第四单元 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步练测（统编版）

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 心情境导学 组一组 “何不食肉糜”这一典故出自晋惠帝。西晋时期饥荒严重，很多百姓没有粮食吃，被活活饿死。 有大臣向他反映，他却反问道：“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”意思是百姓没有米粮可以充饥，为 什么不去吃肉糜粥呢？ 小历：西晋灭亡的原因有哪些？当时的民族关系有怎样的 发展？ 多知识梳理 谯一海 ●知识点1西晋的建立与统 1.背景 图说历史 (1)263年，魏灭 (2)司马懿逐渐控制了魏国的军政大权。他死后，他的两个儿子相继 专权。 甘肃真塔关魏骨墓砖西 2.建立：266年， 称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋， 这幅砖面名叫《收马 他就是晋武帝。 图》，反映了当时北方 3.统一：280年，西晋灭 ,统一了全国。 地区以放牧、出行、 ●知识点2八王之乱与西晋灭亡 猎等为主题的生活场 1.西晋统治 景，勾画出了一幅古代 (1)西晋建立过程中得到了世家大族的支持。 的民间风俗画，真实地 (2)世家大族占有大量土地，没有治理国家的才干，在生活上以豪华 再现了北方民族的游 奢侈为荣，追求享乐。 牧生活。 2.八王之乱 (1)原因： 大封同姓诸王，诸王势力日益强大。晋惠帝昏 易错易混 庸无能。 1.三国灭亡的顺序： (2)概况：晋惠帝在位时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起 (魏灭)蜀、（晋灭）魏、 兵，相互混战，史称“ (晋灭)吴，统一于 (3)影响 西晋。 ①给北方社会造成巨大灾害，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛 2.东汉、魏、晋时期，我 而衰的转折点。 国北方内迁的游牧民 ②中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离南方，出现了我国古代历史上 族主要有匈奴、羯、氏、 第一次大规模的 羌、鲜卑族。 69 上历史七年级上册 3.西晋灭亡 知识拓展 (1)原因：八王之乱的内耗：西晋向内迁各族收取重税，征兵派役，甚 八王之乱是地方的封 至掠卖各族民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗。 王为了争夺中央政权 (2)灭亡：316年，内迁的 攻陷西晋都城。 而展开的混战，实质上 知识点3北方各族的内迁 是西晋统治阶级的内 部争斗。它严重破坏 1.时间： 、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。 了社会生产，极大地制 2.路线 弱了西晋的统治。不 (1)氏人和羌人：原来生活在西北地区，由西向东迁入 地区。 久，腐朽的西晋王朝在 (2)匈奴人、羯人：分布在漠北地区和西北地区，由北向南迁到汾河流 八王之乱和内迁各族南 域一带。 下的双重打击下灭亡。 (3)鲜卑人：一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊 及河湟一带。 3.影响：西晋时，关中人口中内迁各族占据一半。 典例解析 得一德 例1理清历史线索和发展脉络，有助于 D变式训练 我们培养时空观念。下面的空白圆圈处应填 1.唯物史观[2023大同期末]《三国演义》最后 写的朝代名称是 一回有一句话：“此所谓·天下大势，合久必 分，分久必合’者也。”这里的最后一个“合” 指的是 () A.汉武帝实现大一统 A.秦朝 B.西汉 B.刘秀建立东汉政权 C.东汉 D.西晋 C.曹操统一北方地区 【点悟】本题考查三国两晋南北朝时期的 D.司马炎建立的西晋 政权更替。266年，司马懿的孙子司马炎自立 2.[2024东莞模拟]魏晋南北朝时期，甸奴、鲜 为帝，建立西晋。西晋的统一，结束了三国鼎 卑、羯、氏、羌等北方少数民族内徙，在关中 立的局面。空白圆图处的朝代是西晋。 例2东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧 地区出现了许多以少数民族姓氏命名或以 民族不断内迁，其中不包括 ( 国名命名的村邑，如邱木村、赛村、南大康村 A.匈奴族 B.蒙古族 等。这些村邑名称的出现反映了() C.鲜卑族 D.羌族 A.民族交融的加强 【点悟】根据所学知识可知，东汉、魏、晋 B.经济重心的南移 时期，我国北方内迁的游牧民族主要是匈奴、 C.游牧区域的扩大 羯、氏、羌、鲜卑等民族。 D.分而治之的特征 770 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 X课时作业 (建议用时：20分钟) 一 。A组基础巩固 1.爷爷在给小明讲三国时期的历史故事时说： “三国尽归于司马氏。”夺取曹魏政权，建立 A.农耕生活 B.渔猎生活 西晋的是 C.游牧生活 D.宫庭生活 A.司马迁 B.司马昭 6.[2023广州期末]分布在西北地区的羌族自 C.司马炎 D.司马容 东汉以来陆续东迁至陇西、关中。至西晋时， 2.[教材改编P99]西晋的大臣石崇和国舅王 氏、羌等少数民族人数，已占关中总人口的 恺斗富。王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当 一半。上述材料反映的历史现象是() 柴烧：王恺用紫色丝绸做成长达40里的步 A.少数民族首领起兵反晋 障，石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。 B.民族关系趋于和缓 这充分说明了西晋时 C.第一次人口迁徙的高潮 A.统治阶级的腐朽 D.北方少数民族内迁 B.社会经济的繁荣 B组素养提升 C.制糖技术的发达 7.历史解释西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道： D.丝织技术的高超 钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金 3.“西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引 门而入紫烟。危可使安，死可使活，贵可使 发的内乱，导致了西晋衰落以及近三百年的 贱，生可使杀…凡今之人，惟钱而已”。这 动乱，是中国历史上第一次人口迁徙的高 说明西晋的社会风气是 潮。”该“内乱”是指 A.道德沦丧，唯利是图 A.七国之乱 B.八王之乱 B.贵族当权，轻视功名 C.楚汉之争 D.国人暴动 C.注重门第，鄙视富贵 4.[2023长春一模]西晋在我国历史上是一个 D.鄙视功名，不计名利 短暂的王朝。下列关于西晋“短暂”的原因 8.历史解释晋武帝为了拱卫皇室，大封同姓 理解正确的是 诸王：晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王 ①统治阶级腐朽，皇帝昏庸无能 为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史 ②“八王之乱”耗竭了西晋的国力 称“八王之乱”。“魏晋以来积蓄，扫地无 ③魏、蜀、吴的残余势力不断反抗 疑。”这说明“八王之乱”发生的原因是 ④暴政激起了内迁各族人民的强烈反抗 A.①②③ B.①②④ A.连年不断的混战局面 C.①③④ D.②③④ B.西晋分封制的弊端 5.[2024永州模拟]如下图甘肃嘉峪关魏晋墓 C.晋惠帝的昏庸无能 砖画描绘的是北方民族的 D.北方游牧民族的内迁 717 上历史七年级上册 9.史料实证如图是洛阳博物馆收藏的由西晋 (1)根据材料一并结合所学知识思考，三国 武帝司马炎预赐给北方少数民族首领的“晋 时期哪一个国家的实力比较强大？谁建立 归义胡王金印”。从中我们可以获取的历史 了西晋，并完成了全国统一？ 信息是 (2)材料二中的“这场战乱”是指哪一历史 A.西晋是由少数民族建立的 事件？该历史事件造成了什么影响？ B.西晋时爆发了“八王之乱” C.西晋实行开明的民族政策 D.西晋时北方少数民族的内迁 10.素养综合阅读下列材料，回答问题。 材料一三国实力对比表 国名 户数/户 人口/人 兵力/人 (3)材料三反映了我国北方少数民族过着 魏 约103万 约443万 约60万 怎样的生活？根据材料三并结合所学知 蜀 约28万 约94万 约10.2万 识，写出东汉、魏、晋时期迁人中原的少数 吴 约52.3万 约230万 约23万 民族的名称。 材料二西晋初年，晋武帝…大封同姓 诸王…诸王手握重兵，掌管民事，势力日 益强大…八个宗室亲王为了争夺中央政 权，先后起兵，相互混战…洛阳米价飞 涨，人民饱受痛苦…这场战乱历时十几 年，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛 而衰的转折点。 (4)材料四反映了什么社会问题？西晋的 摘编自人教版《中国历史》七年级上册 衰亡带给我们哪些启示？ 材料三敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖 四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 《救勒歌》 材料四山西发生饥荒，皇族司马腾乘机 掳掠内迁各族人民，卖往山东、河北作奴 婢，用来换取军粮。羯族人石勒被卖到山 东作奴婢，后来石勒起兵反晋，建立了后赵 政权。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。 72 天备系，异益蓝，风吹平低见牛羊。 史海 《救勒歌》 拾贝知识点31，可马迁之.配传体3汉式帝 知识点41(1》发平道五斗米道2.(1)古代印度 《3)再汉之际 【典例解析】 酬IA例15 变式训练1.心2. 【课料作业】 1D253.D,a.B6.D1D 发5【解析】裂累题干信息可细，马军蜂汉，出十的秀囊 中蒙有多种药物，这些琴物具有多种功效，这表聊议代药物知识 十官。付料中经有体现医药体系，餐前方法，体食国疗等方面的 信息，持除入：，D三项。故选昌项 ,C【解析】限居所学包供可知：香很著名史学家可马迁 餐写的（史记是我国所史上第一部纪转格通史，记述了从传说 中的置蜜到仪武希时月的史事。选项A,B,D富是在从黄童到 仪武雪时削的史实，只有光武中判发生在东汉时则。战连C到 101)振纶：东汉，西汉时期：极利了典超的微传，起进了 人免文明的传晒与交流，是中国对世界文明的作大贞献之一 (意艺相近可) 2)华忆，张种景，伤米象病论》 3)佬所偏著的（史记）是中国占代第一常纪传棒链史，耐中 国史学的发展产生了保运的凯附，《史记》文笔优美，在文学史上 也有乘高的垃位 (4)用2：佛置。用3：道教.墙教起厚于占代印度，道教每 立于东权时期， 第三单元主题复习 【单元时空线索】 【量元矩识梨约】 中奥集权统书坑儒五续线哲城都护将 【量元考点扫精】 1.A2.D 怎C【解析】站合所学如国可知，张薄出使四线后，汉雨和 有统的使者，育人开的相互生家，通过拉群之路，汉扇的丝例 豪器等物品，以及开集，霜井，铸快等技术传到域，再城的以种 耳，氧莓，直着，相桶，露豆，石圆等外来物产传人中氟。C项 正确 气口》那拿管整有的取权。实行推题令 (2)特点，交流内容丰高：物质义流与文化交藏相蒂合。园 用，学调之路是古代东香方往案的大动膝，促进了中国同其他国 家和电民的質易与文化的交蒙（或促进中而经济文化的交流）， (3)蔡伦，影响，造纸零的发明，有科于人类文化的根精和 文德，推动了世界文明的发精：使人类书写州料{文学维体)发生 重大雯革：有利于人类文化避产的保存和传采。 (4)为笼一多民熊家的形成与巩网是定了基随 所史七年复上厘参港烟重址解长一这一 第四单元三国两背南北朝时期：孕育统一 8.目【解析】丙青初年，看式蛋认为，青规相到所H请王的 和民族交融 势力，导数底立真亡，于是大封风维请王。后来，置武帝又陆演 霞遗诸王那守规挥重镇。这些出镇的紧室请壬，原千国重兵，又 第16课三国鼎立 章管见害，绕力日禁强大。故选B项 0.) 【知识核球】 0.(1)旋限，司马炎， 包只点11，(T)汉蒙帝31》2 (2)人王之礼。对社会造成巨大灾害，人民自受将苦，背晋 妇明点25，三风棉立 由强面章：中原人日大量死亡，青行紧铅粉道往南方，形成我国 如职点32，青不成都易凤 占代历史上第一次大规的人口迁凝高着 名统一全国(2)透船是夷湖 31逐水草而属的游牧生括。侧口肤，鲜率族，%就，民威 【肉例解析】 毛能等 例1B2. 4西置的暴冀数起了内迁各装人民的强线反杭。要发周 变式训练1，)2.日 生产，关注民生，维护社会资定等，（言之有理即可） 【源时作登】 第18误东晋南朗政治和江南地区开发 1.C2D3.D4.A6,A6,B7,D 8()仪献速。兼合体权，共同抵杭睿障。 【如现楼理】 (?)本某之战。同瑜。部刘联军湖结一心，战术运用得当： 短识点11，同马容2，王导可，20 军不塑长水战.阶做轻政。（符合题意即可） 细识点21.果三.果a.南朝 (3)蜀仅22引年，霄重礼农是生产，改进了灌餐工具因 如织点31，黄河度城2，(3)水利制建康 【典例解新】 车：孙是透静量发达，将军卫温半领万人船队到达夷洲：县汉意 例1D例2A 舍见族关系，知追了西南地风开发。（任意列奉一例群可） 变式练1.A2口 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 【观时作业】 1,BC3,A4D5.A6,C 【如织棱理】 景.C【解新】根据材料和所竿如乱可加，东香时期门同士 如蚂点111)简2，司马表%.吴 熊的权力情第，城静到皇仅的棱论，C项正确。外成宦官势力角 如网点22.1)晋武曹《2》八王之孔《3)人口正赞 大是东区时期的政给特点，排屏A闻：时科中体观的是皇权蔽 不.《2)每复人 弱，育不是中央集区如迷：推除书顶：材料体现的是君主专料的 知识点31.东汉2.1)关中 们弱，非D丽。 【典例解析】 8.D【解析】根据材料信息可以暮出，这两位学者都对（候 例1D例2H 花幕记中百维迁鞋稳蜂的原因连行了分析，型音翼晋时制人口 变式训炼1，D2,A 迁建的针息，D明正州，材料设有体历史学家对棉晋百年形 【课时作业】 家避重的平价.播席A项：材料受有事及城春政摩对南迁风众征 1. 配的赋授的具体情况，非除B奥：（机化源见）虽楼是文学作品 2.A【解析】四音大臣石带和国第工总平富，在生甚上以 低从朝面反纯了当时的历史情况，有一定的历史所突价雀，特除 章华有佛为菜，追求享东。这充分说明了能治际线有板，百晋 项。 论一后，集团远速。故A .D【解析】材料南朝青陷别花单柄壶”材料反典了汇阁 3.B 手工艺生产的进步：材料“良田数十万倾，富修高产“反陵了江南 七B【解桥】本思可以用除法解答。从东权末年制据翼 表田得并开3，表夜一量镯高，解合来看，材料反陕了南北侧具 期工南经济得到发展，D项正确。 成，到规，司、吴的局部统一，再到西晋统一全国，期应了从分裂 10,(1)八：东晋：H,家：C,齐：D,景：：陈南儒的敢的钟点 到统一的历史发展拉势。三国的残众势力反抗与西晋的“姐新 是动簧，阁代更达比较顿紧 尤关，①说达请误，排除含的透项，故形确正确。 《2裤作方式落后：生产水平较低，红南电区农业，手T业 经济都得具了很大发程。 反.D【解析】队以来，原来生话在西业意区的少数尾转 《3)先进的生产拉术和生产力才是能使经济发民的限本：社 不断内证，酸骨时，业方各先人民向内证更如期黑，主要有每复 ☆稳定是免济发据的肩影，餐保持和平稳定的社金发展环境：发 属，氏，无以及解单等制。所以上述材料反陕韵厉史线象是北方 能需要根基实际情况，因体制宜：悬加组区域间经济合作与父 少数民族的内迁，)项正确 流，实现其赢，撑决经济t会进少。言之有理回可) ,A 历史七年眼上帮泰考答量场鲜所一4样一 压史七年组上正参样经场身解新一奶一