第三单元 第12课 大一统王朝的巩固-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步练测（统编版）

【课时作业】 1.D.A3.日 LD【解析】由表骜信县可知，与秦朗相比西区材期的赋 税和裙役大为诚少，这说明挥汉初调统的者柔取的统的政策是 轻馨再赋，故这D 5.A 6.A 乙C【解析】配据题干千中的时间限定同汉代”，可先推霹 AB两项。眼系保学知且可每，义帝和景帝时期，重根以德化 民“，废除了一先严用线法：如斯线肢体的肉程，黏此判断，C项 符合题意 8.B 色A【解折】限摆所学知识可知，文著和景帝时期，提售到 位治国，反对智售浮华。文帝生活简补，鲍在位期可宫室，同林 以至车特南授有增加，数A项不符合史实。答案选A项 心丙汉初年。馨朝的线暴筏前和素末约咸花。林养生 息政瓷。 (2重农思把成以农为本)。进一多减轻服但和望役，边深 农桑。 (小)”文振，之治”，琴重视表业生产，要关注民生等。（言之 有理审可》 第12课大一统王朝的巩固 【知识梳理】 知织点11，地方壤强之1》推题)史 知识点21模车3，(1)五辣辑 知识点3之1)儒家学说42太学1.儒学 知现点412》卫青2大-烧 【病例解析】 例1D例2B 变式训练1B丝， 【源科作业】 名C【解析】本题考查液式帝建立酬史制度的日的。抗但 题于中的信息“定期这视所韩同“，联系所学知因可知，刺史代 表解廷度视地方官史，亲程及其子弟，故C期正确。 三A4.A36.C 7B【解析】根据道干信县“封建承或，以咨爆周”，可知与 分封耐相美根据“海内为保县，法令由一统”，可知与面县耐相 关：制据”下接器之令，使储侯王得分户色：以封子弟“，可知与属 武帝实结“推恩令”有关，材料反装了我国古代数价制度的度化 自势是中央对地方管理韵加强，C理正编 发C【解析】限据题干信县和圆片可知，仅代氧出理了因 轮制银，捌制轴乘等，这义物设计畅美，结构严密，反缺了侯代 手工业我术水平较高。C项花合题意 所史七年复上厘参港细重址解长一的一 我.A【解析】假摆留干材料概超可如，汉式帝时对于案举 1L,(1)多火下令释收蚁第，元式中兴，文量之阶 胡中可曲存在软忍，推带的幕猫。增国了号状环节，师得到带荐 《?东仪时期国家饶一，人民安形乐业，政局相对自定：经资 后，解廷还罗考试，这一爷情定苦了臂员的寇拔机制，故A项 得列族复和发展：文化发展据兔等，（任意国答再点面可）有限 高的艺术管雀和欣责价值，从一个侧面反晚了右汉的民生酒 0,1》"管题“建议。衡希了诸候王的封地和势为，大大知 气息和地方凤粮 强了中臭对地方的控制 《3)张角。东汉后期朝政越来越贵败：时局动苦不安，社会 (2)尊柴需术，将国家学说立为正烧思知。有利于加强思思 上大化其民该离失所：自然东害顿发等，《意园相近甲可) 控M 《4)(示例》布风的英在 (多)收国铸币权，统一铸道五传我：实行盐铁和酒的官疗、专 第1+溪沟通中外文明的丝辆之路 卖：河配物资，平韩物价。 【妇架核理】 ()和童，式力反击。明周了太一烧的局直，使西假王丽开始 第现点11.新■.大月氏西域4.又刚 进入扇客时期 知织点21，《1)能调河西走痒股洲(21东行方置 第13课东汉的兴衰 易与文化土(2印度 妇识点31，丙城都护府两城3，班超大案 【知识楂理】 【典例解析】 知识点11.桥土济阳石，〔2》双算(3)光武中兴 例1A例2A 4.(1)二牛一人一量12)水排 查式到陆1.心之 知明点21，(1)应省名，(1率强大族 【保时作业】 妇明点32，张角3，有目 1.B2.A3.D4.B3.B&.D 【典例解析】 ?,B【解析】本题专资学生对陆上测之路嘉线的笔W 例】A例2D 根据所学知识可知，丝湖之路从长安出发，穿过河丙走那，经丙 变式明练1，D2,D 城抵达中亚，西亚，再通住更还的欧洲和建丰。所以，丝胡之嘉 【课时作业】 的起点是长安，缝点是大秦（罗马香同），B明符合延意 1.C 2.A 3.C 8.A【解析】结合所学知识可知，姓朝之路的开通，显避了 B【解折】假摇材料当时约庄同为相题军事N,四周 东挥方经济文化交该：根据题干”中国的统例传到了英国，同时 有高清环饶，四角有两堡耸立，便于整望和期守”可知，进行不事 虫桂英青中增如了：等同”可翘，这种批调置易促进英文语言 防四的庄园域量大量出现，说用当社会动高不安，多填正确。 的发展，表明置易在来促进文化交腹与发展，A项正确。 .A【解析】积刻林释并结合衡学知识可知，中国古代微 五，C【解析】“王霞指相宁有种平“是陈胜，吴广起义韵口 已经对令新地区进行经宜管理，这可以用干证明新器地区自 号，放答案选心项 古以米就是我国的领士，A壤正确 了，A【解桥】·文射之的一光武中兴“等古代量局面的 10,(1)数于日险，不畏果库，不的乏苦、有断不捷、不达日标 我：离不并统治若吸取顷史教得，材精因治，制定恰当的政策：挥 程不男体的精神 护社会安定：从具修指能上看，主婆是重视发展农业生产，轻福 《21情能：建立屏站馆会：设置西城高，鞋军电田，加送同 中各国的来往等。作用，仅朝经囊丙城为丝调之路沿逢安全 裤赋，碱轻人民负粗。A瑰符合道宣： 和供应捏铁保障，配避了西城同中原泡区经绣文化交流 8.A【解析】製思围片信息并洁合所学每识可知，东议西 3主贤原网，很代病国技求先进，丝根品面量森，品种多 像石上出观牛拼图，取任了当时人们饱用二牛一人一异的拼作 宜义：续调之路是古代东因方往来的大动魅，对于中国同儿雀国 为法，这种群作方法提年了农业生产效率，促进了发业的发呢。 家和地风的贸易与文化的交真，起到铜大的民注作用。 1境荐合题意 我.A【解析】取摆所学有灵可知，东汉厨周子看尖锐，时母 第15课秦汉时阴的科技与文化 动善，社会危机不断加深，前中居义的爆发沉重打击了系汉的轮 【划识楼理】 布：东汉王为排强对地方的境帝，跟重西出任州搜，线领地方 知识点1，两议2，弊轮1适据本 上的军收事务，使州较的势力逐渐影账，成为剂漏一方的不风 射识点2L)倒寒条病晚前米察医者(2)麻清酸 A项花合丽意， 五衡爱名九章算求3把胜之书 历史七年眼上帮泰考答量场鲜所一41一 低史七年组上乐参样签场电制新一过一第三单元泰汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固1 第12课 大一统王朝的巩固 心情境导学 组一想 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子后而立：中国之政，得秦皇而后 行：中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。” 小史：我们已经学过了孔子和秦始皇，那么汉武帝 在历史上又有什么贡献呢？统一多民族封建国家 有哪些巩固和发展？ 知识梳理 遍一通 ·知识点1削弱地方势力 1.背景：诸侯王和 这两股势力成为统一国家内部的离心 图说历史 力量。 2.措施 (1)中央：采纳主父偃的“ ”建议，下诏诸侯王可将封地分封 给其子弟作为侯国，诸侯王的封地和势力越来越小。 (2)地方：建立 制度。 3.作用：中央大大加强了对地方的控制。 汉朝接车（模型） ·知识点2加强经济管控 楼车，汉朝出现的播种 1.农业：朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利，修建六辅渠、白渠等水 工具，以人或畜为动 利工程，发明新型播种工具 力，一人扶楼，可将开 2.手工业：纺织、冶炼、制陶、酿酒等手工业进一步发展。 沟、播种、掩土三道工 3.措施 序一次完成。楼车的 (1)统一铸币：铸币权收归中央，统一铸造 发明大大提高了播种 (2)盐铁官营、专卖：在全国设立盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权 效率，对当时农业生产 归收国有。 发展起了推动作用。 (3)平抑物价：在全国范围内统一调配物资，平抑物价：对商人征收车 易错易混 船税。 1.汉初实行的休养生 (4)作用：使中央对经济的掌控大大加强，为汉武帝许多政策的推行 息政策是道家“无为而 奠定了经济基础。 治”的思想，不是儒家 知识点3尊崇儒术 思想。 1.背景：西汉初年，统治者奉行“无为而治”的政策，社会上各种学说流 2.秦始皇和汉武帝对 行，思想不统一。 待馏家思想的态度藏 2.措施 然相反，但是其目的相 (1)汉武帝接受董仲舒的建议，把 立为正统思想。 同，都是为了加强思想 (2)在长安兴办 ,以儒家经典《诗》《书》《礼》易》《春秋》作为 控制，巩固中夹集权。 教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。 47 上历史七年级上册 3.影响： 成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所 知识拓展 推崇，影响深远 “汉承秦制，有所损益” 知识点4北击匈奴 是指汉朝继承了秦朝 的君主专制中央集权 1.北击匈奴 制度，在地方行政制度 (1)背景：秦末汉初，匈奴在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北草 上又有所改变。汉初 原，并不断南下袭扰。 实行郡国并行制，即在 实行那县制的司时，又 (2)战役：公元前119年的漠北战役。汉武帝派 ,霍去病出 分封了一些诸侯王，导 击匈奴，大获全胜。 致地方势力过大。为 (3)影响：匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，一部分 了加强中央对地方的 控制，汉武帝实施了 匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。 “推恩令”，并建立了刺 2.巩固大一统局面措施的影响 史制度。 汉武帝从政治、经济、思想，军事等方面巩固了 的局面，使 西汉王朝开始进入鼎盛时期。 典例解析 限一德 例1[2023张家界]汉武帝时期颁布“推 【点悟】根据题干信息并结合所学知识可 恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可 知，“推恩令”的实施解决了王国问题，排除A 将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制 项：统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官， 定封号。“推恩令”的实行 把煮盐、治铁等经营权收归国有，实行盐铁官 A.增强了地方的权力 营、专卖，又在全国范围内统一调配物资，平抑 B.开创了地方行政基本模式 物价，这些措施保障了经济繁荣，排除C项：材 C.明确了中央机构的职权及决策程序 料没有体现出延续了百家争鸣的信息，排除 D.大大加强了中央对地方的控制 D项。 【点悟】根据所学知识可知，汉武帝采纳 D变式训练 主父偃的“推恩”建议，下诏允许诸侯王除以嫡 1.[2023赤峰]（汉武帝）下诏规定：“诸侯王除 长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子 以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给 弟作为侯国，由皇帝制定封号：武帝又找各种 其子弟作为侯国，由皇帝制定封号…”诸 理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛 侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方 乱，加强了中央集权。 的控制。由此可知，他推行的是 () 例2[2023成都]汉武帝时期，朝廷在长 安兴办太学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春 A.奴隶制 B.推恩令 秋》的五经博士，地方也建立郡国学校，推广儒 C.禅让制 D.世袭制 学。这一做法 2.历史解释[2024软州一模]公元前136年， A.解决了王国问题 汉武帝设五经博士，培养统治所需要的儒学 B.促进了思想凝聚 人才。这一措施有利于 () C.保障了经济繁荣 A.政治大一统 B.经济大一统 D.延续了百家争鸣 C.思想大一统 D.军事大一统 748 第三单元泰汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固1 X课时作业 (建议用时：20分钟) 测一料 /A组基础巩固 6.[2024白城期末]公元前119年，汉武帝派卫 1.[2024佛山一模]汉初，实行休养生息政策， 青、霍去病大破匈奴取得胜利的战役是 社会经济迅速恢复。但在无为政治之下，诸 侯王的势力迅速膨胀，渐有不臣之势。为 A.巨鹿之战 B.官渡之战 此，汉武帝 ( C,漠北战役 D.淝水之战 A.尊崇儒家思想 B.大量释放奴婢 [B组素养提升 C.颁布“推恩令” D.组织武力削藩 7.2024长沙模拟]从西周的“封建亲戚，以藩 屏周”，到秦朝“海内为那县，法令由一统”， 2.汉武帝时，将京能以外的地区分为十三州 再到西汉“下推恩之令，使诸侯王得分户邑， 部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武 以封子弟”。材料反映了我国古代政治制度 帝此举是为了 的变化趋势是 () A.分化王国力量 B.提升儒学地位 A.最高统治者权力加强 C.监察地方势力 D.拓展统治范围 B.对地方管理加强 3.史料实证如图为我国汉代出现的耧车，其 C.选官制度逐渐公平合理 主要用途是 D.思想控制不断加强 8.图表分析[2023广东]如图为江苏、山西等 地出土汉代文物的相关图片，据此可知， 汉代 A.播种工具 B.灌溉工具 C.纺织工具 D.交通工具 4.[2023中山期末]为加强对社会经济的管 齿轮铜锁 铜制轴承 齿轮残件 理，汉武帝改革了“制盐”“冶铁”行业的管理 A.实行休养生息的政策 方式，此后能够在盐铁产地进行合法生产 B.推行盐铁官营 的是 C.手工业技术水平较高 A.中央政府 B.地方郡县 D.思想领先世界 C,诸侯王国 D.民间商人 9.[2024广州一模]汉武帝时期开始用察举的 5.[2024天津]秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武 办法，让地方郡国每年推荐两名德行卓著的 帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了() 贤人。为有效抑制徇私推荐的弊端，察举增 A.削弱诸侯王势力 加考试环节，即得到推荐后，朝廷还要考试。 B.加强思想控制 这一做法 () C.消除匈奴威胁 A.完善了官员选拔 B.加强了中央集权 D.打击豪强地主势力 C.增强了地方实力 D.全面普及了儒学 497 上历史七年级上册 10.素养综合阅读下列材料，回答问题。 (2)材料二中董仲舒向汉武帝提出了什么 材料一（主父）偃说上（汉武帝）日：“古者 建议？结合所学知识思考，汉武帝为什么 诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连 接受了这一建议？ 城敛十，地方千里…愿陛下令诸侯得推思 分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿。上以 德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是，上从 其计。 摘编自司马迁《史记·平津侯主 父列传》 材料二臣愚以为诸不在六艺（六经）之科 孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之 说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所 (3)结合所学知识回答，为解决材料三中的 从矣。 问题，汉武帝在经济方面采取了哪些措施？ 一摘编自班固《汉书·董仲舒传》 材料三当时，私人铸币还没有完全禁绝， 盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会 上出现了许多富商大贾。 —摘编自人教版《中国历史》七年级上册 材料四秦末汉初，游牧于漠北草原的匈 奴，在首领冒顿单于的率领下，统一了漠北 草原，并不断南下袭扰。经过“文景之治”， 西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和 (4)材料四反映了西汉处理与匈奴关系的 亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举 方式有哪两种？综上所述，汉武帝在政治、 反击匈奴。 经济、思想和军事等方面采取的措施产生 (1)根据材料一并结合所学知识回答，“上 了什么影响？ 从其计”具体是指汉武帝采纳了主父偃的什 么建议？汉武帝实施这一计策实现了什么 目的？ 750 兰享本兮前有等，深债人分不年。 史海 一刘物《秋风辞》 拾贝