10.精神的三间小屋-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级语文上册

同步创练九年级语文（全一册） 一冲天 参考答案 10°精神的三间小屋 l.BA.秽sui hui;C.坍dan tan:D.挟jia xi6. 2.C开阔：指（面积或空间范围）宽广：（思想、心胸）开 朗。开辟：开创、创立。结合语境，搭配“视野”，应填 “开阔”。吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。汲 取：吸取、吸收有意义，有营养的部分。形容要吸取更 多的聪明才智，应填“汲取”。鉴定：鉴别和评定（人的 优缺点)。鉴别：辨别（其假好坏）。形容人要善于辨 别真假好坏，应填“鉴别”。 3.D否定不当，去掉“不” 4.C“作家林语堂说”属于直接引用，用冒号和双引号， 句末句号在引号内：“那些你”两个长句并列，用分号。 5.毕报敏我的爱和恨我们的事业我1白身 6.C没有用设问的修辞手法。 7.A这一部分主要论述“做人不能迷失了自我，势有独 立自主的思想”。B、C,D三项主要论述“人要保持谦 虚”。 8.A第①段列举了丰子恺在自己的回忆录里记叙的关 于他的恩师李叔同的逸事，这是一个具体真实的事 例，所以是举例论证。 9.C根据第⑥段中的“善良比聪明更难”可知本项“善 良比聪明简单”表述有误。 10.B第①段画线句的意思是：因为人心存善念，所以 在他的限中，世界就是美好的。并不是说“心存善念 的人的生活中不会发生不善良的事”。 11.特点：快精短、不拘一格、多元化。不足：容易分散注 意力。 12.示例：①报纸，期刊仍有一定的阅读群体：②数字化 阅读方式的接触率有所增长：③国民综合阅读率仍 保持增长势头：④在几项阅读中，图书阅读仍占很高 的比例：⑤两年间，报纸，期刊的阅读有所下降，而数 字化阅读上升明显一冲天 第二单元 10 精神的三间小屋 4.(红桥区二模)依次填入下面一段文字方框内 基础过关 的标点符号，最恰当的一项是 ( 作家林语堂说☐那个没有养成读书习惯 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( 的人，以时间和空间而言，是受着他眼前的世 A.襟怀(jin) 宽有(you) 界所禁细的☐而当你真正拿起一本书时，你会 麾下(hui) 自惭形秽(sd) 立刻接触到一个渊博而健谈的人，并被带进一 B.云霓(ni) 憎恶(zng 个思考和自省的境界。那些你脚步丈量不到 轻觑(qù) 金铁马(g) C.积攒(zdn) 几案) 的远方，文字可以☐那些你困惑、迷茫的问题， 书中都有答案。只要你翻开书，就能找到绝大 坍塌(don) 悄无声息(qiǒo) 多数问题的出口。而你读过的每一页书，也会 D.广表(mao) 挟持(ji6) 铺成脚下的路，铺到任何你想要去的远方。 沼泽zhǎo》 抽丝剥茧(bo) A 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当 B. 的一项是 ( 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书 为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的 书，以丰富知识：选择与历史有关的书，以 随堂检测 视野；选择与哲学有关的书，以 智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有5，《精神的三间小屋》作者是 第一间 :善于思考，才会有取舍。读好书，善 装的是 ,第二间装的是 ,第 读书，才会读有所获。 三间装的是 A.开阔 吸收 鉴定 6.下列对课文的鉴赏及文学常识的表述，不正确 B.开辟 吸收 鉴别 的一项是 C.开阔 汲取 鉴别 A.《精神的三间小屋》的作者是毕淑敏，国家 D.开辟 汲取 鉴定 级作家，代表作品有长篇小说《红处方》 3.下面一段文字中有语病的一项是 《血玲珑》等。 ①文明是一种修养，生活习惯中的细节往 B.本文是一篇集议论、描写、抒情于一体的说 往是一个人是否文明的最真实表现。②目前 理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、 北辰区创建全国文明城区已经取得阶段性成 议论、抒情，表现了作者关注个性、关注自 果。③使文明渗透到生活的细节中将是北辰 我、关注人的精神生活的思想。 区下一阶段工作的重心。④只有这样做，才能 C.在写“盛着我们的爱和恨”的第一间小屋时， 避免不出现文明倒退的现象。 作者用排比、比喻、设问等修辞手法，形象 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 地写出人生爱恨交织的经历。 同步刺练九年级语文（全一册) 一冲天 D.文章开头的那句名言一“人的心灵应该比事。小妹说：“佛家有言，心在地狱缘恶念，你心 大地、海洋和天空都更为博大”出自法国文 中有牛屎，才会把别人看成牛屎。”苏东坡听罢， 学家雨果的《悲惨世界》，原文是“世界上最 满脸愧色。 宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比 ③善良，很普遍，却又很珍贵。在地铁上为 天空更宽阔的是人的心灵”。 年幼的孩子让座，这是善；人流拥挤的火车站，帮 7.阅读“第三间，安放我们自身”至文末，下列名 陌生人分担沉重的行李，这是善：大灾大难面前 言能作为这一部分论据的一项是 ）不顾个人生命安危救助他人，这亦是善。 A.古希腊有一句谚语：“人啊，认识你自己！” ④善和恶有时只是一念之差，一线之距。看 B.无论在什么时候，永远不要以为自己已经知 丰子恺先生的回忆录，里面记载着一段关于他的 道了一切。不管人们把你们评价得多么 恩师李叔同的逸事。上音乐课时，有一个学生在 高，但你永远要有勇气对自己说：我是个毫 下面看闲书，另一个学生则随地吐获。李先生是 无所知的人 个极其严肃的人，他当场看到了却不出声，下课 C.一个人如果把从别人那里学来的东西算作 后，李先生请那两位同学留下来，用很和缓的声 自已的发现，这也很接近于虚骄。 音对他们说，下次上课时不要看闲书，也不要随 D.谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小， 地吐痰。两个学生觉得老师小题大做，刚要中 而极结实。 辩，只见这位德高望重的先生向他们鞠了一躬， 两个学生顿时满脸通红。 综合提升 ⑤在善面前，只有春风化雨般的滋润，这里 ◆课外阅读 没有高低贵贱之分，当一个人心中只有善念的时 (河北区期末)阅读下文，完成第8~10题。 候，一切尘世间的浮华光景早已退却，只有一个 向善而行，终遇美好 平等和应该尊重的灵魂。 ①罗素说：“在一切道德品质之中，善良的本 ⑥善良比聪明更难。聪明是一种天赋，而善 性在世界上是最需要的。”善良的源泉来自人的 良，却是一种选择。在排雷中为保护战友而失去 内心，心存善念的人观世界，世界便是美好的。 双手双眼的杜富国，他本来也可以有另外的选 ②心中充满恶念的人，看别人的眼光就会变择。在大火中救出2岁幼童，却因烟雾太大能见 异，而心中充满友谊、宽容的人，便会给别人和自度低而踩空坠楼的杨科球，献出年仅27岁的生 己带来欢乐。苏东坡一次与佛印和尚辩经，两人命。他们也是血肉之躯，也有父母兄弟，但是他 坐于蒲团之上，相论许久。苏东坡问佛印：“在你们的选择却让我们钦佩不已。 的慧眼看来，你觉得我像什么样呢？”对于朋友的 ⑦所以生而为人，愿你善良如初。“善良”“奉 询问，佛印只是赞道：“我看你像一尊佛。”苏东坡献”的雷锋精神永远不会过时，纵然岁月流逝，“向雷 听了很高兴，却把话题转到了佛印身上，讽刺他： 锋同志学习”的口号仍回荡在耳畔，我们的身边从不 “你想知道我看你像什么样吗？就像一坨牛屎！”缺善良的人，当代雷锋郭明义、最美妈妈吴菊萍、最 说完，苏东坡哈哈大笑，而佛印只是笑而不语，似美婆婆陈贤妹、最美教师张丽莉… 乎没有生气。苏东坡满意而归，与小蛛言及此 ⑧法国作家雨果说：“人世间最宝贵的是善 11 一冲天 第二单元 良。善良即是历史中稀有的珍珠，善良的人便几 ◆综合实践 乎优于伟大的人。”向善是一种信念，它会指引人 (滨海新区一模)在广袤的文学世界里，美的 们穿越黑暗的方向，纵使道路崎岖却依然心中有 情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉 光。善良是人性中最光辉、最耀眼的一缕。有了纸质阅读中的文学伴随我们成长，带领我们走进 善良的品性，就有真心爱他人的基础和可能。 过去和未来，让我们的心灵找到归宿。在良好阅 “人性向善，犹水就下”，向善而生，终会遇见生命 读习惯的引领下，某中学成立课外阅读小组，开 中的一切美好。 展以“走进阅读新时代”为主题的综合实践活动。 8.文章第④段采用的论证方法是 请按照要求，完成下面小题。 A.举例论证 B.对比论证 材料一：清华大学“新媒体指数”研究团队经 C.道理论证 D.比喻论证 过长期跟踪发现，微信阅读具有快精短的特，点， 9.下面对选文内容的理解不正确的一项是( 并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘 A.心中充满恶念的人，和心中充满友谊、宽容 一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅 的人眼中所看到的世界是不一样的。 读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。 B.当一个人心中只有善念时，他就应该被尊重， 材料二：北京大学教授王余光认为，儿童阅 这与他的地位高低、身份背景没有关系。 读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。 C.善良比聪明更简单，因而我们身边从不缺像 “我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩 杜富国、杨科璋、郭明义等等这些善良 子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成 的人。 孩子良好的阅读习惯。”此外，学术性著作和经典 D.向善是一种信念，纵使道路崎岖，它也会指 性著作，也应该坚持纸本阅读，“只有纸质书阅读 引你遇见生命中的一切美好。 才会引领你不受千扰，一面看，一面思考。” 10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 材料三：2020年和2019年国民阅读情况统 计图表 A.文章首段引用罗素的话，引出全文的论 ■2020年圆2019年 81.1%80% 80.0% 点，进而引出下文对于论点的论述。 60.0% 593%59.0 B.文章第①段中画线句子的意思是，心存善 40.0% 35.1 27.6% 念的人的生活中不会发生不善良的事。 234% 20.0 他的世界里只有美好。 D.0% 图书 报纸 期刊 数字化 综合 C,文章第⑧段中，画线句子运用了比喻的修 阅读方式接触率阅凌率 辞手法，将善良比作珍珠，凸显出善良的 11.读材料一和材料二，说说微信阅读的特点和 珍贵。 不足。 D.文章告诉我们，要心存善念，这样世界便是 美好的，而我们也终会遇见生命中的一切12.根据材料三所给图表，你能得出什么结论？ 美好。