20.谈创造性思维-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级语文上册

同步训练九年级语文（全一册） 参考 20·谈创造性思维 1.DA.汲×i-ji:B.孜zhi一zi:C.模m0一m6。 2.D第一空，领地：奴隶社会、封建社会中领主所占有 的土地领土。领域：学术思想或社会活动的范围。根 据前文的“中国的科技创新”可知应填“领域”。第二 空，穿越：通过，穿过。跨越：超过，胜过。根据前文的 “从跟跑到并跑，领跑”可知，应填“跨越”。第三空，融 和：融化调和。融入：融合、混入、混合。此处表达的 语意是要在科技强国的创新实践巾加入自己的家国 情怀，应填“融人”。 3.A语序不当，可将“弘扬”与“继承”互换位置。 4.D第一空，方框前是对中国航天事业取得的成绩进 行列举，用省略号：第二空，此处是设问句，用问号：第 三空，“永不言败”和“追求卓越”语义并列，中间用 顿号。 5.止确答案不止一个(1)孜孜不倦地极取知识，使自 己学识渊博(2)必须有探求新事物并为此而活用知 识的态度和意识(3)持之以恒地进行各种尝试 6.C结合“任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点”， 再根据这几段的论证内容可以判断，C项正确。 7.D这几段没有比喻论证。 8.C根据最后一段总结可知，创造力必需的要素是：不 断积累知识：运用所得的知识：锲而不舍地把它发展 下去。 9.A结合文章标题及主要内容可知，文中第①段即由 围棋“人机大战”引出论点一在前沿技术飞速发展 的今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。 10.C依据第⑤段中的“有人说，中国人从不缺少创新 的能力，关键是要激活创新的动力”和“实践表明，敢 丁破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断进 发”可知，选项的说法是错误的。 11.A依据文章第③段中的“有资料显示，科研创新的 成功率仅为10%左右”和第④段中的“从某种意义上 一心冲天 答案 讲，社会对失败的宽容度，决定着创新的成功率。一 些高精尖企业之所以创新成果不断，原因之一就是 失败不仅不会被嘲笑，反而会得到尊敬”可知，选项 理解有误。 12.选拔人才注重综合素质。 13.①综合素质优秀人才欠缺，教育存在短板：②重理论 轻实践、重标准轻创新、重智力轻素养，学生综合素 质和综合能力低下：③教育新时期，索质教育深入发 展，德、智、体、美、劳“五育”并举，新型人才培养未来 可期。同步训练九年级语文（全一册）》 一冲天 20 谈创造性思维 源源不断地递去服务信号☐为什么中国航天 基础过关 事业既能稳步前行又能跨越发展☐毫无疑问， 是因为党的正确领导和国家的大力支持，是固 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( 为科技的自主创新，是因为航天人永不言败□ A.汲取(xi) 推敲(qiao) 根深蒂固(di) 追求卓越的精神。 B.素材(sU) 创意(chuang)孜孜不倦(zhi) A.: B.…… C.恭喜(gong) 模式md) 不言而喻(yù) C D.… D.渊博(yuan) 关键(iidn) 锲而不舍(qie) 2.(滨海新区期中)依次填入下面一段文字横线 随堂检测 处的词语，最恰当的一项是 中国的科技创新已在一些重要 5.《谈创造性思维》开头以一个有趣的问题为例， 跻身世界先进行列，实现了从跟跑到并跑、领 指出“ ”。作者认为，创造性思 跑的 ,而这一切都离不开科学家科技 维必须具备的条件是：(1) 报国的初心和使命担当。在科学家的群像中， :(2) 他们把深沉的家国情怀 科技强国的 :(3) 创新实践中，散发着超越时代的精神光芒。 阅读课文9~13段，回答问题。 A.领地 穿越 融和 6.这几段文字的论点是 B.领地 跨越 融入 A.富于创造力的人，认为自己具有创造力。 C.领域 穿越 融和 B.拥有创造力的人留意自己细小的想法。 D.领域 跨越 融入 C.任何人都拥有创造力。 3.下面一段文字中有语病的一项是 D.缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。 ①弘扬和继承中华优秀传统文化的精华， 7这几段文字没有运用的论证方法是 ②吸收人类其他文明的优秀成果，③确立文化 A.举例论证 B.对比论证 自主的意识与文化创新的精神，④自觉地创造 C.道理论证 D.比喻论证 我们自己的、具有时代性和前瞻性的文化，是8.创造力有哪些必需的要素？下列说法正确的 中华文明复兴的关键所在。 一项是 A.第①句B第②句C.第③句D.第④句 A.经常保持好奇心：探求新思路：产生小的灵感。 4.(天津卷)依次填入下面一段文字方框内的标 B.经常保持好奇心：不满足于一个答案：产生 点符号，最恰当的一项是 ( 小的灵感。 “嫦蛾五号”成功返回，意味着我国已经掌 C.不断积累知识：运用所得的知识：锲而不舍 握了无人月球探测技术；“天问一号”探测器着 地把它发展下去。 陆火星，标志着我国迈出了星际探测征程的重 D.不断积累知识：不满足于一个答案；锲而不 要一步：“北斗”导航星座正向地球每一个角落 舍地把它发展下去。 一冲天 第五单元 的理解，最渴望获得“没事，咱查明原因从头再来” 综合提升 的支持。宽容是一种智慧。从某种意义上讲，社 会对失败的宽容度，决定着创新的成功率。一些 ◆课外阅读 高精尖企业之所以创新成果不断，原因之一就是 (南开区三模)阅读《涵养创新的精气神》一文，回 失败不仅不会被嘲笑，反而会得到尊敬。有位院 答9~11题。 士回忆自己的创新之路时说，在他屡次失败后，正 涵养创新的精气神 是恩师那句“我觉得你不是失败了，而是更接近成 ①围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围 棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序 功了”的话，给了他坚持创新的耐心和信心。 ⑤从根本上讲，创新文化的养成、创新氛国 AlphaGO。对此，人们深受触动。全国两会上 “创新”成为代表委员热议的高频词。由此可见， 的形成，要靠体制机制的改革。有人说，中国人 在前沿技术飞速发展的今天，我们更加迫切需要 从不缺少创新的能力，关键是要激活创新的动 涵养创新的精气神。 力。某大学一位教授成立了一家设计公司，这位 ②剑新从哪里来？首先就需要有那么一种 教授的研发团队获得公司95%的股份，学校占公 对国家和民族生存与发展的紧迫感与危机感。 司的股份仅为5%。剑新体制的“天花板”被捅破 当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”，执着于“两 后，研发团队积极性高涨，创新动力被激活，实现 弹一星”的研制，立下卓著功勋。焦裕禄为让乡 了创新成果对接雪求、对接市场。公司成立仅一 亲们过上好日子，在漫天风沙漫地碱的兰考创造 个多月，签约项目就达10多项。实践表明，敢于 出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效 破除旧的体制机制障碍，创新的活力就会不断 祖国情牵百姓的理想与抱负，使无数人焕发出执进发。 着创新的剪气与锐气，踏平坎坷以成大道。 ⑥古人云，“日新之谓盛德”。创新兴则国家 ③然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴， 兴，创造强则民族强。始终保持锐意创新的勇 理想与热情往往会遭遇无数次失败的无情打击。 气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，涵养剑新 在相当意义上说，创新者的创新能力取决于个人 的精气神，在迈向现代化的征途上，当代中国一 的抗打击能力。有资料显示，科研创新的成功率 定能实现爬坡、过坎，超车。 仅为10%左右。如果没有对190多次失败的无 9.下面对本文的中心论点，理解准确的一项是 畏，屠呦呦怎么能提取到青蒿素？倘若不能善待 ( 一次次失败，诺贝尔如何能发明炸药？一位著名 A.在前沿技术飞速发展的今天，我们更加迫 画家说，所谓大师，其实是失败最多的人。创新 切需要涵养创新的精气神。 是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，视失败为 B.所谓大师，其实是失败最多的人。 “在成功路上”，并以百折不挠的精神砥砺前行， C.拾级而上，直至梦想的顶峰。 方有可能踏着失败拾级而上，直至梦想的顶峰。 D.宽容是一种智慧。 ④想出新办法的人在他的办法没有成功以10.下面对本文的理解，不正确的一项是() 前，人家总说他是异想天开。当遭遇失败，创新者 A.焦裕禄为让乡亲们过上好日子，在漫天风 最希望得到“别泄气，当初我比你失败次数还多” 沙漫地碱的兰考创造出多种治沙新招。 同步刺练九年级语文（全一册)】 一冲天 B.当遭遇失败，创新者最希望得到“别泄气，当才决定是否录取；今年举办的CCTV青年歌手 初我比你失败次数还多”的理解，最渴望获 大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合 得“没事，咱查明原因从头再来”的支持。 知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为 C.有人说，中国人从不缺少创新的能力，关键影响选手排名的关键：5月中旬，法国敲定了进 是要固守旧的体制机制。实践表明，固守 军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现 旧的体制机制，创新的活力就会不断进发。突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而朱 D.始终保持锐意创新的勇气，敢为人先的锐 能入选。 气、蓬勃向上的朝气，涵养创新的精气神， 材料二：随着经济全球化的不断深入，我国 在迈向现代化的征途上，当代中国一定能 经济社会发展对人才素质提出了更高更新的要 实现爬坡、过坎、超车。 求。社会责任感强，知识结构合理、实践能力强、 11.下面对本文的理解分析，不正确的一项是 具有创新精神与创业能力，智商与情商高的毕业 生大受用人单位青睐。 A.有资料显示，科研创新的成功率为90%左 材料三：我们的教育仍然存在重知识传授， 右。一些高精尖企业之所以创新成果不断， 轻实际能力培养：重统一标准、统一要求，轻个性 原因之一就是失败会被嘲笑，得不到尊敬。 发展和创新素质培养：重智商开发，轻情商开发 B.第③段中画线的句子在选文中的表达效和非智力因素培养等现象。致使有些学生的综 果：运用两个反问句，加强语气，肯定了屠合素质和综合能力不能很好适应社会的要求。 呦呦、诺贝尔因无惧失败、善待失败才取 材料四：步入教育新时期，我国大力开展素 得创新成功的事实。 质教育，“五育”并举，极大促进了学生综合素质 C.第③段和第④段不能调换顺序，第③段论提升。各地方教育系统积极整合校内外教育资 述了创新者的创新能力取决于个人的抗源，积极开展课堂深度变革，以课程改革为抓手， 打击能力，第④段论述了社会对失败的宽 有机融合“五育”，有效联结起课中，课后、校外 容度决定着创新的成功率，两者是递进关“三个课堂”，使学校教育与校外实践、课内与课 系，调换后逻辑关系混乱，所以不能调换。 外，师生与社会课堂参与者相向而行，我们正共 D.第⑤段运用了举例论证的方法，举某大学同走着一条培养德、智、体、美、劳全面发展的教 位教授的研发团队因改革体制而激活 育实践之路。 创新动力的事例，具体有力地论证了创新12.根据材料一，概括出你得到的信息。 文化的养成、创新氛围的形成要靠体制机 制的改革的观，点，进而论证了中心论点。 ◆综合实践 13.请结合材料二、三、四，探究目前新形势下我 南开区期末)综合性学习。 国教育发展现状。 材料一：复旦大学在招生中，不仅看重考生 的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后 、1