内容正文:
数学支配着宇宙。 采蜜角 19
专题三 找规律画图形
对于找规律画图的问题,我们一定要先仔细观察,发现所给图形的
变化规律,再根据这一规律接着画。要想发现所给图形的变化规律,我
们可以从它们的形状、颜色、位置、排列顺序等方面进行观察、分析。找
到规律后,我们就能正确地画出后面的图形了。
类型一 根据排列顺序补画图形
例1 认真观察前面三幅图,第四幅
图应该是( )。
① ② ③
点拨:先在第一幅图中找准一个图
形,再根据第二幅图和第三幅图,画
出它的变换路线,最后推断出这个
图形在第四幅图中的位置,如 的
变换路线如下。
所以第四幅图中, 应在右上格
中。同理可得, 应在右下格中,
应在左上格中, 应在左下格中。
由此判断第四幅图应该是③。
解答:在例题中填一填吧!
根据排列顺序补画图形
解决图形、文字等变换问题时,
要注意观察图形、文字等是按怎样的
顺序变换的,为便于观察,可采用标
序号、画变换路线等方式。
类型二 找规律,画图形
例2 找规律,画出?处的图形。
2 整合提优
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点拨:第一行都是正方形,第三行都
是圆,第二行给出的图形应该都是
三角形,则 ? 处是三角形;第一列都
是涂色的图形,第二列的第一个和
第三个都是没有涂色的图形,第三
列的图形是由第一列的图形和第二
列的图形叠在一起
得到的,所以第
二列的第二个图形是一个稍大的没
有涂色的三角形。
解答:
通过移动、重叠找规律
把图形通过移动、重叠等方法变
成新的图形,从中找出变化规律。
1.
观察图①~⑥,图④中哪个 要换成 ? 涂一涂。
2.
想一想,横线上应该画什么?
3.
根据前3组图形的规律,补全第4组的图形。
第1组: 第2组:
第3组: 第4组:
数学(北师版)一年级
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(4)
5 55
3.
解析:如图,每行首尾的数均为1,从第二行开
始,上面一行相邻的两个数相加的和就是下面
一行位于这两个数中间的那个数,按此规律填
数即可。
专题二 组 数
[例题导引]
例1 解答:27,28,72,78,82,87
例2 解答:40,43,34,30
[提优训练]
1.
95 45 解析:要使组成的数最大,则十位
上的数字一定要最大,是9,个位上放第二大的
数字,是5,组成的数是95;要使组成的数最小,
则十位上的数字一定要最小,是4,个位上放第
二小的数字,是5,组成的数是45。
2.
10,14,17,40,41,47,70,71,74 9个
解析:组两位数时,注意0不能放在十位上,1,
4,7可以放在十位上。
3.
87-12=75 解析:要使组成的两个两位数
的差最大,就从这6个数字中选出最大的两个
数字组成最大的两位数即87,再选最小的两个
数字组成最小的两位数即12,它们的差为87-
12=75。
4.
42,43,82,83,24,28,34,38 8个
专题三 找规律画图形
[例题导引]
例1 解答:③
例2 解答:
[提优训练]
1.
2.
解析:通过观察题图可以发现,每行
都有一组大的圆、三角形和正方形,还有一组
小的圆、三角形和正方形,每列的规律也是这
样。大的图形都没有涂色,小的图形分别涂有
阴影、蓝色和白色。观察最后一行(列),大的
图形缺少三角形,小的图形缺少正方形,小的
图形中缺少涂蓝色的,由此可知应该画 。
3.
解析:观察前3组图形,发现每
组中左边和右边的图形相同,只是摆放方向不
同;把左右两边的图形按如图所示的方式合在
一起就变成了中间的图形。所以第4组图形
中,右边的图形与左边的图形相同,只是摆放
方向不同,即 ;将左右两边的图形按图中的
附:答案与解析
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方式合在一起就是 。
专题四 数 图 形
[例题导引]
例1 解答:10块
例2 解答:9+4+1=14(个)
[提优训练]
1.
5 4 1 9 6 3
2.
(1)
6 解析:单个的三角形有3个,由2个
单个三角形组成的三角形有2个,由3个单个
三角形组成的三角形有1个,一共有6个三
角形。
(2)
5 解析:单个的三角形有4个,由4个单
个三角形组成的三角形有1个,一共有5个三
角形。
(3)
6
3.
10
专题五 图形算式
[例题导引]
例1 解答:70 30
例2 解答:30 5
[提优训练]
1.
(1)
4 6 解析:把 + =10代入 +
+ =14中,可知10+ =14, =14-
10=4,进而得到 =6。
(2)
4 21 解析: +6=10, =10-6=4,
+ + = +4+4= +8=29, =
29-8=21。
(3)
30 50 10
(4)
60
2.
代表10, 代表5
3.
代表3, 代表4, 代表6
专题六 年龄问题
[例题导引]
例1 解答:36-6=30(岁)
例2 解答:40-10=30(岁)
18+30=48(岁)
[提优训练]
1.
(1)
51 (2)
32
2.
(1)
13-6=7(岁) (2)
16-13=3(年)
6+3=9(岁)
3.
18-7=11(年) 52-11=41(岁)
4.
8-3=5(岁) 15-3=12(岁)
5+12=17(岁)
专题七 排队问题
[例题导引]
例1 解答:10+7=17(棵) 17-1=16(棵)
例2 解答:15-7=8(人) 8+1=9(人)
从后往前数,他排第9
数学(北师版)一年级