鲁班，“盘”的读音是“pán”。（ ） （7）“荆国有余于地而不足于民”中，“荆国”是楚国的别称。（ ） （8）习近平将“焦裕禄精神”概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。（ ） （9）中国现代文学史上第一篇白话小说是《阿Q正传》。（ ） （10）鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。（ ） 四、（本大题为选做题，5个小题，每小题2分，共10分。回答正确加分，计入总分。） 32. “从一个人成长的角度来说，到了30岁，正是逐渐开始组建家庭，学会责任与担当的年纪。（应该）能担得起事儿。”30岁指的是下面哪个年龄阶段（ ） A. 而立之年 B. 不惑之年 C. 花甲之年 D. 古稀之年 33. 歇后语是人民群众口头流传的一种俗语，它由两部分组成，前一部分是一个比喻或隐语，后一部分是意义的解释。“黄鼠狼给鸡拜年”这一歇后语的后一部分是（ ） A. 七上八下 B. 自卖自夸 C. 没安好心 D. 一窍不通 34. 俗语中，有许多是含有数字的。认真品味，不少数字俗语形象生动，寓意深刻。比如“三下五除二”表示某人做事麻利，“十有八九”表示把握比较大，你知道“十拿九稳”表示什么意思吗？（ ） A. 距离遥远 B. 信心十足 C. 很不容易 D. 考虑不周 35. 中华民族富有浓郁民俗风情的传统节日源远流长，以下诗句写的是哪个节日？（ ） （1）“五色新丝缠角粽。金盘送。” （2）“粽包分两髻，艾束著危冠。” （3）“渚闹渔歌响，风和角粽香。” A. 端午节 B. 春节 C. 元宵节 D. 中秋节 36. “节气就像一个个原点，可以辐射出无数的诗歌。”古代与节气有关的诗词很多。“ 时节雨纷纷”，横线处应填（ ） A. 立春 B. 芒种 C. 寒露 D. 清明 卷二（非选择题 共45分） 五、（本大题3个小题，每空0.5分，共5分） 37. 填空题。 （1）圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，_______________，如是而已。由以上文段可知，孔子曾经向_______________、_______________、_______________、_______________学习。 （2）故不积跬步，_______________；不积小流，_______________。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，_______________。 （3）对酒当歌，_______________！譬如朝露，_______________。 六、（本大题40分） 38. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1、青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家的，社会的，甚至全人类的。习近平总书记说：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”当青春和责任统一到了我们青年身上，我们应该如何行动，才能不负期望，不负时代？ 2、青年人中曾经流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”。可是，驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当，我的青春不迷茫；快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我的青春不迷茫；青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰，我的青春不迷茫。 3、2025年五四青年奖章获得者王兴兴，研发全球领先四足机器人，产品应用于地震救援、工业巡检等领域，打破国际垄断。你知道吗？王兴兴小时候被人说“好像比其他人笨一点”，他也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但如今，他和同伴们排除万难，跨越山海，大步流星地迈向时代的舞台中央，向世界证明，新时代的中国青年完全拥有挑战与创新的卓越能力。谈及青年人的成长，王兴兴建议，一定要挖掘自己喜欢的东西，并把自己擅长的事情做到足够好，“因为目标和热爱会带你去你想去的地方”。 的确，人生似乎从来不是“爽剧”，总会遇到种种挑战，但只要心怀热爱，总能奔山赴海。作为新时代的青年，你打算如何经风雨，长才干，练本领，担责任？ 读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身实际，自拟标题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$