3.雨的四季-【一飞冲天】2024-2025学年新教材七年级语文上册课时作业（统编版2024）

3* 雨的四季 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.花苞∙ (bāo) 静谧∙ (mì) 咄 ∙ 咄逼人(duó) B.粗犷∙ (kuàng) 高邈∙ (miǎo) 瓢泼 ∙ 大雨(pō) C.屋檐∙ (yán) 聚∙ 集(jù) 莅 ∙ 临人间(wèi) D.凄∙ 冷(qī) 菜畦∙ (qí) 争先恐 ∙ 后(kǒng) 2.(和平区期末)与上下文衔接最恰当的是 ( ) 当狂风在你耳边呼啸时,你只当是 ;当暴雨在你眼前倾泻时,你只当是 ;当闪电在你头顶肆虐时,你只当是 。人,决不能在逆境面前屈服。 A.微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水 B.萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面 C.微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝 D.萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水 3.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.当田野染上一层金黄,各种各样的果实摇 着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子 的妇人,显得端庄而又沉静了。 B.教育局在全县范围内推动了“研学旅行”项 目,在丰富学生见闻的同时提升了他们的 人文素养。 C.智能设备本来应该是现代社会辅助学习的 最佳工具,但在实践中却因使用得当与否 而造成了学习障碍。 D.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只 不过成功者总在思考有意义的事。 4.(一中期中)下列标点运用有误的是 ( ) A.对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是 应该指责他呢? B.贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐 山均是旅游胜地。 C.太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会 淹死庄稼。 D.中医认为,荠菜味辛甘,具有和脾、利水、止 血、明目……的祛病养生功效。 阅读《雨的四季》,完成各题。 5.指出下列句子分别是从哪种感官角度进行描 写的。 (1)小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一 种春天才能听到的沙沙声。 (2)呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果 子,在诱惑着鼻子和嘴唇。 6.下列对本文的赏析,不正确的一项是 ( ) A.本文通过对雨在四季中不同特点的描绘, 抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而 浓烈。 B.本文从不同角度写出了雨的趣味、雨的性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 格,将雨写得可感可触,可亲可爱。 C.本文条理清晰,先总写对雨的感受,再具体 描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的 爱恋之情。 D.本文在写春雨时,调动各种感官,从视觉、听 觉和嗅觉的角度,直接写出了春雨本身的 特点。 ◆课外阅读 (东丽区期中)阅读下文,回答各题。 春天是一点一点化开的 ①立春那天,我在电视中看到,杭州西子湖 畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花,在我眼里 就是一颗颗爆竹,噼啪噼啪地引爆了春天。我想 这时节的杭州,是不愁夜晚没有星星可看了,因 为老天把最美的那条银河,送到人间天堂了。 ②而我这里,北纬五十度的地方,立春之时, 却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨,迎接我的 是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想 必霜花也知道节气变化了吧,这天的霜花不似往 日的,总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的, 很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百 合花来,也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊 来。不要以为这样的花儿,一定是银白色的,一 旦太阳从山峦中升起来,印着霜花的玻璃窗,就 像魔镜一样,散发出奇诡的光辉了。初升的太阳 先是把一抹嫣红投给它,接着,嫣红变成橘黄,霜 花仿佛被蜜浸透了,让人怀疑蜜蜂看上了这片霜 花,把它们辛勤的酿造,撒向这里了。再后来,太 阳升得高了,橘黄变成了鹅黄,霜花的颜色就一 层层地淡下去、浅下去,成了雪白的了,它们离凋 零的时辰也就不远了。因为霜花的神经,最怕阳 光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了,可在北 方,霜花却还像与主子有了感情的家奴似的,赶 也赶不走。什么时候打发了它们,大地才会复 苏。四月初,屋顶的积雪开始消融,屋檐在白昼 滴水了,霜花终于熬不住了,撒脚走了。它这一 去也不是不回头,逢到寒夜,它又来了。不过来 得不是轰轰烈烈的,而是闪闪烁烁地隐现在窗子 的边缘,看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月 底,屋顶的雪化尽了,林间的积雪也逐渐消融了, 霜花才彻底丢了魂儿。 ④在大兴安岭,最早的春色出现在向阳山 坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土, 以它的妙手,给大地绣出生机时,背阴山坡往往 还有残雪呢。这样的残雪,还妄想着做冬的巢 穴。然而随着冰河乍裂,达子香花开了,背阴山 坡也绿意盈盈了,残雪也就没脸再赖着了。山前 山后,山左山右,是透着清香的树、烂漫的山花和 飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水, 被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的 阳光,便也跟着起了波痕,好像阳光在水面打起 蝴蝶结了。 ⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不 是依节气而来的,它是靠着自身顽强的拼争,逐 渐摆脱冰雪的桎梏,曲曲折折地接近温暖,苦熬 出来的。也就是说,北国的春天,是一点一点化 开的。它从三月化到四月甚至五月,沉着果敢, 心无旁骛,直到把冰与雪安葬到泥土深处,然后 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 让它们的精魂,又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑥春天在一点一点化开的过程中,一天天地 羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候,解 冻后的大地,又怎能不做春天的天空呢! (作者:迟子建。选文有改动) 7.为什么本文在开头先写杭州西子湖畔春天来 临的景象? 说说第①段在文中所起的作用。 8.阅读第②③段,概括北方霜花随着时间而变化 的过程和特点。 9.请从表达技巧的角度,赏析第④段画线句。 10.文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题 目? 请谈谈你的理解。 ◆综合实践 11.阅读下面材料,回答以下各题。 材料一:二十四节气,反映了太阳对地球 产生的影响,属太阳历范畴,农耕生产与大自 然息息相关。二十四节气在上古时代已订 立,到汉代吸收入《太初历》作为指导农事的 补充历法。二十四节气既是历代官府颁布的 时间准绳,也是日常生活中人们预知冷暖雪 雨的指南针。它是中华民族悠久历史文化的 重要组成部分,凝聚着中华文明的历史文化 精华。在国际气象界,二十四节气被誉为“中 国的第五大发明”。2016年11月30日,二十 四节气被正式列入联合国教科文组织人类非 物质文化遗产代表作名录。 材料二:霜降是秋季的最后一个节气,在 每年的10月23日左右。《月令七十二候集 解》关于霜降说:“九月中,气肃而凝,露结为 霜矣。”人们将霜降分为三候:一候豺乃祭兽, 二候草木黄落,三候蜇虫咸俯。各地有不同 的习俗:打霜降、吃柿子、登高、赏菊、赏红叶 等。民间有谚语“一年补透透,不如补霜降”。 (1)结合材料二,说一说“霜降”节气有哪些 习俗。 (2)学校向同学们发出“学习二十四节气”的 倡议。请你结合材料内容,梳理两条二十 四节气在当今社会仍有意义的理由。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一 飞 冲 天一 飞 冲 天一 飞 冲 天 一飞冲天 参考答案 参考答案 3”雨的四季 L.DA.ldu6一duo:B.犷kuang guang:C.莅wei-I 2.C 3AB.搭配不当，把“推动”改成“推行”：C.两而对一 而，应将“得当与否”改为“不当”：D.重复赘余，去掉 “约”或“左右”。 4B应把“龙宫”和“重庆的武降”后的顿号改为逗号。 5(1)听觉(2)嗅觉 6.D写春雨时，作者生动地写山：了春雨过后的其象，并 没有直接写眷雨木身的特点。 7,内容上：写杭州西子湖畔春天来临的京象，表明作者 对春天的渴望、喜爱之情。结构上：引出下文对北国 春天的描写（或：为下文描写北方的春天作铺垫）：引 领读者在对比巾体悟北方春天“一点一点化开”的 特点。 8.立春之前，霜花总是树的形态：立春之时，霜花形状团 团筷簇，随着阳光的增强，颜色也变化多彩：四月初， 霜花白天融化，寒夜在窗子的边缘又隐现：四月底，才 彻底消失。 9.运用比喻、拟人，将“草芽”比作“绣花针”，并赋予其以 人的动作行为，生动形象地表现了小草坚强、旺盛的 生命力，表达了对春天到米的喜爱之情。 10.运用比喻的修辞手法，语言生动、形象、优美，更富有 吸引力。突出了春天到来的过程漫长、曲折，艰难。 表现了作者对北方春天顽强拼争的赞美，也流露出 作者对北方春天的热爱。 11.(1)打霜降、吃柿子、登高、赏菊、赏红叶等 (2)示例：①有利于指导农业生产：②是“中国的第五 大发明”，属于非物质文化遗产。