第14讲 文言文阅读4 课外文言断句方法+对比阅读与《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语十二章》《诫子书》- 2025学年七年级上学期语文 小升初暑假预习讲义+专题知识讲练结合（统编版）

=· 第十四讲 课外文言文（四） 《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语十二章》《诫子书》与对比阅读 【学生版】 文言文断句是文言文阅读高频考点之一。传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读文言文最基本的能力。 文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，以及平日里通过熟读培养的文言文语感。因此，碰到断句题时，首先要对________________有个大体的了解，然后凭________将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，通过一些断句的常见规律，解决题目。 断句时要注意如下几条规律： （1）找对话标志 文言文中对话、引文常常用“________”“________”为标志，其后面一定断句。 （2）找虚词 文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。 放在句首的发语词，________一般断开，如：夫、盖、惟、于是、虽然、至于、是故、纵使等； 放在句尾的语气词，________一般断开，如：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等； 经出现在句中的，前后一般都________开，如：于、为、则、而、以等。 （3）找特殊句式 文言文中的特殊句式和一些固定结构可以帮助我们断句。 比如“________________________”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）； 又如“________________________”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等为反问句式； “________________________”“受……于……”“见……于……”等属于被动句式； 还有“________________________”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 1．解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集(      ) （2）俄而雪骤(      ) （3）白雪纷纷何所似(      ) 2．翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” ______________________________________________________________________________ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” ______________________________________________________________________________ 【乙】 王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道榀遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道福曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”思虽毒虚，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知：②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 3．解释词语。 （1）欲为小郎解围(      ) （2）既闻夫及诸子已为贼所害(      ) 4．请用“/”给文中画线句子断句。 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。 5．回答下列问题。 （1）从【甲】段可见，谢道韫是一个_______________的人。 （2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。_____________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语》） 1．解释文中加点词语的意思。 （1） 尊君在不                 （2）相委而去             （3）元方入门不顾。 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ______________________________________________________________________________ （2）友人惭，下车引之。 ______________________________________________________________________________ 【乙】 王含①作庐江郡，贪浊狼籍②。王敦护其兄故于众坐称家兄在郡定佳庐江人士成称之。时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧③，充晏然，神意自若。 （节选自《世说新语》） 【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行为不法。③反侧：惶恐不安。 3．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（     ） A．敦默然/公欣然曰 B．时何充为敦主簿/年与时弛 C．神意自若/意暇甚 D．所闻异于此/不若无闻也 4．请用“／”给文中画线的句子断句。 王 敦 护 其 兄 故 于 众 坐 称 家 兄 在 郡 定 佳 庐 江 人 士 成 称 之 5．两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【甲】 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） …… 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） …… 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） …… 【乙】 曾子不受邑 曾子①衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣③。”曾子不受，反；复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” （选自汉·刘向《说苑》） 【注释】①曾子：名参，孔子的学生。②邑：国君封赏的土地。③修衣：添置衣服。 1．解释下列句中加点字在文中的意思。 （1）不亦说乎   (     )       （2）博学而笃志 (         ) （3）衣敝衣以耕(     )     （4）鲁君使人往致邑焉(     ) 2．用现代汉语翻译下列文言句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 ______________________________________________________________________________ （2）受人者畏人，予人者骄人。 ______________________________________________________________________________ 3．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限画2处） 纵子有赐不我骄也我能不畏乎 4．曾子在乙文中的言行印证了甲文中的哪句话？从乙文曾子的言行中，你有哪些启发？ ______________________________________________________________________________ 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 周公诫子 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄②士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺③，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 【注释】①伯禽：人名，文中周公之子。周公：姓姬，名旦，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家。②骄：骄横、怠慢。③一沐三握发，一饭三吐哺：吃饭时多次吐出口中的食物，洗头时多次把头发握在手中。比喻为了招揽人才而操心忙碌。④畏：同“威”，威严。 1．结合释义方法，解释下面文言语句中加点的词。 文言语句 释义方法 释   义 非学无以广才 【课内积累】 （1）广： 险躁则不能治性 【课内积累】 （2）治： 博闻强记 【参考成语】博学多闻 （3）闻： 可不慎欤 【字形推测】 （4）慎： 2．下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（     ） A．夫君子之行 B．友人惭，下车引之 C．久之，目似瞑 D．而两狼之并驱如故 3．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（限两处）。 夫贵为天子富有四海由此德也 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①静以修身，俭以养德。 ______________________________________________________________________________ ②往矣，子无以鲁国骄士。 ______________________________________________________________________________ 5．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同，甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：____________；乙文周公告诫儿子的中心内容是：__________。 ______________________________________________________________________________ 潼关① 谭嗣同 终古②高云簇③此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束④， 山入潼关⑤不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，_________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经_____，写下了《潼关》一诗。 【注释】 ①潼关：在今陕西潼关县北，关临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 ②终古：久远。 ③簇：簇拥。 ④束：拘束。 ⑤山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ =· 第十四讲 课外文言文（四） 《咏雪》《陈太丘与友期行》《论语十二章》《诫子书》与对比阅读 【教师版】 文言文断句是文言文阅读高频考点之一。传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读文言文最基本的能力。 文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，以及平日里通过熟读培养的文言文语感。因此，碰到断句题时，首先要对全文的内容有个大体的了解，然后凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，通过一些断句的常见规律，解决题目。 断句时要注意如下几条规律： （1）找对话标志 文言文中对话、引文常常用“曰”“云”为标志，其后面一定断句。 （2）找虚词 文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。 放在句首的发语词，前面一般断开，如：夫、盖、惟、于是、虽然、至于、是故、纵使等； 放在句尾的语气词，后面一般断开，如：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等； 经出现在句中的，前后一般都不断开，如：于、为、则、而、以等。 （3）找特殊句式 文言文中的特殊句式和一些固定结构可以帮助我们断句。 比如“……者，……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）； 又如“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等为反问句式； “为……所……”“受……于……”“见……于……”等属于被动句式； 还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 1．解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集(      ) （2）俄而雪骤(      ) （3）白雪纷纷何所似(      ) 2．翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【乙】 王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道榀遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。 乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道福曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”思虽毒虚，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知：②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 3．解释词语。 （1）欲为小郎解围(      ) （2）既闻夫及诸子已为贼所害(      ) 4．请用“/”给文中画线句子断句。 乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。 5．回答下列问题。 （1）从【甲】段可见，谢道韫是一个_______________的人。 （2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。_____________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 答案： [小题1] 把家里人聚集在一起 急 像 [小题2]（1）他哥哥的长子谢朗说：“像把盐撒在空中。” （2）他哥哥的女儿谢道温说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞." [小题3] 给 被 [小题4]乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 [小题5]聪明才智（或“才华横溢”） ①为小郎凝献之解围，可见她聪明善辩。②得知丈夫、诸子被杀害后带仆人抽刀出门抵乱兵，可见她勇敢坚强。 [乙译文]王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。聪明有见识，有才华且能言善辩。王凝之的弟弟王献之曾经与宾客谈论议论，言辞道理将要理屈词穷，谢道韫派婢女告知王献之说："想替小弟弟解围。”于是放置青绫屏风遮挡自己，申述王献之前面的议论，宾客不能使她屈服。 等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而改容相待，竟不杀刘涛。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《世说新语》） 1．解释文中加点词语的意思。 （1） 尊君在不                 （2）相委而去             （3）元方入门不顾。 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）友人惭，下车引之。 【乙】 王含①作庐江郡，贪浊狼籍②。王敦护其兄故于众坐称家兄在郡定佳庐江人士成称之。时何充为敦主簿，在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧③，充晏然，神意自若。 （节选自《世说新语》） 【注释】①王含：王敦的哥哥。②狼籍：行为不法。③反侧：惶恐不安。 3．下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（     ） A．敦默然/公欣然曰 B．时何充为敦主簿/年与时弛 C．神意自若/意暇甚 D．所闻异于此/不若无闻也 4．请用“／”给文中画线的句子断句。 王 敦 护 其 兄 故 于 众 坐 称 家 兄 在 郡 定 佳 庐 江 人 士 成 称 之 5．两文都出自《方正》篇，文中哪些地方能体现元方、何充的“方正”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ [答案] [小题1]（1）同"否"（2）丢下 （3）回头看 [小题2]（1）过了正午（朋友）没有到，陈太丘丢下（他）离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。 （2）友人感到惭愧，下车拉元方。 [小题3]B A.都表示“......的样子”； B.当时/时间； C.都表示“神情”或“心情”； D.都表示“听到”； 故选B。 [小题4]王敦护其兄/故于众坐称/家兄在郡定佳/庐江人士成称之 [小题5]示例：甲文中陈元方的方正在于：面对父亲友人的责骂，以“无信”"无礼”据理抗辩，以“入门不顾”维护了父亲和自己的尊严。乙文中何充的方正在于：面对上司王敦对其兄的袒护，脸色严肃，敢于表达对上司说法的不赞同。 [乙译文]王含担任庐江郡郡守的时候，贪污受贿名声极差。王敦袒护他的哥哥，故意在与很多人坐在一起谈话时称赞他的哥哥：“我的哥哥在庐江郡一定做得十分好，庐江郡的人都称赞他。”当时何充担任王敦属下掌管文书的官吏，坐在座位，脸色严肃地说：“我何充就是庐江郡的人，我所听到的跟你所说的不一样。”王敦沉默不语。在座的其他人都惶恐不安，而何充显得态度平和，神色自如，和平常一样。 【甲】 《论语》十二章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） …… 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） …… 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） …… 【乙】 曾子不受邑 曾子①衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑②焉，曰：“请以此修衣③。”曾子不受，反；复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐不我骄也我能不畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。” （选自汉·刘向《说苑》） 【注释】①曾子：名参，孔子的学生。②邑：国君封赏的土地。③修衣：添置衣服。 1．解释下列句中加点字在文中的意思。 （1）不亦说乎   (     )       （2）博学而笃志 (         ) （3）衣敝衣以耕(     )     （4）鲁君使人往致邑焉(     ) 2．用现代汉语翻译下列文言句子。 （1）逝者如斯夫，不舍昼夜。 （2）受人者畏人，予人者骄人。 3．请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限画2处） 纵子有赐不我骄也我能不畏乎 4．曾子在乙文中的言行印证了甲文中的哪句话？从乙文曾子的言行中，你有哪些启发？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【答案】 [小题1] 通“悦”，愉快 坚定 穿 派 [小题2]（1）逝去的一切像流水一样消逝，日夜不停。 （2）接受别人馈赠的人就会害怕得罪馈赠者，给了人家东西的人，就会对接受东西的人显露骄色。 [小题3]纵子有赐/不我骄也/我能不畏乎 [小题4]"不义而富且贵，于我如浮云。” 启发：我们应该学习曾子廉洁自律、自食其力的品质。做人要知轻重、明得失、晓利弊，时刻保持清醒的头脑，有自己的原则。 [乙译文]曾子穿着破旧的衣服从事耕种。鲁国的国君派人前往送给他一片封地，说：“请用这片封地的收入来添置衣服。”曾子不接受，使者回去了；使者又再次前往，曾子还是不接受。使者说："先生不是向别人索求，而是人家主动献给您的，为什么不接受呢？”曾子说：“我听说，接受别人馈赠的人就会畏惧馈赠者，给予别人东西的人就会对接受者表现出骄纵。纵使国君赏赐给我土地而不对我表现出骄纵，我能不畏惧吗？”最终没有接受。孔子听说了这件事，说：“曾参的话，足以保全他的气节了。” 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 周公诫子 成王封伯禽①于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄②士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺③，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” 【注释】①伯禽：人名，文中周公之子。周公：姓姬，名旦，西周时期的政治家、军事家、思想家、教育家。②骄：骄横、怠慢。③一沐三握发，一饭三吐哺：吃饭时多次吐出口中的食物，洗头时多次把头发握在手中。比喻为了招揽人才而操心忙碌。④畏：同“威”，威严。 1．结合释义方法，解释下面文言语句中加点的词。 文言语句 释义方法 释   义 非学无以广才 【课内积累】 （1）广： 险躁则不能治性 【课内积累】 （2）治： 博闻强记 【参考成语】博学多闻 （3）闻： 可不慎欤 【字形推测】 （4）慎： 2．下列句中的“之”与“成王之叔父也”中的“之”用法相同的一项是（     ） A．夫君子之行 B．友人惭，下车引之 C．久之，目似瞑 D．而两狼之并驱如故 3．用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句（限两处）。 夫贵为天子富有四海由此德也 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①静以修身，俭以养德。 ②往矣，子无以鲁国骄士。 5．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同，甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：____________；乙文周公告诫儿子的中心内容是：__________。 ______________________________________________________________________________ 答案： [小题1]（1）增长 （2）修养 （3）见闻/见识 （4）谨慎/慎重 [小题2]A "成王之叔父也”中的“之”是结构助词，可译为“的”。 A.结构助词，可译为“的”； B.代词，指代元方； C.音节助词，无实义； D.用在主谓之间，取消句子独立性；故选A。 [小题3]夫贵为天子/富有四海/由此德也 [小题4]①以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。②去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。 [小题5] （甲）要立德、修身； （乙）不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才（意对即可） 译文： 周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀；封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人；人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不慎重吗？” ( cù 拟人： 清朝 表达了诗人对祖国大好河山的真挚热爱，也表现出诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。 ) 潼关① 谭嗣同 终古②高云簇③此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束④， 山入潼关⑤不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，_________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经潼关，写下了《潼关》一诗。 【注释】 ①潼关：在今陕西潼关县北，关临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。 ②终古：久远。 ③簇：簇拥。 ④束：拘束。 ⑤山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$