国别史：法国通史 课件--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

国别史：法国通史 一、时空定位 二、阶段知识体系 1、政治上 (1)法国政权的更替： 波旁王朝 (1589－1792年)→法兰西第一共和国(1792～1804年)→七月王朝(1830~1848年)→法兰西第二共和国 (1848—1852年)→法兰西第二帝国(1852～1870)→法兰西第三共和国(1870—1940年)→ 维希政权(1940－1944年) 一→ 临时政府(1944—1946年)→法兰西第四共和国(1946～1958年)→法兰西第五共和国(1958一至今)。 (2)法国政治的特点 近代以来，法国是革命运动发生最多的资本主义国家，政局不稳，政权更替频繁。共和制与君主制经过长期的斗争，才确立共和制度。 二、阶段知识体系 2、外交上 ①17世纪初，开始在印度和北美进行殖民扩张．。 ②均世纪以来，长期同英、德争夺欧洲霸权，拿破仑极力在欧洲扩张． ③普法战争后力图复仇，与英俄结成协约国集团，并参加一战。 ④战后极力削弱德国，在欧洲结盟，30年代推行绥靖政策。 ⑤二战后响应美国冷战政策，加入北约。还发动对越南等国的侵略战争。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 1、参与殖民掠夺 2、与英国七年战争 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭（1712-1778） 启蒙运动 1689-1789 启蒙(enlighten)：法文愿意为明亮、照耀之意，指人通过开导而摆脱无知、偏见和迷信。 启蒙运动：“The enlightenment” 它是一种（使人、社会）“变光明”（enlighten）的思想解放运动。 （概念：启蒙运动：是指17、18世纪欧洲资产阶级掀起的反封建的思想解放运动。运动起源于英国，中心在法国，然后扩大到其他欧洲国家。启蒙思想家以理性主义为武器，批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。） 三、主干知识考点 政治 事件 第一次 工业革命之前 伏尔泰 （1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭（1712-1778） 启蒙运动1689-1789 （一）背景 1、经济 2、政治 3、思想文化:3条 1、经济： 的发展（根本原因） 2、阶级：资产阶级力量壮大 3、政治：英法等 民族国家形成，封建专制制度严重阻碍资本主义发展 4、思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想 5、科技：近代自然科学的发展，为启蒙运动提供了锐利的武器 17、18世纪启蒙思想产生和发展的主要原因是什么？ 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 启蒙运动1689-1789 （二）概况 1、历程 2、思想武器 3、斗争矛头 4、核心思想 5、代表人物 1、核心：理性主义（独立思考、建立民主自由平等的理想社会）★★ 2、内容： 猛烈抨击 的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡 、 、自由和平等，批判专制主义和教权主义。 --呼唤理性的阳光；批判专制主义、教权主义和封建特权；追求政治民主、权利平等和个人自由。为资本主义社会确立了一套政治构想（反封建主张比文艺复兴时期人文主义的思想更系统、更全面） 3、斗争矛头：天主教和封建专制制度（反对教权和王权）。 4、斗争方式：抛弃宗教外衣，提出无神论思想，公开向宗教神权和专制王权挑战。 三、主干知识考点 1、时间：17--18世纪 2、核心思想：以 作为思想武器，将批判的矛头直指 ，希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。 3、性质：资产阶级领导的以理性主义为思想武器，反对封建专制统治和教会思想束缚的一场思想解放运动 4、思想体系：人文主义、进步的社会思想和历史观等。 5、范围：从英、法开始、扩展到德国等欧洲国家。 6、实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。 7、目的：保障人的自然权利。 8、理性的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。 三、主干知识考点 9.易错易混知识点 （1）启蒙运动宣传自由、平等、人权，实质上反映了发展商品经济和对自由劳动力的需求。 （2）启蒙运动高潮出现在法国，而不是英国，这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映。 10、过程： ①兴起：17世纪起源于英国 ②高潮：18世纪中期在法国达到高潮，指导了法国大革命 ③扩展：18世纪中后期扩展到德国等国家 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 启蒙运动1689-1789 5、代表人物 （1）伏尔泰： （代表作、主要主张3、影响） ⑴代表作：《哲学通信》《路易十四时代》 ⑵思想主张： ①抨击天主教会； ②反对君主专制，倡导君主立宪制； ③提倡自然权利学说（天赋人权、自由平等） ④法律应以人性为出发点，法律面前人人 提倡“天赋人权”，自由平等；但他不反对 --上的不平等；。 ⑶思想评价：对欧洲产生深远的影响，文化泰斗。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 启蒙运动1689-1789 5、代表人物 （2）孟德斯鸠： （代表作、主要主张3、影响） ⑴代表作：《论法的精神》《波斯人的信札》 ⑵思想主张： ①反对君主专制 ②天赋人权，自由平等　 ③三权分立，主张君主立宪制；一个国家的权力分为 权、 权、 权。提出“ ”学说； ④法律是理性的体现 ⑶思想评价：古代希腊、罗马政治理论的发展；体现人民主权的原则； 为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。 ⑷首先实践：美国1787年宪法 ⑸中国体现：1912年，中华民国成立，颁布《中华民国临时约法》，体现了这一原则。 资产阶级国家学说和法学理论的奠基者 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 启蒙运动1689-1789 5、代表人物 （3）卢梭： （代表作2、主要主张5、影响2） ⑴代表作：《社会契约论》 ⑵主要观点： ①天赋人权 ②社会契约论 ③人民主权说、暴力革命说（人民有权推翻统治者） ④认为人类不平等的根源是财产私有，但不主张废除私有制 ⑶思想评价：“主权在民”的思想，否定了封建王权的合法性，描绘了资产阶级共和政体的蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立 18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一 三、主干知识考点 三、主干知识考点 启蒙思想家思想主张的异同点★★ （1）相同点： ①崇尚理性 ②反对教权主义和专制主义和贵族特权 ③提倡科学、自由和平等、人权和法治 ④努力构建一个民主科学自由平等的新时代 （2）不同点： ①伏尔泰提倡倡导君主立宪制、法律面前人人平等 ②孟德斯鸠提出了三权分立的学说 ③卢梭阐述了人民主权和社会契约论学说 ④康德对启蒙运动作了经典的总结 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 启蒙运动1689-1789 6、历史影响 （1）对欧美 a.思想； b.政治 （2）对世界 启蒙运动的影响 1、空前的思想解放运动，破除了迷信，进一步解放思想，冲击了封建统治，自由平等的思想日益深入人心，是资产阶级政权的思想基础。 2、对法国：为法国大革命作了充分的思想动员。 3、对欧美：推动了欧美的资产阶级革命。 4、对殖民地半殖民地：成为争取民族独立的思想武器，鼓舞了争取民族独立的斗争。 5、对全人类：成为追求自由平等精神武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用。 三、主干知识考点 启蒙思想家的贡献 （1）在思想上，以理性为武器冲破中世纪以来所设置的种种“禁区”，冲破一切禁锢人们思想的罗网，引导人们独立思考。 （2）在权利上，他们强调人生而自由、平等，无论其出身，都有独立的人格，都有追求幸福的权利。 （3）在科技上，宣传唯物主义思想，传播科学知识，推动了科技的发展与进步。 （4）在政治上，少数启蒙思想家主张“人民主权”，号召人民起来推翻不合理的旧制度，为法国大革命提供了重要理论依据。 （5）在世界影响方面，对欧美资产阶级革命起到了一定推动作用，中国的戊戌变法和辛亥革命都受到了它的影响。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 7、启蒙运动对人文主义的发展 （1）指导思想 （2）斗争矛头 （3）最大价值 （4）质疑理性 启蒙运动对人文主义的发展 (1)从批判对象看：由天主教神学世界观扩展为将矛头直接指向封建专制制度。 (2)从涉及领域看：由文学艺术、宗教领域扩展到哲学、政治、经济、科技、史学、文学等领域。 (3)从批判形式看：摆脱了文艺复兴时期的宗教外衣，提倡理性思考和判断。 (4)从指导思想看：从人性发展到理性。 (5)从主张内容看：从追求个性解放到追求自由、平等进而主张建立民主与法制的社会。 三、主干知识考点 [易错点]　正确理解“理性”和“理性主义” (2019·浙江绿色联盟模拟)康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则。”这表明康德(　　) A．反对暴力革命 B．主张自由和理性 C．反对财产平等 D．主张实行法治 点拨　康德是启蒙运动时期德国的哲学家，他主张自由和理性。 理性指能够识别、判断、评估实际理由以及使人的行为符合特定目的等方面的智能。理性通过论点与具有说服力的论据发现真理，通过符合逻辑的推理而非依靠表象而获得结论、意见和行动的理由。 理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。一般认为随着笛卡尔的理论而产生。17—18世纪间主要在欧洲大陆传播，本质上体现科学和民主，是启蒙运动的哲学基础。 三、主干知识考点 [易错点]　不能准确理解“人生而自由说”与“社会契约论” 卢梭认为教育是为了培养“自然人”，这类人不受等级、职业的束缚，按其本性发展，不依附于他人，能够自食其力，具有独立性。这一主张反映了卢梭的(　　) A．“社会契约论” B．“人生而自由说” C．“人民主权说” D．“废除私有说” 点拨　 “人生而自由说”的重心在于说明自由是人的天性，“社会契约论”的重心在于指出通过人民让渡权利，而结成国家，两者是不等同的。但是考生需要明白，“人生而自由说”是自然权利学说的组成部分。 三、主干知识考点 三、主干知识考点 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命之前 伏尔泰（1694-1728） 孟德斯鸠 （1689-1755） 卢梭 （1712-1778） 7、启蒙运动对人文主义的发展 （1）指导思想 （2）斗争矛头 （3）最大价值 （4）质疑理性 启蒙运动对文艺复兴运动的发展 （1）从批判对象上看，文艺复兴运动矛头指向天主教会的神学世界观；启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。 （2）从涉及的领域看，文艺复兴运动主要集中在文艺领域，其核心是人文主义；启蒙运动扩展到宗教、思想、政治等各个领域，其核心是理性主义。 （3）从批判形式看，文艺复兴借助宗教外衣开展斗争；启蒙运动彻底抛开了宗教的外衣，提倡理性思考和判断，公开向宗教神学和封建专制制度挑战。 （4）从思想特点看， 文艺复兴提倡“人性”；启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，追求民主、自由、平等，弘扬科学精神，为解放人类宣传理性、真理。 三、主干知识考点 三、主干知识考点 三、主干知识考点 启蒙运动的突出特点 (1)从批判对象看，矛头指出专制主义、教权主义。 (2)从批判方式看，摆脱了宗教的束缚，对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级壮大的反映。 (3)从批判领域看，集中于政治、思想领域，即使是百科全书派，宣扬科学和理性的目的也是为了反对专制、教权和迷信。 (4)从历史作用看，主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备 三、主干知识考点 （5）启蒙思想对中国的影响 ①推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。严复借用进化论理论，阐明变法维新的必要性。 推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。20世纪初，资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、自由平等等学说，翻译出版卢梭、孟德斯鸠的作品，推动了思想的解放。 推动了新文化运动的发生。新文化运动前期，先进的知识分子以民权、平等为指导思想，宣传民主科学，反对愚昧迷信。 三、主干知识考点 角度 　唯物史观认识启蒙思想的社会作用 (1)政治：推动了欧洲资产阶级革命的爆发，为资产阶级建立民主政治提供了政治蓝图，如英国君主立宪制与责任内阁制，实践了启蒙思想家的分权和人民主权思想等。 (2)经济：启蒙思想的传播，推动了欧洲资本主义经济的发展。 (3)思想：进一步解放了人们的思想，推动了近代科技的发展，为工业革命的到来提供了科技条件。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命时期 雨果（1802-1885） 浪漫主义 1、文学—雨果 （1）作品 （2）作品特色 19世纪的浪漫主义文学 代表作： 1、英国雪莱的《西风颂》等；法国雨果的《巴黎圣母院》。 2、主题：反封建，追求理想，但不刻意突出理性，而是深挖情感世界； 3、手法：追求想像丰富、情节曲折、人物鲜明； 《巴黎圣母院》：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美好心灵。 《悲惨世界》：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露黑暗和堕落 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命时期 雨果（1802-1885） 浪漫主义 2、绘画—德拉克罗瓦 （1）代表人物 （2）代表作 a.作品背景； b.作品赏析 （3）总体特征 （4）浪漫主义绘画的特点 19世纪的浪漫主义美术 作品： 1、法国德拉克洛瓦《自由引导人民》； 2、主题：反封建，追求自由，注重表现人的感情 3、手法：追求想象丰富和宏观布局；强调色彩的作用。 浪漫主义美术的主要特征是什么？ ⑴注重感情表现和画面整体的完整、统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。 ⑵特别强调色彩的作用。 德拉克洛瓦是法国浪漫主义画家，《自由引导人民》是其著名作品，自由的主题、色与光的融合对比，宣告着新一轮浪漫主义的到来。他本人被称为“浪漫主义的狮子 三、主干知识考点 1.浪漫主义音乐与美术在创作手法上的何相似之处： ⑴对理性王国与当时现实强烈不满。 ⑵刻画人物的感情世界。 ⑶内容丰富多彩。 2.浪漫主义文学、绘画和音乐对人的内心的刻画的特点 (1)浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，塑造鲜明的人物形象。 (2)浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界，注重感情表现。他们很注重画面的完整和统一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。浪漫主义美术作品特别强调色彩的作用，使得画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 (3)浪漫主义音乐注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。 三、主干知识考点 政治 事件 第一次工业革命时期 巴尔扎克（1799-1850） 司汤达（1783-1842） 19世纪中叶的文学艺术 （一）、批判现实主义文学 —司汤达、巴尔扎克 1、时代背景： （1）经济 （2）政治 （3）思想 2、代表人物 （1）作品 （2）地位 （3）作品特色 3、影响： 批判现实主义文学 1.原因：⑴资本主义制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。 ⑵社会道德观念和文化价值观念发生变化，金钱成为衡量人和事的标准。 ⑶浪漫主义不适应社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象文学家； ⑷亚非拉人民掀起反帝反殖运动，也表现在文化领域。 2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。 影响：再现了当时的社会现实，深刻揭露了当时的社会矛盾和弊端，并对之进行了深入剖析和强烈批判。鼓舞了人们斗争的勇气，坚定了人们胜利的信心。 三、主干知识考点 政治 事件 第二次工业革命时期 1、绘画—莫奈 （1）画派：印象主义 （2）代表作 （3）作品特色 2、电影艺术 （1）卢米埃尔-1895-第一部电影 （2）电影发展阶段 3、电视艺术 （1）赛列克—第一个提出概念 （2）影视艺术的特点 《日出·印象》，是绘画技法一次革命。重视光和色的效果 重视光和色的效果 1895年，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎放映了人类第一部电影，宣告了电影时代的到来。 三、主干知识考点 浪漫主义文学与批判现实主义文学的异同 （1）不同点 ①产生背景：浪漫主义文学产生于十八世纪末到十九世纪上半叶的欧洲，当时法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘得美好，导致人们的失望和不满。批判现实主义文学产生于19世纪中叶，当时资本主义社会矛盾日益尖锐和复杂，人们的道德观念和文化价值观念发生深刻变化，浪漫主义已不再适应当时的社会现实。 ②描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和主观感受。批判现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。 ③描写对象：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。批判现实主义文学对社会无情揭露和强烈批判。 ④思想内容：浪漫主义文学深入发掘人类的感情世界，热情洋溢鼓励人们为争取自由和理想而抗争。批判现实主义文学从不同侧面对现实社会弊端和社会秩序进行无情揭露和强烈批判，热衷于塑造英雄人物和正面人物形象，激励人们为改造社会和争取自由幸福而不屈地斗争。 （2）相同点 ①都表现出对社会现状的不满；②都注重对人的情感世界的发掘，追求自由。 (浪漫主义与现实主义两种风格差别很大，但其本质目的是一致的，那就是都服从服务于表达作者思想感情的需要。创作者采用哪一种风格，取决于当时的社会环境和作者个人的经历。一般情况下，盛世时浪漫主义作品比较多，乱世时现实主义作品比较多。比如中国盛唐时的李白是浪漫主义诗人，而生活在唐朝由盛转衰时的杜甫就属于现实主义诗人。) [易错点]　不能准确理解印象主义绘画的特点 (2019·济南联考)文艺复兴时期的艺术家米开朗琪罗曾经说过：“风景画是给那些无力画人物的人准备的。”而风景画却是19世纪印象派画家的重要题材，对此理解正确的是 A.印象派画家追求创新，努力颠覆传统的风格 B.风景画易于描绘光与影，符合印象派的追求 C.印象派画家摆脱宗教的束缚，描绘田园风光 D.印象派画家追求内心的表达，题材相对次要 点拨　印象主义画家认为，自然界的一切事物都应从光的角度来体现，但也离不开与色彩的结合。他们将“光”与“色”作为研究的中心，而不是将“光”与“影”作为描绘的中心。 √ 三、主干知识考点 35 三、主干知识考点 [易错点]　现实主义和现代主义相差很大 点拨 　(1)从时间来看：现实主义兴起于19世纪30年代；现代主义兴起于19世纪末20世纪初，20世纪二三十年代进入繁盛时期。 (2)从兴起的社会根源来看：现实主义的兴起是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露，社会问题日益突出；现代主义的兴起是由于两次世界大战、经济危机和严重的社会问题使人们对资本主义产生了恐惧，他们迷茫、痛苦，找不到出路。 (3)从创作特点来看：现实主义文学艺术强调真实地、具体地描写现实生活，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和指向社会的罪恶；现代主义文学艺术是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑 （1769-1821） 1、拿破仑的主要政治活动 （1）1799—雾月政变 （2）1804—帝国 （3）1810—霸主 （4）1814—流放 （5）1815—百日王朝 （一）上台执政——“雾月政变”——建立起军事独裁统治（1799年） “雾月政变”是一次典型的利用武力威胁来控制政权，然后以合法的形式确认结果的军事政变。这一政变模式，以后在世界上不断被沿用。 （二）建立帝国（1804年） 1原因：战争中获胜的大资产阶级和大商人拥护拿破仑集权 拿破仑个人野心膨胀 2过程：1804年，拿破仑加冕称帝，建立第一帝国 3性质：资产阶级性质的军事独裁 4评价：帝国强盛，拿破仑的作为适应顺应潮流 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑（1769-1821） 2、主要政治政策 （1）政治-2条 （2）经济-3条 （3）宗教 改造法国 1、目的：通过改革，稳定政权，强大国家 2、政策： ①政治方面：建立中央集权的军事体制 （地方服从中央，中央服从皇帝，提高行政效率）- 取消人民民主权利，取消出版、言论自由，取缔党派，迫害工人 ②经济方面：建立法兰西银行，整顿国家财政 植资本主义经济发展。 ③文化方面：宗教宽容：承认天主教为国教，但教会应为资产阶级服务- 重视科学，鼓励教育，设立学校 法兰西第一帝国是历史的倒退？ ①政权性质：第一帝国的性质是资产阶级的军事独裁帝国。②所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和革命果实；③符合大资产阶级要求稳定和保护既得利益的愿望。。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑（1769-1821） 2、主要政治政策 （4）用人 （5）军事 （6）法律 （7）外交 a.对俄国 b.对英国 ④用人方面：用人唯贤，不问门第和财产 “替人才开道” 鼓励重用人才 ⑤军事方面：废除雇佣兵制，实行征兵制 （做法：政府向资本家征税，用以征集农民当兵） （作用：贫苦农民获得收入，小农阶层成为拿统治的社会支柱之一）进行大规模军事征服（见上，主要是1804年以后的战事） ⑥法律方面：颁布民法典即《拿破仑发典》 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 3、主要军事活动 （1）1793 （2）1795 （一）从军显露： 1、1793年，围攻土伦； 2、1795年，平息巴黎保王党人叛乱； （二）前期作战： 3、1796年，北意战争，击败反法同盟军； 原因：法国大革命不仅打破法国封建统治，也震动欧洲封建统治， 直接目的：干涉法国革命，帮助波旁王朝复辟； 根本目的：英——维护欧洲霸权； 俄、普——维护封建统治 结果：拿破仑军队以少胜多，第一次反法同盟失败 影响：捍卫资产阶级革命成果和共和国统治；打击欧洲封建势力 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 3、主要军事活动 （1）1793 （2）1795 奥斯特里茨战役 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑 1769-1821 3、主要军事活动 （3）1798 （4）1812 （5）七次反法同盟 4、1798年，远征埃及； 原因：切断英国与殖民地印的交通线 5、1799年，发动“雾月政变”； 原因：督政府统治软弱无能，资产阶级需要强权； 拿破仑军事威望高 过程：拿破仑潜回巴黎，发动政变，推翻督政府，建立执政府，为终身执政 实质：资产阶级军事独裁 6、连克强敌； ① 粉碎第二次反法同盟（奥、英）1799 ——拿破仑控制了除英、俄外的几乎整个欧洲，登上欧洲大陆霸主宝座。 ② 粉碎第三次反法同盟（俄、英、奥）1805 1805年，发动奥斯特里茨战役，“三皇会战”，拿破仑军事才能发挥到极致 ③ 粉碎第四次反法同盟（俄、英、普、奥）1806 重创普，攻占柏林，迫使普割地赔 ④ 粉碎第五次反法同盟（英、奥）。 三、主干知识考点 名师解惑 关于英国压制拿破仑帝国的原因 剖析：在拿破仑帝国时代，英国多次组织或参与反法联盟，本问题阐述了相关的原因。把握本问题，一方面可以了解拿破仑时代英国的对外政策，另一方面可以总结出资本主义国家对外政策的相关规律。 （1）随着拿破仑势力的对外扩张，法国一跃成为欧洲大陆上的霸主，从而破坏了欧洲大陆的均势，这是英国资产阶级所无法容忍的。因为英国的传统政策就是维持欧洲大陆的均势，以便由英国控制欧洲，维护英国在欧洲的霸权地位。 （2）拿破仑征服了欧洲许多国家，因而法国大有独占欧洲市场之势，而拿破仑的封锁“不列颠诸岛”的政策，更加剧了英法两国在商业上的矛盾。 （3）拿破仑的法国与当时的英国都想争夺中东的埃及和叙利亚，而且法国也想恢复过去在印度所经营的贸易基地，这引起了英国的严重关注和强烈不满 三、主干知识考点 [易错点]　拿破仑的大陆封锁令不是促使欧洲国家形成反法同盟的原因 有学者撰文指出：“大陆封锁令使英镑暂时失去了作用，它引起了法国对西班牙的战争，而这又造成了奥地利参战，拿破仑面临两线作战的局面，接着他又引出了大规模的侵俄战争和拿破仑大军在俄国的覆灭，激起了整个欧洲起来反对法国。”这位学者强调的是(　　) A．拿破仑后期的战争侵犯了各国主权 B．大陆封锁经济战的策略是不成功的 C．大陆封锁令致使欧洲兴起反法同盟 D．拿破仑的扩张导致大陆封锁令失效 点拨　 拿破仑的大陆封锁令激起了欧洲国家的反对，但不要误认为其导致欧洲出现反法同盟，反法同盟在法国大革命早期就已经出现了。反法同盟的出现是因为法国大革命极大地震撼了欧洲，引起欧洲各国封建统治者的恐慌，他们为了保护王权，才策划组成反法联盟，共同反法。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 4、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 （1）对外战争的影响 a.对法国 b.对欧洲封建势力 对法国： 政治上，防止波旁王朝复辟，巩固了资产阶级政权； 经济上，加速了资本主义前进的步伐； 生活上，给人民生活带来深重灾难。 对欧洲 ： 积极：大大冲击了欧洲的封建统治秩序，为欧洲资本主义发展奠定基础； 消极：后期的战争带有侵略性，给欧洲人民带去灾难和痛苦。 说明：欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 4、拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响 （2）《拿破仑法典》的影响 a.对法国 b.对欧洲:2条 法律方面：颁布民法典即《拿破仑发典》 （内容：维护资本主义私有制，规定私有财产神圣不可侵犯 否定封建特权，确立资产阶级自由平等原则 （影响：资产阶级革命成果以法律条文形式被确定下来；打击封建势力，保护资义势力；成为资义社会的立法规范，广泛传播。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑 5、拿破仑的功与过 （1）功 a.对内 b.对外 （2）过 a.对内 b.对外 （3）总评 评价拿破仑： 1/功：对内：采取措施维护资产阶级革命成果 对外：前期 ——打击封建复辟势力，捍卫革命成果，广泛传播自由平等思想， 动摇了欧洲封建统治，促进封建社会向资本主义社会的转变； 2/过：对内：专制独裁，取消民主，镇压人民 对外：后期——侵略战争，争夺霸权，给欧洲人民带来灾难 导致其政权最终失败（资产阶级的局限性） 3/总体：法国资本主义上升时期的杰出资产阶级军事家、政治家，为法国的发展作出杰出贡献，为法国工业革命奠定了基础。 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 6、拿破仑失败的主要原因 （1）直接原因：滑铁卢 2、1813年，莱比锡大会战（即与英、俄、普第六次反法同盟会战）； 原因：英俄挫败法霸权 其他欧洲国家摆脱帝国统治，是“民族之战” 过程：莱比锡大会战，法军惨败 影响：拿破仑军事力量遭到毁灭性打击，帝国开始瓦解（1804—1814） 波旁封建王朝复辟（说明：欧洲封建势力依然强于资本主义势力） 3、1815年，滑铁卢战役（即与英、俄、普、奥第七次反法同盟交战 原因：1815年，拿破仑重返巴黎，推翻波旁王朝，再登皇位 过程：滑铁卢战役，法军惨败 三、主干知识考点 人物 事件 第一次工业革命时期1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 6、拿破仑失败的主要原因 （1）直接原因：滑铁卢 （2）根本原因：（欧洲封建势力） （3）具体原因—2条 1、直接原因：滑铁卢战役，拿破仑寡不敌众失败 2、主要原因： ①靠军事征战建立起来的国家缺乏强大的经济支撑②策略失误，因战争而实施的封锁政策，损害了资产阶级利益③两线作战（封建欧洲国家和英国）④人民厌战⑤欧洲反抗：被占区人民积极反抗；反法同盟的打击 3、根本原因：欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义 三、主干知识考点 人物 事件 1765-1866 一代雄狮拿破仑1769-1821 7、拿破仑对外战争的三重性质： （1）革命性 （2）侵略性 （3）争霸性 对于拿破仑对外战争的性质 史学界有四种说法：革命进步说、侵略扩张说、革命进步与侵略扩张兼有说和分类评价说。你同意哪一种说法？ 1、歌德说:“拿破仑是我从来没有见过的最富于创造力的人. 2、 黑格尔说:“拿破仑是马背上的世界灵魂.” 3、丘吉尔:“这世界上没有比他更伟大的人了“ 4、 斯大林：拿破仑是头狮子，而希特勒只是只小猫 5、拿破仑：从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧。 三、主干知识考点 政治 事件 一战前 1866-1914 （一）法国的议会制共和制 1、1875年宪法--《法兰西第三共和国宪法》 （1）总统：权力-任期-元首、统帅-权力 （2）议会：立法权-组成 a.参议院 b.众议院 三、主干知识考点 政治 事件 一战前 1866-1914 （一）法国的议会制共和制 1、1875年宪法--《法兰西第三共和国宪法》 三、主干知识考点 政治 事件 一战前 1866-1914 （一）法国的议会制共和制 1、1875年宪法--《法兰西第三共和国宪法》 （3）《马赛曲》 （4）共和体制 1875年，法兰西第三共和国宪法，在法律上确立了民主共和政体。 思考：“一票共和”含义是什么？法国仅以一票多数赢得了共和体制，说明当时共和派以外的哪种政治势力也很强大?这一历史特点在1875年宪法中又是如何体现的? 含义：1875年，国民议会以一票多数通过法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和制政体。 说明当时保皇派势力也很强大，这必然使这部宪法中明显带有共和派向保皇派妥协的局限性，比如让总统和参议院拥有很大的权利。 过渡）有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的，从窗缝潜入的共和国”，甚至预言它会象第一，第二共和国那样，很快就灭亡，但事实却恰恰相反，法兰西第三共和国不断地巩固，在历史上存在了近70年，它的“长寿”与它的宪法有着较密切的关系。 三、主干知识考点 1875年法国宪法的评价： 进步性: ①政治：确立了共和政体，并从法律上阻断了保皇派复辟帝制的道路。 ②经济：法国工业革命完成后进入工业资本主义发展时期的必然结果，促进了法国工业资本主义的发展。 局限性: 总统和参议院的权力很大，是保皇派和资产阶级共和派相妥协的产物。法国共和政体没有因为1875年宪法的颁布而巩固。为巩固共和政体，共和派人士还需进行长期顽强的斗争。（这种效率低下的议会内阁制度，差一点在一战中葬送了法兰西。二战的爆发使议会内阁制葬送法兰西的可能成了现实.至此法兰西第三共和过灭亡，法兰西亡国了。） 普法战争不仅成就了法国的民主共和政体，也成就了德国的统一和德意志帝国的君主立宪政体。 三、主干知识考点 角度 　法国共和制确立艰难的原因 (1)政治原因：法国封建势力强大，专制主义的观念根深蒂固。 (2)经济原因：法国小农经济发达，资本主义经济发展缓慢。 (3)阶级原因：法国国内阶级关系错综复杂，派别众多；处于工场手工业时期，工业资产阶级的力量还不够强大。 (4)外部原因：欧洲封建君主专制政体的国家武装干涉法国革命 三、主干知识考点 角度　法国共和制的特点 (1)立法权由参、众两院行使，总统与参、众两院议员共同创制法律。 (2)总统由两院联席会议选出，对议会负责；权力受议会和内阁的制约，是议会共和制政体。 (3)行政权由总统和内阁共同掌握，内阁部长由总统任命，但内阁部长须对议会负责。 三、主干知识考点 政治 事件 一战前后 1919年之前 （一）1914之前 1、1892，法俄结盟 2、1904，法英协约 （二）1914-1918 1、参加西线 2、1914.9-马恩河 3、1916.2-12-凡尔登 4、1916.6-11-索姆河 5、1918.11.11-协定 6、霞飞、福熙 三、主干知识考点 政治 事件 巴黎和会-华盛顿会议 （一）巴黎和会 1、克里蒙梭 2、法国图谋：3条 3、对德和约：西部边界 4、委任统治 5、控制国联 （二）华盛顿会议1921-1922 1、四国条约 2、五国条约 3、九国公约 三、主干知识考点 政治 事件 二战期间 （一）二战前 1、绥靖政策 2、达拉弟与慕尼黑阴谋 （二）二战期间 1、奇怪战争 2、法国失败： 敦刻尔克、维希、傀儡政权 3、戴高乐 三、主干知识考点 事件 二战后 （一）法国的政治 1、推动欧共体： （1）建立过程 a.1951； b.1958； c.1967 2、影响： （经济、政治、世界） 3、特征 （1）循序渐进 （2）法德关键 （3）推动经济 （4）开创了世界历史发展的新阶段 三、主干知识考点 三、主干知识考点 [易错点]　欧洲联合不只是为了摆脱美国的控制 (2019·浙江名校联考)1974年，欧洲共同体执行主席谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一张谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”这表明西欧(　　) A．力图推行独立自主的外交政策 B．力图保障自身的安全与发展 C．强烈要求与美国共同主宰世界 D．企图摆脱北约的约束 点拨　 欧洲联合的根本原因是经济发展的需要； 现实因素是世界政治经济中心地位的丧失； 外部因素是美苏争霸的影响； 思想渊源是欧洲统一思想； 可能因素是欧洲宿敌法国和德国的和解。 三、主干知识考点 政治 事件 二战后 （一）法国的政治 4、推动欧盟的建立 （1）标志 （2）影响 1.欧洲联盟形成和扩 大 （1） 形成与扩大： ①1967年西欧六国建立起 　 ，它是一个 　 组织。 ②1991年欧共体首脑签署了《 》，使该组织向 的方向迈进了一大步。 ③ 宣布成立。它是具有 　　　 和 　　　 双重性质的组织。 ④1999年欧洲统一货币 　 正式问世。2002年开始流通。 1．欧元的诞生 (1)1999年1月1日，欧元正式问世。 (2)2002年1月1日，欧元正式进入流通领域(但并非所有成员国都使用欧元。) 影响 ①对欧洲：大大促进了西欧国家经济的发展和实力的增强，与美、日并立为世界经济三强。 ②对世界经济和政治格局有着重要的影响，推动了经济全球化和政治多极化的发展；有利于欧洲乃至世界的和平发展。 三、主干知识考点 政治 事件 二战后 （二）法国的经济 1、计划指导型经济 （1）二战后； （指导思想、经济特点2） （2）80年代中期 （指导思想、经济特点） (1)背景：第二次世界大战后，法国加大了政府干预经济的力度。 (2)方针：1946年，确定企业国有化、经济计划化和建设福利国家的发展方针。 (3)特征：计划与市场相结合、国有企业与私人企业共存的计划指导型经济模式。 (4)影响：①法国是西方国家中唯一实行明确的经济发展计划的国家；②法国的政府干预模式使经济保持了快速发展。 实行国家干预经济不等于大规模实行国有化 三、主干知识考点 政治 事件 二战后 （二）法国的经济 2、推动欧盟 （1）成立原因； a.第一阶段（欧共体） （现实因素、历史因素、客观因素） b.第二阶段（欧盟） （经济因素、政治因素） （2）欧盟的成立过程 1951/1958/1967/1973/1979/1981/1986/1987/1991/1993/1995/1999/2002/2004 一、从“欧共体”到“欧洲联盟”-------------欧洲一体化（1967-1993） 1、原因： (1)文化心理：文化和价值观的认同感 (2)历史：大战教训，法德和解是走向联合的关键和基础。 (3)经济：战后西欧经济联系日益紧密，要联合起来，重振雄风。 (4)政治和国际形势:二战后, 西欧各国普遍衰落，两极格局形成，西欧各国面临美国的控制和苏联的威胁，为保证自己的安全，提高国际地位，增强竞争力。 2、过程： （1）_______年，西欧六国建立______________（经济一体化组织）。 （2）_______年11月，“马约”正式生效，标志____________成立（经济、政治一体化组织）。 （3）欧元诞生：①________年1月1日问世。②_________年1月1日流通（欧洲统一货币）。 三、主干知识考点 [重点精讲] 1、欧洲统一进程的特点。 (1)由武力统一到和平统一。拿破仑与反法同盟的战争、法西斯德国的侵略战争反映了武力统一梦想的失败。在经历了20世纪上半期两次惨绝人寰的世界大战血与火的洗礼后，西欧各国终于认识到欧洲必须在国际一体化，尤其是经济一体化的范围内重建。 (2)由局部统一到整体的经济一体化。从最初的煤钢共同体到关税同盟、共同农业政策、统一市场、统一货币。 (3)由经济统一到政治统一。欧盟是具有经济和政治双重性质的组织。 (4)规模由小到大。最初有6国，后经几次扩大，至今已有20多个国家。 2、从欧共体到欧盟的发展，欧洲的联合有哪些实质性的变化？ (1)性质上：由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。 (2)内容上：由经济一体化扩大到政治、经济、军事一体化。 三、主干知识考点 角度　认识欧洲一体化的背景及特点、影响 (1)欧洲一体化的背景 ①文化传统：文艺复兴以来，西欧国家有相似的文化传统。 ②历史教训：近代欧洲国家持续不断的冲突和战争，激起了欧洲人对统一的渴望。 ③现实原因：二战后，西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成。 (2)欧洲一体化的特点 ①从单一经济领域扩展到多种经济领域。 ②从经济一体化向政治一体化方向发展。 (3)欧洲一体化的影响 ①经济上：强化了欧洲各国之间的经济关系，增强了欧盟对外的经济竞争力，提高国际经济合作水平，使国际经济竞争变得更加激烈。 ②政治上：增强了欧盟各国在世界中的影响力，强化了世界多样化趋势的形成与发展，有利于抑制美国建立单极世界图谋。 ③文化上：经济联系的密切使得欧盟各国文化上相互交融，有利于世界文化的传播与发展。 ④安全上：强化了欧洲各国经济联系，使欧洲各国经济相互融合和渗透的同时也增加了各国经济的风险。 四、阶段易错知识 2、法国里昂工人起义 2、拿破仑第一帝国的性质：不是封建帝国-维护资产阶级利益 3、《拿破仑法典》 4、拿破仑评价《拿破仑法典》 3、奥斯特里茨战役—三皇会战 4、莱比锡战役---民族之战 5、克伦威尔和拿破仑比较 5、拿破仑远征俄国---莫斯科失败 6、两次流放 6、滑铁卢战役 7、恩格斯评价拿破仑的军事政策 四、阶段易错知识 7、理性---浪漫主义---浪漫主义之父 8、伏尔泰—我不同意你说的每一个字 9、卢梭—自由与枷锁 10、社会契约论与人民主权论 11、红—黑：含义 12、欧共体与美国的斗争—经济、外交 13、欧共体冲击了两极格局 14、欧共体1986—12国 15、法国的国有化 16、欧盟的旗帜 五、重点热点小专题 1、法国的空想社会主义者及其理论 （1）代表人物 （2）理论 （3）思想影响 2、工业革命以来资本主义经济模式的历程 （1）自由主义（主要发展时期、主要特点） （2）私人垄断资本主义（主要发展时期、主要特点） （3）国家垄断资本主义（主要发展时期、主要特点） （4）新自由主义（主要发展时期、主要特点） 二、阶段知识体系 三、法德关系 1、基础史实 ①法国大革命和拿破仑帝国时期，普、奥是干涉法国革命和对拿破仑战争的主要国家。　　 ②1870年，普鲁士为实现德国的统一，发动了普法战争，战败法国。法国赔款50亿法郎，割阿尔萨斯和洛林给德国，法德矛盾尖锐。(认识普法战争的背景、原因、过程、对双方的影响） ③19世纪末，法国各阶层要报普法战争之仇，德国不让法国东山再起；法德矛盾尖锐，双方加入不同的军事集团对抗。（要注意两大军事集团形成的过程，并能够从中得到认识） ④第一次世界大战爆发后，法德在西线对抗，双方进行了马恩河、凡尔登和索姆河等重大战役． ⑤巴黎和会上，法国要求最大限度地削弱德国，收回了阿尔萨斯和洛林，索取尽可能多的战争赔款，瓜分了德国的海外殖民地。（法国在巴黎和会上的意图及大国间的斗争） ⑥20世纪20年代，法国主张严格执行凡尔赛和约，削弱德国，并同比、波，捷等国结成同盟，共同防御德国．（英国的政策及原因） ⑦1923年，法国因德国拒绝赔款，联合比利时出兵占领鲁尔，法德关系紧张。 ⑧1925年，通过洛迦诺公约，法国改善了同德国的关系。（分析此条约对德国的影响，如何对凡尔赛条约的调整） ⑨20世纪30年代，德国法西斯上台，公开撕毁凡尔赛和约，积极对外侵略扩张，法国对德采取绥靖政策（认识绥靖政策产生的原因、主要史实、影响） ⑩第二次世界大战爆发后，法国遭到德国的进攻，1940年6月，法国对德国投降． 　　 （11）二战后，法国同美、英、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。 　 （12）联邦德国建立后，法国同西德同为北约成员国，又同为欧共体的成员国。 2、对法德关系的几点认识 ①法德两国出自同一祖先，都由查理曼帝国分裂而来。 ②法德两国关系长期处于一种敌对状态，因双方都想称霸欧洲，故矛盾重重，历史上多次发生战争：其中普法战争对双方关系有重大影响，埋下互相仇恨的祸根。 ③本世纪中期以来，法国同西德的关系有所改善，由于双方的国际地位都有下降，故同为欧洲共同体的成员。 思考题： 1、分别说明1９世纪前期、中期和后期法国与德意志的矛盾，分析各时期矛盾产生的原因和影响。 2、普法战争爆发的背景？对法德双方的影响和国际关系的格局影响？ 二、阶段知识体系 四、英法关系： 1、基础史实 ①17、18世纪，双方在欧洲争霸，同时在印度和北美争夺殖民地。七年战争是双方争夺殖民地的最后较量； ②法国大革命和拿破仑帝国期间，英国纠集欧洲的封建国家组成反法同盟，干涉法国革命，并同拿破仑进行争霸战争。 ③维也纳会议上，英国夺取了许多原属法国的海外殖民地，组成四国同盟，限制法国；（不在考纲范围） ④1853年－1856年，英法联合对俄作战，与俄国争夺土耳其，进行了克里米亚战争。 ⑤1856年一1860年，英法联合发动了对中国的第二次鸦片战争。 ⑥1904年，英法两国为共同对付德国，调整两国在殖民地问题上的矛盾，缔结协约。 ⑦第一次世界大战中，英法两国在西线协同对德作战。 ⑧第一次世界大战后，英法反对法国过分削弱德国，拒绝与法国结盟，不加入法、比、波、捷的安全保证体系。 ⑨20世纪30年代，英法都奉行对德的绥靖政策。 ⑩二战后，英、法都加入北大西洋公约组织1986年后，英、法同为欧盟成员 2、对英法关系的认识 ①英法两国同为欧洲大国，双方之间时而争夺，时而联合，取决于自身的利益。 ②双方之间的矛盾主要在于争夺欧洲霸权和殖民利益，双方之间的联合多是来自共同对付共同的敌人德国． ③工业革命前，双方为争夺殖民地和欧洲霸权，进行了长期的多次战争，敌对关系居主导地位。 ④工业革命后，双方联合居主导地位。曾联合对俄、联合侵华；虽在殖民地问题上有矛盾冲突，但为共同对付德国，二者仍结为军事同盟。一战后至二战期间，双方虽在处分德国 问题上有分歧，但仍以合作为主，共同主宰国际联盟，共同反苏，共同纵容法西斯侵略。二战后，两国的大国地位都有下降，步调趋于一致，都追随美国的战略。 $$