辽宁省抚顺市顺城区2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

2024一2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 (考试时间：150分钟： 试卷满分：120分) ※注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效 学 校 一、积累与运用(17分) 装 1.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项(2分) A.拙劣zhuo 虔诚qin 时cha 振耳欲聋zhen 班 级 B.苍劲jing 缭绕1i6o 欺侮wi 拾级而上shè C.羁绊ban 演译yi 抉择jue 阳奉阴违wě1 姓 名 风雪载途zài 线 D.缅怀miǎn 狩猎shǒu 殒落yin 2.选出依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(2分) 虽经千年时光流转，引万人神往的赛龙舟盛况始终活跃在神州大地，这背后 学 号 内 的，是一代代中华儿女热爱并守护中华文明精神家园的深情、奋斗并开创更美好未来的 勇气。鼓声未歌，桨影不息。对队员们来说，这是比赛，更是自海；对观众来说，这是 热间，更是对记忆的重拾、对乡愁的·水里、地里，眼里、梦里，就这样重合在了 一起，汇成了一根传承千年的、一条连接未来的河流.。越是于人们内心深处 的，越是精彩无限的。这就是传统佳节的魅力、群众性体育活动的魅力。 准 A.自强不息慰藉枢纽扎根 B.生生不息慰藉纽带根植 C.生生不息慰问枢纽根植 D.自强不息慰问纽带扎根 答 3选出下列各项中分析有误的一项(2分) ①中国画与哲学、文学、书法等联系非常紧密。②其中，“天人合一”“道法自 然”影响了中国画对自然和意境的追求□儒家思想影响了绘画的题材和寓意。回题画 题 诗、书法与绘画的结合，也是中国画的独特之处。④了解这些文化背景，既能够看到画 里之象，而且能够领会画家创作时的画外之意 A句①~②中“非常紧密”“天人合一”“题材和寓意”三个短语的结构类型各不相同。 B句②框内标点符号有误，顿号应改为分号。 C.句③的主语是“题画诗、书法与绘画的结合”。 D,句④是病句，应将“看到画里之象”与“领会画家创作时的画外之意”调换位置。 八年级语文试卷第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) (1)选出下列各项中表述有误的一项 A.《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头。记录了从西周初期到春秋中叶的诗歌305篇。 B.《北冥有鱼》出自《庄子·逍遥游》，庄子，是战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 C.古诗文中一些词语有指代意义，如“扶摇”指旋风，“垂髫”指小孩。 D.《经典常谈》介绍《周易》，《史记》等经典著作，并概述了诸子百家和历代诗文等 情况。 (2)梁启超说：“艰难困苦是磨练人格之最高学校。”请结合《钢铁是怎样炼成的》中 保尔的相关经历，谈谈你对这句话的理解。（要求100字以内）(3分) ▲ 5.古诗文默写(6分) (1)海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 方 (2) 4 君子好逑。(《关雎》) 子未来的 (3)拣尽寒枝不肯栖， (苏轼《卜算子》) 艺，这是 (4)土地平旷，屋舍俨然， (陶渊明《桃花源记》) 女合在了 (5)《卖炭翁》中，表现老百姓在生存压力下的矛盾心理的句子是： 深处 二、古诗文阅读(17分) (一)(3分)阅读下面两首诗，完成文后小题。 【甲】茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ “道法自 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。鸣呼！ 。③题画 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 够看到画 【乙】秋浦”途中杜牧 萧萧山路穷秋雨”，淅淅溪风一岸蒲 不相同。 为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？ 【注释】①秋浦：即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。②穷秋：深秋 ③蒲：即蒲苇，叶狭长，可以编蒲包、蒲席、扇子等。④为问：请问，试问。 乙置。 ⑤杜陵：西汉宣帝的陵墓，因建于杜县而得名。杜牧家就在杜陵樊川。 八年级语文试卷第2页（共8页） 6.选出对下面两首诗赏析有误的一项(3分) A.甲诗为古体诗，铺叙详尽重叙事；乙诗是七言绝句，语言凝练重意境。 B.两诗均以“秋雨”为媒介：甲诗中雨势加剧生存苦难；乙诗中雨景渲染羁旅孤寂。 C,甲诗用“漠漠”形容天色昏沉；乙诗以“萧萧”“淅淅”摹写风雨声。两诗均以叠 词强化环境压抑感。 D.甲诗以“广厦”抒写济世之志；乙诗借“问雁”寄托思乡之情。两诗都表达了作者 心系苍生、忧国忧民的思想感情。 (二)阅读下面选文，完成9-12题。(14分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱 于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之 能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也」 (选自韩愈《马说》) 【乙】信”数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将道亡者数十人。信度®何等已数言 上，不我用，即亡。何闻信亡，自追之。居一二日，何来谒。上骂曰：“诸将亡者已数 十，公无所追；追信，何也？”何曰：“诸将易得，至如信，国士”无双。王必欲长王汉 中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安决。”王曰：“吾亦欲东耳， 安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必东，能用信，信即留；不能用信，信终亡耳。”王 曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。” 于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼今拜大将如召小儿此乃信所以去也。王必欲拜 之，择日斋戒，设坛场具礼，乃可。”王许之。 一一节选自《汉书韩信传》 【注释】①信：韩信，西汉开国功臣。②南郑：县名。今陕西汉中。③亡：逃跑。 ④度：估计。⑤国士：国家之英才。 7.选出下列句子中加点词意思相同的一项(3分) A.安求其能千里也 顾王策安决 B.其真无马邪？ 其远而无所至极邪(《北冥有鱼》) C.是马也，虽有千里之能 问今是何世(《桃花源记》) D.王许之 潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》） 8.将选文中画线语句翻译成现代汉语。(5分) (1)且欲与常马等不可得 (2)信数与萧何语，何奇之。 9.用“/”给下面句子断句（断两处）(2分) 王素慢无礼今拜大将如召小儿此乃信所以去也 八年级语文试卷第3页（共8页） 10.(1)【乙】文中韩信的境遇与【甲】文中千里马有什么不同？请简要概括(2分) ▲ (2)萧何相当于【甲】文中的哪个形象？请简述理由。(2分) 三、现代文阅读(36分) (一)(8分)阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。 这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。 近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字 使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写 好汉字。 【材料二】 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答 案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔 写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字 书写中更为明显。这与汉字的结构特点有一定的关联。汉字系统中，象形字描摹事物形 状，如“日”、“山”。指事字是在象形字的基础上加提示符号来表示抽象概念，有些指事字 仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位 置不同，意思也就不同。会意字是组合多个字表示新意，如“休”，表示人靠树休息。很多 形声字的字形相近，如“朱”字作为声旁与不同的形旁组合，可以组合成“株”“珠” “铢”等。把提汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。 【材料三】 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆，准确识记、正确书写汉字，需 要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习 有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如表1所示。 表1时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔（小时） 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) 0.33 58.2 41.8 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确 度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于 准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 八年级语文试卷第4页（共8页） 11.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(2分) A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了更高的要求。 B.心理学上“几乎有了”的现象在汉字书写中更为明显。 C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 12.根据【材料二】的内容，判断以下三个汉字的结构特点。 (1)刃： (2)明： (3)慧： (3分) 13.根据【材料三】要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆，你应该怎么做。(3分) A (二)(17分)阅读下面选文，完成下面小题。 时刻表 ①父亲陈铁山的书房里，有本“镇宅之宝” 一一一本封面磨得发亮、内页用蓝黑墨 水工整抄录的《全铁路旅客列车时刻表》。那是他三十多年绿皮车司机生涯的勋章，每一 个站名、每一组时间，都浸着柴油味、汗水，混着车轮碾过漫长岁月的声响。 ②女儿陈星，是一名英姿飒爽的高铁列车长。她值乘的“复兴号”，像一道银色闪 电，贯穿南北。在她看来，父亲那厚厚的手抄本，和她手机里实时更新的“掌上高铁” APP相比，笨重得如同史前遗物，早该躺进铁路博物馆。 ③冲突源于一次家宴。陈星提到一位老乘客感慨现在的高铁少了点人情味儿，陈铁 山立刻放下酒杯，眼神发亮：“听听！群众的眼睛是雪亮的！我们那会儿，车厢就是个小 社会，卖山货的老乡、探亲的军嫂、读书的学生娃……一壶热水都能暖一路人心！哪像 现在，”他瞥了眼女儿笔挺的制服，“嗖一下到了，门一开一关，冷冰冰的机器！” ④陈星不服气：“爸！效率和安全才是第一位！您那绿皮车晚，点是家常便饭，挤得像 沙丁鱼罐头，有什么好怀念的？我们高铁准点率全球第一，舒适快捷，这才是进步！” ⑤“进步？哼！”陈铁山摩挲着他那本“宝典”，指着一处修改多次的站名：“看见 没？小站‘柳树沟’，当年就十几户人家，我们司机都记得给捎带东西！现在呢？地图上 都找不着了吧？快，把根’都跑丢了！” ⑥陈星心里憋着一股气，却不知如何反驳。她知道父亲对那本手抄时刻表的感情， 那密密麻麻的数字和站名，是他青春的坐标，是他丈量祖国大地的独特方式 ⑦转机出现在陈铁山七十大寿。陈星特意调了班，邀请父亲乘坐她值乘的G102次高 铁，从北京南到上海虹桥。“爸，您也感受感受新时代的速度！”她带着一丝不易察觉的 “较劲”。 ⑧列车启动，平稳得让陈铁山有些恍惚。窗外风景飞掠，模糊成流动的色块。他下 意识想摸出老花镜翻他的时刻表，却发现速度早已颠覆了热悉的参照。广播里传来例行 的欢迎词和安全提示。陈铁山微微摇头，心想：“还是机器播的顺溜，就是少了点人味 儿。” ⑨然而，当列车驶过广表的华北平原，广播再次响起，这次是陈星的声音，带着一 八年级语文试卷第5页（共8页） 种特别的温度： @“各位旅客，列车前方即将通过的是‘柳树沟'区域。虽然地图上已经没有这个 站名了。但在中国铁路发展的长河里，这里曾是一个充满人情味的小站。几十年前，绿 皮火车会在这里为山坳里的十几户人家短暂停留。虽然小站已融入历史，但那份连接偏 远、传递温暖的铁路精神，始终在传承和发展。高铁列车飞驰而过，缩短的是时空距 离，不变的是服务人民的初心，” ①陈铁山愣住了。他猛地看向窗外，那片熟悉的、曾无数次凝望的山峦轮廓在眼前 飞速闪过。女儿的声音还在继续，介绍着沿途脱贫攻坚后新崛起的小镇和特色产业。她 如数家珍，哪里通了新路，哪里建了学校，哪里发展起了生态旅游……她的讲述，像那 带着温度的叮咚山泉，流向每一个乘客的心间，明媚了他们的旅途时光。 @陈铁山的手指，无意识地在那本老时刻表封面上摩挲，往事一幕幕又绕上心头， 他抬起头，目光穿过车厢，仿佛看到值班室里女儿专注而自信的侧影。那些她口中鲜活 的、带着泥土芬芳的变化，那些对历史和普通人的温情注视，竟如此熨帖地填补了他心 中因“快”而生的失落感。 ③他没有说话，只是静静地听着，看着窗外飞逝而过的景致。快到上海时，邻座一 位带着孩子的年轻母亲对同伴感叹：“这列车长懂得真多，讲得也真好，像听故事似的， 感觉这一路都‘活起来了，” ④陈铁山嘴角微微上扬，一丝不易察觉的自豪感悄然升起。他轻轻合上那本陪伴了 他半生的手抄时刻表，低声都嚷了一句，像是自言自语，又像是对一个时代的温柔告别： “这丫头…把‘时刻表’，刻心里了。” ⑤终点站，人流如织。陈星笔挺地立在车门旁，微笑着送别旅客。陈铁山最后一个 下车，他走到女儿面前，没有多余的话，只是将手中那本沉句甸的、边缘磨损的蓝皮册 子，轻轻放进了女儿手里。 ⑥“爸？”陈星有些惊讶。 ⑩“拿着，”陈铁山的声音有些沙哑，却带着前所未有的释然和肯定，“你的‘时刻 表’，跑得更快，看得更远挺好。”他顿了顿，目光扫过女儿胸前闪亮的徽章和身后 流线型的银色巨龙，“这快’里头，有情了。” ⑧陈星低头看着手中父亲视若珍宝的老册子，又抬眼望向父亲眼中的光芒，瞬间明 白了这份交接的重量。她挺直脊背，将老册子稳稳托住，如同托住一段滚烫的历史，也 托起一条延伸向更远未来的轨道。飞驰的“复兴号”静卧在站台，蓄势待发，而一种比 钢铁更坚韧、比速度更恒久的东西，在父女之间无声地完成了传递。 14.小说围绕“时刻表”这一核心物件，展现了陈铁山与陈星父女之间观念冲突与最终 和解的过程。请阅读全文，梳理情节。(4分) (1)书房里，陈铁山把手抄本铁路列车时刻表视为镇宅之宝，女儿陈星却觉得它早该躺 进铁路博物馆了。 (2) 八年级语文试卷第6页（共8页） (3)高铁列车上，陈星通过广播讲述小站历史和铁路精神传承及沿线发展变化，陈铁山 心中的失落感被填补并感到自豪。 (4) 15.请从修辞的角度，赏析①段画线句：(4分) 她的讲述，像那带着温度的叮咚山泉，流向每一个乘客的心间，明媚了他们的旅途 时光。 16.文中②段加点词语“摩掌”，⑤段加点词语“轻轻放进”分别反映了陈铁山怎样的心 理状态？(2分) ▲ 17.第⑧段画线句有怎样的含义？说说你的理解。(3分) 她挺直脊背，将老册子稳稳托住，如同托住一段滚烫的历史，也托起一条延伸向更 远未来的轨道。 18.小说以“时刻表”为题，有哪些作用？(4分) (三) (11分)阅读下面选文，完成下面小题。 垃圾发电：变废为宝的奇迹 ①全球每年产生约20亿吨垃圾，堆积如山的废弃物正蚕食着人类生存空间。垃圾围 城不仅污染土壤与水源，还释放大量温室气体。面对这一危机，垃圾发电技术应运而 生一一它将城市废弃物转化为清洁电能，既化解环境难题，又开辟新的能源路径，成为 破解资源困境的关键钥匙。 ②垃圾发电主要基于两种原理：高温焚烧发电和厌氧发酵发电。。垃圾车将分类后的 垃圾投入焚烧炉内，垃圾在850℃以上高温中充分氧化，每吨垃圾可释放约2800兆焦热 能。这些热能通过余热锅炉转化为蒸汽，推动汽轮机组旋转，进而产生电能。对不能燃 烧的有机物进行发酵、厌氧处理，最后干燥脱硫，产生沼气。再经燃烧，把热能转化为 蒸气，推动汽轮机转动，带动发电机产生电能。以某大型垃圾发电厂为例，日处理3000 吨垃圾可发电1200万度，相当于满足60万个家庭日常用电需求。有害气体？别担心！ 烟气净化系统像“超级口罩”，通过脱酸、脱硝、除尘等多道工序，确保排放达标，连极 毒的二噁英也被分解。整个过程实现了从废弃物到电能的华丽转身。 ③值得一提的是：分类质量决定“废变宝”的成败，厨余垃圾若混入塑料袋或玻璃 瓶，不仅无法堆肥，更会污染焚烧过程。上海某焚烧厂测算：分类纯净度提升10%，发电 效率可增加7%一一你分对的每袋垃圾，都在提升能源转化效率！ ④这种变废为宝的方式具有多重优势。首要的是大幅节约土地资源，传统填埋场每 填埋1万吨垃圾需占用1亩土地，而焚烧发电可使垃圾体积减少90%以上。深圳某区通过 建设垃圾发电厂，十年内节省土地约200亩，相当于30个标准足球场的面积。能源回收 八年级语文试卷第7页（共8页） 利用同样成效显著，北歌某城市将发电余热用于区域供暖，使冬季供暖成本降低0%，综 合能源利用率突破80%。更令人振奋的是，焚烧过程能有效消灭垃圾中的病原微生物，卫 生安全性远超填埋处置。 ⊙然而技术推广之路并非坦途。高昂的初期投资是主要障碍，一座日处理1000吨的 焚烧发电厂建设成本约6亿元，相当于同等规模火电厂的3倍。技术层面面临烟气处 理、二吧英控制等复杂难题。日本某早期垃圾电厂因技术缺陷导致周边土壤二愿英超 标，治理费用高达原投资颜的5倍。公众对环境污染的担忧也制约着项目落地，尽管现 代焚烧厂排放二腰英远低于国家标准，但"邻避效应"仍导致部分项目延期建设。 装 ⑥站在可持续发展的十字路口，我国垃圾发电正迎来新的发展机遇。材料科学的突 破使焚烧炉寿命延长50%，人工智能技术优化运行参数后发电效率提升8%，飞灰和炉渣 资源化利用率达60%以上，重金属回收率提升40%，污染物控制达国际顶尖水平。 订 ⑦目前，中国已建成2138座焚烧炉，日处理能力达110万吨以上，处理规模超过美 国、日本和欧盟，总和，居全球首位。当合肥的A焚烧炉通过5G网络自动调节燃烧参 数，当深圳宝安能源生态园将厨余垃圾转化为有机肥滋养城市绿地，中国垃圾发电产业 线 正从“追赶者”蜕变为“引领者”。中国垃圾焚烧技术以规模优势、超低排放、智能化管 控和标准输出为核心竞争力，不仅解决了本土垃圾治理难题，更通过"一带一路"成为全 球环保治理的关键力量。 内 ⑧当垃圾车驶入发电厂的瞬间，承载的不仅是城市代谢的废弃物，更是一个关于循 环经济与绿色发展的未来。这场从污染源头到能源终端的蜕变，正在重塑人类与自然的 关系。 19.选文第①段有什么作用？(3分) 20.结合语境，分析第②段中加点词语的表达效果。(3分) 准 烟气净化系统像“超级口罩”，通过脱酸、脱硝、除尘等多道工序，确保排放达标。 ▲ 21.第④段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(3分) 22.作为中学生，你在家里可以通过哪些做法来支持垃圾发电事业？(2分) 题 四、写作(50分) 23.作文 “定心丸”不仅指药丸，更象征关键时刻让你安心的精神力量。请以“定心丸”为 题目，写一篇记叙文。 要求：①字迹工整，书写清楚，卷面整洁。不少于600字。 ②不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 八年级语文试卷第8页（共8页）