第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 主题复习-【全效学习】2024-2025学年七年级上册历史同步练测（统编版）

上历史七年级上册 第二单元主题复习 沁单元时空线索 中联历史时序 ① ·商朝建立一西周建立 ② 战国时期 约公元前 约公元前 公元前 公元前公元前 公元前 公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 770年 476年 475年 356年 221年 铁制农具和牛耕的出现一 3 【找一找】填写对应序号：夏朝建立( ):商换变法开始( ):春秋时期( 政治：夏、商、西周奴隶制国家建立。夏朝开创了王位世袭制，西周实行分封制：春秋时期，周 王室衰微，分封制开始瓦解，诸侯争霸，出现了大规模的民族交融：战国时期，兼并战争不断， 各诸侯国纷纷进行变法改革，逐渐向封建社会过渡。 经济：生产工具从原始社会的石器和陶器，发展到商周时期的青铜器，再到春秋后期出现的铁 代 器；铁制农具和牛耕的使用与推广，都江堰等大型水利工程的建设，促进了农业生产力的提 特 高，新兴地主阶级出现，封建土地制度形成：手工业和商业日益发达，金属货币流通广泛。 征 文化：夏商周时期天文，历法和医学成就突出，代表性成就有二十四节气、名医扁鹊、《黄帝内 经》等；文学方面的成就主要有《诗经》和“楚辞”。商周时期，创造了以甲骨文和青铜器为主要 特征的文明成就。春秋时期出现了老子，孔子等思想家，战国时期形成“百家争鸣”的繁荣局 面，为中国古代思想文化的发展莫定了基础 单元知识架构 四顾单无新知 一、夏、商、周的更替 朝代 建立时间 开国之君 都城 重大事件 夏 约公元前2070年 禹 阳城 高的儿子启继位，① 代替禅让制 商 约公元前1600年 汤 毫、殷等 盘厌迁殷、牧野之战 西周 公元前1046年 周式王 镐京 分封制的实行、国人暴动 春秋 公元前770年 王宣衰微，诸侯争霸：春秋霸主有齐桓公、晋文公、 秦移公、楚庄王等 东周 周平王 洛邑 战国 公元前475年 七雄混战（桂陵之战、马陵之战、长平之战等）：商 轶变法：修建② 二、春秋战国时期的社会大变革 由于铁制农具和③ 的使用与推广，生产力水平迅速提高，手工业和商业日益发达。 社会经济 商鞅变法废除旧的土地制度，确立了封建土地制度 春秋时期，周王室日益衰微，形成了诸侯争霸的局面，导致分封制的崩溃。战国时期，兼并战 政治 争连绵不断，各诸侯国纷纷变法，封建制度逐步建立起来，新兴地主阶级势力日益增强 734 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 续表 春秋争霸战争中，先后出现春秋霸主：战国兼并战争中，出现战国七雄：秦国通过商鞅变法， 军事 国力大为增强 春秋战国时期出现了我国历史上第一次思想大解放运动—④ 各家学派从各自 思想 立场出发阐述政治主张，体现了思想领战守旧与革新、保守与进步的斗争 通过经济文化交流和频繁的战争，各族人民频繁接触，出现了大规模的民旗交融，为后来秦 民族关系 汉时期统一多民族国家的建立奠定了基础 【填一填】① :② :③ :④ 园单元考点扫描 扫描核心考立 ●考点1夏商西周的建立和发展 4.史料实证[2023甘孜]下图是商代甲骨文中多 1,史料实证[2023荆州]二里头遗址是一座精 次出现的文字。据此可以推断当时 () 心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址 内发现有宫殿建筑群、大型墓葬、制陶作坊、 甲骨文 铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬 群。二里头遗址反映出 ( 现代汉字 丝 桑 A.夏朝出现阶级分化和等级界限 A.青铜农具普及 B.等级制度严格 B.商朝社会贫富分化很严重 C.商业贸易发达 D.丝织业已产生 C.西周是当时世界上最大的王朝 D.东周的各种社会矛盾激化 。考点3先秦时期的科技与文化 ●考点2春秋战国时期的经济发展 5.五育·体育[2023眉山]殷商卜辞中有赛马 2.历史解释[2023黄冈]夏商西周时期，水利 和比箭的相关记载。周代已经有完备的比箭 工程兴修较少，少有山林开发：春秋战国时 礼仪，天子者称为“大射礼”，贵族比赛则称为 期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工 “乡射礼”。由此可知商周时期 程。导致这一变化的主要因素是() A.祭祀活动很盛行B.竞技体育已出现 A.新兴地主阶级的崛起 C.军备竞赛已开始D.分封制度已建立 B.诸侯国势力此消彼长 6.[2023扬州]《中国古代衣食住行》一书中收 C.铁制生产工具的使用 录了一组商周时期青铜器的名称及其功能 D.新政治经济秩序确立 (如下图)。据此可知，当时青铜器( 3.色跨学科·地理[2023广州]公元前256 年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江 上修建了都江堰。工程建成后，保证了大约 300万亩良田的灌溉，使成都平原成为旱涝 青铜曾 钢篷 钢卣 铜刀 保收的“天府之国”。这有利于 () (防护器具)（盛放粮食器具）（盛酒器）（切割工具） A.齐桓公成为霸主B.商鞅推行新法 A.种类丰富 B.功能单一 C.秦完成统一大业D.夏朝巩固统治 C.工艺简单 D.象征皇权 35 上历史七年级上册 考点4百家争鸣 明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根 7.五育·德育[2023金昌]这一学派认为“道” 和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的 根基。 是宇宙万物的本原，主张道法自然，顺其自 摘编自中国政府网 然，提倡清静无为，政治理想是“无为而治”。 (1)材料一中的“百家争鸣”局面形成于哪一 这一学派是 ( 历史时期？根据材料一分析，“百家争鸣”对 A.儒家学派 B.道家学派 中国传统文化的发展有何影响？ C.法家学派 D.墨家学派 8.[2023福建]如图所示，下面两位人物的思 想主张的共同之处是 人物 思想主张 孔子 统治者不能忽视民众的切身利益 统治者厉行节约，以此减轻人民负担， 墨子 才能实现“民富国治” (2)根据材料二回答，商鞅在秦国推行变法 A.无为而治 B.以法治国 的理论基础是什么？联系当时的时代背景 思考，为什么商鞅的治国思想会被秦人 C.关注民生 D.尊崇儒术 采纳？ 9.凸原创·素养综合 阅读下列材料，回容 问题。 材料一在“百家争鸣”的过程中，各家学派 互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，形成了 中国的传统文化体系。其中，儒家思想孕育 了我国传统文化中的政治理想和道德准则； 道家学说构成了2000多年传统思想的哲学 (3)阅读材料三并思考，我们应该如何对待 基础… 中华传统文化？ 摘编自翦伯赞《中国史纲要》（上册） 材料二商鞅的出现，除了集先秦法家之众 长之外，也标志着法家思想学说的新里程 碑：他不但为秦人日后并吞六国统一宇内奠 定了基础，也为法家的思想学说找到了一块 实践的园地。 滴编自余宗发《先秦诸子学说在秦 地之发展》 材料三2022年5月27日，习近平总书记 在中共中央政治局第三十九次集体学习时 的讲话中指出，中华优秀传统文化是中华文 736知识点21.(3》育丽2(2国家程力《器)间每戊值 《41金文 知识点31(1)诗取总第2.(2)离循3.诗经 【典例解析】 例IA制2书 变式训练1，D2,5 【课时作业】 1.C 2.A 三B【解析】图片中的甲骨文场，犬、牛，反晓了商同时期 的声找止发展，可以印证当时的农耕生活，收选B现 LB S.A 4.D 7.A【解折】服摆题干信县可即，古人对一答围“产件”等 二十四节气的鲜分，与农业生产装蜜相关，这说霸节气的合名蒙 干劳动人民的生生活经脸，A南有合莲意 发C【解析】距据感干信息可如，黄可瓷规，餐江慎域不同 地城的青铜原在彩制，风格设个性等方面静色各异，体理了中夏 文周与古蜀文明的特色，表明中华文明具有多无化的特狂，汇填 符合题意。 多口【解桥】考吉发现兴程挂文化出现了人猪合并残象 与义献史科中记载的甲骨文“家字的闭示相互印证，共同佐国 了家音饲养的存在。兼系新学知识可知案查饲养是氟靠农相生 活的重些杯志，反装了期给农业的共起。放透D明 101有朝.A.人：且.本C.射. ()甲骨文是中国已发税的古代文字中年代量早，体系较为 克整的文字，对中国文字的形成与发展有深虽的悲响 (1)图2，司母虎仙图3，四单方得，青解文用反装了古民 工经的扇明才智，反表出有调时周青铜诗造业规模宏大，解作工 艺高恒等， (4)(诗经》是我网虎存第一部许默总集（诗经）和楚醇” 是我同古典诗状的两大源头，对行世诗敢暂作影响探远 第二单元主题复习 【单元时空拔索】 D③色 【单元如识梨构】 趾表制都江壤牛件百家争国 【量元着点扫清】 LA 之【解析】根据材料作秋或闲时周，大量开爱山林，扩大 耕地，类修水利工程“及所学知识可知，存秋战国时期，族制生产士 具的使用复高了生产力术平，有助干开县出大量的冀地：为了适应 农作物源直的雷要，各同兴修了一装水利工程，民进了农业经播 的发眼.敏C项正确 所史七年组上厘参通细重址解长一好一 30 1L(1)那只时 1.D【解断】根据题干材料甲骨文中出现经，桑，需，帛等 〈2)周：实擦史料：图2：文献史科。释的皇灭六国能一中 文字可以看出，效织业在当时已经产生，放D项正确。 国：奉始是建立皇帝制度：素始皇镜一成量而。（任意风答两点 5,B【解析】材料中的“赛马“比前“等活动侧重表示比数 甲可 并较量本领、技术的高：，其适用应围较窄，对象多为文艺，体 《3)装的统一，结束了非秋浅国长期分裂视乱的最真，建立 育，娱乐等对拉性语动。四此，材韩表明鹿周时则意技体育已出 超我闲历史上第一个统一多民族的时建国寒.创立了大一旋的 烧，日明符合妮摩 君主专制中央集权断度。秦朝莫定的蟹城范周，民族同家，政治 f.A 7.B KC 相度，思担义化等对品t形响深这，（其他答室符合题意东可） D,(1)战国时前。百家争鸣促进了中国传战文化体系的 第10课秦末农民大起义 思城。 (2)达家学说《或法家思细)。从分裂走统一是历史发展 【如阅懂理】 的必然语势，法家主孩建立中夹更权专制饶治，有合统一的历史 第识点1，焚书坑售 主源。（用绕论一趋势作答，花合题意甲可 蛙视点21.(1秦的是政之大泽乡5.繁整 ()对十传统文化中的优秀成分，我们位努力传承并发杨光 第识点31.丘魔之域2.m2如7 大：对于传统文化中的糖朝，我们要果新推判并含弃。（以辉个 【典例解新】 方直作答。言之有夏中可) 例1C例2C 第三单元秦议时期：统一多民族封建国家的 变式国练1，目2D 【深时作业】 建立和巩周 1.D 2,H 3.B 4 D 5.A 6.A 第9课秦统一中国 7,B【解析】制侧时料“幸二世朝窝当政时湖法令严音.矿 微无度，百娃穷附。一机亥重悦数免罪人。·德盛'更民的攀 【知识依罐】 动”可每，不同的史料对桌二止相亥的记线内容不同，这说明园 如职点1L(2)育陕变法2.(2)2813.时建国案 史研究菌要多种史料的共同印王，故B嚷正确 如识点2之(1)皇帝(2)金相(3)痕方行较3中央事 8.D 权制度 9.目【解析】根据超干和斯学知识可知，材料意在差调素 知识点31,1)小襄2)形方孔半丙线43)灵星 帝国在维政过程中对投饶的收变过快，面化了与六国旧量线 长减男，优西 隔英如识分子和平民百性韵手所，多个因素导我了素解的暖灭， 【我例解析】 B境正确。 例ID倒2C 1口，(1)赋税沉源，属段与兵授装重，获律严背，测同残席 意式训练1.D么山 《2)鞋，吴广起义。秦的最政是陈胜，吴广起爆发的阳 【课时作业】 木原因 1.B 2.A S.B 4.C 5,C 6.A 《31烧的者复实行仁政：要关性风生：得道多助，失道嘉时 了，B【解析】制据密干信息并结合所学知供可知，公元岗 得民心者铜天下，类民心者失天下等。（吉之有理甲可 年，幸闲在军事上对六国发动盖大怕攻势，开始了规一全国 的战争：素国的军队务如破竹，先品攻买韩，刻，壤.整，嘴齐， 第11误西汉建立和“文景之治” 公元用21年，素完成掉一大业，建立秦两，定品观阳，目项符 【划贸懂理】 合延意 姓朗点【，(1)用男()缘下8.相据长发 长.D【解桥】根据题结息“传递合书及标明·急字的文 蜡识点2兰.稳定让会局经玉素朝境亡乐.仰奴 书，应立甲传透：不急的，当天递完，不准我倒。或纲的要依法论 朝识点3之体养生息控第以农为本集食治国3.长爱 处可知，这反映了备智行政管理制度的严格高效，故D正确 4文景之消 占【解析】积都材料信息可知，希统一全国后秦的皇棉 【典例解新】 建随泊，杵全国各地同拳衡再蜡硬阳莲极案，便下中史到塘方 例1仁例2A 约量理，明州了案倪一的局直，B项正确 变式州临1，D2.D 历史七车度上后泰表醛量物等析一排一 低史七年组上乐参用签场电解新一为一