内蒙古包头市第九十三中学（北重三中）2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题

2024—2025学年度第二学期高二年级期中教学质量检测 生物学试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修3。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，从而进行大规模生产发酵产品的技术。下列叙述错误的是（　　） A. 制作果醋时需要向发酵液中通入无菌空气 B. 制作泡菜时加较多的盐会导致发酵时间延长 C. 腐乳发酵利用了毛霉产生的蛋白酶、脂肪酶等 D. 发酵工程的目的是获得微生物的各种代谢物 2. 我国的酿酒技术历史悠久，古人在实际生产中积累了很多经验。《齐民要术》中提到，将蒸熟的米和酒曲混合前需“浸魏发如鱼眼汤。净淘米八斗，炊作饭，舒令极冷。”意思是将酒曲浸至活化，冒出鱼眼大小的气泡，把八斗米淘净，蒸熟，摊开冷透。下列叙述错误的是（　　） A. “浸魏发”过程中，微生物代谢加快，数量增多 B. “如鱼眼汤”现象是由酵母菌无氧呼吸释放的CO2导致的 C. “净淘米”能减少杂菌污染 D. “舒令极冷”能避免高温使微生物失活 3. A、B、C、D四种抗生素均能抑制金黄色葡萄球菌（Sau）的增殖，为研究其抑制效果，科研人员将含抗生素的滤纸片a、b、c、d分别置于平板上，培养后菌落的生长情况如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A. 培养基的pH可调至中性或弱碱性 B. 该实验适合用平板划线法接种Sau C. 抗生素A的抑制效果最好，抗生素D的最差 D. 滤纸片b周围出现菌落可能是基因突变的结果 4. 植物组织培养技术常用于商业化生产，相关过程一般为无菌培养物的建立→培养物的增殖→生根培养→试管苗的移栽及鉴定。下列叙述正确的是（　　） A. 使用的外植体要经灭菌处理后，才可用于接种培养 B. 植物组织培养的整个过程中要给予适宜强度的光照 C. 生长素和细胞分裂素的比值高有利于芽的形成 D. 用某植株的细胞经离体培养获得幼苗，其性状可能有差异 5. “DNA的粗提取与鉴定”实验的基本过程是裂解→分离→沉淀→鉴定。下列叙述错误的是（ ） A. 裂解：使植物细胞吸水涨破释放出DNA B. 分离：去除细胞碎片和蛋白质等杂质 C. 沉淀：可以重复多次以提高DNA的纯度 D. 鉴定：加入二苯胺试剂，沸水加热后呈蓝色 6. 我国科学家利用体细胞核移植技术成功克隆了濒临灭绝的某种牛。下列叙述错误的是（　　） A. 体细胞培养时需要在合成培养基中加入血清 B. 从牛卵巢中采集的卵母细胞能与精子直接受精 C. 代孕母牛为重构胚的发育提供了空间和营养物质 D. 胚胎移植前要对受体牛进行同期发情处理 7. 平板接种常用在微生物培养过程中。下列叙述错误的是（　　） A. 待培养基冷却至50℃左右时再倒平板 B. 不含氮源的平板不能用于微生物培养 C. 平板涂布时，涂布器在使用前必须进行灭菌 D. 接种后未长出菌落的培养基灭菌后再丢弃 8. 某实验小组利用酵母菌菌液进行如图所示的平板划线操作，划线的顺序为①→②→③→④→⑤。下列有关叙述错误的是（ ） A. 该实验可分离纯化酵母菌 B. 该过程中接种环至少要灼烧5次 C. 每次灼烧灭菌的目的不一定相同 D. 纯培养物最有可能出现在区域⑤ 9. 荔枝酒、荔枝醋中含有丰富的酚类物质，有防止细胞氧化等功效。利用荔枝酿造荔枝酒、荔枝醋的流程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 酵母菌和醋酸菌都无以核膜为界限的细胞核 B. ②过程进行的场所主要是酵母菌的线粒体基质 C. 在O2充足的条件下，醋酸菌通过过程③可将乙醇转化为乙酸 D. 若糖源不足，则醋酸菌会产生大量的CO2 10. 新型试管婴儿技术——卵浆置换的过程如图所示。该技术首先取得女性的卵细胞核，并将其移植进优质的去核卵细胞内，使两者重组成活力较强的卵细胞，经体外受精形成胚胎后移植进母体子宫。下列叙述错误的是（　　） A. 自然状态下，受精作用发生在女性的输卵管中 B. 精子入卵后会激活卵子完成减数分裂Ⅱ，并排出极体 C. 应用该技术培育而来的婴儿，其DNA来自父亲和母亲 D. 该技术可能适用于卵子活力差、质量不佳的不孕女性 11. 生物技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色，在医学、农业和环境保护等领域产生了深远的影响，但科学技术的应用必须谨慎，以确保其带来的益处大于潜在的风险。下列关于生物技术的安全性及伦理问题的叙述，错误的是（　　） A. 转基因农作物可通过花粉将转入的基因扩散到与之亲缘关系较近的物种中 B. 我国禁止生殖性克隆人，主张对治疗性克隆进行有效监控和严格审查 C. 若有国家研制出新型鼠痘病毒并用其制造生物武器，则可威胁人类安全 D. 生物武器具有强大的传染性和致命性，因此无法对其进行防护 12. 限制酶SpeI和EcoRV的识别序列和切割位点如图所示。据图分析，SpeI、EcoRV切割相应的DNA片段后所产生的DNA片段末端分别是（　　） A. 平末端、黏性末端 B. 黏性末端、黏性末端 C. 黏性末端、平末端 D. 平末端、平末端 13. 无菌操作在微生物培养、植物组织培养和动物细胞培养等方面都至关重要。下列叙述正确的是（　　） A. 生物技术实验中所用的器皿和培养基均需要进行消毒处理 B. 酒精能使细胞中的蛋白质变性失活，可用酒精进行消毒 C. 培养动物细胞的过程中，加入抗生素即可实现无菌无毒 D. PCR扩增实验中使用的蒸馏水不需要进行灭菌处理 14. 动物细胞培养的过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 培养液中加入的物质要适量，以形成适宜的渗透压 B. 可将动物组织制成b中的细胞悬液 C. b→c为原代培养，细胞增殖旺盛，不会出现接触抑制现象 D. d为传代培养，悬浮培养的细胞可直接用离心法收集 15. 异种嵌合是指具有不同遗传性状的早期胚胎聚合发育的现象。将有分化潜能的干细胞通过囊胚互补技术注射到另一器官发育缺陷的物种的囊胚中，可嵌合发育出具有功能性的新器官，有望为解决移植器官短缺问题提供新手段。获得嵌合胚胎的过程不涉及的技术是（　　） A. 细胞培养 B. 细胞核移植 C. 早期胚胎培养 D. 胚胎移植 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16. X是一种基于深度学习的AI系统，能够通过分析蛋白质的功能需求预测其三维结构，并生成具有特定活性的新型蛋白质序列。研究显示，AI生成的部分蛋白质与天然蛋白质的氨基酸序列差异显著，但功能高度相似。下列叙述正确的是（　　） A. X需要依据蛋白质结构与功能的对应规律来预测目标蛋白质的构象 B. X可直接根据预期功能设计出编码该蛋白质的DNA碱基序列 C. AI生成的蛋白质与天然蛋白质的功能相似，这可能源于二者空间结构的趋同 D. X的应用有助于揭示蛋白质的折叠规律，加速蛋白质工程的发展 17. 实验中常用碱裂解法提取质粒DNA，在碱性条件下，拟核DNA与质粒DNA均会变性；在中性条件下，质粒DNA可以复性，而拟核DNA不能复性并会聚集成不可溶的网状聚合物，基本流程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 碱性试剂2可使细胞膜中的某些蛋白质变性 B. 大肠杆菌中拟核DNA的主要载体为染色体 C. DNA不溶于酒精，用冷酒精处理可使DNA析出 D. 质粒DNA的变性和复性涉及氢键的断裂与形成 18. 为获得利福平和链霉素双抗的黄色短杆菌菌株，科研人员用现有的甲、乙两种菌株进行细菌细胞融合实验，相关过程如图所示。菌株甲抗利福平（Rifr）但对链霉素敏感（StrS），菌株乙抗链霉素（Strr）但对利福平敏感（RifS）。下列叙述正确的是（　　） A. 过程①用纤维素酶处理可以除去细胞壁 B. 过程②诱导细胞融合依赖细胞膜的流动性 C. 融合后的细胞对利福平和链霉素都有抗性 D. 培养基中要添加利福平和链霉素以筛选目的细胞 19. 大鼠早期胚胎可利用细胞竞争机制“杀死”外来的人类干细胞，从而导致人—鼠嵌合胚胎的嵌合率低下。科学家拟获得了具有人类胰腺的幼鼠，途径如图所示。下列分析合理的是（　　） A. 步骤①的目的是保护大鼠的与胰腺形成有关的基因 B. 图示早期胚胎的细胞未出现分化，都具有全能性 C. 受体大鼠的子宫不对外来胚胎产生免疫排斥反应 D. 由该途径获得人体器官可能面临伦理道德的风险 20. 利用PCR技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似，过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 引物A与引物B之间不能发生碱基互补配对 B. 复性的目的是让两种引物与单链DNA相结合 C. 第二轮循环产生的DNA分子中，有的含有两种引物序列 D. 第二轮循环产生的DNA分子中，会出现两条链长度相等的片段 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21. GA3（C19H22O6）是一种具有赤霉素类似作用的植物生长调节剂，能促进茎叶伸长和种子萌发。GA3的广泛施用会导致其在土壤中残留，研究小组从长期施用GA3的农田土壤中筛选出了能降解GA3的菌株，过程如图1所示。回答下列问题： （1）步骤①是用_______对土壤样品进行稀释。步骤②是对微生物进行富集培养，以扩大细菌数量，故乙培养基提供的营养物质有水、无机盐、_____。 （2）该实验所用的丙培养基只能以GA3为唯一碳源，其原因是________，这种培养基属于________培养基。步骤③采用的接种方法为稀释涂布平板法，判断依据是_______。 （3）为估算样品中细菌的数量，研究小组进行了相关实验，过程及结果如图2所示。结果表明，土壤中的活菌数为_______个·克-1。也可以用_______对样品中的细菌快速、直观地进行计数。 22. 改良水稻的株高和产量性状是实现粮食安全的重要抓手。控制水稻的顶节间长度和穗颈长度的eui基因对杂交稻育种的发展有重要价值。研究人员克隆了eui基因，并开展了相关研究。回答下列问题： （1）步骤Ⅰ中，培养离体的水稻花药经过______阶段形成愈伤组织。若要愈伤组织先分化出幼根，则可采取的措施是______。 （2）愈伤组织生出丛芽的过程要给予光照，原因是______。培养水稻花药获得的组培苗是高度不育的，原因是______，为使其可育，可采取的措施是_______。 （3）步骤Ⅱ中，农杆菌能将携带的目的基因转入水稻细胞，原因是______。鉴定获得的转eui基因植株是否转录出mRNA的方法是_____。 23. 某病毒颗粒表面有一特征性的大分子结构蛋白S（含有多个不同的抗原决定基，每一个抗原决定基能够刺激机体产生一种抗体）。为了建立一种检测蛋白S的方法，研究人员采用杂交瘤技术制备了抗S单克隆抗体，其过程如图所示。回答下列问题： （1）实验前必须给小鼠注射抗原，该处理的目的是________。给小鼠注射抗原后，往往要制备B淋巴细胞悬浮液，现欲以小鼠的脾脏为材料制备单细胞悬液，写出主要的制备步骤：________。 （2）用灭活的病毒促进细胞融合时，无须考虑病毒的破坏性，原因是________。细胞融合后，需要用选择培养基进行筛选，以获得杂交瘤细胞，进行筛选的原因是________。 （3）要对初步筛选获得的杂交瘤细胞进行________，才能获得足够数量的能分泌特定抗体的细胞。用单克隆抗体A、B共同检测该病毒的优点是________。 24. 有些人体内缺乏足够的乳糖酶（LCT），无法充分消化牛奶中的乳糖，这些人饮用牛奶后会产生腹泻等不良反应。科研人员培育出了可产低乳糖牛奶的拉克斯牛，培育过程如图所示，其中A～C表示操作步骤。回答下列问题： （1）构建重组质粒时，选用限制酶HindⅢ、BamHI进行切割，双酶切的优点是________。过程B中，将目的基因导入重组细胞的方法是________。 （2）培育克隆牛的过程中，体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植的，原因是_____。采集的牛卵母细胞一般培养到______期方可去核，去核常用的方法是______。 （3）过程C会形成重构胚，激活重构胚使其完成_______的进程。移植胚胎前，为获得更多的雌拉克斯牛和提高胚胎利用率，可进行的操作是_________。 25. 尖孢镰刀菌（Fo）会引起百合鳞茎腐烂病，对百合的生产和繁育造成损失。野生百合一般不抗Fo，科学家从岷江百合中获得了Lr70基因，培育出了高抗性的百合品种。Lr70基因的表达依赖强启动子pL，二者的结构如图1所示。Ti质粒用于研究强启动子pL的活性，如图2所示。回答下列问题： 注：图1标注了多个限制酶的识别及切割的位点，图2中gus基因表达的GUS酶能使X-Gluc变成蓝色。 （1）在体外利用PCR技术扩增Lr70基因时，在反应体系中加入2种引物，引物的作用是______。为激活DNA聚合酶的活性，在反应体系中可加入_____。能使反应体系中的DNA解链为单链的条件是_____。 （2）扩增后，常用_____法鉴定扩增的pL-Lr70基因。将pL-Lr70基因转入百合受体细胞的常用方法是_____。 （3）为研究强启动子pL的活性，构建重组质粒时要用强启动子pL替换质粒启动子，则应选用图示的限制酶_______进行切割。将农杆菌（对照）和转染后的农杆菌培养在含有______的培养基上，预期实验结果是______。 2024—2025学年度第二学期高二年级期中教学质量检测 生物学试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修3。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 【16题答案】 【答案】ACD 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】BD 【19题答案】 【答案】CD 【20题答案】 【答案】D 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 【21题答案】 【答案】（1） ①. 无菌水 ②. 碳源、氮源 （2） ①. 只有能降解GA3的微生物才能正常生长繁殖 ②. 选择 ③. 培养后，微生物菌落在丙培养基表面均匀分布 （3） ①. 2.4×109 ②. 细菌计数板 【22题答案】 【答案】（1） ①. 脱分化 ②. 提高培养基中生长素的含量 （2） ①. 有光照时植物细胞才能合成叶绿素 ②. 组培苗是单倍体，无同源染色体，几乎不能产生可育的配子 ③. 用秋水仙素处理组培幼苗 （3） ①. 农杆菌内Ti质粒上的T-DNA能携带目的基因，并将其转移到受体细胞染色体DNA上 ②. PCR技术检测 【23题答案】 【答案】（1） ①. 诱导小鼠产生能够分泌特异性抗体的B淋巴细胞 ②. 取小鼠脾脏剪碎，用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理使其分散成单个细胞，加入培养液制成单细胞悬液 （2） ①. 灭活的病毒已失去感染能力 ②. 细胞融合后，存在未融合的细胞和融合的具有同种核的细胞 （3） ①. 克隆化培养和抗体检测 ②. 灵敏、高效 【24题答案】 【答案】（1） ①. 使目的基因正向插入，避免自身环化 ②. 显微注射法 （2） ①. 体细胞分化程度高，不容易表现全能性 ②. MⅡ ③. 显微操作法 （3） ①. 细胞分裂和发育 ②. 对早期胚胎进行分割 【25题答案】 【答案】（1） ①. 使DNA聚合酶从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸 ②. Mg2+ ③. 体系温度为90～94℃ （2） ①. 琼脂糖凝胶电泳 ②. 花粉管通道法（或农杆菌转化法） （3） ①. HindⅢ和BamHI ②. X-Gluc ③. 对照组培养基出现蓝色，实验组培养基出现深蓝色 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $