复习二 加减法-【通成学典】2025年一年级数学暑期升级训练(北师大版)

2025-07-03
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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 整数的四则运算
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.56 MB
发布时间 2025-07-03
更新时间 2025-07-03
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 通成学典·暑期升级训练
审核时间 2025-07-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52871895.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学家本质上是个着迷者,不迷就没有数学。 采蜜角 3 复习二 加 减 法 一、 认真填空。 1. 计算83-30时,可以先算( )-( )=( ),再算( )+ ( )=( )。 2. 猜猜我是谁。 (1) 我比49少8。( ) (2) 13加上7就是我。( ) (3) 被减数是14,减数是7,我是差。( ) (4) 我是比57大30的数。( ) 3. 盒子里有哪些卡片? 在相应的卡片下面画“􀳫”。 ( ) ( ) ( ) ( ) 4. ( )+21>36,括号里最小能填( )。 5. 如果 + =18,13- = ,那么 =( ), =( )。 二、 精挑细选。 1. 龙龙算一道十几减几的算式,先算10-3=7,再算7+2=9,这道算式 为( )。 ① 12-9 ② 12-3 ③ 13-2 2. 下面的竖式错误的原因是( )。 67 +2 87 ① 把加法算成了减法 ② 相同数位没有对齐 ③ 第2个加数只加了第1个加数的十位,没有加个位 3. 个位上是0的最大两位数减去个位上是0的最小两位数,差是( )。 ① 55 ② 80 ③ 90 4. 玲玲折了8朵花,亮亮折了14朵,玲玲至少再折( )朵才能超过亮亮。 ① 5 ② 6 ③ 7 1 复习进阶 评价苑 用时:   分钟    自我评价:☆☆☆☆☆4 5. 一年级有42名师生乘车去春游,租( )比较合适。 ① 2辆甲车 ② 2辆乙车 ③ 1辆甲车和1辆乙车 三、 准确计算。 1. 把下面的算式按得数从大到小的顺序排一排。 12-7 14-5 13-6 11-3 15-9 ( )>( )>( )>( )>( ) 2. 用竖式计算。 25+41 74-34 69-62 四、 解决问题。 1. 还有几个曲目没有排练? 2. 先选择合适的信息和问题,再解答。 ① 饲养组有白兔和灰兔共35只。② 白兔有21只。③ 黑兔比白兔少 10只。④ 灰兔有多少只? ⑤ 黑兔有多少只? 我选择的信息是( )和( ),问题是( )。(填序号) 我的解答: 数学(北师版)一年级 附:答案与解析 77 1 复习进阶 复习一 100以内数的认识 一、 1. 三十三 五十六 75 2. (1) 29 31 (2) 75 65 3. 6 3 解析:比30大且比70小的个位上是 9的数有39、49、59、69,所以□里最大能填6, 最小能填3。 4. 栋栋 杨杨(或丽丽 琪琪) 杨杨 栋栋 (或琪琪 丽丽) 栋栋(或杨杨) 5. 二、 1. ② 2. ③ 3. ① 4. ③ 5. ③ 三、 1. 2. 四、 1. 37、97 2. 90、93、97 3. 30、70、90 4. 97 30 复习二 加 减 法 一、 1. 80 30 50 3 50 53 2. (1) 41 (2) 20 (3) 7 (4) 87 3. (􀳫)(􀳫)(􀳫)( ) 4. 16 5. 9 4 解析:想20以内的加法,9+9=18, 所以 =9。把 =9代入13- = ,即 13-9= ,可知 =4。 二、 1. ② 2. ② 3. ② 4. ③ 解析:亮亮折了14朵花,玲玲要超过 他,至少要折15朵,现在只折了8朵,所以至少 再折15-8=7(朵)才能超过亮亮。 5. ③ 三、 1. 14-5 11-3 13-6 15-9 12-7 2. 25+41=66 2 5 +4 1 6 6 74-34=40 7 4 -3 4 4 0 69-62=7 6 9 -6 2 7 四、 1. 12-7=5(个) 2. ① ② ④ 35-21=14(只)[或② ③ ⑤ 21-10=11(只)] 解析:从白兔和灰兔 的总只数中去掉白兔的只数,就是灰兔的只 数;知道白兔的只数及黑兔比白兔少的只数, 求黑兔的只数,就是求比一个数少几的数是多 少,用减法计算。 复习三 解决实际问题 一、 1. 28 2. (1) 12 解析:小昌送给小新2张卡片后, 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈

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