第四单元 第十一课 第1课时 探问人生目标-【全效学习】2024-2025学年七年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第四单元追求美好人生 第十一课 确立人生目标 X知识网络梳理 版霓新知 人生目标体现着人在社会实腹中对未来的向往和追求，决定着 树立人生目 人生道路的发晨方向 标的原因 正确的人生目标会带来内在激励，有利于排除干扰，指引我们 走上正确的人生道路 探问人生目标 长远目标 人生目标的分类 长远目标通过一个个近期目标最终实现 近期目标 确立人生目标 前提：正确认识个人与社会的关系 树立正确的人生目标 从自身实际出发 要求/做法与国家、民族和人民的利益和结合 与人类的福祉相统一 第1课时 探问人生目标 沁学习目标解读 明确睾求 学习主题 学习内容 1.了解人的生命活动方式与动物不同 生命安全与 2.认识人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识，有目的的 健康教育 生活 3.理解人生目标对于我们人生成长的重要作用 核心素养 素养解读 使全人格 积极向上。确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标 沁教材知识解读 款刮新刘 -----写 @知识点一人类生命活动方式具有独特性 会小道作总结 人的生命活动方式与动物不同。 (1)动物的活动是 活动。 (2)人的活动则是 的活动。人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生 目标，过有意识、有目的的生活。 金知识点二人生目标的作用/为什么要树立人生目标 (1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的 (2)正确的人生目标会带来稳定而持久的 ,让我们排除干扰，克服困难，坚定前 行，少走弯路， 我们走上正确的人生道路。 794 第四单元追求美好人生 金知识点三 人生目标的分类及其内在联系 雲小道作总结长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。 分类 内在联系 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。②所有近期日标都是围绕长 远目标展开的。③实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向 长远日标 上，朝着实现长远目标迈进。[跨学科名句链接 一千里之行.始于是下。] 职业现想 长远 近期目标 第3阶段 目标 第2阶段 目标 标 自身条件，素质拓展 总结 爱小道总结观点 会小湾辨正误 1.人生目标决定着人生道路的发展方向。 1.人生目标未必能够实现，所以人生目标可 2.长远目标是一个个小的近期目标的组合，近 有可无。 期目标是逐步实现长远目标的步骤和过程。 2.只要努力，就能实现人生目标。 然经典例题剖析 深挖教材·支式训铺 健全人格一名中学生将来想成为一名为祖国科技事业贡献力量的科学家，在家长和老师的指 引下，从现在开始，他设定了每月阅读数本专业书籍、每年开展实地调研的目标。这告诉我们的 道理是 () ①在实现近期目标的过程中，获得新的动能，一步步向长远目标靠拢②我们所设立的近期目 标都应该指向长远目标③只要实现了当下的近期目标，就能实现长远目标④人生目标体现 着对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【点拨】本题考查近期目标和长远目标，为组合型选择题，适用于排除法。③说法绝对化，不符合 实际，应排除。 题型变式·说明类“圆规为什么能画圆，因为心不动，脚在走。你为什么不能圆梦，因为你心在 动，脚不在走。”这句话旨在说明 A.明确的人生目标能帮助我们找到前进的方向 B.人生需要目标，有目标就有方向 C.有了人生目标，不应止于心动，更要付诸行动 D.率性而为，行动大于心动 小趣 前路漫漫亦灿灿，注事越进亦澜澜 味吧 95 道德与法治七年级上册RJ版 沁课内基础过关 建议用时：20分钟·银时训 1.关于人与动物的生命活动方式。对此下面 ①只有分阶段实现一个个近期目标，才能实 说法正确的是 ( 现长远目标②长远目标都是围绕所有近 ①动物的活动是有意识的活动，人的活动则 期目标展开的 ③实现每一个近期目标有 是无意识的活动②人能够积极主动地规 利于我们实现长远目标④我们所设立的 划人生，确立自己的人生目标③人与动物 近期目标都应该指向长远目标 不同，需要过有意识、有目的的生活④人 A.①②③ B.①②① 的本质属性在于社会属性，人要走进社会 C.①③④ D.②③④ 生活 5.原创·解读人们常说“一口吃不成胖子”， A.①②③ B.①②④ “罗马不是一天建成的”。对此，下列解读最 C.①③④ D.②③④ 合适的是 () 2.[教材P84生活观察改编]马克思说：“最整 A长远目标不可立，近期目标不可少 脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高 B.未来可期，但道阻且长 明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已 C.所有近期目标都应是围绕长远目标展 经在自己的头脑中把它建成了。”从日标的 开的 角度看，这一名句启示我们 D.分阶段实现一个个近期目标，才能实现 ①人的生命活动方式与动物不同②人的 长远目标 活动是有意识、有目的的活动③人比最灵 6跨学科·历史回溯一百多年前，革命先驱 巧的蜜蜂都要高明，也更为忙碌④我们在 带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊 行动之前需要确立目标、作出规划 为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活 A.①②③ B.①②④ 动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开 C.①③④ D.②③④ 始活动以前，应该定定方向。壁如航海远行 3.因为有了目标，大山才有了无怨无悔的沉 的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指 默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才 着这个方向走，才能有达到那目的地的 有了拥抱春天的激情，悬崖上的青松才有了 天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达 深深扎进岩石的坚韧…关于人生目标的 到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确 价值，下面说法正确的是 立人生目标大有裨益。 ①体现着人在社会实践中对未来的向往和 请运用人生目标的相关知识，说说李大钊的 追求②决定着人生道路的发展方向，有无 这段话对我们有什么启示。(6分) 目标是成功与否的决定性因素③正确的 人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ④正确的人生目标让我们排除干扰，指引我 们走上正确的人生道路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下面关于近期目标和长远目标的叙述，正确 的是 796 第四单元追求美好人生 X课外拓展提升 建议用时：10分钟·运阳新地 1.对下边漫画理解正确的是 3.人生如同航船，把准方向，才能确定航行的 线路，驶向幸福的彼岸。七年级(1)班开展 了以“探问人生目标”为主题的班会，有同学 提出了如下观点： 少年时代，我们要有明确的人 生目标，将来才能走得更远。 所谓光辉岁月 中学生的最终目标是中考， 不仅是登顶成功之后的光彩夺目 七年级努不努力无所谓。 还有路途之中咬紧牙关的坚特 小萱 小天 ①成功路上，需要有永不放弃的坚忍 请你结合人生目标的相关知识，任选其中一 ②努力实现目标，过程和结果都重要 名同学的观点进行评析。(6分) ③过程再艰难，也定会离目标更近一步 ④接纳自己的过去，激发自己的潜能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.跨学科：数学某班宜传栏贴着下图所示的 标语（图）。老师想借公式告诉同学们() 你能悟出其中的道理吗？ (1+0.01)5≈37.78 (1-0.01)5≈0.026 A要好好珍惜青春时光 B.有目标就会有希望 C,正确对待生活中的挫折 D.要坚持不懈地向目标靠近 小趣 味吧 路遥而不哽其志，行远而不改初衣，登高而不忘俯低。 977苏是一种紧急情况下用干煮动患春的重菱技能 【课外柘展提升】 对下抢煮心兼程停患者至关重菱，肥心肆复茶纳 1.D2D3D4.D 人中招体育考试：是答实德望体更劳全向发展领 51)但爆是最大的财富，运动是最美的风 育方针的需夏。③开展心韩复苏急教持山，有利 ::天天健身，天天快乐：好体滤，好生话，好人生 于我打章醒相美2教知识相技能，增新我门的生 草星健电知供，树立是康理念，彩成健束为等， 合健康宣识，使我们更及时地参与数曲话动提高 (2)示创一：①起胖。@合理图整仗食结构 教历成功率。①我门点增强珍爱、胶畏生合的意 减少过多指前，物类颜人：少亚零食，不星货暴食 其.重昆对心韩复苏急数知识的学习.积极参与第 表烧律吃反：适当加强西动，腰炼身体，等等 教培话动，章握必要的安全自护的知识和技能 尽例二：①置提。函控制桂用电子的产品时 等。（其核合理表]塔年可） 间，防止沉连电子产品：合理规学习时闻生夏 【源外拓属提升】 张池有度：房到光线透当，不在过暗或过亮怕光线 1A【解析】体有课脚扭街浮静，皮该马上 下读书写字，每天系持敏裂保健操：定期量影常检 连行冰数，工说这错误：发现触电昏速者，定该先离 在，有可题及时就民，等等 电再进行（脚复苏，按打10等待医生数极，心说法 名例三：①运请雀力航，必请体有老体或专 错误：不木心被透伤，皮该用凉水冲洗绕卫，以误前 业人士吞出自已制订合理的蹈动计划，积极参加 疼痛.图说达猜误，发观煤气中膏，应该立即关翰煤 学校体有课、课可操等活动，请家长或朋友整督自 气开关，把人移到通风处：并截打1的数最，说法 己聚许炼写动：等等， 正确。本题属于速向选择圆，故这A (3)①我国青少年体看不容乐观，承待提几 23 心生命露室贵的，生命价值高于一划，您实德中 L(1)增强安全防范意识，提高自身防返管 小学健事促进行动，有利于保障青少年身健康 力。（符合题意，吉之有理理可》 发展。①少年强国强，青少年的生命捷康关系见 (2)极报置传，组织安全知常赛，发收安全 欧未米，国家发别，⑤能速体腹是青少年个人未米 干琴，递请相关人员斧办讲挂寥 发样的基位和衡覆等，（①D点必著，②①万任答 《3)①禁止打闹.②禁止装烟.③小心触电 点可，其他合理述球味可) D发全远道（度全出口。 (4》位餐一，食盆门口。里由：人流量大，减看 时何相对集中 (4)生命量K贵，安全大于天，（符合圆意，司 之有理即可) 位餐二，校门口，理由，学生进出校门必经之 地，查看可您性大 第十课保持身心建康 位置三，教学级一核。理由：比教根日，容则 第1误时爱护身体 引越美注 【教材知识解健】 (位置分，理由2分) 【知识点一】 第2课时浩养灵 ()相本成长和发展生话质量(2)负责 【教材知识解读】 任第 【知识点一】 【知识点二】 (2)重要支出 体找况生语方式积极，主动，科学 【知识点二】 【小德裤正候】上X之× (1》具好有持族t金适应自我调节(2)精 【经典例藤制析】 神处界 【健全人格】日 【小德裤正误】L×三.× 【教材变式】D 【经典例磁制析】 【课内精陆过关】 【健全人格】D LA三Aa.BLC5C4.D 【题型变式·漫通】D 7,(1爱护身体 【课内基减过美】 (多)中学生幅配不足影响静康。心作业负担 1.B Z.B 3.C 4.D 5 D 重，参相的环外相导多，不陆正确处理学习和游戏 我1)身体蓝养心灵 的关系。③家长和学生要合理安情作皇时阔，学 ()①爱护身体定当关生自己的身体状礼，应 校要加瑞作业饶等管理，政府要加大临管力度等 当养夜健暖的生活方式：立当积经，主动，科学地 银炼身体。②良好的生命状态需要健重的身 【器①塔溪安全意识，树立规附意识：增强风同 体，位告要健康的心理和半富的精钟，造养C灵 意乱，②提高肠的懂力：提高险湖判暈力：提高是 需要我门保持心理健康：警域意志，推嘴生命厨 险和速生能力：学习防护和急救的知识与技健 性：对唐事富自己的精种度界等 《)①进水到来时.素不及帮移的人坊，要观 【课外括展提升】 近远速问山核，高地，极房粤地转移，酸者立即爬 1,C【解析】A中漫测丝调的是翟对挂折 上层顶楼房高层，大树、高培等高的地方智到 不同的人有不同的选怀，不符合想意：山中漫两漏 ☒如祺水耀徐上准，暂型的地方已难自保，期要充 测的是团结合作.不符合题意，“刀要在石上要，人 分利用准备好的较生器材递生，或青迅速找一些 要在事上练，不经风雨，不见世而是难以成大图 门板，桌榜，木末，大块的盗林整料等作漂浮的材 的”说明座话中的接折是我门度长中的一都分， 料扎度花请生，⊙如果已被洪水包围，要设法尽 抱怨好处累暗，不如灵对的行”约意思是不要岩 快与当皂数溶衡汛部门减者亲阔取得联系，报告 的挂断，要正确对情挂折本会让自己成长，C符合 白己的方位和验情，职极寻米较授，①发理高国 题意：D中视衡强测的是做事要坚诗，不受轻易徵 线铁结镇料减者电线新头下垂时。一定要逃速冠 布，不符合题意.故选C, 周，两止触电。藏水冲境高人水中者，首先要 2,D【解析】我国典末建成文化强国，①说 保持慎定，尽量其位水中谓宽的木概，箱子，衣包 法不有合实际，应酬霹。故透D 等指，验如被水神★目离岸轻远，网国又爱有其 佳人或是趋，就不复有且游动，以免体力清耗则 4.《1)略。《从如匈看待饰折，战胜鞋折等角 尽心如遇胸，要学会发出求粒信号，如见动衣國 度作答，符合题意即可) 成树枝，大声呼牧等 ②故事：爱自生舒制电灯附.失败过很多次 最后经过儿千次的实验，篷干成功 (6们身棒拔况：是香察持体育酸炼：是吾其夜： 感悟：这示我门关度是或功之琴，生话中的 部服贤景：压力：口常常有的情结：等等。 堕折是我门生合成长的一部分：控所可以业我们 【制中考·如考向】 展得更加丰富的化活经险：我门要以藏程不阻的 1.A2.A2D4B6.D6C7.B 精神，百折不接的健力，勇往直前：截性挂所利 品，灯)注意保护悦力，如发时从直做里餐健 闲难 操，四合理欲食，均衡膏养，不吃拉拔食品。®网 (放事和感悟各2分》 正坐整，姑整，行室。①谱到成长镶钱.学会自我 第三单元复习整合 谓节，夜及时向师长，亲友，心盟属生求场，⊙相 【析静图·互深价】 体有假体。负餐转有现律的作奥，候正充是的 ①稳特的②不可逆的③有限的里关爱 跳眠茅。 他人原人民至上、牛命至上功规附⑦风喷 ()①不餐在时建筑物：广合降下着风最周 公丝险面判⑨君食和速选生们防护和总教 ☒运离电线并，防止电好斯洛丽电伤人，避开积水 根本心身体款况国生活方式心积极、主 区，不配然移水等。 动，科学的重爱支柱B心理位事 D扇炼意志 第四单元追求美好人生 移情牌唐界 第十一课确立人生日标 【链热点·提素养】 第1深时 探间人生日保 主题三（们）①生命是大自然的奇迹，是垓域 [量材划识解读】 上最为珍数的财富.有了生命，我们才能感受大自 【知织点一】 然的物为想，才管体生的多零多彩，能调有 (1无意识的，本使的2)有意识，有日的 追求李新生清的种种可能：才能创壶岸搜的人类文 【知识点二】 用，②生命是不可道的，有限的，生合峰值高于一 (1)发展方向()内在精指 切。生命安全是唯系人的生命存在修条作作保 【小德拼深】1×2，× 隳，变是我们创道和字受一切美好的倒提等 【经典例显制析】 ()关爱德人的生命，整将人民至上，生命 【健全人格】书 东上 【题型变式·说用类】 【课内瑟础过关】 队1)示例，我想成为一名山H置师，为改变 1D2BC4.5.D 山村的落后着银真真献力量 瓦0人生日标体观着人在社金实慢中对末米 (2)示例：我后望自己能为国争光 的住和自求，决定着人牛道的发解方向。心面 点样：蛇的人生目标能够与国家，记族和人肥 确的人生目标会带未位定面待久的内在常财，止我 的利滋解结合，能够把个人的发顺牢中植根于国 们排障干找，克1难，整定雨行，少走穿路，带引我 家.民线和人民的需登，植根于中华民集倍大复兴 们走上正确的人生道路。我们要积极主动电规 的事业尊 刻人生，喻立自己的人生日标，过有意识，有日的到 【课外拓围提升】 生话等 1A2,日3 【课外拓晨慢开】 L.41山①导致儿童青少年近视的因素来白各 1A【解析】分析道文，“所滑光年岁月，不 个方自，境助和减少儿童青少年近视要从多个方 仪是登面成功之后的光彩夺日，还有路逢之中咬 面发力，公军分儿意者少年投有泰成良好的用国 常牙关的紧转”，说明室持不审本能实现目标，卫 习惯：几童青少年装触电子产品时傅过长：儿童青 过程和结果罪重要，①四说达符合题意：过程乘库 少年学习压力大，峡芝户外运动。引导儿童青 不一定会南日标更近，心说法过干绝对，①说法在 少年季或良好的用限习规：合理姿得儿童南少年 干中未移及。放A 电子产品使用期卓，时长：减轻儿童背少午帕学习 2D 压力，等户弹活动时长纳人学校强的要承， 3,选择小置：小萱的观点正稀。型由：①人生 (2)示侧：将来里一名医生。号的主要 日标体观着人在杜会实段中对未米的向往和道 因素：我客欢属生这个职业，在壮会的发展过程中， 求，决定着人生道路的发桃方向。②正确的人生 医生是不可成峡的。《人生日标和多虑四寒各2分) 日标☆带来稳是面特久的内在黄精，让我们排降 (时刻保持资斗的热情，做水不停嫩的奋 干状，克服国难，繁定前行，少走喜路，指我门 平者。心调护党的路线.方卧.改策。心增责任 上E确的人生道路等 意识，将个人的发展与国家.民旅和人比的利首相 运择小天：小天的蕉友精谈。型由：③人生目 结合， 标可以分为依远日标和近期日标，只有分阶段实 第十二理端正人生态度 理一个个近期日标：才图实现长运日标。斯有因 氧1课时拥有默层的人生态度 明目标常是用绕长运H标展开的。在七平极努力 【教材知识解续】 学习，打牢基陆，有曲于中写取得好的暖绩，②实 【知组点一】 现每个近期目标带来的成就品和喜悦地，绒脚 (1》看待生话，对传人生 我门婆奋发肉上，朝春实现长日标迈进。裂 【知识点二】 们关生近期日标，就是为了更好地实现长远日标 乐成向上白信和从容生活采趣认真务 在七年级打半林编，能修增强化门的俏心和储力， 实勤奋过取全力以赴整持不懈努力前行 以桂中考取得型虾的战错等 【小源解正误】上X三.× 氧1课时树立更确的人生日标 【径我例雕制析】 【教材知识解续】 【题型变式·用维导图】日 【知识点一】 【课内基硬过关】 个人与社金 1.02D3.C4A5,D 【知识点二】 《体观了认真务实的积极人生多厦(2分) (1)自身实有 客观务实 弹解：认真务实的人，挂生有着严道的老度，丝粗 【小德柳正误】L,X之Xa.× 的责任心和解实约作风，管纸何事情福会精益求 【经典例感制析】 精：不走授机取巧，不劳面铁的捷径”。（什分） 【健全人格】A 【课外柘展提升】 【較材变式·覆面解读】A 1..D 【课内基础过关】 三①我？菱培养勤奋立取的品格。零做申要 1.02BC.D 会力以处，华持不哪。图在学习上题不断上进，追 求卓超。④①要挤和租服的人生态度等，每点2 回我图等重劳动，热爱雪动，积以参与务动等 分，任答三点即可) (每点？分，任答三点可 第2课时正瑞对特赣境和运烫 【裸外拓既提升】 【餐制知识解读】 【.C2.B3C 【知识点一】 4,(1①d④ 〔)双重的(3)一定条件 2①通过一年的劳动体食，我们充分认识利 【知明点二】 用解了国家和学校所调劳动荐育的意解。四我们 优捷 的陆下实我能力和解决实所后问题的能力在劳动中 【小速拼正保】闲 得到了是升，队协作精神和室丝道七也得其了 【经典倒鼎制析】 锋养，到时，我们还加深了对教材理论知司的 【健全人格】中 理解，真无认识到了什么叫知行合一，④此外，我 【要型座式·覆面】D 们的劳动意售和劳动现念得以形成，也充分这受 【裸内基硅过关】 到了劳动情美好生活，劳动着最光荣等。《，友 1,B2,B3DD丘B6目 2分，任客三点明可》 属主漫时在奉献中成般精彩人生 【课外括展提升】 【鞋材知识解读】 LC 【细识点】 飞1)心雕境不。身处雕持时，我们应珍箱 (1)时代祖国程人民【2)存在和发提高 美好时光氧生机碧.颗势面为。马我爱有优唐 低贵酸(3》奋斗实晏()越人、氧体，民族， 意出，警揭优越条件遂生的桥做，渐息等不良心 国家乃至人类 态，时刻保持通虚懂慎的态度等 【小德拼三溪】1√2，× (2略 【经典例题酬析】 第十三课实理人生价氧 【道德修养】D 第1需时在劳动中创通人生价值 【题型变式·暂闻题日】A 【数材知阳解续】 【课内基过关】 【知明点一】 LDC.AC5 1》积极意文42)劳动 6.把自己的小我融入时民，和闻和人民的 【如识点二】 大我之中，才能更好地实现人生价值。②之足同 (1)人生命植(3)勤劳智桂 位作率就。在自己的岗位上勤默县县，纯鲍业业 【小德折正误】1.×3，× 在泰藏社会中叫蜀自身稀值。④干一行.爱一行、 【经我例蹈剂机】 精一行，才能在实要中段出一香事业，书写白己的 【道德修养】D 人生华章。在率常中走向伟大，成就精形人生 【题型度式·学利·语文】A 当我们传个人的合运和单人、集体，民战，国家月 【漾内基硅过关】 至人类的金路联系在一配，并为之奉感时，人生管会 闪醒出伟大的光虾等。《年点2分，任答三点甲可) ,D名A,日1B五A 【深外拓展提升】 6《1)①创造了物质时富和档神时言.公止 1.C2.B8D 人们在劳动中感受到幸程和愉悦，体会到人生的 .(1①爱岗业，数十年如一日，②意志坚 价植和美好等， 条，道居罗其表击利挺身而出，身负重伤后坚持速 (2①勇动创造人生价值，②我们所取得的 复眼炼，以整忍的数力重新是上T作岗位。①具 每一度成藏，布是广大人民用辛勤劳动，战实劳 有本献精神，把小我融人大我等。4其饱合理表述 动.创适性穷动换未的。国家富强，比族显兴 亦可) 人见幸极的美好景花能夏掌劳动来实现，④人们 2①有利于传承中华风族传统美源，惠扬社 的表业不同，%位有期，但只要为社金进步作出了 会主能律，色布料于传递社会正能量，提行社金 置候，线是为社合创造了价值，也就创造和实理了 主夏楼必峰值裂，心有科干树立梅样人物.传通 人生价催，瓷成当幕民杜会的草重和机极浮价 美好情B,D有利于雏护社会公平正文，构建和