内容正文:
一飞冲天
参考答案
参考答案
14回忆我的母亲
11.(1)广泛阅读,可以使我们的知识结构日益完善:反
复阅读,可以使我们在读书时不断有新的收获
1.BA.蚰zhúzhu:C.横heng heng:D.辍
(2)D阅读待填的四个句子可知,四个人属于不同
zhuichuo。
朝代,根据横线前的“一脉相承”可知,应该以朝代的
2.A尊重:儆重,重视。尊做:重视且恭儆地对待。修
先后为依据进行排序。
饰劳动.第一空应用“尊重”。排除BC。教养:教育培
养:指一般文化和品德的修养。修养:在理论,知识、
艺术、思想等方而的一定水平,也指养成的正确的待
人处事的态度。这里指吃饭也能体现个人待人处事
的态度,第二空应用“修养”。排除D。
3.DA.两而对一而,应删去“能否”:B.语序不当,应将
“整治”和“排查”调换位置:C有歧义,应将“许多”和
“学校的”调换位置。
4.A说话人在中间,冒号改为逗号
5.养育子女聪明能十
6C应是:以时间为经线,以母亲的优秀品质为纬线。
7①母亲每天上午给“我”打电话,问“我”是否安好:②
母亲不辞辛苦地给“我”送来燕菜:③母亲拒绝与“我
们”问住,不想麻烦“我们”:①母亲愿意代替“我”苍
老、生病。
8.运用外貌描写,写出了母亲着急赶来给“我”送蒸菜时
的样子,表现了母亲对“我”无微不全的关爱。
9.文中指母亲不顾年老体衰,采摘野菜并做好美味的蒸
菜给“我”送来的事令“我”震撼,赞扬了母爱的伟大,
表达了“我”对炒亲的感激之情。
10,文章主要讲述了母亲给“我”打电话以及送蒸菜的事
情,表达了母亲对“我”无微不至的关爱,以及“我”对
母亲的理解与感激。题目不仪运用象征手法,用“最
温暖的一片阳光”象征母亲、母爱,而且与文章结尾
相呼应,突出了母爱的伟大。14 回忆我的母亲
1.下列加点字注音全对的一项是 ( )
A.佃∙
农(diàn) 妯∙
娌(zhú)
辍
∙
学(chuò) 祖籍∙
(jí)
B.衙∙
门(yá) 溺∙
死(nì)
血溅
∙
(jiàn) 哭泣∙
(qì)
C.豪绅∙
(shēn) 慰∙
勉(wèi)
蛮横
∙
(hénɡ) 庚∙
子(ɡēnɡ)
D.私塾∙
(shú) 不辍∙
(zhuì)
仁慈
∙
(cí) 劳碌∙
(lù)
2.(河东区重点校期末)将相关词语依次填入下
面文段横线处,最恰当的一组是 ( )
餐桌礼仪是中华民族优秀文化的重要组
成部分,它承载着 劳动、勤俭节约的
传统美德。吃饭看起来是一个小细节,却体现
一个人的 和素质。不插队,方便你我
他。不论是在食堂还是在饭店,遇到就餐人多
时都不应当插队。自觉排队,体现着文明就餐
的 。
A.尊重 修养 风范
B.尊敬 修养 风韵
C.尊敬 教养 风韵
D.尊重 教养 风范
3.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.能否坚持做好“两操”,是提高学生身体素
质的基本保障。
B.针对各种交通乱象,我市有关部门将全面整
治并排查道路交通设施安全隐患。
C.许多学校的学生都积极参加了“世界读书
日·书香校园”系列活动。
D.在脱贫攻坚战中,数百万扶贫干部扎根基
层,将最美年华无私奉献给了脱贫事业。
4.下列句子的标点符号运用有误的一项是 ( )
A.“把这瓶家乡的水土带在行李箱里,”妈妈
说:“它能保佑你一路平安。”
B.安排工作了吗,这些新来的同志?
C.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失;满
月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
D.这里的山啊,树啊,水啊,草啊,都是我从小
就熟悉的。
阅读《回忆我的母亲》,完成下面各题。
5.阅读课文第3~6段,在下面横线上补全小
标题。
含辛茹苦, →每日不歇,辛勤劳
作→整日劳碌,教“我”生产→ ,
维系用度
6.下列有关课文内容的说法有误的一项是
( )
A.“我 爱 我 母 亲”一 句 奠 定 了 全 文 的 感 情
基调。
B.从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个
勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见
的人。
C.本文以母亲的优秀品质为经线,以时间为纬
线,将所记的典型事例巧妙地编织起来,首
尾呼应,结构严谨。
D.本文主要回忆了母亲勤劳的一生,赞扬了母
亲的优秀品质,抒发了对母亲的深深怀念
和无比崇敬的感情,表达了自己要以尽忠
一
飞
冲
天
一
飞
冲
天一
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天一
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天 一
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冲
天
于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩
的决心。
◆课外阅读
(河西区期中)阅读下文,回答问题。
最温暖的一片阳光
①母亲真的老了,有点像孩子般缠人。她每
天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总
是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安
好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂
掉。有时我忙,就会打断她的话,我能听得出那
边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左
右打过来,正是太阳升在头顶的时候。
②这一天,母亲又来电话,除了问好外,还告
诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆
丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春时
没有开花前去采,这时的最新鲜。小时候我很爱
吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲,您
都八十多岁了,千万不要去野外采野菜了,我会
不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分,有人叩门,打开门见是
母亲。她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌
乱
,我急忙把母亲扶进屋内,埋怨她为什么不打
电话告诉我。可母亲不理我的不满,喜滋滋地取
出她做的蒸菜,看不出一丝倦意。我见她的手青
筋暴露,手上有结痂的血口子,一定是采野菜时
留下的。她说,快吃吧,还温和着呢。我怎么也
想不到,母亲为了让我吃到她做的菜,竟然沐着
风雨去野外,顶着晨星点灶火,用一股爱焰把菜
做熟,搭乘公共汽车,颠簸几个小时,给我送来。
在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不
住,可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青
春,只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条
长裙拿给我看,告诉我她就是穿了这条长裙和父
亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新,可裙
子的主人却被时光洗老,腰弯了,头发白了,白得
像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边,长在稻花乡里。母亲
居住的老屋前有一条唱着歌的小溪,每当燕子呢
喃着飞来的时候,桃花就开了,开着开着,桃花就
落了,花瓣落在溪水里打着旋流远了,就像流远
的岁月。老家的院子里种着两棵杏树,每当圆润
的青杏结满枝头的时候,不等熟透,母亲就和小
姐妹们采下来吃。那味道酸酸的,就像那时辛酸
的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务
活,有一手好针线,成家后很是勤俭。在那艰苦
的日子里,她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破
旧岁月。父母感情很深,生活得很和睦。父亲在
知天命之年患了重病,离开了人世,母亲开始独
自生活。我担心她孤寂,执意把她接到身边来,
可她不肯,她说,她能自理,也不想给我们增加麻
烦。我给她请了保姆,可没几天就被她打发回
去了。
⑥忽然想起,有两天没有接到母亲的电话
了。我急忙打电话过去,多次无人接听,我有了
不祥之感,乘夜车就往家里赶。赶到家里时,见
母亲躺在床上,额头敷着毛巾。邻居大婶告诉
我,母亲发了两天烧,烧得重时不断念叨着我的
名字。我守候在母亲的床边,两手紧攥着她那像
树枝一样干瘪的手。母亲问我,你知道我最希望
的事是什么吗? 我摇摇头。她告诉我,最希望的
事是让我永远不会老,永远不得病。如果有可
能,让她代替我老,代替我生病,她也乐意;就是
走了,也不想扰动我,一个人悄悄去找我的父亲。
我听着,心被刺痛,泪如泉涌。我把脸紧紧贴在
一
飞
冲
天
一
飞
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天一
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天 一
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天
母亲的手上,整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里,每天上午九时左右,也就
是太阳升在头顶的时候,我都先把电话打给母
亲,问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛,
虔诚地半张着嘴,侧着耳朵凝神听母亲讲着过去
的故事。这个时候,我真的很温暖。母亲就是给
我温暖的那一缕阳光……
7.请用简洁的语言概括文中主要写了哪几件体
现母爱的事。
8.从人物描写方法的角度,赏析第③段画波浪线
的句子。
9.结合第③段内容,谈谈你对“在世上,凡是有母
亲的地方,就会有奇迹”的理解。
10.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么
好处?
◆综合实践
11.某校七年级开展“少年正是读书时”的综合实
践活动,请你参与并完成相关任务。
(1)你班同学收集到下面两则材料,请结合材
料说说我们应该怎样读书,并阐述理由。
材料一:各方面的书都要看,文学、政
治、军事、社会、经济、天文、地理、历史、科
普、艺术……都应 该 成 为 我 们 涉 猎 的 对
象,这样我们的知识结构才能日益完善。
材料二:当我们第一遍读一本好书的
时候,我们仿佛找到了一个好朋友;当我
们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老
朋友重逢。因此,好书需要反复阅读,这
样才会有常读常新的感觉。
(2)学校微信公众号负责人准备做一期与本
次活动相关的推送,小语同学准备了一篇
文稿。下面是文稿中的一段文字,文段横
线处的语句排列最恰当的一项是 ( )
中华民族有着优良的读书传统。闲
来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风
更是一脉相承: , ,
, ……无不体现了中国人对
阅读炽热的情感。书籍能描绘浩瀚天地
间千姿百态的风俗和人情,让浮躁的心沉
淀下来;书籍能传递漫长岁月里灿烂美好
的理想和智慧,让干渴的心沸腾起来。人
生几十年,让我们以满腔热忱投入阅读之
中,做 一 名 能 与 伟 大 时 代 相 称 的 中 华
儿女。
①苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子
自知”
②于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每
相亲”
③杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”
④孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”
A.③①②④ B.②③①④
C.④①③② D.④③①②
一
飞
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天
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