内容正文:
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。 采蜜角 43
第4课时 收 玉 米
知识点一 两位数减两位数(退
位)的笔算方法
例1 用竖式计算。
43-27
点拨:
解答:
计算两位数减两位数的退位减
法,个位不够减时,要从( )位退1
当作( );减十位上的数字时,别忘
了要减退去的“1”。
知识点二 运用加、减法的知识解
决减法竖式谜问题
例2 填一填。
7
- 4
29
=( )
=( )
点拨:
解答:在例题中填一填吧!
解决这类问题时,要从( )位
开始,根据“差+减数=( )”或
“( )=被减数-差”或“被减数-
减数=( )”来推算。
3 新知储备
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1.
用竖式计算。
36-7 60-6 82-28 61-52
2.
找出下面各题的错误原因填在括号里,并改正。
①
十位上的数字没有减去被借走的“1”。
②
相同数位没有对齐。
③
用减数个位上的数字去减被减数个位上的数字了。
72
-16
66
( )
改正: 38
- 9
31
( )
改正:
3.
在 里填上合适的数字。
6
- 7
7
3
- 2
4 6
4.
猜一猜,这个数是多少?
数学(北师版)一年级
86
知识归纳:1.
相加
[预学训练]
1.
(1)
47 7 40 7 47
(2)
27 34 34 7 27
2.
65 60 56 48 36 19 42 23
3.
(1)
27 23 解析:规律是后一个数比前一
个数少4。
(2)
27 10 解析:规律是后一个数比前一个
数少17。
4.
(1)
31-6=25(元) (2)
52-15=37(元)
第4课时 收 玉 米
[例题导引]
例1 解答:43-27=16
4
∙
3
-2 7
1 6
知识归纳:十 10
例2 解答:4 3
知识归纳:个 被减数 减数 差
[预学训练]
1.
36-7=29
3
∙
6
- 7
2 9
60-6=54
6
∙
0
- 6
5 4
82-28=54
8
∙
2
-2 8
5 4
61-52=9
6
∙
1
-5 2
9
2.
① 7
∙
2
-1 6
5 6
③ 3
∙
8
- 9
2 9
3.
6 4
- 7
5 7
7 3
- 2 7
4 6
4.
这个数是85 解析:根据题意,这个数十位
上的数字是8,只需确定个位上的数字即可。
这个数减5,差的十位上的数字还是8,说明这
个数的个位上的数字比5大或等于5。这个数
减6,差的十位上的数字是7,说明个位上的数
字比6小,综上所述,个位上的数字只能是5,
所以这个数是85。
第5课时 跳 绳(1)
[例题导引]
例1 解答:36+9=45(个)
知识归纳:加 减
例2 解答:5+28=33(岁)
知识归纳:隐含
[预学训练]
1.
45 25 6
2.
38+6=44(个)
3.
41-3=38(首)
4.
66+18=84(元) 解析:妈妈支付了66元,
说明蛋糕的原价一定是比60元多的,她在支
付的时候已经减了18元,要求这个蛋糕的原
价就用支付的钱加上促销活动减去的18元即
可,也就是66+18=84(元)。
第6课时 跳 绳(2)
[例题导引]
例 解答:100-48=52(只)
数学(北师版)一年级