第15讲+ 古诗理解-七上课内诗歌+同步练习 - 2025学年七年级上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

= 第十五讲 古诗理解 七上课内诗歌+同步练习 【教师版】 ( 记叙： __ -实写- __ __ _____ - - 虚实结合 =虚写= = *套语* 表现了作者开扩大胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。 ) 观沧海① 曹操 东临②碣石③，以观沧海。 水何澹澹④，山岛竦峙⑤。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉⑥灿烂，若出其里。 幸甚至哉⑦，歌以咏志。 【作者简介】 曹操（155-220）：即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人，建安文学代表人物。 【写作背景】 《观沧海》是曹操的名篇，是他征讨乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 【注释】 ①《观沧海》选自《曹操集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。②临：到达，登上。③碣石：山名，曹操征讨乌桓时经过这里。④澹澹：水波荡漾的样子。⑤竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。⑥星汉：银河。⑦幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 语文老师为同学们展示了《观沧海》的创作背景动画，还播放了专业播音员朗诵的音频，请你完成下列题目。 (1)下面是对《观沧海》的理解，其中说法有误的一项是（     ） A．开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点，“观”字统领全篇，是全诗的线索。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用虚实结合的手法，多层次描写并展现了大海的辽阔和威严。 C．本诗虽写秋景，但“树木丛生，百草丰茂”展现了一幅生机勃勃、层次丰富的自然图景。 D．本诗质朴刚健、音调铿锵，因此播音员在诵读时应配慷慨激昂、气势雄浑的背景音乐。 (2)在互动讨论环节，有同学提问：“《观沧海》中哪些诗句最能体现诗人的开阔胸襟？”请你结合诗歌内容回复该同学。 答案： （1）B"水何澹澹，山岛竦峙”是实写眼前的海水和山岛，海水荡漾，山岛耸立，并没有运用虚实结合的手法； （2）示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”最能体现诗人的开阔胸襟。诗人将日月星辰的运行想象成是从海里升起又落到海里去一样，表现了大海吞吐日月星辰的气概，展现了一种雄浑壮阔的意境表达了诗人想要一统天下的雄心壮志。 ( —停宿 停泊 —作者是北方人 顺风 == 哲理句： == == 新事物代替旧事物 如何 == = 直抒思乡之情 ) 次北固山下 王湾 客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔②，风正一帆悬。 海日生残夜③，江春入旧年④。 乡书何处达？归雁洛阳边⑤。 【作者简介】 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。 【写作背景】 诗人在一年冬末春初时，由楚入吴，在沿江东行途中停泊于江苏镇江的北固山下时有感而作的。 【注释】 ①客路：旅人前行的路。 ②潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 ③海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上诞生。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已来。 ⑤归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 体现了诗人对祖国山河的热爱,和对故乡的思念。 【同步练习】 (1)小语默写这首诗歌时总是把“生”残夜写成“升”残夜，请你给他简单分析“生”的表达效果，帮助他准确记忆。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)小语想把诗歌的颔联画成一幅画，请你帮他把颔联的内容描绘出来。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （1）"生”字表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律，而“升”字仅仅是“升起”，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。 （2）潮水上涨，江面显得非常开阔；一艘船顺风行驶在江面上，船上高悬的帆张得鼓鼓的。 ( / / / / / 贬谪 地点 暮春_____________ ——王昌龄 拟人： ==== ====== ======= == ======= ==== ===== ) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄① 李白 杨花②落尽子规③啼， 闻道龙标④过五溪⑤。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎⑥西。 【作者简介】 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 【写作背景】 这首诗大约作于唐玄宗天宝八载（749年）或天宝十二载（753年）。当时，李白在扬州听到好友王昌龄从江宁丞被贬为龙标县尉的不幸遭遇后，写下了这首诗篇，从远道寄给他。 【注释】 ①选自《李白集校注》， 王昌龄，字少伯，京兆长安人。唐代诗人，天宝年间被贬为龙标尉。左迁，降职。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 ②杨花：柳絮。 ③子规：布谷鸟，又称杜鹃。 ④龙标：指王昌龄。古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑥夜郎：在今湖南怀化境内。 【表达情感】 _______________________________________________________________________________ 表达对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。 【同步练习】 阅读下面一首诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请分析李白如何表现对王昌龄的深情厚谊，从两个不同方面作答。 示例：①作者在诗歌中借杨花的漂泊不定和子规的哀啼，渲染了悲凉伤感的气氛，表达了诗人对被贬友人的关切和同情；②作者想象奇特，采用拟人手法，将明月人格化，生动形象地表达了对王昌龄的怀念之情。 ( 曲牌名 _______ 乐景衬哀情 直抒胸臆： 一连用了（10）个意象，营造出一种（凄凉）的意境 )天净沙·秋思① 马致远 枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 【作者简介】 马致远（约1251年-1321年以后），字千里，号东篱，汉族，大都（今北京）人，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，被誉为“秋思之祖”，是我国_____代（时间）时著名大戏剧家、散曲家。 元代 【写作背景】 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。 【注释】 ①天净沙：曲牌名。思，思绪。 ②昏鸦：黄昏时将要回巢乌鸦。 ③断肠：形容伤心悲痛到极点。 ④天涯：天边，指远离家乡的地方。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 抒发一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 【同步练习】 下面对《天净沙·秋思》的理解与分析，不恰当的一项是（     ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．首句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象的叠加，勾勒出深秋的萧瑟画面，奠定全曲悲凉的情感基调。 B．“小桥流水人家”以温馨的田园景象反衬游子的孤寂，采用了直接抒情的表达方式。 C．全曲以白描手法勾勒景物，语言凝练但内涵丰富，体现了元曲“以景托情”的艺术特色。 D．“断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔，将羁旅之思与漂泊之苦推向高潮，与前三句的写景形成呼应。 B."小桥流水人家”，意思是小桥下溪水潺潺流过，溪边坐落着几户人家。描绘了温馨宁静的田园景象，看似与游子的孤寂形成鲜明反衬，但这一画面并未直接抒发情感，而是通过以乐景衬哀情的间接抒情方式，让游子的漂泊之苦在对比中更显强烈； ( == == == ----蜀僧 ) 峨眉山月歌① 李白 峨眉山月半轮②秋， 影入平羌③江水流。 夜发④清溪⑤向三峡， 思君不见下渝州⑥。 【作者简介】 李白（701年-762年），字___________，号___________________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的___________主义诗人，被后人誉为“___________”。 太白 青莲居士 浪漫主义 诗仙 【写作背景】 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天，当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，作者通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 【注释】 ①选自《李白集校注》。 ②半轮：半边，半个。 ③平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ④发：出发。 ⑤清溪：即清溪驿，今四川腱为峨眉山附近。 ⑥渝州：今重庆一带。 【表达情感】______________________________________________________________________________ 全诗连用五个地名，表现行船之快，写诗人离开故乡外出闯荡，内心情感复杂，既有对未来的憧憬与喜悦，又有对故乡友人的思念 【同步练习】 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．首句“峨眉山月半轮秋”的“秋”字点出了远游的时令是在秋天。 B．山、月、江水等景致的融合衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。 C．本诗五个地名连用，造成时间迅速转换之感，让人感受到行船之快。 D．诗的语言浅近，自然流畅，构思精巧。意境清朗秀美，风致自然天成。 (2)“影入平羌江水流”中“影”指什么？请用生动形象的语言描绘诗句的画面。 C.本诗五个地名连用造成空间迅速转换之感，而非“造成时间迅速转换之感”； （2）第一问：“影”指月影。 第二问：示例：皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 ( ___ _____ 三重含义：1.景色，2.人生飘零，3.时代落幕 ) 江南逢李龟年① 杜甫 岐王②宅里寻常见， 崔九③堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 【作者简介】 杜甫（712年—770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 【写作背景】 此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。 【注释】 ①李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。 ②岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，封岐王。 ③崔九：指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。“九”是他在兄弟中的排行。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 表达了对自己和李龟年人生凄凉飘零现状的悲叹，对唐王朝战乱之后时世凋零的感叹。 【同步练习】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．下列说法中不正确的一项（     ） A．诗的前两句中，诗人通过追忆往昔与李龟年的交往，流露出对“开元盛世”的怀念。 B．诗的最后一句中，“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C．诗的前两句叙事，后两句直接抒情，全诗运用对比的手法来凸显主题。 D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。 2．展开想象，用生动形象的语言描绘“正是江南好风景，落花时节又逢君”所展现的画面。 （1）C."后两句直接抒情”有误，诗的前两句叙事，后两句借景抒情，用对比（反衬）的手法，即用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世（以乐景写哀情）表现主题，并不是直接抒情。全诗运用了今昔对比的手法，昔日是“岐王宅里”“崔九堂前”的繁华相见，如今是“江南”“落花时节”的落魄重逢，以此凸显出时代变迁和人事变化的主题，既有对盛世的留恋，又有对物是人非的感慨。 （2）示例：正是江南暮春时节，绚丽的景色如画般展开，春风拂面，阳光和煦，草长莺飞。此情此景，旧识偶然重逢，却因饱经沧桑只得相顾无言。一个繁华的时代落幕了，落魄的二人正如没落的大唐盛世，却也无可奈何。 ( —— 重阳节 qiǎng ———— 典故 —— 安史之乱 唐 边塞 重阳节 以重阳登高为题，表达的不仅是一般的节日思乡，更是国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。 ) 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒①来。 遥怜故园菊， 应傍②战场开。 【作者简介】 岑参（约715—770年），_______（朝代）________诗人，荆州江陵（现湖北江陵），太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山） ，世称“岑嘉州”。大历五年（770年）卒于成都。 【写作背景】 公元755年（唐玄宗天宝十四载）,安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。公元757年（唐肃宗至德二载）二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗可能是当年________（时间点）在凤翔写的。 【注释】 ①送酒：此处化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。 ②傍：靠近。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 1．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景。 B．第二句化用了有关陶渊明的典故。 C．第三句诗人联想到沦陷的都城中的菊花。 D．这首诗写于“安史之乱”之时。 2．诗中的“故园菊”负载了哪些意义？ （1）A.有误，第一句“强欲登高去”不是回忆重阳节在长安登高的情景，而是写在行军途中，在战乱的背景下，诗人勉强想要去登高；“强欲”二字，表现出诗人在特定环境下的无奈和惆怅，并非是对过去在长安登高的回忆。 （2）诗中的“故园菊”，其所负载的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 ( 借景抒情： 登城所见的月下景色。 ———— 比喻 写情： 通过描写边塞月夜的独特景色，表达了戍边将士浓浓的思乡之情。 ) 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽①前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人②尽望乡。 【作者简介】 李益（约750—约830），唐代诗人，字君虞，祖籍凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区），后迁河南郑州。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 【注释】 ①回乐（lè）烽：烽火台名。在西受降城附近。 ②征人：指出征或戍边的军人。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1．发挥合理的想象和联想，描绘诗中第一、二句所展现的画面。 （示例）远望回乐烽前的沙地，在月光的照射下，沙子像积雪一样洁白；受降城外月光皎洁，如同深秋的寒霜。 2．诗的后两句运用了怎样的写作手法？表达了怎样的思想感情？ 以声衬静（以动衬静或动静结合）。表达了戍边将士思念家乡、怀念亲人的情感。 ( === == == 虚写 放翁 唐 爱国 表达了作者虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿。 ) 十一月四日风雨大作（其二）① 陆游 僵卧②孤村不自哀， 尚思为国戍轮台③。 夜阑④卧听风吹雨， 铁马⑤冰河入梦来。 【作者简介】 陆游（1125-1210），字务观，号__________，越州山阴（今浙江绍兴）人，________（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含____________热情对后世影响深远。 【写作背景】 此诗作于公元1192年（南宋光宗绍熙三年）十一月四日。陆游自南宋孝宗淳熙十六年（公元1189年）罢官后，闲居家乡山阴农村。当时诗人已经68岁，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，写下了《十一月四日风雨大作》。 【注释】 ①此题下共有诗两首，这里选的是第二首。 ②僵卧：躺卧不起，形容老病。 ③戍轮台：指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。 ④夜阑：夜深，夜将尽。 ⑤铁马：披着铁甲的战马。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.请自选角度赏析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的表达效果。（3分） 两句一果一因，两相照应，运用对比的写法，将“僵卧孤村”的衰老之状与“卫国戍边”的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情是终其一生的。突出表现了诗人强烈的爱国情怀以及乐观豪迈的精神状态。 ( 一番前任悲秋之作而 具有独创视角 ==== 对比+议论表达方式 写秋天美景 昂扬奋发的创作精神 == 唐 诗豪 诗人一反过去文人悲秋的传统表达了赞颂秋天的美好,并借黄鹤直冲云霄的描写,表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。 ) 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥①， 我言秋日胜春朝②。 晴空一鹤排③云上， 便引诗情到碧霄④。 【作者简介】 刘禹锡（772－842），字梦得，洛阳人，_______朝文学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“___________”之称。 【写作背景】 公元 805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。失败被贬。但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是被贬朗州时这种心情下写的。 【注释】 ①寂寥：冷清萧条。 ②春朝：春天。 ③排：推开。 ④碧霄：蓝天。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.请说说《秋词》第一句诗突出作者对秋有什么样的独特态度？ 诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。 2.《秋词》全诗表达了诗人怎样思想感情？ 诗人通过歌颂秋天的壮美，表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神。 ( 实写： 虚写： 小李杜 温李 表达了诗人对亲人/妻子的神情思念 ) 夜雨寄北① 李商隐 君②问归期③未有期， 巴山④夜雨涨秋池⑤。 何当⑥共⑦剪西窗烛⑧， 却话⑨巴山夜雨时。 【作者简介】 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“______________” ，与温庭筠合称为“__________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。 【注释】 ①寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。②君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。③归期：指回家的日期。④巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。⑤秋池：秋天的池塘。⑥何当：何时将要。⑦共：副词，用在谓语前，表示动作是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。⑧剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨” “西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。⑨却话：回头说，追述。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.诗中两次提及"巴山夜雨"，你分别是怎样理解的？ 第一个“巴山夜雨”是写实，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”是写虚，是想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉悦。两次出现构成了音调和章法的回环往复之妙。 ( = cù 拟人： 清朝 表达了诗人对祖国大好河山的真挚热爱，也表现出诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。 ) 潼关① 谭嗣同 终古②高云簇③此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束④， 山入潼关⑤不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，_________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经潼关，写下了《潼关》一诗。 【注释】 ①潼关：在今陕西潼关县北，关临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 ②终古：久远。 ③簇：簇拥。 ④束：拘束。 ⑤山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 【表达情感】 _______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．本诗运用了比喻、对偶、拟人、夸张等修辞，语言生动形象。 B．本诗写山水，却是诗人感觉中的山，感觉中的水，把山水写活了。 C．本诗让人强烈感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 D．这首绝句奔放雄健，意蕴深厚，有一股豪迈之气。 A （这首诗没有运用比喻的修辞） 2.下列对这首诗歌的赏析不正确的一项是( ) A．首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B．第二句将“秋风”“马蹄声”引入诗中，打破了原先画面的静态，增添了动感。清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C．“河流大野”写黄河流入辽阔的平原还嫌拘束，正面描写了黄河的奔腾壮阔。不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 D．这首诗描写了潼关的独特景象，抒发了诗人博大昂扬的情杯，豪情壮志溢于言表。 C（侧面描写） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ = 第十二讲 古诗理解 七上课内诗歌+同步练习 【学生版】 观沧海① 曹操 东临②碣石③，以观沧海。 水何澹澹④，山岛竦峙⑤。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉⑥灿烂，若出其里。 幸甚至哉⑦，歌以咏志。 【作者简介】 曹操（155-220）：即魏武帝。东汉末年政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州市）人，建安文学代表人物。 【写作背景】 《观沧海》是曹操的名篇，是他征讨乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 【注释】 ①《观沧海》选自《曹操集》。这是曹操诗《步出夏门行》的第一章。②临：到达，登上。③碣石：山名，曹操征讨乌桓时经过这里。④澹澹：水波荡漾的样子。⑤竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的意思。⑥星汉：银河。⑦幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句在《步出夏门行》各章末尾都有，应为合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 语文老师为同学们展示了《观沧海》的创作背景动画，还播放了专业播音员朗诵的音频，请你完成下列题目。 (1)下面是对《观沧海》的理解，其中说法有误的一项是（     ） A．开篇“东临碣石，以观沧海”交代了观海的地点，“观”字统领全篇，是全诗的线索。 B．“水何澹澹，山岛竦峙”运用虚实结合的手法，多层次描写并展现了大海的辽阔和威严。 C．本诗虽写秋景，但“树木丛生，百草丰茂”展现了一幅生机勃勃、层次丰富的自然图景。 D．本诗质朴刚健、音调铿锵，因此播音员在诵读时应配慷慨激昂、气势雄浑的背景音乐。 (2)在互动讨论环节，有同学提问：“《观沧海》中哪些诗句最能体现诗人的开阔胸襟？”请你结合诗歌内容回复该同学。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 次北固山下 王湾 客路①青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔②，风正一帆悬。 海日生残夜③，江春入旧年④。 乡书何处达？归雁洛阳边⑤。 【作者简介】 王湾，唐代诗人。洛阳（今属河南）人。先天（唐玄宗年号，公元712～713年）进士，官洛阳尉。曾往来于吴、楚间。多有著述。开元（唐玄宗年号，公元713～741年）中卒。《全唐诗》存其诗十首。 【写作背景】 诗人在________________时，由楚入吴，在沿江东行途中________于江苏镇江的________时有感而作的。 【注释】 ①客路：旅人前行的路。 ②潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。 ③海日生残夜：夜还未消尽，红日已从海上诞生。残夜，指夜将尽未尽之时。 ④江春入旧年：江上春早，旧年未过，新春已来。 ⑤归雁洛阳边：希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 (1)小语默写这首诗歌时总是把“生”残夜写成“升”残夜，请你给他简单分析“生”的表达效果，帮助他准确记忆。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)小语想把诗歌的颔联画成一幅画，请你帮他把颔联的内容描绘出来。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄① 李白 杨花②落尽子规③啼， 闻道龙标④过五溪⑤。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎⑥西。 【作者简介】 李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。 【写作背景】 这首诗大约作于唐玄宗天宝八载（749年）或天宝十二载（753年）。当时，李白在扬州听到好友________从江宁丞被_____为___________的不幸遭遇后，写下了这首诗篇，从________寄给他。 【注释】 ①选自《李白集校注》， 王昌龄，字少伯，京兆长安人。唐代诗人，天宝年间被贬为龙标尉。左迁，降职。李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 ②杨花：柳絮。 ③子规：布谷鸟，又称杜鹃。 ④龙标：指王昌龄。古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ⑤五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑥夜郎：在今湖南怀化境内。 【表达情感】 _______________________________________________________________________________ 【同步练习】 阅读下面一首诗，完成小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请分析李白如何表现对王昌龄的深情厚谊，从两个不同方面作答。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 天净沙·秋思① 马致远 枯藤老树昏鸦②， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠③人在天涯④。 【作者简介】 马致远（约1251年-1321年以后），字千里，号东篱，汉族，大都（今北京）人，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，被誉为“秋思之祖”，是我国_____代（时间）时著名大戏剧家、散曲家。 【写作背景】 马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。 【注释】 ①天净沙：曲牌名。思，思绪。 ②昏鸦：黄昏时将要回巢乌鸦。 ③断肠：形容伤心悲痛到极点。 ④天涯：天边，指远离家乡的地方。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 下面对《天净沙·秋思》的理解与分析，不恰当的一项是（     ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 A．首句通过“枯藤”“老树”“昏鸦”三个意象的叠加，勾勒出深秋的萧瑟画面，奠定全曲悲凉的情感基调。 B．“小桥流水人家”以温馨的田园景象反衬游子的孤寂，采用了直接抒情的表达方式。 C．全曲以白描手法勾勒景物，语言凝练但内涵丰富，体现了元曲“以景托情”的艺术特色。 D．“断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔，将羁旅之思与漂泊之苦推向高潮，与前三句的写景形成呼应。 峨眉山月歌① 李白 峨眉山月半轮②秋， 影入平羌③江水流。 夜发④清溪⑤向三峡， 思君不见下渝州⑥。 【作者简介】 李白（701年-762年），字___________，号___________________，又号“谪仙人”，是唐代伟大的___________主义诗人，被后人誉为“___________”。 【写作背景】 这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约作于开元十二年（724年）秋天，当时李白“仗剑去国，辞亲远游”，作者通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。 【注释】 ①选自《李白集校注》。 ②半轮：半边，半个。 ③平羌：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。 ④发：出发。 ⑤清溪：即清溪驿，今四川腱为峨眉山附近。 ⑥渝州：今重庆一带。 【表达情感】______________________________________________________________________________ 【同步练习】 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．首句“峨眉山月半轮秋”的“秋”字点出了远游的时令是在秋天。 B．山、月、江水等景致的融合衬托出诗人即将离开故乡时的复杂心情。 C．本诗五个地名连用，造成时间迅速转换之感，让人感受到行船之快。 D．诗的语言浅近，自然流畅，构思精巧。意境清朗秀美，风致自然天成。 (2)“影入平羌江水流”中“影”指什么？请用生动形象的语言描绘诗句的画面。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 江南逢李龟年① 杜甫 岐王②宅里寻常见， 崔九③堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。 【作者简介】 杜甫（712年—770年），字_______，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号________，唐代伟大的________诗人，与李白合称“________”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“________”，他的诗被称为“________”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。 【写作背景】 此诗大概作于公元770年（大历五年）杜甫在长沙的时候。________后，杜甫漂泊到江南一带，和流落的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千写下这首诗。 【注释】 ①李龟年：唐朝开元、天宝年间的著名乐师，擅长唱歌。因为受到皇帝唐玄宗的宠幸而红极一时。“安史之乱”后，李龟年流落江南，卖艺为生。 ②岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李范，封岐王。 ③崔九：指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。“九”是他在兄弟中的排行。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 1．下列说法中不正确的一项（     ） A．诗的前两句中，诗人通过追忆往昔与李龟年的交往，流露出对“开元盛世”的怀念。 B．诗的最后一句中，“落花”寓意甚多，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C．诗的前两句叙事，后两句直接抒情，全诗运用对比的手法来凸显主题。 D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。 2．展开想象，用生动形象的语言描绘“正是江南好风景，落花时节又逢君”所展现的画面。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去， 无人送酒①来。 遥怜故园菊， 应傍②战场开。 【作者简介】 岑参（约715—770年），_______（朝代）________诗人，荆州江陵（现湖北江陵），太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。唐玄宗天宝三载（744年）进士，初为率府兵曹参军。代宗时，曾官嘉州刺史（今四川乐山） ，世称“岑嘉州”。大历五年（770年）卒于成都。 【写作背景】 公元755年（唐玄宗天宝十四载）,安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。公元757年（唐肃宗至德二载）二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安”。九月唐军收复长安,此诗可能是当年________（时间点）在凤翔写的。 【注释】 ①送酒：此处化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载：陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。 ②傍：靠近。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 1．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．第一句作者回忆重阳节在长安登高的情景。 B．第二句化用了有关陶渊明的典故。 C．第三句诗人联想到沦陷的都城中的菊花。 D．这首诗写于“安史之乱”之时。 2．诗中的“故园菊”负载了哪些意义？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽①前沙似雪， 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管， 一夜征人②尽望乡。 【作者简介】 李益（约750—约830），唐代诗人，字君虞，祖籍凉州姑臧（今甘肃武威市凉州区），后迁河南郑州。大历四年（769）进士，初任郑县尉，久不得升迁，建中四年（783）登书判拔萃科。因仕途失意，后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世，擅长绝句，尤其工于七绝。 【注释】 ①回乐（lè）烽：烽火台名。在西受降城附近。 ②征人：指出征或戍边的军人。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1．发挥合理的想象和联想，描绘诗中第一、二句所展现的画面。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2．诗的后两句运用了怎样的写作手法？表达了怎样的思想感情？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 十一月四日风雨大作（其二）① 陆游 僵卧②孤村不自哀， 尚思为国戍轮台③。 夜阑④卧听风吹雨， 铁马⑤冰河入梦来。 【作者简介】 陆游（1125-1210），字务观，号__________，越州山阴（今浙江绍兴）人，________（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含____________热情对后世影响深远。 【写作背景】 此诗作于公元1192年（南宋光宗绍熙三年）十一月四日。陆游自南宋孝宗淳熙十六年（公元1189年）________后，________家乡山阴农村。当时诗人已经68岁，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，写下了《十一月四日风雨大作》。 【注释】 ①此题下共有诗两首，这里选的是第二首。 ②僵卧：躺卧不起，形容老病。 ③戍轮台：指守卫边关。戍，守卫。轮台，古地名，在新疆轮台南，汉王朝曾在这里驻兵屯守。这里代指边关。 ④夜阑：夜深，夜将尽。 ⑤铁马：披着铁甲的战马。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.请自选角度赏析“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的表达效果。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥①， 我言秋日胜春朝②。 晴空一鹤排③云上， 便引诗情到碧霄④。 【作者简介】 刘禹锡（772－842），字梦得，洛阳人，_______朝文学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“___________”之称。 【写作背景】 公元 805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。失败被贬。但他这个人求异心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是被贬朗州时这种心情下写的。 【注释】 ①寂寥：冷清萧条。 ②春朝：春天。 ③排：推开。 ④碧霄：蓝天。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.请说说《秋词》第一句诗突出作者对秋有什么样的独特态度？ ______________________________________________________________________________ 2.《秋词》全诗表达了诗人怎样思想感情？ ______________________________________________________________________________ 夜雨寄北① 李商隐 君②问归期③未有期， 巴山④夜雨涨秋池⑤。 何当⑥共⑦剪西窗烛⑧， 却话⑨巴山夜雨时。 【作者简介】 李商隐（约813年—约858年），字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作沁阳），出生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市），晚唐著名诗人，和杜牧合称“______________” ，与温庭筠合称为“__________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞巴蜀（今四川省）时寄怀长安亲友之作。因为长安在巴蜀之北，故题作《夜雨寄北》。 【注释】 ①寄北：写诗寄给北方的人。诗人当时在巴蜀（现在四川省），他的亲友在长安，所以说“寄北”。②君：对对方的尊称，等于现代汉语中的“您”。③归期：指回家的日期。④巴山：指大巴山，在陕西南部和四川东北交界处。这里泛指巴蜀一带。⑤秋池：秋天的池塘。⑥何当：何时将要。⑦共：副词，用在谓语前，表示动作是由两个或几个施事者共同发生的。可译为“一起”。⑧剪西窗烛：剪烛，剪去燃焦的烛芯，使灯光明亮。这里形容深夜秉烛长谈。“西窗话雨” “西窗剪烛”用作成语，所指也不限于夫妇，有时也用以写朋友间的思念之情。⑨却话：回头说，追述。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.诗中两次提及"巴山夜雨"，你分别是怎样理解的？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 潼关① 谭嗣同 终古②高云簇③此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束④， 山入潼关⑤不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，_________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经________，写下了《潼关》一诗。 【注释】 ①潼关：在今陕西潼关县北，关临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 ②终古：久远。 ③簇：簇拥。 ④束：拘束。 ⑤山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 【表达情感】 _______________________________________________________________________________ 【同步练习】 1.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A．本诗运用了比喻、对偶、拟人、夸张等修辞，语言生动形象。 B．本诗写山水，却是诗人感觉中的山，感觉中的水，把山水写活了。 C．本诗让人强烈感受到诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 D．这首绝句奔放雄健，意蕴深厚，有一股豪迈之气。 4.下列对这首诗歌的赏析不正确的一项是( ) A．首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。 B．第二句将“秋风”“马蹄声”引入诗中，打破了原先画面的静态，增添了动感。清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。 C．“河流大野”写黄河流入辽阔的平原还嫌拘束，正面描写了黄河的奔腾壮阔。不说其奔腾或壮阔，而说其“犹嫌”拘束。 D．这首诗描写了潼关的独特景象，抒发了诗人博大昂扬的情杯，豪情壮志溢于言表。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$