专题07 材料分析题·世界史（江苏专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）高考1年模拟历史真题分类汇编

专题07 材料分析题·世界史 考点 五年考情（2020-2024） 命题趋势 考点1 20世纪法国的建筑思想与变革 （5年1考） 2025江苏卷T19：20世纪法国柯布西耶建筑革命； 1. 领域多元覆盖：考点涉及建筑思想、兵器发展、服饰交流、教育改革、政治改革、经济政策等，涵盖人文、科技、社会生活多领域，命题会持续拓宽历史考查广度，挖掘不同领域历史关联与独特价值。 2. 中外历史并重：既有法国建筑、拿破仑改革等外国史，也有近代中外交流、国内兵器发展等，体现对中外历史融合考查，后续命题会强化中外历史对比、联系，凸显全球视野下历史发展互鉴。 3. 关注历史与现实关联：兵器、服饰、经济政策等考点，反映历史对现代科技、文化生活、经济治理的影响，命题会注重从历史中找现实启示，考查以史为用的素养。 考点2 近现代兵器的发展 （5年1考） 2024江苏卷T16：毛瑟枪与八一式马步枪； 考点3 近代中外服饰交流 （5年1考） 2023江苏卷T17：近代中外服饰交流； 考点4 拿破仑教育改革 （5年1考） 2022江苏卷T20：拿破仑教育改革； 考点5 明治维新 （5年1考） 2021江苏卷T19：明治维新； 考点6 新经济政策 （5年1考） 2021江苏卷T20：新经济政策； 考点01 20世纪法国的建筑思想与变革 1．（2025·江苏高考·19）柯布西耶是法国著名建筑师。1923年，他在《走向新建筑》一书中提出建筑革命的主张，对20世纪建筑影响巨大。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 现代的建筑关心住宅，为普通而平常的人关心普通而平常的住宅……在这个革新的时期，建筑的首要任务是提出对价值的修正，并重新修正住宅的组成要素……建筑的历史，在过去的许多世纪里，只在构造上和装饰上缓慢地演变，但是最近的50年以来，钢铁和混凝土一路高歌猛进，建造能力有了巨大提高，一些古老的建筑法则为之所抛弃。与过去相比较，我们就会发现那些“风格”对我们来说已经不复存在了，一种属于我们时代的风格已经建立起来，这就是革命。 ——（法）柯布西耶《走向新建筑》 （1）根据材料，柯布西耶建筑革命的主张是革新建筑的价值、▲和▲。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，说明柯布西耶提出建筑革命的历史背景。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，简析柯布西耶建筑革命主张的影响。（5分） 考点02 近现代兵器的发展 2．（2024·江苏高考·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 毛瑟步枪是世界著名的枪械，由德国人威廉·毛瑟和保罗·毛瑟兄弟设计。1869年，他们建立公司生产枪支。两年后德国政府开始与毛瑟兄弟合作，用他们发明的直动式单发步枪装备军队。毛瑟兄弟后来对步枪进行了改进。1888年，保罗·毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，弹头初速和射程都有增加。1898年，保罗·毛瑟研制了新的弹仓式步枪，各种性能都有较大提高。德国生产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。 ——摘编自【美】罗伯特·L.奥康奈尔《兵器史》等 材料二 抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939年4月，他们设计出无名氏马步枪，次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。 ——摘编自薛幸福主编《革命根据地军工史料丛书·陕甘宁边区》等 （1）据材料一概括毛瑟枪在研制技术上的创新之处，并结合所学知识，说明毛瑟枪研制的背景。（7分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与毛瑟枪相比，八一式马步枪成功研制所面临的困难。（4分） （3）据材料二并结合所学知识，简析八一式马步枪研制的意义。（5分） 考点03 近代中外服饰交流 3．（2023·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 17—18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思异想。 ——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》 材料二 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》 （1）据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。（8分） （2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。（4分） （3）据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。（4分） 考点04 拿破仑教育改革 4．（2022·江苏高考·20）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 拿破仑注重对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。 ——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》 （1）据材料概括拿破仑教育改革的特点。（7分） （2）据材料并结合所学知识，简析拿破仑教育改革的原因。（5分） 考点05 明治维新 5．（2021·江苏高考·19） 【历史上重大改革回眸】（12分） 材料 明治以前，受朱子学影响，日术思想界多批判王安石及其新法。明治时期，日本对王安石的关注提升。有人认为，当时日本国势与赵家相类，外患不在辽夏之下，后来，随着国家主义思潮膨胀，思想界对王安石的评价发生根本变化，赞扬其辅佐神宗，务在富国强兵。有人将宋神宗比拟为振兴王权、宣扬国威的路易十四，将王安石比作法国重商主义的典范范柯尔贝尔。更有留学西欧的学者引王安石为知己，认为其经济政策一改中国传统的退守主义，变为扩展财源的积极主义；取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权；义取之以道，兴实利与人民，令国民不被其害。破空前古，正与当时泰西经济观念相同。 ——摘编自张呈忠《日本近代化进程中的王安石变法研究》等 （1）据材料概括说明明治时期日本思想家对王安石变法的认识。（7分） （2）据材料并结合所学知识，说明以上认识产生的原因。（5分） 考点06 新经济政策 6．（2021·江苏高考·20） 【中外历史人物评说】（12分） 材料 租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920年11月之后，列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为，不实行租让，苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业，那么租让是没有什么可怕的。租让是一种国家资本主义，是苏维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定，得到一部分产品作为报酬，并有权运出国外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿，保证不会单方面改变合同条款，保证承租人投入企业的财产安全。 ——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》 （1）据材料概括列宁所制定的租让制的特点。（7分） （2）据材料并结合所学知识，说明列宁制定租让制的目的。（5分） 1．（2025·江苏南通四模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 第二次鸦片战争后，华人青年王清福远洋漂泊来到美国。当时已有数万华人在美国西部谋生，当地的排华情绪愈演愈烈。王清福向美国民众进行了一系列关于儒家思想的演讲，改变他们对中国文化和人民的偏见。1882年，美国颁布《排华法案》，随后王清福创办了《美华新报》，第一次公开使用“华裔美国人”一词凝聚华人力量。在1888年总统选举中，他将选票投给共和党候选人哈里森以表达对民主党排华的不满。哈里森当选后依然签署了将《排华法案》再延长十年的法案，王清福出席了国会听证会并据理力争。与众多华人一样，他对中国的未来寄予厚望，是孙中山最早的支持者之一。1898年，王清福回到中国，后在威海去世。他坚定不移的精神为后来美国华人树立了榜样，被称为“华人的马丁·路德·金”。 ——摘编自苏思纲《走出帝国》 材料二 1963年，马丁·路德·金选择种族歧视最严重的伯明翰作为运动地点，组织黑人民众上街游行示威，争取平等权利，并利用媒体争取公众支持。全国人民在电视上看到黑人儿童被水龙冲击的画面，大为震惊。此后在南方的186个城市发生了758次示威活动，最终伯明翰的种族隔离被取消。运动促进了联邦干预和立法，为1964年民权法的制定和通过铺平了道路。马丁·路德·金还认为种族主义深深扎根于国家的经济与社会体制中，呼吁财富重新分配及社会经济结构重新改造。1968年春天，他组织了数千名白人贫民、黑人、印第安人去华盛顿游行示威，游说立法者，并通过中断交通等措施使首都停止运作，目标和手段的升级超出了联邦政府和白人自由派可接受的程度。随着马丁·路德·金遇刺身亡，民权运动走向衰落。 ——摘编自于展《论小马丁·路德·金非暴力策略的演变》 （1）根据材料一，概括华人王清福主要的社会活动。（6分） （2）根据材料二，概括指出马丁·路德·金领导的民权运动的特点。（4分） （3）根据材料并结合所学知识，简析美国社会民权斗争的影响。（6分） 2．（2025·江苏南通四模·18）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 18世纪60年代以来，英国棉花、煤炭、棉织品等大宗商品的运输需求激增。英国内陆河流密布，公路狭小且路况不佳，开凿运河成为解决运输问题的最优解。英国人运用当时最先进的工业技术手段，除修建水闸、蓄水池外，还在高地和山地上打隧道，在峡谷间架水道桥，特别是铁制水槽的使用，使英国一跃成为当时世界上运河开凿技术最先进的国家。1791—1794年间，英国议会批准了81项修筑运河的法案。丰厚的利润吸引投资者参与运河建设，工商业资本家投资明显上升。至1830年，英国开凿的运河总里程已经达到了2500英里，串联起英国各大主要城镇。原材料和制成品被运到内陆，农产品被运到海上、然后沿海岸运到大城市，一批运河枢纽城市如伯明翰、曼彻斯特等也应运而生。 ——摘编自雍正江《工业革命时期英国运河修建的条件》 （1）根据材料，概括英国运河修建的条件。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明英国运河修建的影响。（7分） 3．（2025·江苏苏州三模·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 受工业革命影响，伦敦人口在1831年达到159.5万人。当时，伦敦虽然形成铁路干线的基本格局，但交通拥堵严重。因为先前的铁路建设积累了人才和技术条件，市政律师查尔斯·皮尔森提出修建地下铁路的建议，并做了大量游说工作，使修建地铁的法案在1854年获得伦敦市议会的通过。伦敦市政府强烈支持地铁工程，并购买了价值200000英镑的都市地铁公司股份。经过四年施工，世界上第一条地铁于1863年在伦敦正式开通。 ——摘编自贺鹭《维多利亚时期的伦敦地铁》 材料二 2003年，苏州成为唯一符合国务院《关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》申报条件的地级市。苏州轨交1号线于2007年获批开建，因避让地面文物密集的平江历史文化街区，最终选择沿干将路敷设。2009年，因迁改地下通信光缆，乐桥站施工延滞3个月。2010年，盾构机在穿越金鸡湖的淤泥质土层时刀盘被卡，工程停期，后来，苏州轨交技术队伍经过反复论证，使用注入化学浆液加固地层的办法恢复推进。2012年，苏州轨交1号线开通，不仅缓解了城市交通压力，也增强了中心城区的辐射力和带动力，园区湖东板块更是上演了“十年十倍”的人口增长神话。 ——摘编自《中国建设报》《苏州日报》等 （1）据材料一并结合所学知识，简析伦敦地铁修建的原因。（4分） （2）据材料二，指出苏州地铁修建的困难，并结合所学知识，分析其申报优势。（6分） （3）据上述材料并结合所学知识，说明伦敦和苏州地铁修建产生的共同影响。（5分） 4．（2025·江苏南京二模·18）阅读材料，完成下列任务。（13分） 材料一 19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展。1899年，德国拜耳公司成功合成阿司匹林，这一具有解热镇痛等功效的药物迅速风靡全球。此后，德国药企持续加大研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才，不断探索新的药物分子和合成方法。在药物生产方面，引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产。凭借这些优势，德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位，推动德国成为世界医药强国。 ——摘编自《德国医药工业发展百年历程》 材料二 中国近代医药工业起步晚、基础薄弱。国内缺乏先进的医药研发设备和专业人才，资金短缺严重制约着医药企业的发展。外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难。尽管如此，一些爱国医药人士努力探索，他们在简陋的条件下，通过学习西方技术，生产简单的药品，开启了中国近代医药工业化的艰难历程。1915年，中国最早的现代制药企业上海中法药房成立。1916年，中国化学工业之父吴蕴初创办天厨味精厂（后扩展为制药企业），推动化学合成技术的应用。陈光甫等爱国人士在20世纪初创办药厂，尝试生产西药制剂，标志着中国本土医药工业化的初步实践。 ——摘编自《中国近代医药史略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展的原因。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国医药起步时期面临的困难。简述中国近代医药行业发展的历史意义。（8分） 5．（2025·江苏泰州中学二模·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 19世纪初期，作为工厂主的欧文看一些7、8岁的儿童被雇佣到纺纱厂工作，这导致很多儿童身材矮小、智力发育不良。他认为造成这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念，提出“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”。欧文认识要培养“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”。他让工人子女从小就学习一些读写算等基本知识，注重形成良好的品德，进行身体方面的训练。在小学阶段开设的课程中取消宗教课，注重开展劳动教育。他同时呼吁工厂法应该作出明确规定并致力于改善儿童劳动的环境和条件。 ——摘编自石中英《马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考》 材料二 中国长期遵循着儒家以培养君子为目的的传统。1895年，严复在《原强》中首开言论，指出中国图强之本在于“使民智日开，民力日奋，民德日和”。这一新的教育目的是基于对英国社会学家社会有机体理论的再认知。1912年教育总长蔡元培听取民间学者的意见，结合自身见解正式提出“五育并举”的教育目的。他明确提出：“五者，皆今日之教育所不可偏废者也。军国民主义和实利主义合称为富国强兵主义，德育主义用以约束行为，世界观教育和美育则是升华……在这种体系中五育同为一体，互相关联密不可分。” ——摘编自曾育松《中国百年教育目的的历史审视与认知路径》 （1）根据材料一概括欧文的教育思想，并结合所学知识分析其教育思想产生的历史背景。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出古代与近代中国教育的不同。（4分） （3）根据材料二并结合所学知识，分析近代严复、蔡元培等人教育思想产生的原因。（5分） 6．（2025·江苏泰州中学二模·18）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 1967年10月，在第二次联合国贸易和发展会议之前，77国集团举行了一次部长级会议，通过了《阿尔及利亚宪章》，提出了“建立国际经济新秩序”的口号。1974年12月第29届联合国大会和1975年2月的发展中国家原料会议通过了《各国经济权利和义务宪章》及《达喀尔宣言》。这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件。“77国集团”的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系，对“南北对话”采取比较积极的态度，为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献。在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟，77国集团的影响和活动范围也超出联合国，扩展到其他许多国际组织，到1998年其成员国数量也增加到132个，成为仅次于联合国的大型国际组织。 ——摘编自高岱等《世界历史·第25册·殖民扩张与南北关系》 （1）根据材料说明二战后‘77国集团”斗争的特点。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，指出二战后新兴国家斗争的影响。（6分） 7．（2025·江苏苏锡常镇四市一模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 在古代中国，儒家文化历经数千年传承不衰。从先秦儒学创立，孔子周游列国传播“仁”“礼”思想，到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说定于一尊，成为官方正统。此后，历代儒生通过注疏经典传承发展，如朱熹编著《四书章句集注》，以理学思想重新诠释儒学，为科举所用。民间则以家族祠堂为据点，通过祭祀、族规家训传承儒家伦理，“忠”“孝”观念深入人心，在传统节日、婚丧嫁娶等民俗活动中亦处处彰显儒家文化烙印，维系着社会秩序与民族认同。 ——摘编自王晓明《中国传统文化传承研究》 材料二 拜占庭帝国原本就是古希腊和希腊化一度繁盛的地区，它凭借强大的国力和发达的贸易网络，吸引了众多学者致力于古籍整理。他们大多精通传自于古代的世俗学问和基督教神学，并能熟练掌握标准的希腊语。他们在修复、抄写大量古希腊、罗马典籍的时候，融入自己的见解，为古典文化注入新活力。以“罗马皇帝”自称的历代皇帝甚至亲自参与各类学术活动。拜占庭文化还与古代东方文化，特别是近东文化之间也有着密切的联系。拜占庭帝国灭亡后，大批拜占庭学者随难民涌入意大利。现存于世的古希腊文献中有75%是以拜占庭手抄本的形式流入意大利。大量古典文化的作品为新兴资产阶级提供了表达新思想的理想形式。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （1）据材料一概括古代中国儒家文化传承的特点和意义。（6分） （2）据材料二概括拜占庭帝国在文化传承方面的主要贡献，并结合所学知识分析其原因。（7分） （3）据上述材料并结合所学知识，谈谈你对当今文化传承与发展的认识。（3分） 8．（2025·江苏南京一模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 实质上，第一次世界大战就是“文明”的国家之间进行的最“野蛮”的厮杀，致使“文明”与“野蛮”的说教陷入了尴尬的境地。也正是在这样的形势下，德国施宾格勒《西方的没落》一书在欧洲和全世界知识界都引起了强烈反响……战后的欧洲却出现了“崇拜亚洲之狂热”，对此，一位西方学者说：“东方文化在欧洲之势力及影响早已超出少数消遣文人及专门古董家之范围，而及于大多数之人，凡今世精神激扰不宁之人皆在其列”……但一战的惨剧并没有改变西方列强主导世界的决心，“文明标准”被与战后秩序的制度化建设联系在一起。 ——刘德斌、李东琪《西方“文明标准”演化与新的大国博弈》 材料二 作为第一次世界大战的参与者以及名义上的胜利者，中国人有必要对之进行深入的反思和纪念，由此出现了三大探索思潮：一是一战初期提出的“激烈反传统”、“拼命往西走”的西化思潮；二是一战末期送来的社会主义思潮。三是一战结束之后一段时间内出现的重建中华文明的思潮……访问过欧洲的梁启超、张君劢等思想家，认为“科学万能论”、“西方中心论”已经破产，中国不能再一味恋慕和学习西方，而是应从价值上回归自身传统、重建中华文明。 ——王更化《一战百年，重建中华文化自信》 （1）据材料一，指出第一次世界大战后欧洲人进行文化反思的主要观点。（3分） （2）据材料二，概括一战期间及战后中国思想界进行文化反思的特点。结合所学知识，简析其时代背景。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，说明一战后中国与西方进行文化反思的不同成效。谈谈你的对文化反思的认识。（7分） 9．（2025·江苏南京一模·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 殖民主义是现代资本主义的伴生物，它既破坏旧式的传统农业社会，也为西方式社会的建立创造条件。因此，欠发达国家现代化的启动和发展模式深受其影响。这种影响大致可分为三大类：（1）受殖民化影响不大，现代化的模式主要靠自身的力量建立起来，典型国家如日本。（2）①。（3）完全的西方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的影响，典型国家如印度。不过，所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权。也正因为如此，在此后的现代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了出来。 ——摘编自何顺果《世界史——以文明演进为线索》 材料二 现代化不仅要推进工业化，而且还要进行政治、社会、思想文化的现代化，这对于欠发达国家而言，无疑增加了难度。在现代化各项内容的时序上，他们大多选择优先实现工业化，集中于经济现代化的推进上。在发展战略上，拉丁美洲国家大多实行进口替代战略，东亚和东南亚国家在经济起飞后一般采取出口导向战略。在具体经济政策上，大多实行国有化，用国营经济弥补私人资本势单力薄的不足，进行土地改革，为工业化创造条件。 ——摘编自朱汉国等主编《历史学习精要》 （1）请在材料一中的①处填写适当内容。结合所学知识，指出二战后欠发达国家推进现代化过程中所面临有利的国际条件。（7分） （2）据材料一、二，概括欠发达国家为推进现代化建设所做的努力。（6分） 10．（2025·江苏苏锡常镇四市一模·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 1929—1933年经济大危机席卷英国，传统自由放任政策失效。英国政府被迫干预经济，1931年放弃金本位制，使英镑贬值以刺激出口，并成立“农业市场法案委员会”，对农产品实行保护价格收购，调控农业生产，一定程度缓解危机冲击，为经济复苏奠定基础。二战后，英国政府延续干预风格，推行国有化政策，将煤炭、铁路、电力等关键行业收归国有，加大对公共教育、医疗投入，建立福利国家制度。但20世纪70年代，英国遭遇“滞胀”困境。1979年，英国政府出售英国石油公司的股份，拉开撒切尔时代私有化的序幕，私有化多以解除管制，鼓励私人参与竞争的形式出台。这一政策增加了企业的活力，英国劳动生产率及经济效益有了大幅度的提升。 ——摘编自【英】克拉潘《现代英国经济史》 （1）据材料并结合所学知识，分析二战后英国“延续干预风格”的主要原因。（6分） （2）据材料并结合所学知识，概括20世纪70年代英国的经济政策的变化及其影响。（4分） （3）据材料并结合所学知识，谈谈你对政府经济职能的理解。（3分） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 材料分析题·世界史 考点 五年考情（2020-2024） 命题趋势 考点1 20世纪法国的建筑思想与变革 （5年1考） 2025江苏卷T19：20世纪法国柯布西耶建筑革命； 1. 领域多元覆盖：考点涉及建筑思想、兵器发展、服饰交流、教育改革、政治改革、经济政策等，涵盖人文、科技、社会生活多领域，命题会持续拓宽历史考查广度，挖掘不同领域历史关联与独特价值。 2. 中外历史并重：既有法国建筑、拿破仑改革等外国史，也有近代中外交流、国内兵器发展等，体现对中外历史融合考查，后续命题会强化中外历史对比、联系，凸显全球视野下历史发展互鉴。 3. 关注历史与现实关联：兵器、服饰、经济政策等考点，反映历史对现代科技、文化生活、经济治理的影响，命题会注重从历史中找现实启示，考查以史为用的素养。 考点2 近现代兵器的发展 （5年1考） 2024江苏卷T16：毛瑟枪与八一式马步枪； 考点3 近代中外服饰交流 （5年1考） 2023江苏卷T17：近代中外服饰交流； 考点4 拿破仑教育改革 （5年1考） 2022江苏卷T20：拿破仑教育改革； 考点5 明治维新 （5年1考） 2021江苏卷T19：明治维新； 考点6 新经济政策 （5年1考） 2021江苏卷T20：新经济政策； 考点01 20世纪法国的建筑思想与变革 1．（2025·江苏高考·19）柯布西耶是法国著名建筑师。1923年，他在《走向新建筑》一书中提出建筑革命的主张，对20世纪建筑影响巨大。阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 现代的建筑关心住宅，为普通而平常的人关心普通而平常的住宅……在这个革新的时期，建筑的首要任务是提出对价值的修正，并重新修正住宅的组成要素……建筑的历史，在过去的许多世纪里，只在构造上和装饰上缓慢地演变，但是最近的50年以来，钢铁和混凝土一路高歌猛进，建造能力有了巨大提高，一些古老的建筑法则为之所抛弃。与过去相比较，我们就会发现那些“风格”对我们来说已经不复存在了，一种属于我们时代的风格已经建立起来，这就是革命。 ——（法）柯布西耶《走向新建筑》 （1）根据材料，柯布西耶建筑革命的主张是革新建筑的价值、▲和▲。（2分） （2）根据材料并结合所学知识，说明柯布西耶提出建筑革命的历史背景。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，简析柯布西耶建筑革命主张的影响。（5分） 【答案】 （1）组成要素；建筑风格（答到“风格”就可以给分）。（每点1分，共2分） （2）第二次工业革命的影响；启蒙思想等进步思潮/现代理念的影响；一战的影响；城市化进程的加快（或写“用房的紧张”）。（每点2分，共6分） （3）推动现代建筑革新（答到“建筑革新”即可给分）；影响后代建筑风格（为代建筑风格奠基/提供思路）；推动观念革新与思想解放。（一点1分，两点3分，三点5分） 【解析】 （1）据材料中“重新修正住宅的组成要素”，可得组成要素；据材料中“一种属于我们时代的风格已经建立起来”，可得建筑风格（“风格”）。 （2）据材料时间“20世纪”并结合所学知识，可得第二次工业革命的影响（第二次工业革命促使生产力极大提高，新型建筑材料和技术涌现，为建筑革命提供了物质基础和技术支持）；据材料时间“20世纪”、“我们就会发现那些‘风格’对我们来说已经不复存在了，一种属于我们时代的风格已经建立起来”并结合所学知识，可得启蒙思想等进步思潮/现代理念的影响（人们反思传统建筑的理念和风格）；据材料“建筑的首要任务是提出对价值的修正”等并结合所学知识，可得一战的影响（一战使城市和建筑遭受巨大损失，人们对建筑的需求和期望发生变化，更加注重实用性和功能性）、城市化进程的加快（或“用房的紧张”）。 （3）据材料信息并结合所学知识，可以从“推动现代建筑革新”、“影响后代建筑风格”、“推动观念革新与思想解放”等视角思考和作答，所组织的答案符合相关史实，言之成理即可。 考点02 近现代兵器的发展 2．（2024·江苏高考·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 毛瑟步枪是世界著名的枪械，由德国人威廉·毛瑟和保罗·毛瑟兄弟设计。1869年，他们建立公司生产枪支。两年后德国政府开始与毛瑟兄弟合作，用他们发明的直动式单发步枪装备军队。毛瑟兄弟后来对步枪进行了改进。1888年，保罗·毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，弹头初速和射程都有增加。1898年，保罗·毛瑟研制了新的弹仓式步枪，各种性能都有较大提高。德国生产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。 ——摘编自【美】罗伯特·L.奥康奈尔《兵器史》等 材料二 抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939年4月，他们设计出无名氏马步枪，次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。 ——摘编自薛幸福主编《革命根据地军工史料丛书·陕甘宁边区》等 （1）据材料一概括毛瑟枪在研制技术上的创新之处，并结合所学知识，说明毛瑟枪研制的背景。（7分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与毛瑟枪相比，八一式马步枪成功研制所面临的困难。（4分） （3）据材料二并结合所学知识，简析八一式马步枪研制的意义。（5分） 【答案】 （1）创新之处：改进枪械结构（发明直动式单发步枪、使用弹仓、使用套筒）；发明无烟火药子弹。（任答2点得4分） 背景：科学与技术紧密结合、德国重视发明，德国对外侵略扩张，扩军备战。（（任答2点得3分） （2）困难：战争处于相持阶段；原料（物资）匮乏/设备缺乏；人才不足、技术落后 。（（任答2点得4分）） （3）意义：改善根据地武器装备、增强战斗力（作战能力）；奠定抗战物资基础、打击日本侵略者 ；积累工业生活经验、培养人才；铸就艰苦创业革命精神/自力更生精神。（（任答3点得5分） 【解析】 （1）第一小问创新之处，据材料一“直动式单发步枪装备军队”“在枪管外加装套筒”可得，改进枪械结构（发明直动式单发步枪、使用弹仓、使用套筒）；据材料一“发射无烟火药子弹”可得，发明无烟火药子弹。第二小问背景，据材料二“德国政府开始与毛瑟兄弟合作”可得，德国重视发明；据材料二“满足国内扩军备战的需要”可得，德国对外侵略扩张，扩军备战；结合所学知识可得，科学与技术紧密结合。 （2）据材料二“抗日战争相持阶段”可得，战争处于相持阶段；据材料二“抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足”可得，原料（物资）匮乏/设备缺乏；据材料二“没有条件创造条件也要造武器”“土法上马”可得，人才不足、技术落后。 （3）据材料二“成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪”可得，改善根据地武器装备、增强战斗力（作战能力）；奠定抗战物资基础、打击日本侵略者 ；据材料二“该型枪支重量轻、体积小、精准度高”可得，积累工业生活经验、培养人才；结合所学知识可得，铸就艰苦创业革命精神、自力更生精神。 考点03 近代中外服饰交流 3．（2023·江苏高考·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 17—18世纪，随着海上贸易的发展，西方商船来到中国，以丝绸为载体的中国服饰文化逐渐被欧洲人了解。一些英国女性穿上了面料柔软舒适的刺绣服装。几乎可以毫不夸张地说，凡是略有规模的英国贵族豪宅中，至少有一个房间是用精美的中国丝绸墙布来装饰的。而当来自东方的纺织品不能满足市场需求时，欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品，在模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法。当时有些欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感，开始自由表达自己的奇思异想。 ——摘编自刘海翔《欧洲大地的中国风》 材料二 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政府在1912年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京，虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》 （1）据材料一概括中国服饰在近代欧洲传播的基本情况，并结合所学知识，说明其历史背景。（8分） （2）据材料二概括指出西服在近代中国传播的特点。（4分） （3）据材料一、二并结合所学知识，简析中外服饰交流的意义。（4分） 【答案】 （1）基本情况：中国服饰文化以丝绸为载体；中国服饰在欧洲市场大受欢迎；中西服装元素不断融合；中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。（任答2点得4分） 背景：新航路开辟和海上丝绸之路的扩展，东西方之间联系加强；“中学西渐”出现，西方对中华文化倍加推崇；中国丝织业繁荣，手工业出现不同程度的进步。（任答2点得4分） （2）特点：与西方侵略伴随而来；得到民国政府法令形式认可、推广；推广过程中亦存在反对呼声；普及程度不高；使中国服饰受到外来影响。（任答2点得4分） （3）意义：服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计更新与发展，推动服饰文化发展多元化；服饰是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；特殊时期的服饰改革具有政治性意义。（任答2点得4分）（其他角度言之成理亦可） 【解析】 （1）第一小问基本情况，由材料一“以丝绸为载体的中国服饰文化”可得，中国服饰文化以丝绸为载体；由材料一“来自东方的纺织品不能满足市场需求”可得，中国服饰在欧洲市场大受欢迎；由材料一“模仿中国服装款式时通常会融入西方的裁剪和缝制方法”可得，中西服装元素不断融合；由材料一“欧洲工匠开始设计、生产带有中国元素的纺织品”、“欧洲艺术家在接触到中国纺织品后，从中汲取了灵感”可得，中国服饰风格对欧洲艺术产生影响。第二小问背景，结合材料一中的时间“17—18世纪”和“西方商船来到中国”、“海上贸易的发展”可得，新航路开辟和海上丝绸之路的扩展，东西方之间联系加强；结合古代中国文化西传的相关史实可得，“中学西渐”出现，西方对中华文化倍加推崇；结合西传的丝绸与中国古代手工业发展的史实可得，中国丝织业繁荣，手工业出现不同程度的进步。 （2）由材料二“大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现”可得，与西方侵略伴随而来；由材料二“民国政府在1912年颁布《服制条例》”、“规定标准礼服以西服为主”可得，得到民国政府法令形式认可、推广；由材料二“也有反对易服的声音”可得，推广过程中亦存在反对呼声；由材料二“作为外套的西服并未得到普及”可得，普及程度不高；由材料二“与孙中山有关的中山装，其设计受到西服的影响”可得，使中国服饰受到外来影响。 （3）由材料一可知，中国的丝绸传入欧洲，使得欧洲的服饰具有了中国特色，而材料二提到西装传入中国后，使得中国的服装也深受其影响，所以可以得出服饰交流具有双向性和流动性，促使服饰设计更新与发展，推动服饰文化发展多元化；由于服饰背后代表的是一个民族的文化，服饰的交流就是文化的交流，所以服饰是文明的重要承载，服饰交流利于促进各地区文化互学互鉴；结合中国辛亥革命后中山装的出现与革命派的主张有关联的史实可得，特殊时期的服饰改革具有政治性意义。 考点04 拿破仑教育改革 4．（2022·江苏高考·20）【中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 拿破仑注重对年轻一代的教育，极力使之“思想整齐”、实用。执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制。为此，他从1802年起进行教育改革，建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构，规定全国从事教学和教育管理的人员均须事先加入帝国大学，私立学校的教师也不例外。全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务，国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。教师的地位和待遇得到很大提高。1808年后，一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成。 ——摘编自董小燕《拿破仑的文教政策》 （1）据材料概括拿破仑教育改革的特点。（7分） （2）据材料并结合所学知识，简析拿破仑教育改革的原因。（5分） 【答案】 （1）国家（政府）主导；体系化建设；分区管理；注重激励；加强管控（国立学校的军事化管理/加强对私立学校的管控）。（任答4点的7分） （2）培养人才；维护大资产阶级的利益；稳固帝国统治。（任答3点得5分） 【解析】 （1）据材料“建立帝国大学，作为全面负责整个帝国公共教育的机构”可知国家主导；据材料“一个初具规模、较为完整的教育体系基本形成”可知体系化建设；据材料“全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务”可知分区管理；据材料“教师的地位和待遇得到很大提高”可知注重激励；据材料“国立中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练”可知加强管控（国立学校的军事化管理/加强对私立学校的管控）。 （2）据材料“执政之初，法国缺少人才，公立学校量少质次且不成系统，私立学校多由教会控制”并结合所学知识可知培养人才，维护大资产阶级的利益，稳固帝国统治。 考点05 明治维新 5．（2021·江苏高考·19） 【历史上重大改革回眸】（12分） 材料 明治以前，受朱子学影响，日术思想界多批判王安石及其新法。明治时期，日本对王安石的关注提升。有人认为，当时日本国势与赵家相类，外患不在辽夏之下，后来，随着国家主义思潮膨胀，思想界对王安石的评价发生根本变化，赞扬其辅佐神宗，务在富国强兵。有人将宋神宗比拟为振兴王权、宣扬国威的路易十四，将王安石比作法国重商主义的典范范柯尔贝尔。更有留学西欧的学者引王安石为知己，认为其经济政策一改中国传统的退守主义，变为扩展财源的积极主义；取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权；义取之以道，兴实利与人民，令国民不被其害。破空前古，正与当时泰西经济观念相同。 ——摘编自张呈忠《日本近代化进程中的王安石变法研究》等 （1）据材料概括说明明治时期日本思想家对王安石变法的认识。（7分） （2）据材料并结合所学知识，说明以上认识产生的原因。（5分） 【答案】 （1）明治维新之前，受程朱理学的影响，日本思想界多批判王安石及其变法。（2分）明治维新后，王安石及其变法在日本思想界的关注度得到了很大提升，肯定和认可王安石变法；（2分）甚至用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释，以王安石的主张和当时泰西经济观念相同来凸显王安石思想和新法的先进性。（3分） （2）明治维新后，日本走上了资本主义道路，民族思潮急剧膨胀；日本先进分子希望通过明治维新实现富国强兵；西学思想传统，主张学习西方；借助王安石及其变法为明治维新后脱亚入欧找到依据，减少顽固势力的阻碍；先进知识分子的努力。（任答3点得5分） 【解析】 （1）由材料“明治以前，受朱子学影响，日术思想界多批判王安石及其新法”得出明治维新之前，受程朱理学的影响，日本思想界多批判王安石及其变法；由材料“明治时期，日本对王安石的关注提升”、“思想界对王安石的评价发生根本变化，赞扬其辅佐神宗，务在富国强兵”得出明治维新后，王安石及其变法在日本思想界的关注度得到了很大提升，肯定和认可王安石变法；由材料“将王安石比作法国重商主义的典范范柯尔贝尔”、“破空前古，正与当时泰西经济观念相同”得出用当时西方流行的政治经济学概念对王安石的政策主张进行了新的诠释，以王安石的主张和当时泰西经济观念相同来凸显王安石思想和新法的先进性。 （2）由材料“明治时期”、“随着国家主义思潮膨胀”得出明治维新后，日本走上了资本主义道路，民族思潮急剧膨胀；由材料“务在富国强兵”、“振兴王权、宣扬国威”得出日本先进分子希望通过明治维新实现富国强兵；由材料“将宋神宗比拟为振兴王权、宣扬国威的路易十四，将王安石比作法国重商主义的典范范柯尔贝尔”得出西学思想传统，主张学习西方；由材料“变为扩展财源的积极主义；取市易、青苗、均输等干涉主义手段，使国家握有利权”得出借助王安石及其变法为明治维新后脱亚入欧找到依据，减少顽固势力的阻碍；由材料“有留学西欧的学者”得出先进知识分子的努力。 考点06 新经济政策 6．（2021·江苏高考·20） 【中外历史人物评说】（12分） 材料 租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度。1920年11月之后，列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则。他认为，不实行租让，苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化。只要苏俄掌握着所有国营企业，那么租让是没有什么可怕的。租让是一种国家资本主义，是苏维埃政权同资本家订立的一种合同。承租人对企业只有经营权或使用权。承租人将按照合同规定，得到一部分产品作为报酬，并有权运出国外。政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿，保证不会单方面改变合同条款，保证承租人投入企业的财产安全。 ——摘编自杨运中《列宁租让制思想研究》 （1）据材料概括列宁所制定的租让制的特点。（7分） （2）据材料并结合所学知识，说明列宁制定租让制的目的。（5分） 【答案】 （1）苏俄政府制定和重视；租让制为国家工业化服务；租让制具有一定的资本主义性质；政府一定程度上对租让制实施政策优惠和保护；租让制的所有权和经营权分离。（任答4点得7分） （2）租让制有利于发展同西方国家的经济贸易关系；为苏维埃俄国的经济建设提供必要的物质、技术、资金和管理经验，以充实社会主义的物质基础；有利于生产力的恢复和经济发展；有利于巩固苏维埃政权。（任答3点得5分） 【解析】 （1）由材料“首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度”得出苏俄政府制定和重视；由材料“不实行租让，苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化”得出租让制为国家工业化服务；由材料“租让是一种国家资本主义，是苏维埃政权同资本家订立的一种合同”得出租让制具有一定的资本主义性质；由材料“政府对投入先进技术和设备的承租人要给予优惠和补偿，保证不会单方面改变合同条款”得出政府一定程度上对租让制实施政策优惠和保护；由材料“苏俄掌握着所有国营企业”、“承租人对企业只有经营权或使用权”得出租让制的所有权和经营权分离。 （2）由材料“租让制是列宁首先制定并亲自领导苏维埃俄国加以实践的对外经济制度”得出租让制有利于发展同西方国家的经济贸易关系；由材料“不实行租让，苏俄就不能实现经济发展的纲领和国家电气化”、“租让是一种国家资本主义，是苏维埃政权同资本家订立的一种合同”得出为苏维埃俄国的经济建设提供必要的物质、技术、资金和管理经验，以充实社会主义的物质基础；由材料“1920年11月之后，列宁在其报告和文章中阐述了租让制的理论与原则”结合新生苏维埃政权面对的经济困难得出有利于生产力的恢复和经济发展；结合实行新经济政策的背景得出有利于巩固苏维埃政权。 1．（2025·江苏南通四模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 第二次鸦片战争后，华人青年王清福远洋漂泊来到美国。当时已有数万华人在美国西部谋生，当地的排华情绪愈演愈烈。王清福向美国民众进行了一系列关于儒家思想的演讲，改变他们对中国文化和人民的偏见。1882年，美国颁布《排华法案》，随后王清福创办了《美华新报》，第一次公开使用“华裔美国人”一词凝聚华人力量。在1888年总统选举中，他将选票投给共和党候选人哈里森以表达对民主党排华的不满。哈里森当选后依然签署了将《排华法案》再延长十年的法案，王清福出席了国会听证会并据理力争。与众多华人一样，他对中国的未来寄予厚望，是孙中山最早的支持者之一。1898年，王清福回到中国，后在威海去世。他坚定不移的精神为后来美国华人树立了榜样，被称为“华人的马丁·路德·金”。 ——摘编自苏思纲《走出帝国》 材料二 1963年，马丁·路德·金选择种族歧视最严重的伯明翰作为运动地点，组织黑人民众上街游行示威，争取平等权利，并利用媒体争取公众支持。全国人民在电视上看到黑人儿童被水龙冲击的画面，大为震惊。此后在南方的186个城市发生了758次示威活动，最终伯明翰的种族隔离被取消。运动促进了联邦干预和立法，为1964年民权法的制定和通过铺平了道路。马丁·路德·金还认为种族主义深深扎根于国家的经济与社会体制中，呼吁财富重新分配及社会经济结构重新改造。1968年春天，他组织了数千名白人贫民、黑人、印第安人去华盛顿游行示威，游说立法者，并通过中断交通等措施使首都停止运作，目标和手段的升级超出了联邦政府和白人自由派可接受的程度。随着马丁·路德·金遇刺身亡，民权运动走向衰落。 ——摘编自于展《论小马丁·路德·金非暴力策略的演变》 （1）根据材料一，概括华人王清福主要的社会活动。（6分） （2）根据材料二，概括指出马丁·路德·金领导的民权运动的特点。（4分） （3）根据材料并结合所学知识，简析美国社会民权斗争的影响。（6分） 【答案】 （1）社会活动：向美国民众宣传中华文化；创办报刊，凝聚华人力量；反对《排华法案》；争取华人平等权利；支持孙中山的革命活动。（任答三点即可） （2）特点：利用电视等新媒体；动员组织多族群民众；从争取政治权利发展为要求经济平等。（任答两点即可） （3）影响：推动美国社会运动发展；迫使美国政府扩大公民民主权利（推动了国会的民权立法）；推动美国移民社会多元文化的交融；未能从根本上消除种族歧视与压迫。（任答三点即可） 【解析】 （1）由材料一“向美国民众......儒家思想的演讲”可知，向美国民众宣传中华文化；由材料一“创办了《美华新报》”“凝聚华人力量”可知，创办报刊，凝聚华人力量；由材料一“表达对民主党排华的不满”可知，反对《排华法案》；由材料一“国会听证会并据理力争”可知，争取华人平等权利；由材料一“孙中山最早的支持者之一”可知，支持孙中山的革命活动。 （2）由材料二“利用媒体争取公众支持”可知，利用电视等新媒体；由材料二“组织了......白人贫民、黑人、印第安人”可知，动员组织多族群民众；由材料二“争取平等权利”“呼吁......社会经济结构重新改造”可知，从争取政治权利发展为要求经济平等。 （3）由材料二“种族歧视”“种族隔离被取消”可知，美国社会民权斗争推动了美国社会运动发展；由材料二“促进了联邦干预和立法”可知，美国国会的民权立法，推动了美国政府扩大公民民主权利；由材料二“白人贫民、黑人、印第安人”可知，美国社会民权运动动员组织了多族群民众，推动了美国移民社会多元文化的交融；由材料二“遇刺身亡，民权运动走向衰落”可知，未能从根本上消除种族歧视与压迫。 2．（2025·江苏南通四模·18）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 18世纪60年代以来，英国棉花、煤炭、棉织品等大宗商品的运输需求激增。英国内陆河流密布，公路狭小且路况不佳，开凿运河成为解决运输问题的最优解。英国人运用当时最先进的工业技术手段，除修建水闸、蓄水池外，还在高地和山地上打隧道，在峡谷间架水道桥，特别是铁制水槽的使用，使英国一跃成为当时世界上运河开凿技术最先进的国家。1791—1794年间，英国议会批准了81项修筑运河的法案。丰厚的利润吸引投资者参与运河建设，工商业资本家投资明显上升。至1830年，英国开凿的运河总里程已经达到了2500英里，串联起英国各大主要城镇。原材料和制成品被运到内陆，农产品被运到海上、然后沿海岸运到大城市，一批运河枢纽城市如伯明翰、曼彻斯特等也应运而生。 ——摘编自雍正江《工业革命时期英国运河修建的条件》 （1）根据材料，概括英国运河修建的条件。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明英国运河修建的影响。（7分） 【答案】 （1）条件：工业革命对运输大宗商品的需求；较好的地理环境基础；拥有先进的工程技术；政府的政策支持；资本家积极投资。（任答三点即可） （2）影响：改善了交通运输条件；密切了各地间经济联系；促进了英国内陆地区的发展；促进了城市化进程；推动了英国资本主义经济的发展。（任答四点即可） 【解析】 （1）材料中提到 “18 世纪 60 年代以来”，当时英国完成了工业革命，工业革命使得英国的工业生产规模迅速扩大，大量的原材料需要运入工厂，制成品需要运往市场，原有的交通方式无法满足这种运输需求，所以对运河这种新的运输方式产生了迫切需求，这是运河修建的根本动力；由材料“英国内陆河流密布”，天然河流的存在使得在规划运河线路时，可以利用原有的水系，减少开凿的工程量，同时也便于与其他水域连通，构建完整的水运网络；由材料“英国人......工业技术手段”可知，英国拥有先进的运河开凿技术，如水闸、铁制水槽等，提升了运河工程的质量和效率；由材料“英国议会......法案”可知，英国议会从法律层面为运河建设提供支持，为运河建设提供了政策保障，推动了运河建设的大规模开展；由材料“引投资者参与运河建设”可知，运河建设和运营能够带来丰厚利润，吸引了工商业资本家投入资金，而资本家的投资为运河修建提供了资金来源，保障了工程的顺利推进。 （2）由材料“英国公路狭小且路况不佳”可知，相比公路运输，运河在运输能力、运输成本等方面具有优势，极大地改善了英国当时的交通运输状况，提高了运输效率；由材料“原材料和制成品被运到内陆......大城市”可知，运河将英国各大主要城镇串联起来，形成了一个庞大的水运网络，促进了区域间的分工与合作，密切了各地的经济联系；由材料“原材料和制成品被运到内陆”可知，运河的开通让内陆地区能够更方便地参与到商品流通和经济活动中，带动了内陆地区的工商业发展，促进了内陆地区的经济繁荣；由材料“一批运河枢纽城市......应运而生”可知，运河枢纽城市凭借其交通优势，吸引了大量的人口、资金和产业聚集，推动了英国的城市化进程；运河改善交通、加强经济联系、促进区域发展和城市化等多方面的作用，共同为英国资本主义经济的发展创造了有利条件，推动了英国资本主义经济的整体进步。 3．（2025·江苏苏州三模·18）阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 受工业革命影响，伦敦人口在1831年达到159.5万人。当时，伦敦虽然形成铁路干线的基本格局，但交通拥堵严重。因为先前的铁路建设积累了人才和技术条件，市政律师查尔斯·皮尔森提出修建地下铁路的建议，并做了大量游说工作，使修建地铁的法案在1854年获得伦敦市议会的通过。伦敦市政府强烈支持地铁工程，并购买了价值200000英镑的都市地铁公司股份。经过四年施工，世界上第一条地铁于1863年在伦敦正式开通。 ——摘编自贺鹭《维多利亚时期的伦敦地铁》 材料二 2003年，苏州成为唯一符合国务院《关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》申报条件的地级市。苏州轨交1号线于2007年获批开建，因避让地面文物密集的平江历史文化街区，最终选择沿干将路敷设。2009年，因迁改地下通信光缆，乐桥站施工延滞3个月。2010年，盾构机在穿越金鸡湖的淤泥质土层时刀盘被卡，工程停期，后来，苏州轨交技术队伍经过反复论证，使用注入化学浆液加固地层的办法恢复推进。2012年，苏州轨交1号线开通，不仅缓解了城市交通压力，也增强了中心城区的辐射力和带动力，园区湖东板块更是上演了“十年十倍”的人口增长神话。 ——摘编自《中国建设报》《苏州日报》等 （1）据材料一并结合所学知识，简析伦敦地铁修建的原因。（4分） （2）据材料二，指出苏州地铁修建的困难，并结合所学知识，分析其申报优势。（6分） （3）据上述材料并结合所学知识，说明伦敦和苏州地铁修建产生的共同影响。（5分） 【答案】 （1）原因：工业革命推动城市化进程；伦敦城市交通拥堵严重；铁路建设奠定的基础；有识之士的大力推动；伦敦政府组织的支持。（任答两点即可） （2）困难：文物保护的需求；通信光缆改迁造成工程延期；地质条件复杂引发工期问题。（4分，任答两点即可） 优势：符合地级市申报国务院《关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》的条件。（2分） （3）影响：方便市民通勤生活；缓解城市交通的压力；拓展了城市居民的生活空间；拓展城市空间，促进城市郊区化的发展；推动了城市现代化进程等。（任答三点即可） 【解析】 （1）据材料一 “受工业革命影响，伦敦人口在 1831 年达到 159.5 万人” 可得工业革命推动城市化进程；据材料一“当时，伦敦虽然形成铁路干线的基本格局，但交通拥堵严重”可得伦敦城市交通拥堵严重；据材料一“先前的铁路建设积累了人才和技术条件”可得铁路建设奠定的基础；据材料一“市政律师......使修建地铁的法案在 1854 年获得伦敦市议会的通过”可得有识之士的大力推动；据材料一 “伦敦市政府强烈支持地铁工程，并购买了价值 200000 英镑的都市地铁公司股份” 可得伦敦政府组织的支持。 （2）第一小问困难，据材料二 “因避让地面文物密集的平江历史文化街区，最终选择沿干将路敷设”可得文物保护的需求；据材料二“2009 年，因迁改地下通信光缆，乐桥站施工延滞 3 个月”可得通信光缆改迁造成工程延期；据材料二 “2010 年，盾构机在穿越金鸡湖的淤泥质土层时刀盘被卡，工程停期”可得地质条件复杂引发工期问题。第二小问申报优势，据材料二“2003 年，苏州成为唯一符合国务院《关于加强城市快速轨道交通建设管理的通知》申报条件的地级市”可得符合地级市申报条件。 （3）据材料一“当时，伦敦虽然形成铁路干线的基本格局，但交通拥堵严重”和材料二“2012年，苏州轨交1号线开通，不仅缓解了城市交通压力”可得方便市民通勤生活；缓解城市交通压力；结合所学伦敦地铁依托工业革命的技术基础，打破了城市空间局限，使市民居住、工作范围不再受限于市中心，以及材料二“增强了中心城区的辐射力和带动力，园区湖东板块更是上演了‘十年十倍’的人口增长神话”可得拓展城市空间与促进发展；结合所学伦敦地铁作为地下交通干线，打破了原有城市空间的紧凑格局，使伦敦市民的居住、工作范围得以向郊区延伸，以及据材料二“苏州轨交1号线开通，......园区湖东板块更是上演了‘十年十倍’的人口增长神话”可得拓展城市空间，促进城市郊区化的发展；据材料一“受工业革命影响”“铁路建设积累了人才和技术条件”和材料二“苏州轨交技术队伍经过反复论证，使用注入化学浆液加固地层的办法恢复推进”并综合上述影响可得现代城市地铁为载体，推动城市在技术、管理、空间布局等维度向现代化迈进。 4．（2025·江苏南京二模·18）阅读材料，完成下列任务。（13分） 材料一 19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展。1899年，德国拜耳公司成功合成阿司匹林，这一具有解热镇痛等功效的药物迅速风靡全球。此后，德国药企持续加大研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才，不断探索新的药物分子和合成方法。在药物生产方面，引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产。凭借这些优势，德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位，推动德国成为世界医药强国。 ——摘编自《德国医药工业发展百年历程》 材料二 中国近代医药工业起步晚、基础薄弱。国内缺乏先进的医药研发设备和专业人才，资金短缺严重制约着医药企业的发展。外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难。尽管如此，一些爱国医药人士努力探索，他们在简陋的条件下，通过学习西方技术，生产简单的药品，开启了中国近代医药工业化的艰难历程。1915年，中国最早的现代制药企业上海中法药房成立。1916年，中国化学工业之父吴蕴初创办天厨味精厂（后扩展为制药企业），推动化学合成技术的应用。陈光甫等爱国人士在20世纪初创办药厂，尝试生产西药制剂，标志着中国本土医药工业化的初步实践。 ——摘编自《中国近代医药史略》 （1）据材料一并结合所学知识，概括19世纪末至20世纪初，德国的医药行业迅猛发展的原因。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出近代中国医药起步时期面临的困难。简述中国近代医药行业发展的历史意义。（8分） 【答案】 （1）原因：德国统一，政治稳定；第二次工业革命，科学与技术紧密结合；大量科研投入和人才储备；科学化的管理；积极参与国际竞争；拜耳公司的成功经验。（任答三点即可） （2）困难：外部受列强侵略与经济封锁；（1分）内部受封建制度束缚；技术落后；自身资金匮乏；基础薄弱等。（3分） 意义：推动医药工业的近代化（促进医药技术进步、医药产业发展）；满足人民的健康需求；激发民族精神；为后世医药业发展奠定基础。（任意一点2分，共4分） 【解析】 （1）据所学，1871年，德国通过三次王朝战争，完成国家的统一，政治稳定，为医药行业的发展提供了政治前提；据材料一“19世纪末至20世纪初”及所学可知，第二次工业革命的推动，德国作为第二次工业革命的重要国家，科学与技术紧密结合；据材料一“德国药企持续加大研发投入，建立了完善的科研实验室，汇聚顶尖科研人才”可知，大量科研投入和人才储备，这为新药的研发和创新提供了保障；据材料一“引入先进的化工合成技术和质量控制体系，实现大规模、标准化生产”可知，科学化的管理，提高了产品质量和生产效率，增强了产品的竞争力；据材料一“德国药品大量出口，在国际医药市场占据重要地位，推动德国成为世界医药强国”可知，积极参与国际竞争；据材料一“德国拜耳公司成功合成阿司匹林”及所学可知，拜耳公司的成功经验。 （2）第一小问困难，据材料二“中国近代医药工业起步晚、基础薄弱”可知，近代中国医药起步基础薄弱；据材料二“国内缺乏先进的医药研发设备和专业人才”可知，国内技术落后，缺乏先进的医药研发设备和专业人才；据材料二“资金短缺严重制约着医药企业的发展”可知，自身资金匮乏；据材料二“外国医药企业凭借技术和资金优势，垄断了中国大部分医药市场，国产医药企业生存艰难”及所学，近代中国处于半殖民地半封建社会，外部受列强侵略与经济封锁；内部受封建制度束缚。第二小问意义，据材料二“开启了中国近代医药工业化的艰难历程”可知，推动中国医药工业的近代化（促进医药技术进步、医药产业发展）；据材料二“生产简单的药品”“中国最早的现代制药企业上海中法药房成立”及所学，在社会生活方面，生产的药品满足人民的健康需求，改善了人们的医疗条件，有利于提高民众的健康水平；激发民族精神；据材料二“推动化学合成技术的应用”“标志着中国本土医药工业化的初步实践”及所学可知，在发展过程中学习西方技术，培养了一批相关专业人才，为后世医药业发展奠定基础。 5．（2025·江苏泰州中学二模·17）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 19世纪初期，作为工厂主的欧文看一些7、8岁的儿童被雇佣到纺纱厂工作，这导致很多儿童身材矮小、智力发育不良。他认为造成这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念，提出“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”。欧文认识要培养“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”。他让工人子女从小就学习一些读写算等基本知识，注重形成良好的品德，进行身体方面的训练。在小学阶段开设的课程中取消宗教课，注重开展劳动教育。他同时呼吁工厂法应该作出明确规定并致力于改善儿童劳动的环境和条件。 ——摘编自石中英《马克思、恩格斯教育与生产劳动相结合思想的再思考》 材料二 中国长期遵循着儒家以培养君子为目的的传统。1895年，严复在《原强》中首开言论，指出中国图强之本在于“使民智日开，民力日奋，民德日和”。这一新的教育目的是基于对英国社会学家社会有机体理论的再认知。1912年教育总长蔡元培听取民间学者的意见，结合自身见解正式提出“五育并举”的教育目的。他明确提出：“五者，皆今日之教育所不可偏废者也。军国民主义和实利主义合称为富国强兵主义，德育主义用以约束行为，世界观教育和美育则是升华……在这种体系中五育同为一体，互相关联密不可分。” ——摘编自曾育松《中国百年教育目的的历史审视与认知路径》 （1）根据材料一概括欧文的教育思想，并结合所学知识分析其教育思想产生的历史背景。（7分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出古代与近代中国教育的不同。（4分） （3）根据材料二并结合所学知识，分析近代严复、蔡元培等人教育思想产生的原因。（5分） 【答案】 （1）思想：教育制度关系国家治理；强调人的全面发展；教育内容与生产生活相关。（3分，任答两点即可） 背景：资本主义制度的确立和发展；工业革命的开展；空想社会主义思想的兴起；资本主义制度弊端的暴露，阶级矛盾的加深。（4分，任答两点即可） （2）不同：教育目的：古代的教育目的是培养君子，近代的教育目的重视启民智，实现国家复兴； 教学内容：古代的教育内容以儒学为主；近代教学中西结合，增加对美育，体育的关注。（4分，任答两点即可） （3）原因：民族危机加深（2分）；民族资本主义经济发展、资产阶级力量壮大；西学广泛传播，促进中国人思想的解放；传统教育不适应时代发展的需要。（3分，任答两点即可） 【解析】 （1）第一小问思想，据材料一“治理得最好的国家必然具有最优良的国家教育制度”可知，教育制度关系国家治理；据材料一“智、德、体、行全面发展的有理性的男男女女”可知，强调人的全面发展；据材料一“进行身体方面的训练……注重开展劳动教育”可知，教育内容与生产生活相关。第二小问背景，据材料一“19世纪初期”及所学可知，资本主义制度的确立和发展；据材料一“作为工厂主的欧文看一些7、8岁的儿童被雇用到纺纱厂工作”可知，工业革命的开展；据材料一“这种悲剧的根源在于整个社会的错误观念”及所学可知，空想社会主义思想的兴起；资本主义制度弊端的暴露，阶级矛盾的加深。 （2）据材料二“中国长期遵循着儒家以培养君子为目的的传统”“中国图强之本在于‘使民智日开，民力日奋，民德日和’”可知，教育目的：古代的教育目的是培养君子，近代的教育目的重视启民智，实现国家复兴；据材料二“中国长期遵循着儒家以培养君子为目的的传统”“军国民主义和实利主义……美育则是升华”及所学可知，教学内容：古代的教育内容以儒学为主；近代教学中西结合，增加对美育，体育的关注。 （3）据材料二“1895年，严复……中国图强之本”及所学可知，民族危机加深；民族资本主义经济发展、资产阶级力量壮大；据材料二“这一新的教育目的是基于对英国社会学家社会有机体理论的再认知”可知，西学广泛传播，促进中国人思想的解放；结合所学可知，传统教育不适应时代发展的需要。 6．（2025·江苏泰州中学二模·18）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 1967年10月，在第二次联合国贸易和发展会议之前，77国集团举行了一次部长级会议，通过了《阿尔及利亚宪章》，提出了“建立国际经济新秩序”的口号。1974年12月第29届联合国大会和1975年2月的发展中国家原料会议通过了《各国经济权利和义务宪章》及《达喀尔宣言》。这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件。“77国集团”的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系，对“南北对话”采取比较积极的态度，为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献。在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟，77国集团的影响和活动范围也超出联合国，扩展到其他许多国际组织，到1998年其成员国数量也增加到132个，成为仅次于联合国的大型国际组织。 ——摘编自高岱等《世界历史·第25册·殖民扩张与南北关系》 （1）根据材料说明二战后‘77国集团”斗争的特点。（7分） （2）根据材料并结合所学知识，指出二战后新兴国家斗争的影响。（6分） 【答案】 （1）特点：发挥国际组织的作用（1分）；联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益（2分）；以建立国际经济新秩序为主要目标（2分）；斗争目标制度化、纲领化（1分）；斗争与对话结合。（1分） （2）影响：有利于维护国家利益与民族独立（2分）；有利于实现经济上的自主权（1分）；提升了在国际事务中的影响力（1分）；冲击了两极格局，推动世界多极化。（2分） 【解析】 （1）据材料“通过了扩展到其他许多国际组织”可知，发挥国际组织的作用；据材料“‘77国集团’的联合斗争，迫使西方发达国家开始重视改善南北关系”可知，联合斗争，通过集体力量维护成员国共同利益；据材料“提出了‘建立国际经济新秩序’的口号”可知，以建立国际经济新秩序为主要目标；据材料“这两个文件成为发展中国家建立国际经济新秩序的纲领性文件”可知，斗争目标制度化、纲领化；据材料“在长期的合作与斗争中，发展中国家日益团结和成熟”可知，斗争与对话结合。 （2）据材料“为维护发展中国家的正当权益，促进国际经济合作作出了重要的贡献”可知，有利于维护国家利益与民族独立；有利于实现经济上的自主权；据材料“77国集团的影响和活动范围也超出联合国……国际组织”可知，提升了在国际事务中的影响力；结合所学可知，冲击了两极格局，推动世界多极化。 7．（2025·江苏苏锡常镇四市一模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 在古代中国，儒家文化历经数千年传承不衰。从先秦儒学创立，孔子周游列国传播“仁”“礼”思想，到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说定于一尊，成为官方正统。此后，历代儒生通过注疏经典传承发展，如朱熹编著《四书章句集注》，以理学思想重新诠释儒学，为科举所用。民间则以家族祠堂为据点，通过祭祀、族规家训传承儒家伦理，“忠”“孝”观念深入人心，在传统节日、婚丧嫁娶等民俗活动中亦处处彰显儒家文化烙印，维系着社会秩序与民族认同。 ——摘编自王晓明《中国传统文化传承研究》 材料二 拜占庭帝国原本就是古希腊和希腊化一度繁盛的地区，它凭借强大的国力和发达的贸易网络，吸引了众多学者致力于古籍整理。他们大多精通传自于古代的世俗学问和基督教神学，并能熟练掌握标准的希腊语。他们在修复、抄写大量古希腊、罗马典籍的时候，融入自己的见解，为古典文化注入新活力。以“罗马皇帝”自称的历代皇帝甚至亲自参与各类学术活动。拜占庭文化还与古代东方文化，特别是近东文化之间也有着密切的联系。拜占庭帝国灭亡后，大批拜占庭学者随难民涌入意大利。现存于世的古希腊文献中有75%是以拜占庭手抄本的形式流入意大利。大量古典文化的作品为新兴资产阶级提供了表达新思想的理想形式。 ——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》 （1）据材料一概括古代中国儒家文化传承的特点和意义。（6分） （2）据材料二概括拜占庭帝国在文化传承方面的主要贡献，并结合所学知识分析其原因。（7分） （3）据上述材料并结合所学知识，谈谈你对当今文化传承与发展的认识。（3分） 【答案】 （1）特点：历史悠久（传承不断）（1分）；官方与民间共同推动（2分）；重视学术传承（发展创新）（1分）。 意义：确立社会伦理规范；推动学术发展；稳定社会秩序与加强民族认同。（任答2点，2分）。 （2）主要贡献：融合东西方文化；承前启后（保存古典文化，促进文艺复兴运动）。（2分） 原因：地理位置优越（地跨欧亚非）；国力强盛；贸易繁荣；学者的努力；政府的支持。（5分，任答三点即可） （3）认识：重视传统文化的价值；兼收并蓄；不断创新；通过多种途径传承发展。（3分，任答3点） 【解析】 （1）第一小问特点，据材料一“儒家文化历经数千年传承不衰”可知，历史悠久（传承不断）；据材料一“到汉武帝‘罢黜百家，独尊儒术’，儒家学说定于一尊，成为官方正统”“民间则以家族祠堂为据点，通过祭祀、族规家训传承儒家伦理”可知，官方与民间共同推动；据材料一“历代儒生通过注疏经典传承发展”“通过祭祀、族规家训传承儒家伦理”“在传统节日、婚丧嫁娶等民俗活动中亦处处彰显儒家文化烙印”可知，重视学术传承（发展创新）。第二小问意义，据材料一“儒家学说定于一尊，成为官方正统”“维系着社会秩序与民族认同”可知，确立社会伦理规范，稳定社会秩序与加强民族认同；据材料一“历代儒生通过注疏经典传承发展”可知，推动学术发展。 （2）第一小问贡献，据材料二“他们在修复、抄写大量古希腊、罗马典籍的时候，融入自己的见解，为古典文化注入新活力”可知，融合东西方文化；据材料二“大批拜占庭学者随难民涌入意大利”“以拜占庭手抄本的形式流入意大利”可知，承前启后（保存古典文化，促进文艺复兴运动）。第二小问原因，据材料二“拜占庭帝国原本就是古希腊和希腊化一度繁盛的地区……吸引了众多学者致力于古籍整理”可知，地理位置优越（地跨欧亚非），国力强盛，贸易繁荣；据材料二“他们大多精通传自于古代的世俗学问和基督教神学，并能熟练掌握标准的希腊语”可知，学者的努力；据材料二“历代皇帝甚至亲自参与各类学术活动”可知，政府的支持。 （3）据材料一“历代儒生通过注疏经典传承发展”“通过祭祀、族规家训传承儒家伦理”和材料二“吸引了众多学者致力于古籍整理”可知，重视传统文化的价值；据材料一“朱熹编著《四书章句集注》，以理学思想重新诠释儒学”和材料二“他们在修复、抄写大量古希腊、罗马典籍的时候，融入自己的见解，为古典文化注入新活力”可知，兼收并蓄，不断创新；据材料二“拜占庭文化还与古代东方文化，特别是近东文化之间也有着密切的联系”可知，通过多种途径传承发展。 8．（2025·江苏南京一模·16）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 实质上，第一次世界大战就是“文明”的国家之间进行的最“野蛮”的厮杀，致使“文明”与“野蛮”的说教陷入了尴尬的境地。也正是在这样的形势下，德国施宾格勒《西方的没落》一书在欧洲和全世界知识界都引起了强烈反响……战后的欧洲却出现了“崇拜亚洲之狂热”，对此，一位西方学者说：“东方文化在欧洲之势力及影响早已超出少数消遣文人及专门古董家之范围，而及于大多数之人，凡今世精神激扰不宁之人皆在其列”……但一战的惨剧并没有改变西方列强主导世界的决心，“文明标准”被与战后秩序的制度化建设联系在一起。 ——刘德斌、李东琪《西方“文明标准”演化与新的大国博弈》 材料二 作为第一次世界大战的参与者以及名义上的胜利者，中国人有必要对之进行深入的反思和纪念，由此出现了三大探索思潮：一是一战初期提出的“激烈反传统”、“拼命往西走”的西化思潮；二是一战末期送来的社会主义思潮。三是一战结束之后一段时间内出现的重建中华文明的思潮……访问过欧洲的梁启超、张君劢等思想家，认为“科学万能论”、“西方中心论”已经破产，中国不能再一味恋慕和学习西方，而是应从价值上回归自身传统、重建中华文明。 ——王更化《一战百年，重建中华文化自信》 （1）据材料一，指出第一次世界大战后欧洲人进行文化反思的主要观点。（3分） （2）据材料二，概括一战期间及战后中国思想界进行文化反思的特点。结合所学知识，简析其时代背景。（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，说明一战后中国与西方进行文化反思的不同成效。谈谈你的对文化反思的认识。（7分） 【答案】 （1）观点：认为西方文明走向没落；崇尚东方文化；依然抱有“西方中心论”思想。（3分，任答两点即可） （2）特点：深刻性（从价值上回归自身传统）；阶段性（逐渐深入）；多元性（多种思潮并存）；旨在救国。（3分，任答两点即可） 背景：中国虽是战胜国却受到不公平的遭遇；一战提高中国的国际地位；有识之士的经历与思考；民族资本主义发展；新文化运动开展；战后欧洲各国的惨状。（3分） （3）不同成效：西方，推动社会变革，但对自身文化的反思相对有限，固有的矛盾依然存在；未能从根本上对其文化进行深刻的自我修正。（2分）中国，为中国发展和道路选择奠定了一定基础，马克思主义广泛传播，不断探索符合国情的中国革命道路，推动民主革命发展；对中国传统文化的传承和现代文化的构建起到了积极的推动作用。（2分） 认识：战争推动了文化反思；文化需要交流互鉴；要树立文化自信；文化反思在一定程度上推动历史发展。（任答1点给1分，共3分） 【解析】 （1）据材料一“德国施宾格勒《西方的没落》……出现了‘崇拜亚洲之狂热’……没有改变西方列强主导世界的决心”可得，认为西方文明走向没落；崇尚东方文化；依然抱有“西方中心论”思想。 （2）第一小问特点，据材料二“中国人有必要对之进行深入的反思和纪念”和“而是应从价值上回归自身传统、重建中华文明”可得，深刻性（从价值上回归自身传统）；据材料二“由此出现了三大探索思潮……三是一战结束之后一段时间内出现的重建中华文明的思潮”可得，阶段性（逐渐深入）；多元性（多种思潮并存）；据材料二“中国不能再一味恋慕和学习西方……重建中华文明”并结合所学可得，旨在救国。第二小问背景，据材料二“作为第一次世界大战的参与者以及名义上的胜利者”并结合所学可得，中国虽是战胜国却受到不公平的遭遇；一战提高中国的国际地位；据材料二“访问过欧洲的梁启超、张君劢……已经破产”可得，有识之士的经历与思考；结合一战后中国社会状况等相关所学可得，民族资本主义发展；新文化运动开展；战后欧洲各国的惨状。 （3）第一小问，据材料一“‘文明标准’被与战后秩序的制度化建设联系在一起”并结合一战后西方社会发展等相关所学可得，西方，推动社会变革，但对自身文化的反思相对有限，固有的矛盾依然存在；未能从根本上对其文化进行深刻的自我修正。据材料二“由此出现了三大探索思潮……二是一战末期送来的社会主义思潮……重建中华文明的思潮”并结合中国社会发展等相关所学可得，中国，为中国发展和道路选择奠定了一定基础，马克思主义广泛传播，不断探索符合国情的中国革命道路，推动民主革命发展；对中国传统文化的传承和现代文化的构建起到了积极的推动作用。第二小问认识，据材料一“第一次世界大战……‘文明’与‘野蛮’的说教陷入了尴尬的境地”和材料二“作为第一次世界大战……中国人……反思和纪念”可得，战争推动了文化反思；结合所学可知，文化需要交流互鉴；要树立文化自信；文化反思在一定程度上推动历史发展。 9．（2025·江苏南京一模·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 殖民主义是现代资本主义的伴生物，它既破坏旧式的传统农业社会，也为西方式社会的建立创造条件。因此，欠发达国家现代化的启动和发展模式深受其影响。这种影响大致可分为三大类：（1）受殖民化影响不大，现代化的模式主要靠自身的力量建立起来，典型国家如日本。（2）①。（3）完全的西方国家的殖民地，其现代化的启动和模式选择，深受原宗主国制度和文化的影响，典型国家如印度。不过，所有这些类型都受到国际大环境的影响，二战以后它们在现代化模式的选择和转换上获得了更多的自主权。也正因为如此，在此后的现代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了出来。 ——摘编自何顺果《世界史——以文明演进为线索》 材料二 现代化不仅要推进工业化，而且还要进行政治、社会、思想文化的现代化，这对于欠发达国家而言，无疑增加了难度。在现代化各项内容的时序上，他们大多选择优先实现工业化，集中于经济现代化的推进上。在发展战略上，拉丁美洲国家大多实行进口替代战略，东亚和东南亚国家在经济起飞后一般采取出口导向战略。在具体经济政策上，大多实行国有化，用国营经济弥补私人资本势单力薄的不足，进行土地改革，为工业化创造条件。 ——摘编自朱汉国等主编《历史学习精要》 （1）请在材料一中的①处填写适当内容。结合所学知识，指出二战后欠发达国家推进现代化过程中所面临有利的国际条件。（7分） （2）据材料一、二，概括欠发达国家为推进现代化建设所做的努力。（6分） 【答案】 （1）内容：半封建半殖民地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂，如中国。（2分） 国际条件：美苏两极格局客观上创造了和平的环境；多极化趋势出现并加强（世界殖民体系逐渐瓦解）；第三次科技革命；全球化的推动（发达国家产业转移）；国际组织的建立和发展。（5分，任答三点即可） （2）努力：国家解放和民族独立；优先推进经济现代化；进口替代和出口导向相结合；推行国有化政策；土地改革；探索适合本国国情的经济战略和政策；保护并传承传统文化。（6分，任答三点即可） 【解析】 （1）第一小问内容，据材料一“受殖民化影响不大”“完全的西方国家的殖民地”的分类逻辑，①处应填写的内容应介于“受殖民化影响不大”和“完全的西方国家殖民地”之间，结合基础知识可知，还有一类半殖民地半封建社会国家，这类国家既受到殖民主义的压迫和影响，但又未完全沦为殖民地，因此在现代化过程中既要摆脱外部压迫，又要探索适合自身国情的发展道路，故半封建半殖民地国家，其现代化模式的选择虽然依靠自身的力量，但选择过程曲折复杂，如中国。 第二小问国际条件，结合基础知识可知，二战后，美苏两极对峙格局形成，双方在核威慑下维持了相对和平的国际环境，为欠发达国家提供了相对稳定的外部条件，故美苏两极格局客观上创造了和平的环境；二战后，民族解放运动蓬勃发展，世界殖民体系逐渐瓦解，新兴国家纷纷独立，国际格局逐渐向多极化方向发展，这为欠发达国家提供了更多自主发展的空间，故多极化趋势出现并加强（世界殖民体系逐渐瓦解）；20世纪中叶开始的第三次科技革命，推动了全球技术进步和经济结构调整，欠发达国家可以通过引进先进技术，加速工业化进程，故第三次科技革命；二战后，全球经济一体化加速，发达国家为了获取更廉价的劳动力和资源，将部分产业向欠发达国家转移，为欠发达国家提供了工业化契机，故全球化的推动（发达国家产业转移）；联合国、世界银行、国际货币基金组织等国际组织的建立，为欠发达国家提供了经济援助、技术支持和国际合作的平台，故国际组织的建立和发展。 （2）据材料一“欠发达国家现代化的启动和发展模式深受其影响”可知，摆脱殖民统治实现独立是欠发达国家现代化的前提，故国家解放和民族独立；据材料二“在现代化各项内容的时序上，他们大多选择优先实现工业化，集中于经济现代化的推进上”可知，优先推进经济现代化；据材料二“拉丁美洲国家大多实行进口替代战略”“东亚和东南亚国家在经济起飞后一般采取出口导向战略”可知，进口替代和出口导向相结合；据材料二“在具体经济政策上，大多实行国有化”可知，推行国有化政策；据材料二“进行土地改革，为工业化创造条件”可知，土地改革；据材料二“在发展战略上，拉丁美洲国家……东亚和东南亚国家……”可知，不同国家采取不同发展战略和政策，故探索适合本国国情的经济战略和政策；据材料一“在此后的现代化过程中，传统文化的作用和影响就凸现了出来”可知，保护并传承传统文化。 10．（2025·江苏苏锡常镇四市一模·19）阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料 1929—1933年经济大危机席卷英国，传统自由放任政策失效。英国政府被迫干预经济，1931年放弃金本位制，使英镑贬值以刺激出口，并成立“农业市场法案委员会”，对农产品实行保护价格收购，调控农业生产，一定程度缓解危机冲击，为经济复苏奠定基础。二战后，英国政府延续干预风格，推行国有化政策，将煤炭、铁路、电力等关键行业收归国有，加大对公共教育、医疗投入，建立福利国家制度。但20世纪70年代，英国遭遇“滞胀”困境。1979年，英国政府出售英国石油公司的股份，拉开撒切尔时代私有化的序幕，私有化多以解除管制，鼓励私人参与竞争的形式出台。这一政策增加了企业的活力，英国劳动生产率及经济效益有了大幅度的提升。 ——摘编自【英】克拉潘《现代英国经济史》 （1）据材料并结合所学知识，分析二战后英国“延续干预风格”的主要原因。（6分） （2）据材料并结合所学知识，概括20世纪70年代英国的经济政策的变化及其影响。（4分） （3）据材料并结合所学知识，谈谈你对政府经济职能的理解。（3分） 【答案】 （1）主要原因：30年代干预政策的成功实践（2分）；二战的生死存亡教训；（1分）自由放任政策的弊端；（1分）社会主义对资本主义冲击；（1分）现代科技发展的需求。（1分） （2）变化：减少干预（2分）（如答“私有化”1分）。 影响：促进了经济的恢复与发展（1分）；但不能从根本上消除危机（1分）。 （3）理解：经济政策应适时调整；国家宏观调控（干预）与市场调节相结合；关注社会整体利益。（3分） 【解析】 （1）据材料“英国政府被迫干预经济……一定程度缓解危机冲击，为经济复苏奠定基础”可知，1929—1933年经济大危机中政府干预经济取得一定成效，30年代干预政策的成功实践；据材料“二战后，英国政府延续干预风格，推行国有化政策”并结合所学可知，二战的生死存亡教训，自由放任政策的弊端；结合所学苏联的知识可知，社会主义对资本主义冲击；结合所学第三次科技革命的知识可知，现代科技发展的需求。 （2）第一小问变化，据材料“1979年，英国政府出售英国石油公司的股份……鼓励私人参与竞争的形式出台”可知，减少干预。第二小问影响，据材料“20世纪70年代，英国遭遇‘滞胀’困境”“这一政策增加了企业的活力，英国劳动生产率及经济效益有了大幅度的提升”并结合所学可知，促进了经济的恢复与发展，但不能从根本上消除危机 （3）据材料并结合所学，从国情、政府干预的适度等方面谈认识、理解，如：经济政策应适时调整，国家宏观调控（干预）与市场调节相结合，关注社会整体利益。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$