内容正文:
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第5课时 1米有多长(2)
[例题导引]
例1 解答:一座房子的高度是4米
知识归纳:厘米 米
例2 解答:14-6=8(米)
知识归纳:减去
[预学训练]
1.
3米() 80厘米()
2.
厘米 厘米 米 米
3.
13-5=8(米) 8-1=7(米)
4.
米 米 (1)
40<50 50-40=10(米)
小红家离学校近,近10米
(2)
40+50=90(米)
数一数与乘法
第1课时 小小清点员
[例题导引]
例1 解答:30
知识归纳:一样
例2 解答:4 3 12 4+4+4=12(株) 3
4 12 3+3+3+3=12(株)
知识归纳:一样
[预学训练]
1.
40
2.
4 3 12 4+4+4=12(格)
3.
(1)
8 4 32 8+8+8+8=32(只)
(2)
4 8 32 4+4+4+4+4+4+4+4=
32(只)
第2课时 儿童乐园
[例题导引]
例 解答:信息不唯一,如有3盘蛋糕,每盘都
有6块;有4盘鱼,每盘都有3条 (1)
加法算
式:3+3+3+3=12(条) 乘法算式:3×4=
12(条)或4×3=12(条) (2)
加法算式:6+
6+6=18(块) 乘法算式:6×3=18(块)或
3×6=18(块)
知识归纳:1.
加 乘 2.
乘 3.
乘数 积
[预学训练]
一、
1.
3 5 15 5+5+5=15(根)
5×3=15(根)[或3×5=15(根)]
2.
5 2 2×5=10(或5×2=10)
3.
7×7=49
二、
1.
4+4+4+4+4=20(朵)
4×5=20(朵) 5×4=20(朵)
2.
3 3 3+3+3=9(个) 3×3=9(个)
三、
1.
9×3=27(颗)[或3×9=27(颗)]
2.
10 15 5×3=15(cm)[或3×5=
15(cm)]
第3课时 点子图中的乘法
[例题导引]
例1 解答:(1)
加法算式:2+2+2=6(个)或
附:答案与解析
数学是知识的工具,亦是其他知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和
数学有关。
采蜜角 63
第2课时 儿童乐园
知识点 乘法的意义
例 说一说,从图中你知道了哪些数
学信息?
(1)
一共有多少条鱼?
(2)
一共有多少块蛋糕?
点拨:图中有3盘蛋糕,每盘都有
6块;有4盘鱼,每盘都有3条。
(1)
求 一共 有多 少 条 鱼,就 是 求
4个3相加是多少
,用加法算式表
示为3+3+3+3=12(条)。还可
以将加法算式改写成乘法算式,用
乘法算式表示为3×4=12(条)或
4×3=12(条)。
乘法算式各部分的名称:
乘法算式的读法:
3×4=12 读作:3乘4等于12
(2)
求一共有多少块蛋糕,就是求
3个6相加是多少
,用加法算式表
示为6+6+6=18(块),用乘法算
式表示为6×3=18(块)或3×6=
18(块)。
解答:
1.
求几个相同加数的和可以用
( )法计算,也可以用( )法
计算。
2.
乘法算式的读法:读乘法算式
时,要按照从左往右的顺序读,“×”读
作“( )”。
3.
乘法算式各部分的名称:乘号
左 边 的 数 和 乘 号 右 边 的 数 都 叫
( ),乘得的结果叫( )。
3 新知储备
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一、
认真填空。
1.
有( )堆圆木,每堆有( )根,一共有( )根圆木。
加法算式:
+ + = ( )
乘法算式:
× = ( )
2.
2+2+2+2+2表示( )个( )相加,写成乘法算式为 ×
= 。
3.
2个乘数都是7,积是49,写成乘法算式为 × = 。
二、
仔细识图。
1.
一共有多少朵花?
加法算式:
乘法算式: × = ( )
或 × = ( )
2.
一共有多少个小朋友?
加法算式:
乘法算式: × = ( )
三、
看图列式计算。
1.
× = ( )
2.
× = ( )
数学(北师版)一年级