第1课时 教室有多长-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练（北师大版）

87 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:对齐 个 百 十 [预学训练] 1. 100 70 70 2 68 99 99 67 67 68 2. 31-5=26 3 ∙ 1 - 5 2 6 54+9=63 5 4 + 1 9 6 3 24+48=72 2 4 +418 7 2 100-49=51 1 ∙ 0 ∙ 0 - 4 9 5 1 3. (1) ②号:46+6=52(元) 一共:52+39=91(元) (2) 37<46<52 39<47 37+39=76(元) 76<80 买的是③号和④号 解析:陈叔叔要 买一件上衣和一条裤子,最少花37+39= 76(元),76<80,其他的上衣和裤子的钱数之 和都大于80元,所以陈叔叔买的是③号和 ④号。 (3) 37+47=84(元) 100-84=16(元) 第7课时 套圈游戏 [例题导引] 例1 解答:28+30=58(座) 28+35=63(座) 30+35=65(座) 58<60<63<65 选甲车和丙车最合适 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:列举 例2 解答:最多:36+36=72(分) 最少:9+9=18(分) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:大小 [预学训练] 1. 2. 9+36=45(个) 27+18=45(个) 45=45 能全部装进 3. (1) 小象 小鹿 (2) 68>48>42>32>30>28 28+42= 70(分) 28+48=76(分) 30+32=62(分) 30+42=72(分) 30+48=78(分) 32+ 42=74(分) 60<62<70<72<74<76< 78<80 笑笑最多得78分,最少得62分 解析:笑笑得了第二名,说明得的分数一定大 于60分且小于80分,把所有玩具的得分进行 排序,再算一算套圈分数之和在60分和80分 之间的有哪些分值,最后把这些分值进行排 序,即能找到笑笑的最多得分和最少得分。 (3) 28+42=70(分) 70+30=100(分) 68+32=100(分) 他可能套中的是企鹅、大 熊猫和篮球,也可能套中的是小鹿和积木 测　量（一） 第1课时 教室有多长 [例题导引] 例1 解答:竹竿大约有5拃长,大约有4个脚 掌长,因为测量的工具1拃长和1个脚掌长不 同,所以测量的结果不同 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:不同 例2 解答:3 5 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:首尾相接 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 附:答案与解析 88 [预学训练] 1. (1) 长 (2) ① 2. 因为小明和爸爸脚印的长度不同,所以测量 的结果不同 3. 因为两种回形针的长度不同,虽然都是5枚 回形针的长度,但右边的回形针长一些,所以 右边的小刀的长度要长一些 4. 6 4 第2课时 课桌有多长(1) [例题导引] 例1 解答:答案不唯一,如2厘米到3厘米的 距离。答案不唯一,如下图。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:1. 长度 2. 小 1 例2 解答:7-1=6(厘米) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:左 右 几厘米 减去 差 [预学训练] 1. (􀳫)(􀳫)(􀳫) 2. ② 3. 3 4 4 4. 11 10 􀳫 解析:因为17-7= 10(cm),11>10,所以获胜的是青蛙。 第3课时 课桌有多长(2) [例题导引] 例1 解答: 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:0 例2 解答:15 10 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:相加 [预学训练] 1. 3 3 4 ② 2. (1) 2 (2) 3. 4 8 7 11 4. ① 8 ② 4 第4课时 1米有多长(1) [例题导引] 例1 解答:(1) 测量比较长的物体的长度时, 通常用米作单位 (2) 一把米尺的长度是1米 答案不唯一,如1米大约有5支铅笔长;1张双 人课桌大约长1米 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:米 米 米 例2 解答:1米里面有100个1厘米 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋知识归纳:长度 100 [预学训练] 一、 1. 1 2. > < > 3. 37 63 解析:两次一共用去25+38=63 (厘米),1米=100厘米,还剩下100-63=37 (厘米),这根绳子比原来短的长度就是两次一 共用去的长度。 二、 1. ② 2. ③ 3. ③ 三、 1. 100 1 2. 20 80 3. 100-60=40(厘米) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 数学(北师版)一年级 自学,不怕起点低,就怕不到底。 采蜜角 51 测　量（一） 第1课时 教室有多长 知识点一 不同长度单位的测量 例1 下面的竹竿大约有几拃(zhǎ) 长? 大约有几个脚掌长? 为什么测 量的结果不一样? 点拨:以前在没有标准的测量工具 时,人们习惯用身体的某个部位作 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 为测量长度的单位 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 去测量物体。题 中1拃长和1个脚掌长显然是不同 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的 􀪍 ,所以测量的结果不同。 解答: 测量同一个物品时,使用的测量 工具不同,测量的结果( )。 知识点二 在估计中巩固测量物体 长度的方法 例2 估一估,量一量。 铅笔大约有( )块 长。 丝瓜大约有( )块 长。 点拨:估计一下铅笔和丝瓜分别有 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 几块橡皮擦的长度 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,再用橡皮擦去 测量,测量时注意首尾相接 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,做好 标记。 解答: 估计一个物体有几个另一个物 体的长度时,首先要选定长度短的作 为标准,估计较长物体的长度里有几 个较短物体的长度即可,测量时注意 ( ),做好标记。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3 新知储备 评价苑 用时：　　　分钟　　　　自我评价：☆☆☆☆☆52 1. 填一填。 (1) 左下图中,玉米比胡萝卜( )。(填“长”或“短”) (2) 右上图中,测量钢笔长度的方法正确的是图( )。 2. 小明和爸爸在家用脚量客厅的长度。他们都是用脚量客厅,结果却不 同,你知道是怎么回事吗? 3. 两把小刀都是5枚回形针的总长,但是右边的小刀却比左边的长一些, 你知道是怎么回事吗? 4. 估一估,填一填。 这根绳子大约有( )枚 长,大约有( )根 长。 数学(北师版)一年级