第5课时 1米有多长(2)-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练（北师大版）

89 第5课时 1米有多长(2) [例题导引] 例1 解答:一座房子的高度是4米 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:厘米 米 例2 解答:14-6=8(米) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:减去 [预学训练] 1. 3米(􀳫) 80厘米(􀳫) 2. 厘米 厘米 米 米 3. 13-5=8(米) 8-1=7(米) 4. 米 米 (1) 40<50 50-40=10(米) 小红家离学校近,近10米 (2) 40+50=90(米) 数一数与乘法 第1课时 小小清点员 [例题导引] 例1 解答:30 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:一样 例2 解答:4 3 12 4+4+4=12(株) 3 4 12 3+3+3+3=12(株) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:一样 [预学训练] 1. 40 2. 4 3 12 4+4+4=12(格) 3. (1) 8 4 32 8+8+8+8=32(只) (2) 4 8 32 4+4+4+4+4+4+4+4= 32(只) 第2课时 儿童乐园 [例题导引] 例 解答:信息不唯一,如有3盘蛋糕,每盘都 有6块;有4盘鱼,每盘都有3条 (1) 加法算 式:3+3+3+3=12(条) 乘法算式:3×4= 12(条)或4×3=12(条) (2) 加法算式:6+ 6+6=18(块) 乘法算式:6×3=18(块)或 3×6=18(块) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1. 加 乘 2. 乘 3. 乘数 积 [预学训练] 一、 1. 3 5 15 5+5+5=15(根) 5×3=15(根)[或3×5=15(根)] 2. 5 2 2×5=10(或5×2=10) 3. 7×7=49 二、 1. 4+4+4+4+4=20(朵) 4×5=20(朵) 5×4=20(朵) 2. 3 3 3+3+3=9(个) 3×3=9(个) 三、 1. 9×3=27(颗)[或3×9=27(颗)] 2. 10 15 5×3=15(cm)[或3×5= 15(cm)] 第3课时 点子图中的乘法 [例题导引] 例1 解答:(1) 加法算式:2+2+2=6(个)或 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。 采蜜角 59 第5课时 1米有多长(2) 知识点一 选择合适的长度单位 例1 一座房子的高度是 4厘米还是4米? 点拨:1. 理解题意。 要判断房子的高度是4厘米还是4 米,首先要感受4厘米和4米分别 有多长(或多高)。 2. 探究房子的高度。 (1) 方法一:以特定的长度为标准 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 进行估测。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 的长度是1厘 米,4厘米的长度就是4个1厘米 的长度。常用的厘米尺一般是20 厘米,4厘米比一把厘米尺的长度 短,因为一座房子不可能这么矮 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,所 以一座房子的高度是4米。② 因 为用一把米尺测量房子的高度时, 不能一次测量出房子的高度,所以 一座房子的高度比1米多 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。所以一 座房子的高度是4米。 (2) 方法二:借助实物进行判断。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小朋友的身高比1米多一点,某篮 球运动员的身高比2米多一点,他 们与房子的高度相比还差很多,所 以一座房子的高度是4米。 解答: 选择长度单位时,可以利用特定 的长度进行估测,也可以借助生活中 的实物去判断。一般测量较短的物体 用( )作单位,测量较长的物体用 ( )作单位。 知识点二 长度运算的实际应用 例2 把一根长14米的竹竿竖直插 到河底(不插入泥中),露出水面的 部分长6米。河水深多少米? 点拨:这是一个有关长度运算的题 目。用竹竿的全长减去露出水面的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆60 长度就是竹竿在水里的长度 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,也就 是河水的深度。 解答: 解决长度运算的实际问题时,先 分析题目的信息,得出用总长( ) 多余的长度就是测量的物体的长度。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. 在合适的答案后面的括号里画“􀳫”。 3米( ) 30厘米( ) 3厘米( ) 8厘米( ) 8米( ) 80厘米( ) 2. 在括号里填上合适的单位。 宽约8( ) 高约12( ) 长约2( ) 高约14( ) 3. 将一根长13米的竹竿竖直插到河底,露出水面的部分长5米,插入河 底泥中的部分长1米。水深多少米? 4. 先填上单位,再解决问题。 (1) 谁家离学校近? 近多少? (2) 小红家到小军家一共有多远? 数学(北师版)一年级