第一单元 第一章 第二节 生物的特征-【全效学习】2024-2025学年七年级上册生物同步练测（人教版）

生物七年级上册[R版] 重点回顾 生物的共同特征有：①除病毒 以外，生物都是由细胞构成的：②生 物的生活需要营养：③生物能进行 呼吸：④生物能对外界刺激作出反 应：⑤生物能生长、发育和繁殖： ⑥生物都有遗传和变异的特性： ⑦生物能排出体内的废物。 易错判断··· 1.生物都是由细胞构成的。( 辨析：并非所有的生物都由细胞 构成，如病毒不具有细胞结构。 2.所有生物的生活都需要氧气。 ( 辨析：有些生物的生活不需要氧 气，如乳酸菌、甲烷菌。 3.细菌、真菌和病毒不需要摄取 营养。 () 辨析：细菌、真菌和病毒属于生 物，也需要摄取营养维持生存。 4.能自由运动的就是生物。() 辨析：能自由运动的并非都是生 物，如机器人。 例大雨过后，菜地里爬出许多蚯 蚓，儿只鸭子忙着享受“美食”。以 上没有体现的生物特征是() A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应 第二节，生物的特征 沁基础达标 逐点韦版 一、选择题 1.某学校开展春季研学活动，美好的春色让同学们兴奋不 已。下列体现生命现象的是 ( A.阳光明媚 B.春风和煦 C.鸟语花香 D.高山流水 2.聊天机器人可以通过学习和理解人类的语言，与人进行 交流对话。可根据下列哪一特征判断聊天机器人不是 生物？ A.能否说话 B.是否具有一定的结构 C.能否运动 D.能否繁殖 3.人体汗液和尿液排出体外的现象，属于生物的哪种特征？ () A.生长 B.繁殖 C.应激性 D.新陈代谢 4.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫，这一现象主要体 现的生物特征是 () A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物具有遗传和变异的特性 5.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的。藻类为真菌提供 有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。这体现的生物基 本特征是 () A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸 C.生物能生长和繁殖 D.生物都有遗传和变异的特性 6.“嫩绿堪裁红欲绽，蜻蜓点水鱼游畔。”诗句中体现的生物 体所具有的特征是 ( A.需要营养 B.遗传变异 C.生长繁殖 D.进行呼吸 7.《天净沙·秋思》的名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马…”下列不属于“树、鸦、马”三种生物共 有特征的是 () A.都是由细胞构成的 B.都需要从外界获取有机物 C.都能生长和发育 D.都具有遗传和变异现象 8.与“植物的向光性”体现出的生物特征相同 的诗句是 A.柴门闻犬吠，风雪夜归人 B.锄禾日当午，汗滴禾下土 C.梁上有双燕，翩翩雄与雌 D.红豆生南国，春来发几枝 9.小明家的狗生了四只小狗，出生几小时后便 能吃奶，两个月后，小狗体重达到了2.5公 斤。以上描述体现了生物的哪些基本特征？ () ①能生长发育②能繁殖后代③能排出 体内的代谢废物 ④能从外界摄取营养 物质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.秋冬季的到来，水果摊被橘子、柚子，橙子、 葡萄柚等装饰得缤纷夺目，一派丰收的喜 悦。它们看起来十分相似，因为它们具有 共同的“祖宗”一一都是由柚子和橘子经过 重重杂交得来。杂交育种体现的生物特 征是 A.生物能进行呼吸 B.生物都有遗传和变异的特性 C.除病毒外，生物都是由细胞构成的 D.生物的生活需要营养 11.如图所示为“黄瓜植株是由许多细胞有序 构成的”。下列对该生命现象的理解，正确 的是 A.生物有共同的基本结构，所 有生物都是由细胞构成的 B.生物体都能进行繁殖，并且 都能适应不同的生活环境 C.生物有共同的基本结构，大多生物都是 由细胞构成的 D.生物都有变异的现象，变异现象是普遍 存在的 第一单元生物和细胞1 二、非选择题 12.生活离不开生物，我国古代有很多诗词都 和生物相关。请根据学习到的生物知识回 答问题： 古诗一元代散曲名家马致远的名曲《天净 沙·秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 古诗二宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜 屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。 (1)在古诗《天净沙·秋思》的描写中属于 生物的有： (2)在古诗《游园不值》中“红杏出墙”是受 墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红 杏出墙表现了生物具有 的特征：“红杏出墙”是为了进行 光合作用，制造有机物并产生了氧气，以利 于自身的生命活动，这反映了生物具有 的特征：红杏伸出墙开 花结果，果实掉落会长成一棵新杏树，这反 映了生物具有 的特性；杏 树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子， 这属于 现象。 %学科互通 豪养硅刊 下列诗句中不含生物的是 A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 ©生活链接 当遇到特别冷的环境时，你有没有出现 打寒战的情况？原来，当人体受到外界寒冷 的刺激时，机体为了抵御外界寒冷的气候， 维持正常的体温，会通过寒战来产生大量的 热量，从而保证了机体的正常生理功能。 57参考答案 同步学练测部分 第一单元生物和细胞 第一章认识生物 第一节税察边环境中的生物 易错判厮× 例1D例2D 基醚达标 1.A 2.D 3.D 4.B 5.C 6.A 7.D 8C 9.D 10.(1①2达G通5边(2面②的①边① 11.(1》旄察梨微镜测量《计划前心 学科互通A 第二节生物的特征 易结判唐1×法，×3×名 例C 基位达标 1C 2.D 3 D 4.D 5.A 6.C 7.B 8A 9,D 10.B1L.C 12口薛.树.将.人，马(2)能对外界刺救作出反园 生活省褒营养生长和紧殖遗传 学科互通C 第一单元第一章复习导学 知识清单 现察目的观多对象观察记录现察站果细图背养 手吸外界刺重作出反应生长发育紫精遗传变异 体内产生的皮物 考点整合升华 倒IC倒2C例3B倒4B 巩图提离 LC2.D.CLA三.D.C 7.日》生长(2)繁殖3)对外界裤邀作出反应(44 第二章认识细胞 第·节学习使用显省镜 易储判断1√之.× 倒D 基硅达标 用围核领患浅叶绿体线粒体炒有生用北水无围 1D2Aa,A1B点D发C7.B盒B9.D 牙签内侧继上生理业水徐抹虚玻片一边水满 10.D 援液组图质细组酸核线粒体 1山1)反光镜回面《2)度免物镜与玻片标本相碳婉 糖类脂质蛋白质核酸碳水无机盐物质的进出 38①(4》右下方45)[]翔准焦银键 时绿体线税体生长发有意传 1之()④低倍(2)反光能第小3)物板(4四 考点整合开华 ()更境不刺放大督数的放大镜 制1D解2C例3C例4D例5C 学科互通D 巩图提高 第二节植物相图 L,A多C3.D4.Di.C6D7.D 期结判断1/2.×发× 8.(1D一(2(3L①]液(4)图四气泡玻片 奥 -洲先接触水滴·然后缓暖收下(5》罐准灿()细跑壁 基健法标 (7)10细韵眼 1.D2C3A4.C5A在A1.BH.A且B .(们)店细胞的闺附膜具有（或不具有）控刚物质进出的 10.C ILC 功能(2)①两个相间等量国精灯不进行处理等 12(1)清水(2)寿免普玻片下产生气泡.影响观联 量相同（③）甲烧杯中的莞菜闺园膜被破坏，乙烧杯中的莫菜铜 3[①用图枝(4)儿]摆指授《[⊙减海 飘完好(4)具有控制物质进出的功能 第：背动物细聪 易错判题1，/二，× 第三章从细胞到生物体 例1A例2B 第一节细胞通过分裂产生新翻胞 基碑达标 易错判断L,×之× 1.B 2.A 3.D 4.D 5B 6 B 7.BB 9.C 例 10,C 基硅达标 1山1)印叶绿体礼泡〔2)组盥膜罪枚籍自缓 )演脑壁保护和支持 L.B 2.A B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.D 1远.D 12(1)生理描水清水2)气施(3)展平(4叶绿体 11.(1)心]雕胞核[@]细型质[①]韩底膜《2)染色 活学活用D 第四节卸图的生活 体[ONA(8)相月(4c-b 易结判每1.√3× 学科互通D 例1A例2B 第二节动物体的结构层次 基健达标 得错判断L.×2× LC 2.C &D LA 5C 6B 7.D A 9 例A 10. 基陆达标 11,(1)甲(？)细湿现能数核组胞质43)儿A组鞋攀 LC 2C S.A 4.C 5.D 6.D 7.D R.A 9.D [E叶绿体44[C]额粒核(6B相型限尼定LF]藏 10.A 泡御胞液 1山.(1山分裂染色体分化组织2E①门上皮组识 12(1)不是(2)母羊〔3)书领胞核是墙传的校制中心： 神经肌肉组织《3)器宜菜流4》御密·组织+器官·暴 帽取核■含有遗构物质：能够传设遗传信息4)细幽核是速传 统·人体 韵控制中心 活学活用C 学科互通C 第三节植物体的结构次 易错判断L.×之×豆× 第一单元第二章复习导学 例1D倒2D 知识清单 基径达标 日镜物镜诊布请水新取内展平型敲片 L.C 2.A 8.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.D 一边水药缓缓确液保护支持泪胞喜细胞面 10.D1L.D 土物七数级上加[U】1门